Tugas Akhir Lembar Kegiatan Peserta Didik

Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)

Disusun Oleh:

Nama : Henny Putri Ayu Lestari

No. Peserta : 19076018010455

Bidang Studi : [180] Matematika

Kelas :A

Asal Sekolah : SMK Pelayaran Buana Bahari Medan

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN ANGKATAN 4

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

2019
 “STATISTIKA”

lkPD Nama Anggota kelompok ( ) :

1...............................................................

2...............................................................

3...............................................................

4...............................................................

KOMPETENSI DASAR

Kompetensi Dasar (Pengetahuan) Kompetensi Dasar (Keterampilan)

3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran 4.2. Menyelesaikan masalah yang
pemusatan dan penyebaran data yang berkaitan dengan penyajian data hasil
disajikan dalam bentuk tabel distribusi pengukuran dan pencacahan dalam tabel
frekuensi dan histogram distribusi frekuensi dan histogram

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi

(IPK) Pengetahuan (IPK) Keterampilan
3.2.1 Menentukan ukuran pemusatan 4.3.1 Menggunakan data hasil pengukuran
data yang disajikan dalam bentuk dan pencacahan dalam bentuk tabel
tabel distribusi frekuensi/ ditribusi frekuensi
histogram 4.3.2 Menggunakan data hasil pengukuran
3.2.2 Menentukan ukuran penyebaran dan pencacahan dalam bentuk
data yang disajikan dalam bentuk histogram
tabel distribusi frekuensi/
histogram
3.2.3 Menganalisis ukuran pemusatan
data yang disajikan dalam bentuk
tabel distribusi frekuensi /
histogram
 TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan Pendekatan pembelajaran scientific dengan model Discovery Learning
dan Problem Based Learning, dengan menggabungkan metode ceramah, tanya jawab,
tugas, latihan dan diskusi kelompok diharapkan dapat menimbulkan rasa percaya diri,
kerjasama, dan bertanggung jawab siswa mampu :
3.2.1.1 Menentukan ukuran pemusatan data yang disajikan dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi/ histogram dengan teliti
3.2.1.2 Menentukan ukuran penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi/ histogram dengan teliti
3.2.1.3 Menganalisis ukuran pemusatan data yang disajikan dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi / histogram dengan teliti
4.2.1.1 Menggunakan data hasil pengukuran dan pencacahan dalam bentuk tabel
ditribusi frekuensi dengan cermat
4.2.1.2 Menggunakan data hasil pengukuran dan pencacahan dalam bentuk histogram
dengan cermat
PETA KONSEP
Perhatikan data di atas. Apa yang dapat kamu simpulkan dari data grafik diatas?

Bagaimana jumlah pelabuhan di Indonesia dari tahun 2012 sampai tahun 2017?

Pada tahun berapakah Pelabuhan yang diusahakan mengalami peningkatan?

Pada tahun berapakah pelabuhan yang tidak diusahakan mengalami penurunan?

Berikan jawabanmu!
 Ukuran Pemusatan Data

MENENTUKAN RATAAN, MEDIAN DAN MODUS DATA BERKELOMPOK

a. Menentukan rataan

Perhatikan tabel berikut!

Nilai F
30 - 39 3
40 - 49 5
50 - 59 2
60 - 69 13
70 - 79 25
80 - 89 12
90 - 99 20

Berdasarkan tabel di atas, diperoleh:

Nilai F xi Fi.xi
30 - 39 3 34,5 103,5
40 - 49 5 … …
50 - 59 2 54,5 …
60 - 69 13 … …
70 - 79 25 … …
80 - 89 12 … …
90 - 99 20 … …
Jumlah 80 --- ---

Banyak data (n): 80

∑ 𝑓𝑖. 𝑥𝑖
𝑥̅ = =⋯
∑𝑓

Jadi rata-rata = ….
b. Menentukan Median

Nilai f fk
14 - 20 8 .....
21 - 27 10 .....
28 - 34 11 .....
35 - 41 15 .....
42 - 48 20 .....
49 - 55 16 .....
Berdasarkan tabel di atas, diperoleh:

Banyak data (n): ......................

.....  .....
Letak median pada data ke-  X .........
.....

Jadi, kelas median: ........ .....

Tepi bawah kelas median (L) : ...................

Frekuensi kumulatif sebelum kelas median (fk) : ...............................................

Frekuensi kelas median (fm) : ........................

Maka median = …..

c. Menentukan modus.

Modus adalah nilai yang paling sering muncul

Perhatikan tabel berikut!

Nilai f
52 - 55 7
56 - 59 12
60 - 63 18
64 - 67 25
68 - 71 10
72 - 75 3
Berdasarkan tabel di atas, diperoleh:

Frekuensi terbesar: ................

Sehingga kelas modus: .....................

Tepi bawah kelas modus (L) : ......................

Selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya (d1) : .......................................

Selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya (d2) : .......................................

Panjang kelas (p) : ......................

.....
M 0  .....   .....
.....  .....
.....
 ..... 
.....
 .....  .....
 .............

Berdasarkan isian di atas, maka rumus untuk menemukan modus adalah

.....
M 0  .....   .....
.....  .....
 Ukuran Penyebaran Data

Menentukan ragam dan simpangan baku. Data berkelompok

Perhatikan tabel berikut!

Nilai
Titik
tengah F fixi xi  x x  x 
i
2

f i xi  x 
2

(xi)
141 - 147 144 2 288 -21 441 882
148 - 154 151 7 1057 -14 196 1372
155 - 161 158 12 1896 -7 49 588
162 - 168 165 10 1650 0 0 0
169 - 175 172 9 1548 7 49 441
176 - 182 179 7 1253 14 196 1372
183 - 186 186 3 558 21 441 1323

f 
 f x  x 
n 2


n
i
f i xi  8250 i i  5978
i 1 i 1
n  50
Rataan dari tabel di atas

8250
x  165
50
Ragam

1
S2   5978
50
 119,56

Simpangan baku

S  119,56
 10,93
Berdasarkan hasil identifikasi tabel di atas, isilah titik-titik berikut ini

Nilai
Titik
tengah F fixi xi  x x  x 
i
2


f i xi  x 
2

(xi)
30 - 39 ..... 3 ..... ..... ..... .....
40 - 49 ..... 7 ..... ..... ..... .....
50 - 59 ..... 5 ..... ..... ..... .....
60 - 69 ..... 4 ..... ..... ..... .....

f 
 f x  x 
n 2


n
i
f i xi  ......... i i  ........
i 1 i 1
n  .....

Rataannya adalah Simpangan baku (S) adalah

...... S  .......................
x  .....
......  ..........................

Ragam (varians) adalah

.....
S2   .....
.....
 .......

Berdasarkan isian di atas, maka

Rumus untuk menemukan ragam (varians) adalah

..........
S2   .............................
..........

Rumus untuk menemukan simpangan baku (S) adalah

S  .......................
 Amati data berikut !
Biaya penyewaan sebuah kapal pada suatuperusahaan selama 6 tahun terakhir
sebagai berikut.
Biaya Sewa
Tahun
(dalam juta rupiah)
1995 130
1996 140
1997 150
1998 180
1999 200
2000 260

Jika data tersebut disajikan dalam diagram batang, bentuknya sebagai berikut

Selain diagram batang, pasti banyak lagi bentuk lain penyajian data selain
diagram tersebut yang sering kamu jumpai di lingkungan sekitarmu. Cobalah
kamu amati dan sebutkan bentuk penyajian data yang pernah kamu jumpai !

Berdasarkan kegiatan pengamatan diatas, buatlah sedikitnya satu pertanyaan

mengenai penjelasan di atas !
1. Berikut adalah hasil ekspor karet ke beberapa negara tujuan dicatat dalam
tabel di bawah ini. Nilai yang dicantumkan dalam juring lingkaran adalah
persentase, sehingga akan diperoleh diagram lingkarannya. Coba lengkapi titik-
titik yang ada!

Biaya Iklan
Negara Tujuan Juring Lingkaran Persentase
(dalam juta rupiah)
130
Jepang (A) 130 × 360° = ⋯ ° ....
1060
Inggris (B) 140 .... ....

Belanda (C) 150 .... ....

Jerman (D) 180 .... ....

Itali (E) 200 .... ....

2000 260 .... ....

Jumlah 1060
Kemudian dengan menggunakan busur derajat, ukur juring-juring lingkaran pada
lingkaran yang telah tersedia di bawah, agar data tersaji dalam bentuk diagram
lingkaran dan beri keterangan pada masing-masing juring!
 2. Pada bulan Januari, kelompok musik Melodi dan Gita Indah mengeluarkan CD
baru mereka. Pada bulan Februari, kelompok musik Suara Merdu dan Pop Rock
menyusul. Grafik berikut menggambarkan hasil penjualan CD dari bulan Januari
sampai dengan Juni.

Manajer kelompok musik Gita Indah agak khawatir karena penjualan CD kelompok
musiknya mengalami penurunan dari bulan Februari sampai dengan Juni. Berapa
perkiraan penjualan CD kelompok musik ini pada bulan Juli, jika kecenderungan
penurunan pada bulan-bulan sebelumnya terus berlanjut?

Penyelesaian:
Amati data berikut!

Perhatikan tabel di bawah ini! Pada tabel tersebut, dilengkapi dengan nilai tengah
(mid-point) pada msing-masing kelas.

Nilai Titik Tengah Frekuensi

(Batas Nyata) (x) (f)
96,5 – 103,5 100 4
103,5 – 110,5 107 8
110,5 – 117,5 114 15
117,5 – 124,5 121 35
124,5 – 131,5 128 25
131,5 – 138,5 135 6
138,5 – 145,5 142 4
145,5 – 152,5 149 3
Jumlah 100

Data yang sudah dikelompokkan dan disusun dalam tabel distribusi

frekuensi dapat disajikan dalam suatu diagram yang disebut histogram ataupun
poligon frekuensi. Histogramadalah grafik yang terdiri dari segi empat yang
beralaskan sumbu mendatar dengan sisi-sisi yang berdekatan saling berimpit.
Penyajian data pada sumbu koordinat ialah sumbu mendatar menyatakan nilai
batas nyata (kelas interval) dan sumbu tegak menyatakan frekuensi. Luas
segiempat harus dibuat sedemikian rupa sehingga sebanding dengan frekuensi
masing-masing kelas.

Buat Histogram dari tabel kegiatan diatas berdasarkan informasi yang telah kamu
kumpulkan!

Apabila pertengahan titik-titik puncak histogram yang berurutan kita hubungkan

dengan sebuah garis, maka bentuk garis itu disebut poligon.
 Kurva Ogive terbagi atas 2 bagian, yaitu :

- kurva Ogive Positif adalah kurva yang diperoleh dari frekuensi kumulatif
kurang dari,
- kurva Ogive Negatif adalah kurva yang diperoleh dari frekuensi kumulatif lebih
dari.
Untuk menggambarkan kurva Ogive, penyajian data pada sumbu koordinat ialah
sumbu mendatar menyatakan batas nyata, sedangkan sumbu tegak menyatakan
frekuensi kumulatif. Dari tabel kegiatan Mari Mengamati, kurva Ogive Positif dapat
dihasikan jika kita bisa mencari frekuensi kumulatif kurang dari. Kemudian, kita
hubungkan titik-titik frekuensi kumulatif kurang dari menggunakan kurva (garis
lengkung mulus).

Buat kurva Ogive Positif dari tabel kegiatan Mari Mengamati berdasarkan
informasi yang telah kamu kumpulkan!
Dari tabel kegiatan pengamatan, kurva Ogive Negatif dapat dihasikan jika kita
bisa mencari frekuensi kumulatif lebih dari. Kemudian, kita hubungkan titik-
titik frekuensi kumulatif kurang dari menggunakan kurva (garis lengkung
mulus)
 LATIHAN

1. Data berat badan siswa kelas XII SMA Pelayaran Buana Bahari disajikan pada
histogram dibawah ini!

a. Berapa ukuran berat badan siswa yang paling banyak berdasarkan histogram
di atas?

b. berapa rata-rata berat badan siswa?

Penyelesaian:
Perhatikan grafik berikut !

Gambarkan Grafik ogive positif yang sesuai dengan diagram tersebut !

Penyelesaian: