SEKOLAH TINGGI AGAMA BUDDHA

MAITREYAWIRA
Program Studi : Agama Buddha
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 2

Mata Kuliah Kode Sks Semester

Pengantar Psikologi DA 1124 2 1 (Ganjil)
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah : Mahasiswa mampu memahami telaah teoritis tentang sensasi dan persepsi beserta gejala terkait
Indikator : Ketepatan menjelaskan teroritis sensasi dan persepsi dan kaitannya dalam psikologi
Materi 1. Pengertian Sensasi
2. Macam-macam sensasi
3. Pengertian persepsi dan stimulus
4. Keterkaitan persepsi
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik
Metode Diskusi

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/Sumber Belajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Infokus
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
3. Mahasiswa memperoleh apersepsi dari dosen PPT
Penyajian 4. Mahasiswa mempresentasikan materi kelompok yang telah dibagikan Paper
5. Mahasiswa melakukan tanya jawab
6. Setiap mahasiswa dalam kelompok penyaji menyediakan dua soal untuk dibacakan (kuis pilihan ganda a,b,c,d, dan e)
7. Kelompok penyaji membacakan satu soal esai untuk dijawab dilembar jawaban (5 menit)
Penutup 8. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
9. Mahasiswa diingatkan kembali oleh dosen tentang materi berikutnya
Penilaian; terlampir
Pekanbaru,
Dosen PJ Mata Kuliah

(Lina Siringo-ringo, S.Pd., M.Hum.)

1
 SEKOLAH TINGGI AGAMA BUDDHA
MAITREYAWIRA
Program Studi : Agama Buddha
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
Pertemuan 3

Mata Kuliah Kode Sks Semester

Pengantar Psikologi DA 1124 2 1 (Ganjil)
Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah : Mahasiswa mampu memahami telaah teoritis tentang sensasi dan persepsi beserta gejala terkait
Indikator : Ketepatan menjelaskan teroritis sensasi dan persepsi dan kaitannya dalam psikologi
Materi 1) Pengertian Sensasi
2) Macam-macam sensasi
3) Pengertian persepsi dan stimulus
4) Keterkaitan persepsi
Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model Saintifik
Metode Diskusi

Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pembelajaran Media/Sumber Belajar
Pendahuluan 1. Mahasiswa siap untuk belajar Infokus
2. Mahasiswa memperoleh motivasi dari dosen. Laptop
3. Mahasiswa memperoleh apersepsi dari dosen PPT
Penyajian 4. Mahasiswa memperoleh penyimpulan materi terkait sensasi dan presepsi Paper
5. Mahasiswa melakukan tanya jawab dan berdiskusi mengenai materi kelompok yang sebelumnya
6. Mahasiswa menemukan jawaban dan kaitan materi kelompok yang telah dilaksanakan
Penutup 7. Mahasiswa menyimpulkan materi yang dipandu oleh dosen
8. Mahasiswa diingatkan kembali oleh dosen tentang materi berikutnya
Penilaian; terlampir
Pekanbaru,
Dosen

(Lina Siringo-ringo, S.Pd., M.Hum.)