Satuan Acara Perkuliahan

Mata Kuliah : Psikologi Pendidikan Islam

Kode : (FTK0003)
Bobot SKS : 2 SKS
Jurusan : PBI
Program Studi : PBI
Semester : II/ Kelas A – E
Hari/Jam : -
Pengampu Mata Kuliah : Willy Ramadan, S.Pd.,M.S.I
Email : willyramadan@gmail.com
Blog : willyramadan.blogspot.com
HP. 085751181095
A. Standar Kompetensi
Mahasiswa mampu memahami pengertian, tujuan & manfaat psikologi pendidikan serta penerapan didalam dunia pendidikan.

B. Deskripsi Mata Kuliah

Mahasiswa mampu :
1. Memiliki pengetahuan tentang psikologi pendidikan.
2. Memiliki kesiapan untuk melaksanakan psikologi pendidikan.
3. Memiliki kemampuan dalam mengkaji Psikologi Pendidikan Islam secara konfrehensif.
C. Pokok Bahasan (Outline Perkuliahan)

Pertemuan Materi Keterangan

I  Pendahuluan Lecturing
II  Psikologi Pendidikan  Pengantar Psikologi Pengantar Materi Lecturing
 Manfaat mempelajari Psikologi Pendidikan.
III  Psikologi Agama II  Pengertian dan Sejarah Perkambangan Psikologi Agama Pengantar Materi Lecturing
 Ruang Lingkup dan Kegunaanya Psikologi Agama
IV  Psikologi Agama II  Pengutan Materi Psikologi Agama Observasi/Interview Tugas
V  Psikologi Islami  Islamisasi Psikologi Pengantar Materi Review
 Integrasi Psikologi dengan Islam
VI  Psikologi Perkembangan  Pertumbuhan dan perkembangan anak. Pengantar Materi Review
  Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan &
perkembangan anak dan pengaruhnya dengan proses belajar Diskusi
anak.
VII  Psikologi Kepribadian I  Macam-Macam Psikologi Kepribadian Pengantar Materi Review
 Tipologi-Tipologi Kepribadian &
 Mengenali Diri Sendiri dan Orang Lain Diskusi
 How to influence
VIII  Psikologi Kepribadian II  Penguatan Materi Observasi/Interview Tugas
IX  Pendidikan Karakter  Definisi Karakter Pengantar Materi Review
 Manfaat Soft Skill &
Diskusi
X  Pendidikan Karakter II  Penguatan Materi Observasi/Interview Tugas
XI  Psikologi Belajar  Definisi Belajar Pengantar Materi Review
 Faktor Faktor Belajar &
 Masalah-Masalah dalam Belajar Diskusi
 Teori-Teori Belajar & Cara-Cara Belajar
XII  Potensi Peserta Didik  Intelectual Quotient Pengantar Materi Review
 Emosional Quotient &
 Spiritual Quotient Diskusi
 Adversity Quotient
XIII  Psikologi Kognitif &  Definisi Psikologi Kognitif Pengantar Materi Review
Integensi  Definisi dan Perkembangan Integensia &
 Otak dan Zona-Zona Pelatihan Otak Diskusi
XIV  Motivasi  Definisi Motivasi Pengantar Materi Review
 Motivasi dalam Psikologi Islam &
Diskusi
XV  Evalu asi Akhir Diskusi Review
XVI  FINAL TEST Review
D. Tagihan
Penugasan bersifat kelompok, dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Setiap mahasiswa diharuskan menuliskan sebuah review jurnal secara individu dengan topik tertentu untuk disajikan dan diskusikan di dalam
kelas dengan ketentuan yang sudah disepakati.
2. Jurnal harus ditulis dengan ketebalan minimal 2 halaman. Huruf Times New Roman, 12 size, Spasi 1,5.
3. Review Jurnal terdiri dari beberapa poin seperti contoh
4. Referensi Minimal 1 Buku dan 1 Jurnal.
5. Hard copy review jurnal harap sudah dikumpul ke dosen pada tanggal 10 Maret 2017 dan setiap persentasi mengunakan media power point.
6. Setiap mahasiswa diharuskan berpartisipasi aktif di dalam diskusi kelas.
E. Evaluasi/Penilaian
Nilai akhir merupakan kumulatif dari nilai tugas harian, tugas utama (60%), dan nilai final (40%)

NO Indikator Penilaian Persentase Keterangan

1 Kehadiran Tidak boleh melebihi 15 % (Tiga Kali Pertemuan)

2 Keaktifan 10 %
3 Tugas Harian 20 % Wajib terlibat dalam pembuatan dan persentasi
4 Tugas Review Jurnal 30 % Wajib mengikuti middle
Indikator Penilaian
a. Jurnal Sesuai Tema
b. Sistematika Sesuai
c. Ketajaman Critical Review
5 Final 40 % Wajib mengikuti final
 CONTOH REVIEW JURNAL

Judul : Pendidikan Karakter Menurut Pandangan

Jurnal : Jurnal Pendidikan Karakter UNY
Download : http://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/issue/view/1328
Volume & Halaman : No.2 Vol.VI
Tahun : Tahun 2016
Penulis : Fulaniyah
Reviewer : Ahmad
Abstrak : Tuliskan ABSTRAK nya

Abstrak yang disajikan penulis hanya menggunakan dua Bahasa yaitu Bahasa inggris (Bahasa Internasional)
dan Bahasa Indonesia. Secara keseluruhan isi dari abstrak ini langsung menuju ke topic bahasan yang dibahas
dalam jurnal ini, yang menurut saya pembaca menjadi mudah memahami jurnal ini.

Pengantar : Pada paragraf pertama penulis menjelaskan bahwa………………………………

Pada pembahasan selanjutnya…………………….

Pada bagian pengantar ini juga disebutkan………….

Pembahasan : Pada bagian pembahasan, penulis membagi sub bahasan menjadi 4 pokok bahasan terdiri dari
Kesimpulan Penelitian : Pada kesimpulan, penulis menjelaskan………………….
Kritik dan Saran : Kekuatan Penelitian :
1. Tori dan model analisis yang diguakan tepat
2. Bahasa yang digunakan oleh penulis mudah dipahami maksud dan tujuannya oleh pembaca. Analisisnya
sangat rinci dan mudah dipahami
Kelemahan Penelitian :
1. Penulis kurang lengkap dalam menyimpulkan keseluruhan isi dari jurnal ini.
2. Penulis kurang detail dalam memberikan hasil yang didapat dalam melakukan penelitiannya.
Pembahasan Reviewer
Referensi : Suryabrata, Sumadi. 2012. Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: Rajawali Press.