DOKUMEN

Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi

Dibiayai oleh Dana DIPA Universitas Andalas Tahun 2017, sesuai dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan
Hibah Penyusunan Revisi Kurikulum Nomor : ......./UN.16/SPPP/LP3M/2017

Program Studi :
Fakultas :

UNIVERSITAS ANDALAS
KAMPUS LIMAU MANIS PADANG
2017
 Halaman Pengesahan

1. Fakultas /Program Pascasarjana :

2. Program Studi :
a. Jumlah Mahasiswa Yang diTerima :
Tahun Terakhir
b. Jumlah Dosen Program Studi :
c. Akreditas program Studi :

3. Ketua Tim :
Nama :
NIP :
Jabatan :
Fakultas/Jurusan/Program Studi :
Tlp/HP (wajib diisi) :
E-mail (wajib diisi) :

4. Anggota Tim (nama, bidang keahlian) :

1.
2.
3.

5. Jangka Pelaksanaan Program :

6. Biaya yang di tujui oleh LP3M :

Padang, ....September 2017

Mengetahui
Dekan/Direktur PPs Ketua Tim,

( ) ( )
NIP NIP
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN...............................................................3
DAFTAR ISI.......................................................................................................................................... II
KATA PENGANTAR.............................................................................................................................. IV
IDENTITAS PROGRAM STUDI............................................................................................................... V
1 HASIL EVALUASI KURIKULUM YANG SEDANG BERJALAN...............................................................1
2 VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI................................................................................2
3 RUMUSAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) YANG DINYATAKAN DALAM CAPAIAN
PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)................................................................................................... 3
2.1 PROFIL LULUSAN..................................................................................................................................3
2.2 PERUMUSAN CPL.................................................................................................................................3
4 PENENTUAN BAHAN KAJIAN........................................................................................................... 4
3.1 PENETAPAN BODY OF KNOWLEDGE (BOK)................................................................................................4
3.2 BAHAN KAJIAN....................................................................................................................................4
3.3 KAITAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) DAN BAHAN KAJIAN
5 PEMBENTUKAN MATA KULIAH DAN PENENTUAN BOBOT SKS..........................................................5
6 KAITAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) DAN MATAKULIAH............................... 6.
7 DISTRIBUSI MATA KULIAH TIAP SEMESTER...................................................................................7
8 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)................................................................................8
9 METODE PEMBELAJRAN DAN STRATEGI PENILAIAN.....................................................................9
10 PENUTUP.................................................................................................................................. 10
KATA PENGANTAR
 IDENTITAS PROGRAM STUDI

1 Fakultas
2 Jurusan/Departemen
3 Program Studi
4 Status Akreditasi
5 Jumlah Mahasiswa
6 Jumlah Dosen
7 Alamat Prodi
8 Telpn
9 Web PRODI/PT
1 Hasil Evaluasi Kurikulum yang Sedang Berjalan

(Menjelaskan pelaksanaan kurikulum saat sebelum dilakukan pengembangan

kurikulum, evaluasi kurikulum, dan hal-hal penting yang menjadi landasan
pengembangan kurikulum.)
2 Visi, Misi dan Tujuan Program Studi

(Menjelaskan visi, misi, dan tujuan program studi.)

3 Rumusan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang
dinyatakan dalam Capaian Pembelajaran Lulusan
(CPL)
(Menjelaskan tentang PROFIL lulusan, merumuskan CPL sesuai profil lulusan, CPL
terdiri dari aspek: Sikap, Ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan Pengetahuan
yang dirumuskan berdasarkan SN-Dikti dan Diskriptor KKNI sesuai dengan jenjang
nya.)

Profil Lulusan
(Menjelaskan cara memperoleh profil lulusan dan Profil Lulusan)

Perumusan CPL

Tabel-1: Profil Lulusan dan Capaian Pembeljaran Lulusan

No Profil Lulusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
P1 ……. Sikap
P2 ……. S1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
… ……. menunjukkan sikap religius;
S2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
S3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila;
S4 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah
air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa;
S5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain;
S6 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara;
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri; dan
S10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
…….
Ketrampilan Umum
KU1 …diambil dari lampiran SN-Dikti sesuai dengan jenjang
KU2 program studi nya.
…..
Ketrampilan Khusus
KK1
KK1
…..
Pengetahuan
PP1
PP2
….
4 Penentuan Bahan Kajian

Gambaran Body of Knowledge (BoK)

(Tuliskan/gambarkan cabang/bidang ilmu yang dikembangkan di program Studi
sebagai dasar penentuan bahan kajian)

Penentuan Bahan Kajian

Tabel-2: Bahan Kajian (BK)

Kode Bahan Kajian (BK) Deskripsi Bahan Kajian
Kaitan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Bahan
Kajian
5 Pembentukan Mata Kuliah dan Penentuan bobot sks

Mata kuliah dibentuk berdasarkan Capaian Pembelajaran (CPL) yang dibebankan

pada mata kuliah dan bahan kajian yang sesuai dengan CPL tsb. Pembentukan nya
dapat menggunakan pola matrik sebagai berikut:

Tabel-3: Matrik CPL dan Bahan Kajian

Kode CAPAIAN PEMBELJARAN BAHAN KAJIAN
LULUSAN (CPL) BK1 BK2 BK3 BK4 BK5 … … …
SIKAP
S1
S2
….
KETRAMPILAN UMUM
KU1
KU2
….
KETRAMPILAN KHUSUS
KK1
KK2
….
PENGETAHUAN
PP1
PP2
….
Tabel-4: Daftar Mata Kuliah, CPL, Bahan Kajian dan Materi Pembelajaran
No Kode MK Nama MK Bobot CPL yg dibebankan pd MK Bahan Kajian:
sks Materi Pembelajaran
1 SIKAP: Bahan Kajian:

KETRAMPILAN UMUM:
Materi Pembelajaran:

KETRAMPILAN KHUSUS:

PENGETAHUAN:

2
3
4
6 Kaitan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan
Matakuliah

(Buat matrik hubngan CPL dengan Matakuliah)

7 Distribusi mata kuliah tiap semester

Tabel-5: Matrik Organisasi Mata Kuliah Program Studi

Smt sks Jlm KELOMPOK MATA KULIAH
MK WAJIB PILIHAN MKWU
VIII
VII
VI
V
IV
III
II
I

Catatan:
Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU):
a. Agama;
b. Pancasila;
c. Kewarganegaraan; dan
d. Bahasa Indonesia.
8 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

NAMA PERGURUAN TINGGI

LOGO FAKULTAS ………….
JURUSAN / PRODI …………..
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT SEMES- Tgl Penyusunan
(sks) TER
1 1 Januari 2015
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) Tuliskan beberapa CP Lulusan prodi yang dibebankan pada mata kuliah mencakup ranah Sikap, Ketrampilan Umum, Ketrampilan
Khusus dan Pengetahuan
CP-MK
Tuliskan CP-MK yang merupakan turunan/uraian spesifik dari CPL-Prodi yang dibebankan pada mata kuliah ini
Diskripsi Singkat Tuliskan relevansi & cakupan materi pembelajaran mata kuliah ini yg sesuai bahan kajian dan CP-MK
MK
Bahan Kajian Tulisakan Bahan Kajian yang sesuai dengan CPL yang dibebankan pada Mata kuliah ini.
Pustaka Utama :
Tuliskan pustaka utama yang digunakan, termasuk bahan ajar yang disusun oleh dosen pengampu mata kuliah ini.
Pendukung :
Tuliskan pustaka pendukung jika ada
Media Pembelajaran Preangkat lunak : Perangkat keras :
Tuliskan perangkat lunak yg digunakan mahasiswa untuk belajar Tuliskan perangkat keras yg digunakan mahasiswa untuk belajar
Team Teaching Tuliskan nama dosen atau tim dosen pengampu mata kuliah
Matakuliah syarat Tuliskan mata kuliah prasyarat, jika ada
Mg Ke- Sub-CP-MK Indikator Kriteria & Metode Materi Pembelajaran Bobot
Bentuk Penilaian Pembelajaran [Pustaka] Penilaian
(1) (2) (3) (4) [ Estimasi Waktu] (6) (%)
(5) (7)
1
2
…
8 Evaluasi Tengah Semester
9
…
16 Evaluasi Akhir Semester

Catatan :
1. CP-Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan ITS yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan
ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CP lulusan yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CP-L-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah;
3. CP Mata kuliah (CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP mata kuliah (CP-MK) yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indicator-indikator yang
telah ditetapkan. Kreteria merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator kemampuan hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang
disertai bukti-bukti.
9 Metode Pembelajaran dan Strategi Penilaian
(Tuliskan metode pembelajaran dan strategi penilaian yang akan digunakan)
10 Penutup
(Tuliskan beberapa kalimat atau alenia terkait dengan penyusunan, implematasi, dan
harapan bapak/ibu terhadap peningkatan kualitas pendidikan tinggi di program studi
bapak/ibu maupun pendidikan tinggi di Indonesia pada umum nya)