SILABUS MATA PELAJARAN: SOSIOLOGI

(PEMINATAN ILMU-ILMU SOSIAL)

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kelas : X

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber

Waktu Belajar
1.1 Memperdalam nilai agama
yang dianutnya dan
menghormati agama lain
2.1 Mensyukuri keberadaan
diri dan keberagaman sosial
sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Kuasa
2.2 Merespon secara positif
berbagai gejala sosial di
lingkungan sekitar
 Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.1 Mendeskripsikan fungsi 1. Fungsi Sosiologi Mengamati: Tes: 24 JP Buku teks
Sosiologi dalam mengkaji untuk mengenali pelajaran,
berbagai gejala sosial yang gejala sosial di Mengamati gejala sosial di masyarakat dari Melakukan tes untuk buku referensi
terjadi di masyarakat masyarakat berbagai sumber pengetahuan sebagai rasa ingin mengetahui pemahaman yang relevan,
tahu atas kebesaran Tuhan Yang Maha Esa siswa tentang fungsi majalah,
4.1 Melakukan kajian, diskusi Sosiologi dalam mengenali jurnal, koran,
dan menyimpulkan fungsi Menanya: gejala sosial hasil
Sosiologi dalam memahami penelitian,
berbagai gejala sosial yang Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang apa, Tugas: gambar,
terjadi di masyarakat mengapa dan bagaimana memraktekkan diagram,
pengetahuan Sosiologi dalam mengkaji gejala dan Membuat kesimpulan tentang grafik, peta,
memecahkan permasalahan sosial dalam fungsi Sosiologi dengan audio-visual,
kehidupan bermasyarakat rumusan kata-kata sendiri dan
dan menyebut sumber- masyarakat di
Mengeksperimenkan/Mengeksplorasikan: sumber bacaan yang lingkungan
digunakan setempat
Mengidentifikasi gejala sosial dalam kehidupan
bermasyarakat dari berbagai sumber pengetahuan
dan hasil pengamatan

Mengasosiasikan:

Memberikan arti, merumuskan dan

menyimpulkan hasil pengamatan untuk
memperdalam pengenalan terhadap kehidupan
sosial

Mengomunikasikan:

Menyampaikan hasil pengamatan dan kesimpulan

yang diperoleh dari pengamatan dalam diskusi
kelas
 Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.2 Menerapkan konsep-konsep 2. Individu, kelompok Mengamati: Tes: 27 JP Buku teks
dasar Sosiologi untuk dan hubungan pelajaran,
memahami hubungan sosial Mengamati berbagai bentuk hubungan sosial Melakukan tes untuk buku referensi
sosial antar individu, antar individu dan antar kelompok di dalam mengetahui pemahaman yang relevan,
antara individu dan bermasyarakat sebagai rasa ingin tahu atas siswa tentang konsep dasar majalah,
kelompok serta antar kebesaran Tuhan Yang Maha Esa Sosiologi, yaitu individu, jurnal, koran,
kelompok kelompok, dan hubungan hasil
4.2 Melakukan kajian, diskusi, Mengkaji hubungan sosial antar individu dan sosial penelitian,
dan menyimpulkan konsep- antar kelompok untuk memahami kehidupan gambar,
konsep dasar Sosiologi sosial dalam bermasyarakat Tugas: diagram,
untuk memahami grafik, peta,
hubungan sosial antar Menanya: Membuat kesimpulan dari audio-visual,
individu, antara individu hasil kajian tentang konsep dan
dan kelompok serta antar Mengajukan pertanyaan-pertanyaan kritis dan dasar individu, kelompok, masyarakat di
kelompok mendiskusikan hasil pengamatan dan kajian dan hubungan sosial lingkungan
tentang berbagai bentuk hubungan sosial antar dengan rumusan kata-kata setempat
individu dan antar kelompok serta proses sendiri dan menyebut
pembentukan kelompok dengan rumusan sumber-sumber bacaan yang
pertanyaan yang sudah dikembangkan digunakan

Mengeksperimenkan/Mengeksplorasikan: Observasi:

Melakukan wawancara kepada individu atau Penilaian tentang perilaku

kelompok yang ada di sekolah dan lingkungan saling menghormati,
sekitar terkait hubungan sosial antar individu tanggung jawab,disiplin,
dan antar kelompok toleransi, jujur, kerjasama,
gotong royong, cinta damai,
Mengasosiasikan: responsif dan pro aktif serta
kinerja siswa selama
Menganalisis hasil wawancara mengenai melakukan kegiatan baik
hubungan sosial antar individu dan antar kegiatan klasikal, mandiri,
kelompok dengan menggunakan konsep-konsep atau kelompok yang
dasar Sosiologi mengikuti prosedur atau
aturan sesuai dengan yang
Menemukan konsep dasar Sosiologi berdasarkan ditetapkan dan/atau
hasil pengamatan dan analisis tentang hubungan disepakati bersama.
sosial
Portofolio:
Menyimpulkan hasil temuan mengenai konsep
dasar Sosiologi sebagai dasar untuk memahami Menilai proses dan hasil kerja
hubungan sosial antar individu, antara individu siswa berupa rangkaian
dan kelompok serta antar kelompok proses sehingga terlihat
 Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis berbagai 3. Ragam gejala sosial
gejala sosial dengan
menggunakan konsep-
konsep dasar Sosiologi
untuk memahami
hubungan sosial di
masyarakat
4.3 Melakukan kajian, diskusi
dan mengaitkan konsep-
konsep dasar Sosiologi
untuk mengenali berbagai
gejala sosial dalam
memahami hubungan
sosial di masyarakat
Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Mengomunikasikan: kemajuan aspek tertentu
mulai dari tahap awal sampai
Memaparkan hasil pengamatan tentang tahap akhir dalam memahami
hubungan sosial dan mendiskusikannya untuk hubungan sosial antar
mendalami konsep dasar Sosiologi individu, antara individu dan
kelompok serta antar
kelompok
Sikap:
Menilai tanggapan dan
pandangan siswa terhadap
bentuk hubungan sosial di
masyarakat melalui berbagai
instrumen
Mengamati: Tes: 27 JP Buku teks
dalam masyarakat pelajaran,
Mengamati ragam gejala sosial di masyarakat Melakukan tes untuk buku referensi
sekitar sebagai bentuk rasa ingin tahu atas mengetahui pemahaman yang relevan,
penciptaan dan kebesaran Tuhan yang tercermin siswa terhadap konsep dasar majalah,
dan terwujud dalam kehidupan sosial Sosiologi dalam mengenali jurnal, koran,
berbagai gejala sosial di hasil
Menanya: masyarakat penelitian,
gambar,
Mengajukan berbagai pertanyaan terkait hasil Tugas: diagram,
pengamatan dan mencermati berbagai gejala grafik, peta,
sosial dalam memahami hubungan sosial di Membuat kesimpulan dengan audio-visual,
masyarakat mengaitkan konsep dasar dan
Sosiologi dalam mengenali masyarakat di
Mendiskusikan berbagai pertanyaan dengan berbagai gejala sosial untuk lingkungan
mengaitkan kecenderungan gejala sosial di memahami hubungan sosial setempat
masyarakat sebagai akibat dari hubungan sosial dan menyebut sumber-
sumber bacaan yang
Mengeksperimenkan/Mengeksplorasikan: digunakan
Melakukan survey di masyarakat setempat Proyek:
tentang berbagai gejala sosial melalui observasi,
wawancara, partisipasi dan kajian dokumen dan Merencanakan,
pustaka dengan menggunakan panduan yang melaksanakan, dan membuat
telah dipersiapkan sebelumnya laporan serta
 Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan metode-
metode penelitian sosial
untuk memahami berbagai
gejala sosial
4.4 Menyusunrancangan,
melaksanakan dan
menyusun laporan
penelitian sederhana serta
mengomunikasikannya
dalam bentuk tulisan, lisan
dan audio-visual
Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Mengasosiasikan: mempresentasikan hasil
survey tentang keragaman
Menganalisis data dari hasil survey mengenai gejala sosial di masyarakat
ragam gejala sosial di masyarakat dengan
mengaitkan konsep dasar Sosiologi untuk Sikap:
memahami hubungan sosial dalam kehidupan
kelompok dan masyarakat Menilai tanggapan dan
pandangan siswa terhadap
Menentukan sikap dalam mengkritisi berbagai adanya keragaman gejala
gejala sosial dan mengajukan pendapat dan atau sosial di masyarakat melalui
jalan keluar atas berbagai gejala sosial yang ada berbagai instrumen
sebagai bentuk tanggungjawab sosial dalam
kehidupan kelompok dan masyarakat
Mengomunikasikan:
Mengomunikasikan pendapat secara individu dan
kelompok berdasarkan hasil survey mengenai
berbagai gejala sosial terkait hubungan sosial
dan pembentukan kelompok di masyarakat
4. Metode Penelitian Mengamati: Tes: 27 JP Buku teks
Sosial pelajaran,
Melakukan kajian pustaka tentang metode- Melakukan tes untuk buku referensi
metode penelitian sosial sebagai persiapan untuk mengetahui pemahaman yang relevan,
merancang penelitian sederhana mengenai siswa terhadap metode majalah,
berbagai gejala sosial yang terjadi dalam penelitian sosial jurnal, koran,
kehidupan di masyarakat hasil
Portofolio: penelitian,
Menanya: gambar,
Menilai proses dan hasil kerja diagram,
Merumuskan pertanyaan terkait metode siswa berupa rangkaian grafik, peta,
penelitian sosial yang akan digunakan dalam proses sehingga terlihat audio-visual,
penelitian sederhana tentang berbagai gejala kemajuan aspek tertentu dan
sosial di masyarakat mulai dari tahap awal sampai masyarakat
tahap akhir dalam di lingkungan
Mengeksperimenkan/Mengeksplorasikan: menunjukkan sikap ilmiah setempat
Menyusun rancangan penelitian sederhana Proyek:
tentang berbagai gejala sosial terkait dengan
hubungan sosial dan pembentukan kelompok Merencanakan,
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dengan mengikuti langkah-langkah penelitian, melaksanakan, dan membuat
yaitu penetapan topik, latar belakang, laporan serta
permasalahan, tujuan, metode, dan instrumen mempresentasikan hasil
penelitian (pedoman wawancara dan pedoman penelitian sosial sederhana
observasi). tentang keragaman gejala
sosial terkait hubungan sosial
Melakukan penelitian sederhana dengan antar individu, antara
menggunakan teknik wawancara, observasi, dan individu dan kelompok serta
kajian dokumen atau kajian pustaka tentang antar kelompok di
ragam gejala sosial dalam masyarakat masyarakat

Mengasosiasikan: Sikap:

Mengolah data, menganalisis dan menyimpulkan Menilai tanggapan dan

hasil penelitian tentang berbagai gejala sosial di pandangan siswa terhadap
masyarakat pentingnya penelitian sosial
dalam masyarakat melalui
Menyusun laporan hasil penelitian dengan berbagai instrumen
mengikuti sistimatika penulisan ilmiah

Mengomunikasikan:

Menyajikan hasil laporan dalam berbagai

bentuk, seperti tulisan/artikel, foto, gambar,
tabel, grafik, dan audio-visual dengan tampilan
yang menarik dan mudah dibaca.