Anda di halaman 1dari 3

KISI-KISI SOAL USBN BAHASA INDONESIA SMA 2018-2019 KURIKULUM 2013

No Aspek Level Kognitif Indikator Materi Indikator Soal No Bentuk


. soal

1 Membaca Teks Pengetahuan dan Memaknai istilah/kata Disajikan paragraf, siswa mampu memaknai 1 PG
Nonsastra Pemahaman kata/istilah dalam paragraf dengan tepat.

 Mengidentifikasi Mengidentifikasi informasi Disajikan paragraf, siswa mampu menentukan 2 PG


 Menemukan tersurat informasi tersurat dengan tepat.
 Menentukan

Aplikasi Menyimpulkan isi tersirat Disajikan paragraf, siswa mampu menyimpulkan isi 3 PG
tersirat dengan tepat.
 Menginterpretasi
 Mengurutkan
Menyimpulkan Disajikan paragraf, siswa mampu menyimpulkan 4 PG
 Melengkapi
perbedaan isi perbedaan kedua teks nonsastra dengan tepat
 Menyusun kedua teks
nonsastra

Menemukan ide pokok Disajikan paragraf, siswa mampu menemukan ide 5 PG


pokok dalam paragaf dengan tepat.

Menyimpulkan persamaan Disajikan paragraf, siswa mampu menyimpulkan 6 PG


isi kedua teks nonsastra persamaan kedua teks nonsastra dengan tepat

Menilai kelengkapan Disajikan paragraf, siswa mampu menilai 41 Uraian


struktur teks kelengkapan struktur teks dengan menunjukan
bukti/alasannya

Penalaran Membandingkan isi, pola Disajikan dua buah penggalan teks berita, siswa 7 PG
penyajian, dan atau bahasa mampu membandingkan bahasa kedua teks dengan
 Mengevaluasi teks tepat.
 memprediksi
 Merefleksi
Membandingkan Disajikan dua buah teks (teks eksposisi dan teks 8 PG
 Menyunting
 Mengubah penggunaan bahasa dan prosedur), siswa mampu membandingkan pola
 Memvariasikan pola penyajian beberapa penyajian kedua teks dengan tepat.
 Memetakan jenis teks (berita, eksposisi,
 Membandingkan prosedur, editorial,
ulasan/resensi)

Pengetahuan dan Melengkapi teks nonsastra Disajikan paragraf, siswa mampu melengkapi teks 16 PG
Pemahaman dengan kata /istilah nonsastra dengan kata /istilah dengan tepat.

 Mengidentifikasi
 Menemukan
 Menentukan

Aplikasi Melengkapi kalimat pada Disajikan teks editorial yang dirumpangkan, siswa 17 PG
Menulis teks non
2 pada teks nonsastra mampu melengkapi kalimat dengan tepat
sastra  Menginterpretasi
 Mengurutkan
Mengembangkan argumen Disajikan topik teks editorial, siswa mampu 18 PG
 Melengkapi
berdasarkan pernyataan menentukan topik yang tidak layak dikembangkan
 Menyusun
(tesis) menjadi teks editorial

Mengurutkan kalimat Disajikan kalimat dalam teks prosedur yang disusun 19 PG


menjadi menjadi paragraf acak, siswa mampu mengurutkan kalimat menjadi teks
yang padu pada teks non
sastra prosedur yang padu.

Melengkapi kerangka teks Disajikan kerangka teks artikel,siswa mampu 20 PG


melengkapi kerangka teks artikel yang dirumpangkan
dengan tepat

Mengembangkan kerangka Disajikan topik/tema teks editorial, siswa mampu 42 Uraian


isi sesuai judul menuliskan kerangka dan mengembangkan kerangka
tersebut

Penalaran Memvariasikan kata atau 21 PG


kalimat
 Mengevaluasi
 memprediksi
 Merefleksi
 Menyunting
 Mengubah Memvariasikan judul teks 22 PG
 Memvariasikan
 Memetakan
 Membandingkan