UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO
DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL
CRITERIO
1.ESTRUCTURA Y COHERENCIA
DEL PÁRRAFO ARGUMENTATIVO
2.CORRECCIÓN SINTÁCTICA:
CLARIDAD DEL PÁRRAFO
ARGUMENTATIVO
3.ORTOGRAFÍA: ACENTUACIÓN,
USO DE MAYÚSCULAS, SIGNOS
DE PUNTUACIÓN, ORTOGRAFÍA
4.DOMINIO LÉXICO: PRECISÍÓN
Número del estudiante:
Curso:
RÚBRICA PARA EL AVALÚO DE LA REDACCIÓN DE PÁRRAFO ARUMENTATIVO
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EXCELENTE DOMINIO
· Se circunscribe al tema estipulado y lo desarrolla con
elementos significativos.
· Todo el párrafo giran en torno a una idea central.
· Todas las ideas secundarias contribuyen al desarrollo
coherente de la idea central.
· Mantiene una estructura apropiada: introduce,
desarrolla y concluye.
· Desde la perspectiva del orden (regular o irregular),
las oraciones están correctamente redactadas.
· Las transiciones de una idea a otra fluyen sin
dificultad, lo que facilita la comprensión del texto.
·Las palabras de enlace y los pronombres relativos
están usados correctamente.
· Comete muy pocos errores ortográficos.
· (1 a 2 errores)
· El vocabulario es variado y rico: no repite
innecesariamente.
· Demuestra precisión léxica de acuerdo con el tema
desarrollado.
· Revela concisión: evita los rodeos.
·El manejo del léxico contribuye a la claridad: descarta
las palabras o frases ambiguas de acuerdo con el
enfoque del tema.
Sección:
BUEN DOMINIO
· Se desarrolla el tema, aunque podría
utilizar elementos más significativos.
· La mayoría del párrafo está construidos
alrededor de una idea central.
· En general, las ideas secundarias apoyan la
idea central.
· En cuanto a la estructura, Introduce y
concluye el tema.
· La mayoría de las oraciones están
correctamente redactadas, desde la
perspectiva del orden regular o irregular.
· Las transiciones de una idea a otra
demuestran alguna dificultad, pero en
general, puede leerse el texto con facilidad.
· En general, utiliza correctamente las
palabras de enlace y los pronombres
relativos (1 a 3 errores).
· Comete algunos errores ortográficos.
· (3 a 5 errores)
· El vocabulario es bastante variado y rico:
hay algunas repeticiones.
· Hay algunas imprecisiones en el léxico,
pero intranscendentes.
Algunas veces falta a la concisión.
· Utiliza algunas palabras y frases ambiguas,
pero no afectan, en general, la claridad del
texto.
Núm. Identificación del (la) evaluador (a): 1:
2 1 0
DOMINIO SATISFACTORIO DOMINIO DEFICIENTE CARECE DE DOMINIO PUNTUACIÓN
ADJUDICADA
· Se intenta desarrollar el tema, pero se incurre · Se menciona el tema, pero no lo · Trata otros temas.
en algunas digresiones. desarrolla con elementos significativos. · Es incoherente.
·En ocasiones, el párrafo carece de una idea · La mayoría del párrafo carece de una · No desarrolla ninguna de las partes. puntos
central definida. idea central y de ideas secundarias que lo
· Algunas oraciones secundarias resultan sostengan.
incoherentes con la idea principal. · Carece de una estructura aceptable.
· Se mantiene parcialmente la estructura:
puede faltar la introducción o conclusión.
· Ocasionalmente redacta oraciones en un · Es difícil seguir las ideas por la ausencia · Redacta oraciones incomprensibles, no
orden que dificulta la comprensión. de transiciones adecuadas al redactar. utiliza transiciones adecuadas que le
· Se puede comprender el texto, pero se · Comete demasiados errores en el uso de otorguen fluidez al escrito.
dificulta por las transiciones bruscas que le las palabras de enlace y de los · No utiliza correctamente las palabras de puntos
restan fluidez al escrito. pronombres relativos. enlace y los pronombres relativos.
· En ocasiones, utiliza incorrectamente las
palabras de enlace y los pronombres relativos.
· Comete bastantes errores ortográficos. · Comete muchos errores ortográficos. · Comete demasiados errores ortográficos.
· (5 a 7 errores) · (8 a 10 errores) · (10 errores o más). puntos
· Ocasionalmente repite palabras. · Hay excesiva repetición de palabras y · Demuestra pobreza léxica.
· Utiliza palabras imprecisas que dificultan la frases. · Utiliza siempre las mismas palabras, con
comprensión del texto. · El vocabulario es inexacto de acuerdo ausencia de precisión.
· Con bastante frecuencia, demuestra ausencia con el enfoque del tema, lo que dificulta la · No hay concisión, ni logra esbozar una idea
de concisión en la escritura. comprensión del texto. con claridad.
· Frecuentemente, utiliza palabras y frases · Hay ausencia constante de concisión: puntos
ambiguas que afectan la claridad del texto. excesivo rodeo de palabras para expresar
una idea.
· Constantemente utiliza palabras y frases
ambiguas que redundan en la ausencia de
claridad en el escrito.
TOTAL /16 puntos
2: 3: Fecha:
Conversión a notas: (Escala tentativa: ver otros modelos)
A= 16, 15, 14 puntos B= 13, 12, 11 puntos C= 10, 9, 8 puntos
D= 7, 6, 5 puntos F= 4, 3, 2, 1, 0 puntos
( 8 puntos es la puntuación