Anda di halaman 1dari 11

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.,

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas berkah,
rahmat dan hidayah-Nya skripsi yang bejudul “Analisis Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Siswa SMK Negeri 7 Baleendah Memilih Bidang Keahlian
Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) Sebagai Sekolah Lanjutan di
Kabupaten Bandung” ini dapat terselesaikan sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu
kritik dan saran yang membangun penulis harapkan demi perbaikan selanjutnya.
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan semua
pihak pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.,

Bandung, Agustus 2018

Penulis

1
UCAPAN TERIMAKASIH

Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah


SWT yang telah memberikan yang terbaik untuk kelancaran dalam penulisan
skripsi ini. Penulis menyadari penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan
berbagai pihak. Pada kesempatan yang baik ini penulis mengucapkan terima kasih
dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Dr. Sudjani, M.Pd., selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan
waktu dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
2. Dedi Purwanto, S.Pd, M.PSDA., selaku dosen pembimbing II yang telah
meluangkan waktu dan bimbingan untuk kelancaran penyelesaian skripsi
ini.
3. Dr. Sudjani, M.Pd., selaku ketua program studi Pendidikan Teknik
Bangunan.
4. Drs. Odih Supratman, ST., MT. selaku ketua Departemen Pendidikan
Teknik Sipil Fakultas Pendidikan Teknik dan Kejuruan Universitas
Pendidikan Indonesia.
5. Ben Novaro Batubara, ST.,MT., selaku dosen wali penulis.
6. Seluruh dosen dan asisten dosen beserta Tata Usaha DPTS maupun Fakultas
Pendidikan Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia.
7. Rekan-rekan Pendidikan Teknik Bangunan Angkatan 2014.
8. Seluruh guru beserta Tata Usaha SMK Negeri 7 Baleendah.
9. Peserta didik XI DPIB SMK Negeri 7 Baleendah.
10. Seluruh pihak yang telah memberikan do’a, bantuan, dan semangat dalam
penulisan skripsi ini, khususnya Bagja Nugraha.

Ucapan khusus penulis sampaikan kepada kedua orang tua dan keluarga
besar yang memberikan dukungan baik bersifat moril maupun materil,
memberikan motivasi, semangat, perhatian yang tulus juga senantiasa
mengalirkan doa untuk penulis. Semoga Allah SWT membalas semua kebaikan
yang telah diberikannya dengan pahala yang berlipat ganda.Aamiin.

2
ABSTRAK

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SISWA SMK


NEGERI 7 BALEENDAH MEMILIH BIDANG KEAHLIAN DESAIN
PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN (DPIB) SEBAGAI
SEKOLAH LANJUTAN DI KABUPATEN BANDUNG
Oleh:
Inggi Windiyanti
NIM. 1406519

Terdapat permasalahan dalam penelitian ini seperti, sedikitnya jumlah


siswa bidang keahlian DPIB, presepsi yang keliru tentang prospek lulusan SMK
bidang keahlian DPIB, terjadinya penurunan jumlah SMK bidang keahlian DPIB
dan input siswa SMK bidang keahlian DPIB yang kurang bagus. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mendapatkan gambaran besarnya persentase dari setiap faktor-
faktor yang mempengaruhi siswa dan juga untuk mengetahui faktor yang
memberikan kontribusi paling besar bagi siswa dalam pemilhan SMK bidang
keahlian DPIB sebagai sekolah lanjutan. Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan angket. Sampel berjumlah 59 siswa kelas XI DPIB SMK Negeri 7
Baleendah. Hasil penelitian menunjukan bahwa semua faktor yang diungkap
seperti faktor motivasi, bakat, minat, faktor SMK bidang keahlian Desain
Pemodelan dan Informasi bangunan, prosfek lulusan, keluarga, teman sebaya,
alumni SMP, guru dan faktor anggapan masyarakat terhadap lulusan SMK bidang
keahlian DPIB memiliki pengaruh yang cukup bervariasi. Faktor yang
memberikan kontribusi paling besar bagi siswa untuk memilih SMK bidang
keahlian DPIB sebagai sekolah lanjutan pilihannya adalah faktor eksternal
dikategorikan cukup mempengaruhi. Untuk analisis tiap faktor, faktor yang
persentasenya lebih besar dari faktor yang lain adalah faktor minat. Oleh karena
itu siswa sebaiknya dapat meningkatkan minat, motivasi, bakat, serta faktor
eksternal yang lain untuk belajar di bidang keahlian DPIB dengan cara mengatur
mencari tahu informasi-informasi mengenai teknik bangunan, mencoba hal baru
mengenai ilmu teknik bangunan, sehingga dapat menambah minat, motivasi untuk
belajar di bidang keahlian DPIB.

Kata Kunci : Pemilihan bidang keahlian, faktor intenal, faktor eksternal.

3
ABSTRACT

ANALYSIS OF THE FACTORS THAT IMPACT SMK NEGERI 7


BALEENDAH’S STUDENT TO PICK FIELD OF EXPERTISE DPIB AS
INFERIOR SCHOOL IN BANDUNG REGENCY
By:
Inggi Windiyanti
NIM. 1406519

There are problems in this study, the students in the field of DPIB is less, false
perceptions about the prospects of SMK graduates in the field of expertise DPIB,
the decrease in the number of SMK in the field of expertise DPIB and student’s
input SMK DPIB are not good. The purpose of this study is to obtain a description
of the percentage of each the factors that affect the students and to determine the
factors that contribute the most for students in SMK election in the field of
expertise DPIB as a inferior school. This research uses descriptive method with
quantitative approach. Data collection techniques using questionnaires. The
sample is 59 students of class XI DPIB SMK Negeri 7 Baleendah. The results
showed that all factors revealed such as motivation, talent, interest, vocational
factors in the field of Design Modeling and Information building expertise,
graduate procces, family, peers, alumni of SMP, teachers and public perceptions of
SMK graduates in the field of expertise of DPIB have impact which is quite
varied. Factors that give the greatest contribution for students to choose SMK area
of expertise of DPIB as the inferior school of choice is external factor categorized
enough impact. The interest factor is greater than the other factor. Therefore,
students should be able to increase interest, motivation, talent, and other external
factors to learn in the field of DPIB expertise by arranging to find out information
about building techniques, trying new things about building engineering, it can
improve interest and motivation to learning in the area of DPIB expertise.

Keywords: field of expertise, intenal factors, external factors.

4
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................................i
UCAPAN TERIMAKASIH.......................................................................................ii
ABSTRAK...............................................................................................................iii
DAFTAR ISI..............................................................................................................v
DAFTAR TABEL....................................................................................................ixx
DAFTAR GAMBAR..................................................................................................x
DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................................xi
BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................1
1.1. Latar Belakang Masalah......................................................................................1

1.2. Rumusan Masalah...............................................................................................3

1.3. Tujuan Penelitian.................................................................................................5

1.4. Manfaat Penelitian...............................................................................................5

1.5. Struktur Organisasi Skripsi..................................................................................6

BAB II KAJIAN PUSTAKA .....................................................................................7


2.1. Sekolah Menengah Kejuruan..............................................................................7

2.1.1 Pengertian Sekolah Menengah Kejuruan...................................................7

2.1.2 Tujuan Sekolah Menengah Kejuruan.........................................................8

2.1.3 Tugas dan Fungsi Sekolah Menengah Kejuruan......................................10

2.1.3.1 Tugas............................................................................................10

2.1.3.2 Fungsi...........................................................................................10

2.1.4 Kriteria Sekolah Menengah Kejuruan......................................................11

2.1.5 Kerjasama Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Dunia Usaha..............14

2.1.5.1 Strategi Sekolah...........................................................................14

2.1.5.2 Konsep Hubungan Kerjasama......................................................15

2.1.5.3 Prinsip Hubungan Kerjasama.......................................................15

5
2.1.5.4 Proses Hubungan Kerjasama.......................................................16

2.2 SMK Bidang Keahlian DPIB di Kabupaten Bandung........................................16

2.2.1 SMK Negeri 7 Baleendah.........................................................................16

2.2.1.1 Kompetensi Keahlian DPIB.........................................................17

2.2.1.2 Struktur Kurikulum DPIB............................................................17

2.3 Faktor-faktor Internal yang Mempengaruhi Pemilihan Sekolah Lanjutan.........19

2.3.1 Minat.........................................................................................................19

2.3.1.1 Aspek-Aspek Minat......................................................................20

2.3.1.2 Jenis-Jenis Minat..........................................................................22

2.3.1.3 Krakteristik Minat........................................................................23

2.3.1.4 Masa Studi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)........................24

2.3.1.5 Pengertian Minat Studi Lanjutan ke SMK...................................24

2.3.1.6 Ciri-Ciri Minat yang Rendah Terhadap Studi Lanjutan...............24

2.3.1.7 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa .......................24

2.3.1.8 Pembentukan Minat Siswa untuk Studi Lanjut ke SMK.............26

2.3.2 Motivasi....................................................................................................26

2.3.2.1 Motivasi Berprestasi....................................................................28

2.3.2.2 Motivasi Belajar...........................................................................29

2.3.2.3 Fungsi Motivasi dalam Belajar....................................................29

2.3.3 Bakat.........................................................................................................30

2.4 Faktor Eksternal yang Melatarbelakangi Pemilihan Sekolah Lanjutan..............32

2.4.1 Prospek Lulusan SMK .............................................................................32

2.4.2 Keluarga...................................................................................................33

2.4.3 Teman Sebaya...........................................................................................35

2.4.3.1 Ciri-Ciri Teman Sebaya................................................................35

2.4.3.2 Fungsi Teman Sebaya..................................................................35

6
2.4.3.3 Peran Teman Sebaya....................................................................35

2.4.3.4 Pengaruh Hubungan Sosial Teman Sebaya..................................35

2.4.3.5 Pengertian Pengambilan Keputusan ............................................36

2.4.3.6 Pengertian Melanjutkan Pendidikan............................................36

2.4.4 Alumni SMP.............................................................................................36

2.4.5 Guru .........................................................................................................37

2.4.6 Masyarakat...............................................................................................39

2.4.6.1 Teman Bergaul.............................................................................39

2.4.6.2 Kegiatan Siswa dalam Masyarakat .............................................40

2.4.6.3 Bentuk Kehidupan Masyarakat....................................................40

2.5 Tinjauan Penelitian yang Relevan......................................................................41

2.6 Kerangka Berpikir..............................................................................................47

BAB III METODE PENELITIAN...........................................................................49


3.1 Desain Penelitian................................................................................................49

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian..........................................................................50

3.2.1 Populasi Penelitian...................................................................................50

3.2.2 Sampel Penelitian.....................................................................................50

3.3 Variabel Penelitian..............................................................................................51

3.4 Instrumen Penelitian...........................................................................................52

3.4.1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian.................................................................53

3.4.2 Pengujian Instrumen Penelitian................................................................54

3.4.2.1 Uji Validitas Instrumen................................................................54

3.4.2.2 Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian...........................................55

3.5 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen...................................................57

3.5.1 Hasil Uji Validitas.....................................................................................57

3.5.2 Uji Reliabilitas..........................................................................................59

7
3.5.3 Uji Normalitas..........................................................................................60

3.6 Teknik Pengumpulan Data..................................................................................62

3.7 Teknik Analisis Data...........................................................................................62

3.7.1 Analisis Data Penelitian...........................................................................63

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN............................................................67


4.1 Hasil Penelitian...................................................................................................67

4.1.2 Deskripsi Data Penelitian.........................................................................67

4.1.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Siswa Memilih jurusan DPIB.........68

4.1.4 Faktor yang Memberikan Kontribusi Paling Besar..................................90

4.2 Pembahasan........................................................................................................93

BAB V SIMPULAN DAN SARAN........................................................................99


5.1 Simpulan.............................................................................................................99

5.1 Saran .................................................................................................................99

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................102
LAMPIRAN

8
DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Struktur Kurikulum Desain Pemodelan dan Informasi........................ 18


Tabel 3.1 Jumlah Siswa KelasXI DPIB SMKN 7 Baleendag 2017/2018............ 50
Tabel 3.2 Skala Pengukuran dan Kriteria Skor Penilaian Pernyataan ……....... 52
Tabel 3.3 Interpretasi Reliabilitas Tes.................................................................. 57
Tabel 3.4 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Tiap Item Penyatataan...................... 58
Tabel 3.5 Hasil Uji Chi-Kuadrat.......................................................................... 61
Tabel 3.6 Alternatif Jawaban................................................................................ 65
Tabel 3.7 Interpretasi Persentase.......................................................................... 66
Tabel 4.1 Motivasi Siswa dalam Memilih Bidang Keahlian DPIB..................... 68
Tabel 4.2 Motivasi Siswa Memilih Lokasi Sekolah yang Dekat dengan Jalan... 69
Tabel 4.3 Bakat Siswa dalam Memilih Bidang Keahlian DPIB.......................... 70
Tabel 4.4 Bakat Membuat Seni yang Berkaitan dengan Merancang Bangunan.. 71
Tabel 4.5 Minat Siswa dalam Memilih Bidang keahlian DPIB........................... 72
Tabel 4.6 Minat Siswa agar Bisa Ikut Serta dalam Perlombaan DPIB................ 73
Tabel 4.7 Sekolah SMK dalam Memilih Bidang Keahlian DPIB....................... 74
Tabel 4.8 Siswa mencari Informasi tentang SMK juga Tentang SMA................ 76
Tabel 4.9 Prospek Lulusan SMK dalam Memilih Bidang Keahlian DPIB.......... 77
Tabel 4.10 Sswa Untuk Memilih Berwirausaha karena Yakin Lebih Baik.......... 78
Tabel 4.11 Keluarga dalam Mempengaruhi Memilih Bidang Keahlian DPIB.... 79
Tabel 4.12 Mengikuti Kakak yang Pernah Belajar di Bidang keahlian DPIB..... 81
Tabel 4.13 Teman Sebaya Mempengaruhi Memilih Bidang Keahlian DPIB...... 82
Tabel 4.14 Mengikuti Teman SEbaya Saat mencari Informasi tentang DPIB..... 83
Tabel 4.15 Alumni SMP Mempengaruhi Memilih Bidang Keahlian DPIB......... 84
Tabel 4.16 Siswa Menerima Informasi tentang Jurusan DPIB dari Alumni........ 85
Tabel 4.17 Guru Mempengaruhi Memilih Bidang Keahlian DPIB..................... 86
Tabel 4.18 Guru SMP Merekomendasikan Jurusan DPIB Kepada Siswa........... 87
Tabel 4.19 Masyarakat Mempengaruhi Memlih Bidang Keahlian DPIB............ 88
Tabel 4.20 Masyarakat Beranggapan Lulusan DPIB Menjadi Kuli Bangunan... 90
Tabel 4.21 Faktor Yang Paling Berkontribusi Dalam Memilih DPIB................. 91
DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Proses Motivasi Dasar...................................................................... 27


Gambar 3.1 Diagram Batang Sebaran Distribusi Frekuensi................................ 61
Gambar 4.1 Pie Chart Faktor Motivasi Siswa Memilih Bidang Keahlian DPIB 69
Gambar 4.2 Pie Chart Faktor Bakat Siswa Memilih Bidang Keahlian DPIB..... 71
Gambar 4.3 Pie Chart Faktor Minat Siswa Memilih Bidang Keahlian DPIB..... 73
Gambar 4.4 Pie Chart Faktor Sekolah SMK Memilih Bidang Keahlian DPIB. . 75
Gambar 4.5 Pie Chart Faktor Prospek Lulusan SMK Memilih DPIB................ 78
Gambar 4.6 Pie Chart Faktor Keluarga Memilih Bidang Keahlian DPIB.......... 80
Gambar 4.7 Pie Chart Faktor Teman Sebaya Memilih Bidang Keahlian DPIB. 82
Gambar 4.8 Pie Chart Faktor Alumni SMP Memilih Bidang Keahlian DPIB.... 85
Gambar 4.9 Pie Chart Faktor Guru Memilih Bidang Keahlian DPIB................ 87
Gambar 4.10 Pie Chart Faktor Masyarakat Memilih Bidang Keahlian DPIB.... 89
Gambar 4.11 Grafik Faktor Yang Paling Dominan ............................................. 93
DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Instrumen Penelitian


Lampiran 1.1 Kisi-Kisi Uji Coba Instrumen
Lampiran 1.2 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
Lampiran 1.3 Angket Uji Coba
Lampiran 1.4 Angket Penelitian
Lampiran 2 Hasil Uji Coba Instrumen
Lampiran 2.1 Data Hasil Penyeberan Angket Uji Coba Instrumen
Lampiran 2.2 Uji Vasiliditas Instrumen
Lampiran 2.3 Uji Reliabilitas Instrumen
Lampiran 2.4 Uji Normalitas Instrumen
Lampiran 3 Hasil Pengolahan Data Penelitian
Lampiran 3.1 Data Hasil Penyeberan Angket Penelitian
Lampiran 3.2 Analisis Tiap Faktor Yang Mempengaruhi
Lampiran 3.3 Faktor Yang Paling Dominan
Lampiran 4 Tabel Perhitungan
Lampiran 4.1 Tabel Nilai-Nilai r Product Moment
Lampiran 4.2 Tabel Nilai-Nilai dalam Distribusi t
Lampiran 4.3 Tabel Luas di Bawah Lengkungan Kurva Normal dari O-Z
Lampiran 4.4 Tabel Nilai-Nilai Distribusi Chi-Kuadrat
Lampiran 5 Surat Penelitian dan Lembar Bimbingan
Lampiran 5.1 Surat Ijin Penelitian
Lampiran 5.2 Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 5.3 Surat Penunjukan Dosen Pembimbing
Lampiran 5.4 Lembar Bimbingan Skripsi
Lampiran 5.5 Berita Acara Seminar I
Lampiran 5.6 Berita Acara Seminar II

11