FORMATO 3 – ESTADO ACTUAL DE LA ORGANIZACIÓN

Informe Diagnostico

DUVAN ALEXANDER CASTRO QUINTERO

GILBERTO ANTONIO QUIROGA SIERRA
LUZ CARIME CHIA CEPEDA
GLORIA MARIA HENAO URIBE

SENA
Especialización Gestión de Talento Humano por competencias
Medellín
2019

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OBJETIVOS GENERAL

Saber cuáles son las necesidades que tiene la compañía en las diferentes áreas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Dar respuesta al objetivo general.

 Transformar de acuerdo a las necesidades del ejército Nacional para
apoyar el área administrativa y tecnológica.
 Diseñar un sistema de comunicación directa con el área de gestión del
talento humano para la solución de las deficiencias en cuanto a la parte de
capacitación en las diferentes áreas.

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FORMATO 3

GESTIÓN DE TALENTO
HUMANO POR
COMPETENCIAS

Estado actual de la Organización

Objetivo General

Describir la situación actual de la Organización como insumo para implementar la

metodología de gestión del talento humano por competencias.

El diligenciamiento de este instrumento es voluntario y la información suministrada

se mantendrá bajo estricta confidencialidad.

I. IDENTIFICACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN:
Nombre: ESCUELA DE AVIACION DEL EJERCITO
Nit: 800130634
Sector: SEGURIDAD
Dirección: AEROPUERTO INTERNACIONAL EL DORADO VIA CATAM
Teléfono: 7567809
Tipo de sociedad:
Nombre del Gerente: CR. COSCAR EDUARDO GOMEZ GUZMAN
Correo electrónico: Barkleyns1@gmial.com

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Nombre del Jefe de Recursos Humanos: MY DAVID NUÑEZ CAPACHO

Correo electrónico: David.nuñez@buzonejercito.mil.co

II. ASPECTO ORGANIZACIONAL

Enuncie la Misión de la Organización:

La Escuela de Aviación capacita, entrena y especializa al personal de Oficiales,
Suboficiales y soldados, proyectando el arma de Aviación del Ejército con el fin de
profesionalizar el talento humano e incrementar la capacidad de la fuerza, para la
defensa de la seguridad, independencia y soberanía nacional bajo el marco de los
derechos humanos y el derecho internacional humanitario.

Enuncie la Visión de la Organización:

En el 2020 la Escuela de Aviación del Ejército será una institución de educación
superior con pregrados en la rama de aviación, reconocida a nivel nacional por sus
altos niveles de calidad.
En el 2022 la Escuela de Aviación del Ejército será una institución de educación
superior con pregrados y postgrados en la rama de aviación, reconocida a nivel
regional por sus altos niveles de calidad.
En el 2030 la Escuela de Aviación del Ejército será una institución de educación
superior con pregrados y postgrados en la rama de aviación, reconocida a nivel
internacional por sus altos niveles de calidad.

¿Qué entidades la regulan?

Centro de Educación Militar
Comando de Educación Militar
Jefatura de Estado Mayor Generadora de Fuerza
Ejército Nacional
Comando General de Fuerzas Militares
Ministerio de defensa

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¿Qué Normativa aplica en la Organización?

Constitución Política de Colombia
Código Sustantivo del trabajo
Ley 116 /1919
Decreto 2127/1920
Ley 102 /1994
Decreto 2065 de 1932
Ley 102 del 31 de diciembre de 1944
Decreto 1422 del 25 de agosto de 1995
Decreto 1790/2000

¿Cuentan con certificaciones de Sistemas Integrados de Gestión?

En caso de ser positiva la respuesta indique, cuales:

ICONTEC ISO 9001

CERTIFIED MANAGEMENT SYSTEM

¿A qué Organizaciones y Gremios pertenece?

Ninguna

Enuncie las mejores prácticas (reconocimientos) desarrolladas por la Organización

en sus procesos

Reconocimiento implementación programa de ingeniería aeronáutica

Reconocimiento ciencia y tecnología

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Relacione los indicadores de mayor relevancia, para medir los resultados de la gestión
en la Organización.

Número de cursos realizados / número de cursos proyectados

Grafique el Mapa de Procesos Estratégicos, Misionales y de Apoyo de la

Organización

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Grafique el Organigrama de la Organización:

¿Cuenta con un modelo de gestión por competencias?

SI _X____ NO ______
Observaciones: Actualmente se desarrolla como parte del ejercito el modelo
estándar de clasificación por competencias (MOCE) donde cada persona es
clasificada de acuerdo a su grado, arma, especialidad y subespecialidad mediante
un código

La Organización cuenta con Manual de Funciones: SI _X____ NO______

Observaciones: Cada cargo tiene su manual de funciones

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Relacione las etapas o subprocesos que desarrolla para la gestión del talento
humano
Selección
Contratación
Preservación de la integridad
Ausentismo laboral
Reubicación y reintegro laboral
Bienestar y familia
Sistema de administración del talento humano
Folios de vida
Ejecución presupuestal
Nomina
Pasajes y viáticos
SIG

¿Cuáles son las formas de vinculación laboral utilizadas en la Organización?

DIRECTO E INDIRECTO
CONTRATACION PRESTACION DE SERVICIOS
CONTRATACION DOCENTE HORA CATEDRA

¿Conoce el proceso de evaluación y certificación de competencias laborales?

SI___ NO__X__
Si la respuesta es SI, relacione las normas de competencia laboral en las que ha
adelantado el proceso

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Actualmente se desarrolla escalafón de cargos, donde se prescriben las funciones, competencias

teniendo en cuenta la actividad realizada en cada uno de los cargos

¿Se han realizado estudios de clima organizacional?

Si la respuesta es SI, relacione las acciones que se han adelantado y su impacto
en la gestión del talento humano. SI

Cada año se realiza encuesta de clima organizacional donde se tienen en cuenta variables de motivación,
liderazgo, trabajo en equipo, comunicación, ambiente físico y gestión del talento humano, se desarrollan
actividades dinámicas que fortalecen la comunicación en el personal, capacitación continua, inclusión en
actividades deportivas y de integración, jornadas de salud.

Iii. ASPECTO TECNOLÓGICO

Describa la(s) tecnología(s) utilizada por la Organización, asociadas a cada

proceso:
FOVID – SIATH – MOCE – ORFEO - SICCA

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IV. ASPECTO ECONÓMICO

¿Cuáles son los productos o servicios ofrecidos por su Organización?
OFERTA CADEMICA:

CURSOS MILITARES AERONAUTICOS:

MANEJO DE MERCANCIAS PELIGROSAS
BASICO VUELO POR INSTRUMENTOS
INSTRUCTOR VUELO POR INSTRUMENTOS
PREPARADOR DE INSTRUCTORES
INGLES BASICO INTERMEDIO
LOGISTICA DE AVIACION
TECNICO EN MANTENIMIENTO AERONAUTICO
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
SEGURIDAD OPERACIONAL
PILOTO MILITAR

EDUCACION SUPERIOR:
INGENIERIA AERONAUTICA

OFERTA ACDEMICA INTERNACIONAL:

BASICO VUELO POR INSTRUMENTOS
INSTRUCTOR DE VUELO POR INSTRUMENTOS
SEGURIDAD OPERACIONAL
TECNICO EN AMNETENIMEINTO AERONAUTICO

¿Cuál es el mercado objetivo Nacional e Internacional de su Organización?

EDUCACIÒN

¿Cuáles son los tipos de clientes?

PERSONAL MILITAR INTEGRANTE DE LA AVIACION DEL EJÈRCITO

PERSONAL CIVIL CON CARRERAS AFINES AL ENTONO AERONAUTICO

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¿Cuáles son las tendencias y riesgos, que afectan la sostenibilidad de su

Organización?

V. ASPECTO EDUCATIVO
¿Cuáles son los oferentes de formación para su talento humano?

¿Qué formación académica tienen sus colaboradores de acuerdo con los niveles
organizacionales?

¿Cuáles son las necesidades de capacitación que ha identificado?

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CAPCAITACIÒN EN MANEJO DE ARCHIVO

VI. ASPECTO AMBIENTAL

¿Qué Normativa ambiental afecta su Organización?

DECRETO 1076/2015
DECRETO 2041 DE 2104
DECRETO 4742/2005
DECRETO 1471 DE 2005
RESOLUCION 97 DE 2017

¿Qué acciones implementa su Organización para minimizar el impacto ambiental?

Manejo adecuado de residuos
Siembre forestal
Reciclaje
Sensibilización y capacitación ambiental
Plan artemiza control y seguridad medio ambiente

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CONCLUSIONES

Es viable aplicar el MGTHPC ya que se evidencia que las especialidades no

cubren las necesidades que el ejército Nacional tiene en especial en la parte
administrativa y tecnológica.
Se debe crear alianzas con otras entidades educativas para evitar tener que hacer
una ampliación en infraestructura y hacer una inversión económica considerable,
sin decir que en un futuro no se puede realizar dicha ampliación.
Realizar contratación de instructores externos capacitados en las áreas con más
falencias.
Lograr insertar en un sistema interdisciplinario con trasformación digital y alianzas
estratégicas.

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