2

PEDOMAN
OLIMPIADE PENELITIAN SISWA INDONESIA
(OPSI)
TAHUN 2014

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
3
4
 KATA PENGANTAR

Sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 34 tahun 2006 dan Nomor 39
tahun 2008, Direktorat Pembinaan SMA berupaya untuk terus
meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai cara, yang
dianataranya melalui penumbuhkembangan budaya penelitian di
kalangan siswa SMA.

Untuk itu, Direktorat Pembinaan SMA menyelenggarakan

kompetisi dalam bidang penelitian, yang diwadahi dalam suatu
bentuk kegiatan yang disebut Olimpiade Penelitian Siswa
Indonesia (OPSI). Kegiatan ini bertujuan untuk 1) menjaring siswa
yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian; 2)
menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA;
3) memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidang
ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya; dan 4) mendapatkan
hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan kompetitif.

Melalui kegiatan ini diharapkan dapat muncul talenta-talenta muda

yang unggul dalam keilmuan, kreatif dalam berfikir, dan cekatan
dalam tindakan.

Jakarta, Januari 2014

Direktur Pembinaan SMA,
DIREKTORAT
JENDERAL
PENDIDIKAN MENENGAH

Harris Iskandar, Ph.D

NIP 196204291986011001

5i
i6i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................i
DAFTAR ISI..................................................................... iii
BAGIAN KE-1 : PENDAHULUAN..........................................1
A. Latar Belakang........................................................................1
B. Dasar Hukum..........................................................................2
C. Tujuan.....................................................................................2
D. Hasil yang Diharapkan............................................................3

BAGIAN KE-2 : PELAKSANAAN OPSI..................................4

A. Bidang Lomba pada OPSI.....................................................4
B. Persyaratan Peserta dan Pembimbing OPSI..........................4
B.1. Peserta............................................................................ 4
B.2. Pembimbing .................................................................... 5
C. Mekanisme Pelaksanaan OPSI 2014...................................6
C.1. Pendaftaran OPSI........................................................... 7
C.2. Seleksi Proposal dan Pelaksanaan Penelitian................ 7
C.3. Pengunggahan Naskah dan Logbook Penelitian............ 8
C.4. Seleksi Finalis OPSI........................................................ 9
C.5. Pameran dan Presentasi Finalis OPSI............................ 9
C.6. Pembinaan Tim Olimpiade Penelitian Tingkat
Internasional.................................................................. 10

iii
7
D. Tim Juri OPSI......................................................................11

E. Penghargaan OPSI .............................................................11

E.1. Deskripsi Norma Penghargaan..................................... 11
E.2. Kategori dan Kuota Pemenang..................................... 13
E.3. Rekapitulasi Kuota Penghargaan.................................. 15
F. Jadwal Pelaksanaan OPSI 2014..........................................16

BAGIAN KE-3 : PENUTUP................................................ 17

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Format Biodata Peserta
Lampiran 2. Contoh Outline Proposal Penelitian
Lampiran 3. Petunjuk Penulisan Naskah
Lampiran 4. Petunjuk Pameran Penelitian
Lampiran 5. Petunjuk Presentasi Penelitian

i8v
 BAGIAN KE-1 : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa
pendidikan berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dengan
tujuan untuk berkembangnya potensi siswa agar menjadi
manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggungjawab.

Sesuai dengan undang-undang tersebut, Pemerintah telah

menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor
39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan sebagai acuan
dalam pengembangan dan pelaksanaan pembinaan kesiswaan.

Menindaklanjuti undang-undang dan peraturan menteri tersebut,

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas, Direktorat
Jenderal Pendidikan Menengah telah mengembangkan
dan melaksanakan berbagai program pembinaan bakat dan
prestasi siswa tingkat Sekolah Menengah Atas melalui berbagai
kegiatan kesiswaan. Melalui kegiatan yang dilaksakanan
diharapkan siswa berbakat dan perprestasi dapat memacu
potensinya menjadi generasi yang kompetitif dan berperilaku
unggul; generasi yang memiliki keunggulan dan keseimbangan
dalam aspek kognitif, psikomotorik dan afektif.

1
 Kompetensi intelektual, keterampilan, dan sikap tersebut hanya
dapat dicapai melalui kegiatan yang mengakomodasi berbagai
kecerdasan. Satu diantara cara yang dapat ditempuh adalah
dengan mendorong siswa ke dalam aktivitas penelitian.

Untuk menghidupkan kegiatan penelitian di kalangan siswa

Sekolah Menengah Atas dan sederajat dilakukan kompetisi
penelitian ilmiah dalam berbagai bidang ilmu, yang diwadahi
dalam suatu kegiatan yang disebut Olimpiade Penelitian Siswa
Indonesia (OPSI).

B. Dasar Hukum

Dasar hukum penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa

Indonesia (OPSI) adalah
1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 tahun
2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang
Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
3. Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 39 tahun
2008 tentang Pembinaan Kesiswaan.

C. Tujuan
Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) bertujuan untuk

1. Memotivasi siswa SMA berkreasi dalam berbagai bidang

ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya;

2. Menjaring siswa SMA yang memiliki bakat dan kemampuan

dalam bidang penelitian;

2
 3. Membina siswa SMA untuk gemar melakukan penelitian.

4. Menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa

SMA;

5. Mendapatkan hasil penelitian yang orisinal, berkualitas,

dan kompetitif.

6. Memfasilitasi komunitas peneliti tingkat siswa SMA dari

berbagai daerah untuk melakukan temu karya penelitian;

7. Memilih calon peserta untuk diikutsertakan dalam kegiatan

penelitian di tingkat internasional.

D. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa
Indonesia adalah

1. Termotivasinya siswa untuk berkreasi dalam penelitian pada

berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya;
2. Terjaringnya siswa yang memiliki minat dan bakat dalam
bidang penelitian;

3. Berkembangnya budaya penelitian di kalangan siswa;

4. Terjaringnya hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan

kompetitif;

5. Terjadinya komunikasi antar komunitas peneliti tingkat

siswa SMA dari berbagai daerah melalui temu karya
penelitian;

6. Terpilihnya calon peserta untuk diikutsertakan dalam

kegiatan penelitian di tingkat internasional.

3
 BAGIAN KE-2 : PELAKSANAAN OPSI

A. Bidang Lomba pada OPSI

Bidang lomba pada Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia tahun
2014 dikelompokkan sebagai berikut:

1) Sains Dasar
a. Matematika
b. Fisika
c. Kimia
d. Biologi
2) Sains Terapan
a. Ekologi
b. Mesin dan Elektronika
c. Informatika
d. Kesehatan
e. Pertanian
3) Ilmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora
a. Ekonomi dan Manajemen
b. Sejarah dan Budaya
c. Bahasa, Sastra dan Seni
d. Pendidikan dan Psikologi
e. Sosiologi dan Antropologi

B. Persyaratan Peserta dan Pembimbing OPSI

B.1. Peserta
Peserta OPSI adalah siswa yang melakukan penelitian
dan mengikuti proses seleksi OPSI sesuai dengan aturan
OPSI yang berlaku.

4
 Syarat peserta OPSI adalah:
1. Berkewarganegaraan Indonesia.
2. Siswa SMA kelas X atau XI (perorangan maupun
kelompok) pada saat penelitian dilakukan.
3. Berasal dari Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri
maupun Swasta.
4. Peserta pada penelitian yang dilakukan berkolompok
maksimum dilakukan oleh 2 orang yang terdiri dari 1
ketua dan 1 anggota.
5. Peserta OPSI pada penelitian yang dilakukan
berkelompok harus dari sekolah yang sama.
6. Bidang penelitian yang dilakukan harus sesuai/sejalan
dengan jurusan/peminatan siswa di sekolah.
7. Setiap peserta hanya boleh terlibat dalam 1 (satu)
judul penelitian.
8. Setiap kelompok/judul penelitian harus mempunyai
guru pembimbing.

B.2. Pembimbing

Pembimbing adalah guru yang membantu siswa dalam

melaksanakan penelitian.

Syarat pembimbing peserta OPSI adalah

1. Berkewarganegaraan Indonesia.
2. Berasal dari Sekolah yang sama dengan peserta yang
dibimbingnya.
3. Membimbing siswa selama masa penelitian.

5
6
C. Mekanisme Pelaksanaan OPSI 2014
20 Proposal Pelaksanaan Penelitian
Pendaftaran Lolos
SELEKSI Terpilih dengan Pembimbingan
OPSI dengan
PROPOSAL untuk Afiliasi dari Guru Pembimbing
Porposal
Intel ISEF dan Mentor Pusat Pengunggahan
(Upload)
Naskah Hasil
Tidak Pelaksanaan Penelitian Penelitian
Lolos Proposal Format MS word
dengan Pembimbingan
yang tidak
dari Guru Pembimbing
Terpilih dan Salinan (copy)
masing-masing.
Logbook Penelitian
format .pdf
Pendaftaran
OPSI Non
Proposal

Lolos PAMERAN DAN

C. Mekanisme Pelaksanaan OPSI 2014

90 Finalis OPSI PRESENTASI

FINALIS

SELEKSI FINALIS
OPSI

Penghargaan Penghargaan Para Pembinaan Tim ke

Tidak Partisipatif Pemenang OPSI Tingkat Internasional
Lolos

6
C.1. Pendaftaran OPSI

Pendaftaran OPSI terbagi menjadi 2 (dua) jalur, yaitu jalur

proposal dan non proposal, dengan mekanisme sebagai
berikut:
a. Jalur Proposal
• Peserta harus melakukan Pendaftaran/Registrasi
OPSI secara Online di www.opsi.or.id

• Peserta Mengunggah Dokumen Proposal/Rencana

Penelitian dan Data Diri Peserta sesuai dengan
contoh format terlampir.

• Pendaftaran proposal paling lambat tanggal 1 Maret

2014.

b. Jalur Non Proposal

• Peserta harus melakukan Pendaftaran/Registrasi
OPSI secara Online di www.opsi.or.id
• Peserta Mengunggah Data Diri Peserta sesuai
dengan contoh format terlampir.

• Pendaftaran diri peserta paling lambat sebelum

Seleksi Finalis OPSI (tanggal 1 Agustus 2014)

C.2. Seleksi Proposal dan Pelaksanaan Penelitian

• Proposal/ rencana penilitian yang terdaftar di-review
oleh Tim Juri OPSI.

• Juri memilih 20 proposal/rencana penelitian untuk

kandidat Tim Intel ISEF 2015, yang penelitiannya akan
dibimbing oleh guru pembimbing setempat dan Mentor
Penelitian yang ditunjuk oleh Panitia OPSI.

7
 • Proposal/rencana penelitian yang tidak terpilih sebagai
kandidat Intel ISEF 2015 ditindaklanjuti oleh setiap
peserta dengan pembimbingan mandiri dari guru
pembimbingnya masing-masing.

• Peserta OPSI jalur non proposal melaksanakan

penelitian dengan bimbingan guru pembingbingnya
masing-masing secara mandiri.

• Dalam pelaksanaan penelitian, setiap peserta

harus mendokumentasikan bukti-bukti pelaksanaan
penelitiannya dalam log book / buku catatan
pelaksanaan penelitian.

C.3. Pengunggahan Naskah dan Logbook Penelitian

• Peserta yang telah menulis hasil penelitiannya harus
mengunggah berkas penelitiaannya dalam bentuk file
format word / pdf ke www.opsi .or.id sesuai dengan
username dan password pada saat registrasi online.

• Peserta mengirimkan 1 (satu) eksemplar laporan

penelitian dan 1 (satu) eksemplar salinan (copy)
logbook yang dimasukkan ke dalam Amplop Coklat.

• Naskah dan copy logbook dikirimkan kepada Panitia

OPSI melalui pos, dengan alamat:

PANITIA OPSI 2014

Gedung A lantai 3, Komplek Kemdikbud, Ditjen
Dikmen, Direktorat Pembinaan SMA, Jalan R.S.
Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan Kode Pos
12410.

8
 • Pengumpulan Naskah Hasil Penelitian paling lambat
tanggal 1 Agustus 2014.

C.4. Seleksi Finalis OPSI

• Tim juri/penilai yang dibentuk dan ditetapkan oleh
Direktorat Pembinaan SMA memeriksa dan menilai
kelengkapan dokumen penelitian yang sudah
dipersyaratkan dalam pedoman penilaian juri..
• Juri menilai dan menentukan naskah terbaik.

• Juri menentukan 90 finalis OPSI untuk diikutsertakan

dalam tahap Pameran dan Presentasi Finalis OPSI.

C.5. Pameran dan Presentasi Finalis OPSI

Peserta yang naskah hasil penelitiannya terseleksi pada
tahap Seleksi Finalis OPSI diharuskan menampilkan hasil
penelitiannya dalam kegiatan Pameran dan Presentasi
Finalis OPSI. Kegiatan ini dimaksudkan untuk menilai
poster dan pameran hasil penelitiannya.

a. Pameran
• Peserta menyiapkan poster hasil penelitan dan
material pajang hasil penelitiannya, dan dibawa
secara langsung saat Pameran.

• Peserta memasang poster dan memajang hasil

penelitian sesuai dengan waktu yang ditentukan.

• Tim juri melakukan penilaian terhadap poster dan

pameran.

9
 • Tim juri melakukan tanya-jawab dengan peserta,
berdasar pada format penilaian poster dan pameran.

• Peserta melayani pertanyaan dari pengunjung.

• Tim juri masing-masing bidang penelitian menentukan

10 judul penelitian yang lolos ke tahap presentasi.

• Tim Juri membuat berita acara penilaian tahap

pameran.

b. Presentasi
• Seluruh Peserta finalis harus hadir di tahap presentasi.

• Peserta mempersiapkan bahan presentasi dalam

bentuk paparan elektronik (powerpoint).

• Peserta memaparkan hasil penelitiannya dalam

bahasa Indonesia atau Inggris selama 10 menit,
dilanjutkan tanya-jawab dengan tim juri.

• Tim juri melakukan penilaian presentasi peserta

sesuai format penilaian.

• Tim Juri membuat berita acara penilaian tahap

presentasi.

C.6. Pembinaan Tim Olimpiade Penelitian Tingkat

Internasional
Penentuan anggota tim olimpiade penelitian tingkat
internasional dilakukan dengan mekanisme sebagai berikut.

• Tim dipilih berdasarkan kriteria kelayakan substansi,

repserentasi, kecocokan topik penelitian dengan

10
 karakter lomba, dan kelayakan kemampuan
berkomunikasi peneliti.

• Peserta yang telah terpilih untuk mewakili salah satu

lomba penelitian internasional tidak diperkenankan
menikiuti lomba internasional lainnya.

• Penentuan anggota tim melibatkan unsur Pembina

Pusat dan Direktorat Pembinaan SMA.

• Seleksi tim dilakukan secara khusus terhadap para

finalis OPSI dan lomba penelitian yang bermitra dengan
Kemdikbud.

D. Tim Juri OPSI

Penjurian pada semua tahap seleksi akan dilakukan oleh tim

juri yang dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan
SMA. Tim juri terdiri dari para peneliti dari berbagai lembaga
penelitian dan perguruan tinggi. Keputusan tim juri tidak dapat
diganggu gugat.

E. Penghargaan OPSI

E.1. Deskripsi Norma Penghargaan

No. NORMA PENGHARGAAN DESKRIPSI

Medali yang diberikan
kepada peserta/kelompok
yang berhasil meraih tiga
nilai tertinggi pertama
1 MEDALI EMAS
dalam kelompok bidang
penelitiannya dari jumlah
nilai presentasi, pameran
dan makalah.

11
 No. NORMA PENGHARGAAN DESKRIPSI
Medali yang diberikan
kepada peserta/kelompok
yang berhasil meraih
tiga nilai tertinggi kedua
2 MEDALI PERAK
dalam kelompok bidang
penelitiannya dari jumlah
nilai presentasi, pameran
dan makalah.
Medali yang diberikan
kepada peserta/kelompok
yang berhasil meraih
tiga nilai tertinggi ketiga
3 MEDALI PERUNGGU
dalam kelompok bidang
penelitiannya dari jumlah
nilai presentasi, pameran
dan makalah.
Penghargaan yang diberikan
kepada peserta/kelompok
yang memiliki nilai terbaik
PENGHARGAAN NASKAH
4 pada penilaian naskah
TERBAIK
hasil/laporan penelitian
dalam kelompok bidang
penelitiannya.
Penghargaan yang diberikan
kepada peserta/kelompok
PENGHARGAAN DISPLAY yang memiliki nilai terbaik
5
TERBAIK display dalam kelompok
bidang penelitiannya
menurut penilaian tim juri.
Penghargaan yang diberikan
kepada peserta/kelompok
PENGHARGAAN
6 yang memiliki nilai terbaik
PRESENTASI TERBAIK
presentasi dalam kelompok
bidang penelitiannya.

12
No. NORMA PENGHARGAAN DESKRIPSI
Penghargaan yang diberikan
kepada peserta/kelompok
7 PENGHARGAAN KHUSUS
yang memiliki keunikan pada
topik penelitiannya.

E.2. Kategori dan Kuota Pemenang

Pemenang dikelompokkan berdasarkan kelompok bidang

penelitian.
a. Sains Dasar

1) Medali Emas : 3 Judul Penelitian

2) Medali Perak : 3 Judul Penelitian
3) Medali Perunggu : 3 Judul Penelitian
4) Penghargaan Makalah : 1 Judul Penelitian
5) Penghargaan Pameran : 1 Judul Penelitian
6) Penghargaan Presentasi : 1 Judul Penelitian
7) Penghargaan Khusus : 1 Judul Penelitian

b. Sains Terapan

1) Medali Emas : 3 Judul Penelitian

2) Medali Perak : 3 Judul Penelitian
3) Medali Perunggu : 3 Judul Penelitian
4) Penghargaan Makalah : 1 Judul Penelitian
5) Penghargaan Pameran : 1 Judul Penelitian

13
 6) Penghargaan Presentasi : 1 Judul Penelitian
7) Penghargaan Khusus : 1 Judul Penelitian

c. Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Humaniora

1) Medali Emas : 3 Judul Penelitian

2) Medali Perak : 3 Judul Penelitian
3) Medali Perunggu : 3 Judul Penelitian
4) Penghargaan Makalah : 1 Judul Penelitian
5) Penghargaan Pameran : 1 Judul Penelitian
6) Penghargaan Presentasi : 1 Judul Penelitian
7) Penghargaan Khusus : 1 Judul Penelitian

14
 E.3. Rekapitulasi Kuota Penghargaan

Kelompok Bid. Medali Medali Medali Penghargaan Penghargaan Penghargaan Penghargaan

Kelompok Bidang Ilmu
Penelitian Emas Perak Perunggu Naskah Display Presentasi Khusus
Matematika
SAINS Fisika
3 3 3 1 1 1 1
DASAR Kimia
Biologi
Ekologi
Mesin dan Elektronika
SAINS
Informatika 3 3 3 1 1 1 1
TERAPAN
Kesehatan
Pertanian
Ekonomi dan Manajemen
Sejarah dan Budaya
IPS DAN
Bahasa, Sastra dan Seni 3 3 3 1 1 1 1
HUMANIORA
Pendidikan dan Psikologi
Sosiologi dan Antroplogi
JUMLAH 9 9 9 3 3 3 3

15
F. Jadwal Pelaksanaan OPSI 2014
1. PENDAFTARAN OPSI
Batas Waktu Pendaftaran Jalur
1 Maret 2014
Proposal
Batas Waktu Pendaftaran Jalur
1 Agustus 2014
Non Proposal

2. SELEKSI PROPOSAL DAN PELAKSANAAN PENELITIAN

Penilaian Proposal Intel ISEF
Pengumuman Proposal Terpilih
Pelaksanaan dan
Pembimbingan Penelitian
Minggu ke-2 Bulan Maret 2014
Minggu ke-3 Bulan Maret 2014
Maret - Juli 2014

3. PENGUNGGAHAN NASKAH DAN LOGBOOK PENELITIAN

Batas Waktu Pengunggahan
1 Agustus 2014
(upload) dokumen penelitian
Batas Waktu Penerimaan
Naskah dan Dokumen 1 Agustus 2014
Penelitian via Pos

4. SELEKSI FINALIS OPSI

Minggu ke-2 Bulan Agustus
Waktu dan Tempat Penilaian
2014
Naskah dan Dokumen
Penilaian
Di Bandung, Jawa Barat

5. PAMERAN DAN PRESENTASI FINALIS OPSI

Waktu dan Tempat Penilaian 5 – 11 Oktober 2014
Naskah dan Dokumen
Penilaian D.I. Yogyakarta

16
 BAGIAN KE-3 : PENUTUP

Keberhasilan penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa

Indonesia tahun 2014 ditentukan oleh semua unsur yang
berkepentingan dalam melaksanakan kegiatan seleksi secara
tertib, teratur, disiplin dan rasa tanggungjawab yang tinggi.

Dengan memahami pedoman ini diharapkan panitia dan semua

pihak yang terkait dapat melaksanakan tugas dengan sebaik-
baiknya, sehingga mencapai hasil secara optimal.

Menyadari masih banyak kekurangan dalam pedoman ini,

kritik dan saran kami harapkan sebagai bahan masukan bagi
penyelenggaraan seleksi di tahun-tahun mendatang.

Semoga pedoman ini dapat dijadikan acuan sehingga kegiatan

seleksi ini dapat terlaksana dengan baik, efektif dan efisien.

17
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

18
 Lampiran 1

Format Biodata Peserta

Biodata diisi secara online di www.opsi.or.id

Kode Registrasi Project : (otomatis)

Nama Lengkap :

(sesuai KTP/ Kartu Pelajar)

Jenis Kelamin : Laki-laki

Perempuan
Tempat Lahir :
Tanggal Lahir :
Nomor Identitas Siswa :
Kelas : X

XI

XII
Peminatan / Jurusan : IPA

IPS

Bahasa
Alamat Rumah : Jalan:
Kelurahan/Desa:
Kecamatan:
Kabupaten/Kota:
Provinsi:
Nomor Telpon Rumah :
Nomor Ponsel :
Email Siswa :
Nama Ibu Kandung :

19
 Lampiran 1

Kode Registrasi Project : (otomatis)

Ukuran Kaos / T-Shirt : S

XL

XXL
Pertanyaan:

Apakah Anda pernah Sudah

mengikuti Lomba Penelitian
Sebelumnya ? Belum

Jika Jawaban 1. Sudah

Maka dilanjutkan pertanyaan:

Apakah Anda Menjuarai

Lomba Penelitian Sebelumnya
?
Ya

Tidak
Nama SMA : Provinsi:

Kabupaten/Kota:

(Search Data SMA)

Status : Negeri

Swasta

20
 Lampiran 1

Kode Registrasi Project : (otomatis)

Alamat Sekolah : Jalan: otomatis
Kelurahan/Desa: otomatis
Kecamatan: otomatis
Nomor Telpon Sekolah
Email Sekolah

Nama Lengkap Guru

Pembimbing
Jenis Kelamin : Laki-laki

Perempuan
Mata Pelajaran
NIP / Nomor Register Guru
Nomor Ponsel Guru
Pembimbing
Email

21
 Lampiran 2

Contoh Outline Proposal Penelitian

Proposal Penelitian mencakup aspek

1. Cover Proposal, memuat

a. Judul Penelitian
b. Identitas Pengusul
• Nomor Registrasi
• Nama Siswa
• Kelas
• Asal Sekolah
• Kabupaten/ Kota
• Provinsi
• Kategori Bidang Penelitian
• Bidang Keilmuan

2. Ringkasan/Resume Proposal Penelitian

3. Daftar Isi

4. Pendahuluan, dapat meliputi hal-hal sebagai berikut:

a. Statement of the problem and its scope
b. Rationale of justification for the study
c. Theoretical perspective or conceptual framework
d. Underlying assumptions

22
 Lampiran 2

e. Definitions of variables
f. Objectives of the study
g. Hypotheses to be tested or research questions to be
answered.

5. Tinjauan Pustaka / Literatur, dapat meliputi hal-hal

sebagai berikut:
a. Give an overview of your research area.
b. Describe 5 to 8 earlier studies related to your problem and
their implications for your research.
c. Include only those articles that support the logic of your
argument.
d. Discuss recent developments and areas of need for new
research.

6. Metodologi, dapat meliputi hal-hal sebagai berikut:

a. Hypotheses/Research questions
b. Research design (Identify and define variables)
c. Sample (unit of analysis, who, how many, how recruited/
selected, etc.)
d. Measurement strategies and procedures (operational
definitions, description of instruments and how
administered, reliability and validity considerations)
e. Procedures (Where and when will the study be
conducted? What exactly will be done? Who will perform
the tasks?)

23
 Lampiran 2

f. Research design (description of the design and

comparisons being made, strategies employed to enhance
internal and external validity)
g. Data analysis (the kind of data expected, the statistical
tools to be used, how the data will be analyzed and
interpreted)

7. Daftar Pustaka / Referensi

8. Daftar Lampiran (Jika diperlukan)

a. Instruments (that are not copyrighted)
b. -Instructions to subjects
c. -Consent forms
d. -Debriefing scripts

24
 Lampiran 3

Petunjuk Penulisan Naskah

Naskah penelitian disusun oleh peserta dengan ketentuan sebagai

berikut:
1. Makalah untuk seleksi tahap pertama ditulis dalam bahasa
Indonesia atau bahasa Inggris;
2. Makalah untuk tahap selanjutnya (yang lolos tahap pertama)
ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris (bila ada
perbaikan);
3. Urutan penyajian materi dalam makalah mengikuti struktur
yang diberikan oleh panitia;
4. Makalah diketik pada kertas HVS A4 80 gram dengan ketentuan:
a. Jenis huruf : Times New Roman;
b. Ukuran huruf : - Judul : 18 pt
- heading 1 : 16 pt
- heading 2 : 14 pt
- heading 3 : 13 pt
- heading 4 dst : 12 pt
- isi/body : 12 pt
c. Batas margin atas : 2 cm
d. Batas margin bawah : 2 cm
e. Batas margin kanan : 2 cm
f. Batas margin kiri : 3 cm
g. halaman : center, bottom

25
 Lampiran 3

5. Makalah diberi halaman depan (soft cover) yang memuat judul

penelitian, bidang ilmu, nama siswa, nama sekolah, alamat
sekolah, kabupaten/kota, provinsi, nomor telepon;
6. Makalah dilengkapi dengan Abstrak penelitian maksimal 500
kata diketik dalam 1 spasi, diletakkan di halaman pertama isi
makalah;
7. Nama institusi/lembaga dan perorangan yang terkait
dengan penelitian sebagai mitra kerjasama maupun sebagai
narasumber harus dicantumkan.
8. Nama guru-guru pembimbing di sekolah dicantumkan dalam
makalah, lengkap dengan gelar dan bidang ilmunya.

Makalah ditulis dengan mengikuti struktur berikut:

1. Halaman Muka
2. Lembar Pengesahan
3. Pernyataan Orisinalitas
4. Abstrak
5. Kata Pengantar
6. Daftar Isi
7. Pendahuluan
Berisi latar belakang (mengapa menarik untuk diteliti),
rumusan masalah, tujuan penelitian.
8. Kajian Pustaka
9. Metodologi
Berisi Hipotesis atau dugaan atau konjektur (bila perlu),
dan Cara Penelitian.

26
 Lampiran 3

10. Hasil dan Pembahasan

Berisi Pembahasan terhadap hasil pengujian atau
terhadap data yang diperoleh dari eksperimen.
11. Kesimpulan dan Saran
12. Daftar Pustaka
13. Lampiran (bila perlu)

27
 Lampiran 4

Petunjuk Pameran Penelitian

Pameran dan poster dilakukan secara perorangan/kelompok

dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Untuk setiap penelitian disediakan dua muka panel

pameran berukuran 120 cm x 120 cm yang diletakkan di
atas meja berukuran 40 cm x 120 cm dengan ketinggian
80 cm.

2. Kedua panel dipasang sedemikian sehingga membentuk

formasi “V”.

3. Disediakan meja terpisah berukutan lebar 50 cm, panjang

60 cm, dan tinggi 80 cm.

4. Disediakan hanya sebuah kursi.

5. Pada panel-panel tersebut peserta dapat menempelkan

poster dan foto-foto yang terkait dengan penelitian yang
dilakukan.

6. Ukuran poster disesuaikan dengan disain panel.

7. Meja digunakan untuk kepentingan gelar pameran.

8. Poster memuat:

- Materi penelitian sesuai metoda ilmiah;

- Diagram penelitian;

- Data penelitian;

- Hasil penelitian;

- Kesimpulan, saran, pustaka.

28
 Lampiran 4

9. Bahan poster dan pameran disediakan sendiri oleh peserta,

demikian pula perlengkapan untuk menempel poster dan
gelar pameran;

10. Peserta stand by di stand pameran masing-masing dan

diharuskan menjawab setiap pertanyaan yang disampaikan
oleh pengunjung maupun juri yang berkeliling melakukan
penilaian atau berisi uraian dan hasil yang diperoleh;

11. Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-

masing pada kegiatan pameran dan poster.

29
 Lampiran 5

Petunjuk Presentasi Penelitian

Peserta yang terpilih ke tahap presentasi diharuskan melakukan

presentasi oral di hadapan dewan juri dengan ketentuan sebagai
berikut:

1. Presentasi dilakukan secara terbuka dengan urutan

presentasi yang diundi oleh panitia, dan diumumkan kepada
seluruh peserta sebelum acara presentasi berlangsung;

2. Presentasi dilakukan dalam bahasa Indonesia atau

Inggris selama 10 menit, dengan dukungan Power Point,
dilanjutkan dengan tanya jawab dengan Dewan Juri;

3. Panitia menyediakan LCD Projetor, sebuah laptop, dan

loud speaker, white board. Peserta diperkenankan untuk
menggunakan laptop sendiri. Panitia tidak menyediakan
laser pointer;
4. File Power Point seluruh penelitian dikumpulkan dalam
laptop panitia yang digunakan untuk presentasi (walaupun
peserta menggunakan laptop sendiri);

5. Bagi peserta yang menggunakan laptop Apple, harus

menyediakan sendiri converter untuk hubungan ke LCD
Projector;

6. Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-

masing pada presentasi penelitian.

30
31