Anda di halaman 1dari 16

FM-UAD-PBM-08-05/R2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER


MATA KULIAH INSTITUSIONAL
(RPS MK INSTITUSIONAL)

A. Identitas
1. Program Studi : Semua Prodi
2. Fakultas : Semua Fakultas
3. Nama Matakuliah : Akidah Islam
4. Kode :
5. Bobot (Teori/ Praktek) : 2 sks
6. Semester : III (tiga)
7. Rumpun Mata Kuliah : Institusional
8. Alokasi waktu total : 100 menit x 14

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah


Mahasiswa mampu mendeskripsikan dasar-dasar akidah Islam berupa rukun iman, terampil memahami dan menjelaskan sitematika keimanan dalam
Islam.

C. Deskripsi singkat mata kuliah


Mata kuliah ini menyajikan pengetahuan tentang akidah Islam meliputi konsepsi akidah Islam sebagai sistem keimanan dalam Islam, serta signifikansi
akidah dalam kehidupan dunia dan akhirat.

D. Mata kuliah Prasyarat :-

E. Team Teaching :
FM-UAD-PBM-08-05/R2

1) Koordinator : Rahmadi Wibowo Suwarno, Lc., M.A., M.Hum.


2) Anggota : Tim Dosen Mata Kuliah Akidah Islam

F. Matrik RPS :

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa dapat menyepakati 1. Self-Diected Merencanakan 1. Aturan sikap di kelas - - -
dan melaksanakan hal-hal Kontrak Belajar Learning kegiatan belajar, 2. Komposisi penilaian
positif yang menunjang 2. melaksanakan, dan 3. Tugas-tugas
1 perkuliahan dan hal-hal negatif Orientasi Belajar menilai 4. Pembagian
yang mesti ditinggalkan agar pengalaman kelompok
tidak menghambat belajarnya sendiri
perkuliahan.
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa dapat 1. Agama dan Collaborative Bekerjasama Konsep agama Mampu 1. Makalah 10%
mendeskripsikan hubungan Manusia Learning dengan Karakteristik ajaran bekerjasa 2. presentasi
antara agama dan manusia, 2. Pengertian kelompoknya Islam ma 3. menjawab
membedakan agama dengan Agama dan dalam Relasi agama dan secara pertanyaan
din, memberikan contoh ad-Din serta mengerjakan tugas manusia tim
aspek-aspek ajaran Islam, macam- Agama langit dan
menjelaskan peran dan posisi macamnya agama buni
agama Islam dan memberikan 3. Karakteristik
bukti mengapa manusia dinul Islam
membutuhkan agama. 4. Aspek ajaran
Islam
5. Peran dan
Posisi Agama
Islam di
antara
2 agama-
agama yang
ada
6. Kebutuhan
manusia akan
agama
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3 Mahasiswa dapat 1. Pengertian Cooperative Membahas dan Al-Quran dan Sunnah Mampu Makalah 10%
mendefinisikan akidah, akidah Islam Learning menyimpulkan Islam, Kufur dan nifak bekerjasa presentasi
membuat peta konsep ruang 2. Ruang masalah atau Iman ma menjawab
lingkup pembahasan akidah lingkup tugas yang secara pertanyaan
mserta sumber akidah, lalu pembahasan diberikan dosen tim
dapat membuktikan akidah secara
(memberikan contoh) 3. Sumber berkelompok
perbuatan yang terkait dengan akidah Islam
akidah dan mengklasifikasikan 4. Hubungan
perbuatan manusia yang akidah
terkait dengan akidah seperti dengan amal
mukmin, kafir, munafik dan 5. Hubungan
musyrik. akidah
dengan ilmu
6. Klasifikasi
manusia
yang terkait
dengan
akidah:
mukmin, kafir
dan munafik
dan musyrik.
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa dapat memahami 1. Pengertian Cooperative Membahas dan Ghaibiyat Mampu Makalah 10%
proses munculnya keimanan, iman kepada Learning menyimpulkan Macam tauhid bekerjasa presentasi
wujud Allah, pengertian Allah (proses masalah atau Wujud Allah ma menjawab
tauhidullah, dan dampak dari munculnya tugas yang Sumber pengetahuan secara pertanyaan
syahadat. iman=sad, diberikan dosen Tauhid tim
dzan, dan secara
ilmu) berkelompok
2. Wujudullah
(wujud Allah)
3. Tauhidullah,
(tauhid
rububiyah,
4 mulkiyah,
ilahiyah
(asma’ wa
sifat)
4. Hakikat dan
dampak
laillaha
illallah

Mahasiswa memahami syirik, 1. Pengertian Cooperative Membahas dan Syirik besar Mampu Makalah 10%
tingkatan, dan dosa-dosa syirik syirik, Learning menyimpulkan Syirik kecil bekerjasa presentasi
serta faktor-faktor yang 2. Tingkatan masalah atau Paganism ma menjawab
membatalkan, merusak, dan syirik, dan tugas yang Aliran kebatinan secara pertanyaan
mendangkalkan keimanan macam- diberikan dosen Manunggaling kawulo tim
5 kepada Allah yang wajib macamnya secara gusti
dijauhi 3. Bahaya syirik berkelompok
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa dapat memilah dan 1. Syirik Cooperative Membahas dan Eksistensialisme Mampu Makalah 10%
memberikan contoh berbagai kontemporer Learning menyimpulkan Materialime bekerjasa presentasi
bentuk kemusyrikan dalam 2. Syirik dalam masalah atau Paganism ma menjawab
dunia modern bidang seni tugas yang Sekularisme secara pertanyaan
dan budaya diberikan dosen demokrasi tim
3. Syirik dalam secara
bidang politik berkelompok
dan
pemerintahan
.
4. Syirik dalam
bidang
6 ekonomi
5. Syirik dalam
bidang ilmu
pengetahuan
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa menjelaskan 1. Pengertian Cooperative Membahas dan Makhluk halus dan Mampu Makalah 10%
mengenai nama, tugas, makhluk Learning menyimpulkan makhluk kasar bekerjasa presentasi
karakter Malaikat, cara ghaib masalah atau Jenis dan mana ma menjawab
mengimani Malaikat, dan 2. Pengertian, tugas yang malaikat secara pertanyaan
hikmah beriman kepada keistimewaan diberikan dosen Jibril tim
Malaikat , dan tugas secara Malaikat disebut dalam
Malaikat. berkelompok al-Quran
3. Karakteristik
Malaikat
4. Pengejawant
ahan iman
kepada
7 Malaikat,
hubungan
spiritual
yang
normatif,
dan negatif
dengan
Malaikat.

UJIAN TENGAH SEMESTER


FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa dapat 1. Pengertian, Cooperative Membahas dan Makhluk halus dan Mampu Makalah 10%
menjelaskan berbagai hal jin, iblis dan Learning menyimpulkan makhluk kasar bekerjasa presentasi
mengenai jin, iblis dan syaithan masalah atau Ketersembunyian Jin ma menjawab
syaitan, serta dapat 2. Hizbu tugas yang Kisah adam dan iblis secara pertanyaan
memberikan contoh syaithan diberikan dosen Kedurhakaan Syaithan tim
bentuk-bentuk perbuatan secara Sifat jin
yang termasuk dari berkelompok Penghuni neraka
bagian hizbut syaithan. Hubungan jin dan
manusia
8
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa mengungkapkan 1. Pengertian, Cooperative Membahas dan Kalam Allah Mampu Makalah 10%
pengertian, fungsi dan isi fungsi, dan Learning menyimpulkan Taurat, injil dan la- bekerjasa presentasi
Kitab-Kitab Allah SWT, serta isi Kitab – masalah atau Quran ma menjawab
cara-cara mengimani Kitab- Kitab Allah tugas yang Sejarah teks al-Quran secara pertanyaan
Kitab Allah SWT. secara dalam diberikan dosen Al-Quran dan kitab- tim
benar. lintasan secara kitab sebelumnya
sejarah. berkelompok Kemukjizatan al-Quran
2. Fungsi Al- Kewajiban muslim
Qur'an secara terhadap al-Quran
khusus pada Al-Quran sebagai kitab
Kitab-Kitab petunjuk
Allah yang
diturunkan
9 Allah
sebelumnya
3. Cara, dan
sikap
mengimani
Al-Qur'an
secara
teoritis, dan
praksis.
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa 1. Pengertian Cooperative Membahas dan konsep nabi dan rasul Mampu Makalah 10%
mengungkapkan, tugas, serta Nabi dan Learning menyimpulkan iman kepada rasul bekerjasa presentasi
mu'jizat para Nabi , dan Rasul. masalah atau tugas nabi ma menjawab
memahami cara mewujudkan 2. Sifat-sifat tugas yang konsep syariat secara pertanyaan
iman kepada Nabi dalam dan tugas diberikan dosen Nabi Muhammad tim
kehidupan. para Rasul. secara sebagai Uswah
3. Mu'jizat para berkelompok
Nabi, dan
Rasul
4. Pengertian
10 'Ulul Azmi,
dan Rasul-
Rasul yang
'Ulul 'Azmi
5. Cara
mengimani
para Nabi
secara
teoritis, dan
praksis
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa mencontoh Nabi 1. Profil Nabi Cooperative Membahas dan Biografi Nabi Mampu Makalah 10%
Muhammad saw. Rasul Muhammad Learning menyimpulkan Muhammad bekerjasa presentasi
terakhir, bukti kebenaran saw. masalah atau Konsep Kenabian ma menjawab
Nubuwah, dan mu'jizat- 2. Bukti-bukti tugas yang Mukjizat hissiayah dan secara pertanyaan
mu'jizat selain Al-Quran. kebenaran diberikan dosen ‘aqliyah tim
Nubuah, dan secara Aspek kemukjizatan al-
Kerasulan berkelompok Quran
Nabi Sains dan al-Quran
Muhammad.
3. Macam-
macam
mu'jizat Nabi
Muhammad
11 selain AL-
Qur'an
4. Contoh-
contoh
pengejawant
ahan iman
kepada Nabi
Muhammad.
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa mendeskripsikan 1. Pengertian, Cooperative Membahas dan Konsep dunia Mampu Makalah 10%
hari akhir, nama-nama lain dan proses Learning menyimpulkan Hari kebangkitan bekerjasa presentasi
dari hari akhir dan peristiwa- hari akhir masalah atau Tanda kiamat besar ma menjawab
peristiwa yang terjadi pada 2. Pengertian tugas yang Tanda kiamat kecil secara pertanyaan
hari akhir, dan tanda-tanda Yaumul diberikan dosen Hadis jibril tim
kiamat sudah dekat secara Ba'ats, Hisab, secara Alam barzah
benar Din, Fath, berkelompok Perjalan setelah
Talaq, Jam'i, kematian
Taghabun, Syakaratul maut
Hasrah, As-
Shakhah, Al-
Ghasyiyah,
12 Yaumul
Fashl, dll.
3. Tanda-tanda
Kiamat sudah
dekat.
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa menjelaskan, 1. Beberapa Cooperative Membahas dan Konsep surge dan Mampu Makalah 10%
surga, neraka, karakternya, hakikat hari Learning menyimpulkan neraka bekerjasa presentasi
syafa'at dan yang berhak akhir bagi masalah atau Amal ahli surga ma menjawab
memberi dan menerima manusia. tugas yang Amal ahli neraka secara pertanyaan
syafa'at. Serta cara 2. Pengertian diberikan dosen Syafaat Nabi tim
mengejawantahkan iman surga dan secara Muhammad
kepada hari akhir. neraka serta berkelompok Umat nabi Muhamamd
sebahagian Dosa besar dan dosa
besar isinya kecil
3. Pengertian
syafa'at,
yang berhak
memberi dan
menerima
13 syafa'at
4. Cara-cara
dan bentuk
pengejawant
ahan iman
kepada hari
akhir
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Aktifitas PENILAIAN
Minggu/ Capaian Pembelajaran Materi Metode/
Pembelajaran/ Sumber Belajar dan
Pertemuan Ke Mingguan Pembelajaran Strategi Indikator Bentuk
Pengalaman Bahan Ajar Bobot
Pembelajaran Penilaian Penilaian
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa memberikan 1. Pengertian Cooperative Membahas dan Konsep takdir dan Mampu Makalah 10%
contoh-contoh iman kepada qadha' dan Learning menyimpulkan nasib bekerjasa presentasi
qada' dan qadar dan qadar Allah masalah atau Takdir dan Aliran ma menjawab
tingkatannya dalam tugas yang qadariyah secara pertanyaan
pengejawantahannya perspektif diberikan dosen Takdir dan Aliran tim
Qur'an dan secara jabariyah
Hadits. berkelompok Takdir dan Aliran ahlu
2. Tingkatan- sunnah
tingkatan Kehendak Allah dan
takdir kehendak manusia
3. Hubungan Hubungan jodoh, rizki
14 manusia dan mati dengan
dengan takdir takdir
4. Pengejawant
ahan iman
kepada
qodha' dan
qadar Allah
SWT.

UJIAN AKHIR SEMESTER

G. Referensi
Wajib
1. Yunahar Ilyas, Kuliah Akidah, LPPI UMY, Yogyakarta, 1992.
2. Sayid Sabiq, Akidah Islam, Deponegoro, Bandung, 1993.
Anjuran
1. Abduh, Muhammad, Risalah Tauhid, Jakarta, Bulan Bintang, 1975.
2. Ahmad al-Usairy, Sejarah Islam Sejak Zaman Nabi Adam Hingga Abad XX, Akbar, Jakarta, 2003
3. Barmawi Munthe, Kunci Praktis Disain Pembelajaran (Yogyakarta: CTSD, 2009)
FM-UAD-PBM-08-05/R2

4. Fauzan, Shaleh bin Fauzan al-. Kitab Tauhid, Jakarta: sAkafa Press, 1998.
5. Ibnu Hisyam, Tahdzib Sirah Nabawiyah, Darul Haq, Jakarta, 2003
6. Ibnu Taimiyah, Akidah Ahlu Sunnah Wal-Jama’ah, Pustaka Abdul Mu’is, Bangil, 1988.
7. Maurice Bucaile, Al-Qur’an, Bible dan Injil dalam Ilmu Pengetahuan Modern, Bulan Bintang.
8. Muhammad bin Abdul Wahab, Kebenaran Tauhid Wahabi, Al-Ikhlas, Surabaya, tt.
9. Qardawi, Yusuf, Al-Qur'an berbicara tentang akal, dan iptek, Gema Insani Perss, Jakarta 1999.
10. Shihab, M. Quraish, Wawasan Al-Qur;an, Bandung Mizan, 1997.
11. T.Jacob, Basit Wahid, Syahirul Alim, Evolusi Manusia dan Konsepsi Islam, Risalah, Bandung, 1984.

H. Komponen Evaluasi (CP)

Aspek Penilaian Persentase


Ujian Akhir Semester 30%
Ujian Tengah Semester 30%
Tugas 30%
Keaktifan Mahasiswa dan sikap 10%
Total 100%

I. Kriteria Evaluasi

KONVERSI NILAI
Penilaian Acuan Patokan (PAP) Predikat Nilai Huruf
Skala 100 Skala 4
80,00 – 100,00 3,68 – 4,00 A
76,25 – 79,99 3,34 – 3,67 A-
68,75 – 76,24 3,01 – 3,33 B+
65,00 – 68,74 2,68 – 3,00 B
62,50 – 64,99 2,34 – 2,67 B-
57,50 – 62,49 2,01 – 2,33 C+
55,00 – 57,49 1,68 – 2,00 C
51,25 – 54,99 1,34 – 1,67 C-
43,75 – 51,24 1,01 – 1,33 D+
40,00 – 43,74 0,00 – 1,00 D
00,00 – 39,99 0 E
FM-UAD-PBM-08-05/R2

Diverifikasi oleh : Diperiksa Oleh: Disiapkan oleh :


Kepala BPA Kepala Unit Pengelolaan MKI Koordinator Mata Kuliah

Drs. Ishafit, MSi Sartini, SE, MSACC, PGRM, Akt, CA Rachmadi Wibowo S, Lc, MA, MHUm