Anda di halaman 1dari 28

LAPORAN PELAKSANAAN

BIMBINGAN TEKNIS PENGAJAR PENDIDIKAN DAN


PELATIHAN PENGUATAN KEPALA SEKOLAH
PROVINSI .............

TANGGAL ……………… 2019


DI …………………….

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
2019

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | ii
LEMBAR PENGESAHAN

PELAKSANAAN BIMTEK PENGAJAR PENGUATAN KEPALA SEKOLAH


PPPPTK PKn DAN IPS
TAHUN 2019

Nama Jabatan Tanggal TTD

Disetujui dan ....................................


disahkan oleh Penangungjawab
NIP.

....................................
Disiapkan oleh Panitia
NIP.

KATA PENGANTAR

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | i
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena atas limpahan taufiq dan
hidayah-NYA sehingga Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan
Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................., pada tanggal ..... sampai dengan ...... di
.........., Kabupaten / Kota ........, Provinsi ............ dapat terlaksana dengan baik.
Kegiatan ini merupakan program yang dirancang oleh Direktorat Jenderal Guru
dan Tenaga Kependidikan dan dilaksanakan oleh Pusat Pengembangan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Kewarganegaraan dan
Ilmu Pengetahuan Sosial (PPPPTK PKn dan IPS). Secara garis besar pelaksanaan,
hasil, dan evaluasi penyelenggaraan kegiatan diuraikan dalam laporan ini.
Ucapan terimakasih disampaikan kepada semua pihak atas partisipasi,
kepercayaan, dan kinerja yang baik dalam menyelenggarakan serta mensukseskan
kegiatan ini. Semoga kerjasama ini dapat ditingkatkan dalam kegiatan-kegiatan
pelatihan di masa yang akan datang.

Kota Batu, ………………. 2019


Kepala PPPPTK PKn dan IPS,

Dr. H. Subandi, M.M.


NIP. 196303251990031001

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | ii
DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN.............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR........................................................................................................................ ii
DAFTAR ISI....................................................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................................ 1
A. Latar Belakang ..................................................................................................... 1
B. Dasar Hukum ........................................................................................................ 2
C. Tujuan ..................................................................................................................... 3
D. Sasaran .................................................................................................................... 3
BAB II PELAKSANAAN PELATIHAN ................................................................................... 4
A. Strategi Pelaksanaan Program ...................................................................... 4
B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ................................................................... 5
C. Peserta .................................................................................................................... 5
D. Struktur Program.................................................................................................. 5
E. Jadwal Kegiatan ................................................................................................... 6
F. Ketenagaan............................................................................................................. 6
G. Alur Kegiatan......................................................................................................... 7
H. Evaluasi.................................................................................................................... 8
I. Sertifikat.................................................................................................................. 13
BAB III HASIL KEGIATAN ......................................................................................................... 14
A. Evaluasi Peserta .................................................................................................. 14
B. Evaluasi Fasilitator ............................................................................................. 16
C. Evaluasi Kualitas Modul ................................................................................... 17
D. Evaluasi Srana Prasarana Pembelajaran ................................................... 18
E. Evaluasi Penyelenggaraan................................................................................ 18
F. Kendala dan Solusi.............................................................................................. 19
BAB III PENUTUP ........................................................................................................................ 20
A. Simpulan ................................................................................................................ 20
B. Saran ........................................................................................................................ 21
C. Rekomendasi ........................................................................................................ 21
Lampiran: Foto-foto kegiatan

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | iii
BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat
menuntut kepala sekolah yang memiliki kompetensi manajerial yang kuat.
Memasuki era industri 4.0, inovasi menjadi kunci paling utama yang diharapkan
dari kepala sekolah dalam membentuk peserta didik memiliki kompetensi abad
21 yang mampu berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Peserta didik
yang berkualitas merupakan keluaran (output) dari sistem persekolahan yang
baik. Kepala sekolah menjadi aktor utama yang mengelola masukan (input),
proses, dan keluaran (output) dengan berpedoman pada Standar Nasional
Pendidikan (SNP).
Salah satu kebijakan prioritas Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan adalah menyiapkan
kepala sekolah yang kompeten dan mampu berpikir visioner dalam memimpin
dan mengelola sekolahnya. Target utamanya adalah membangun tata kelola dan
budaya mutu di sekolah yang berdaya saing tinggi. Untuk mewujudkan hal ini,
telah disiapkan beberapa program di antaranya pendidikan dan pelatihan
penguatan kepala sekolah.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menunjuk Lembaga
Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) untuk
menyelenggarakan Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala Sekolah sesuai
Surat Edaran Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nomor 19998/
B.B1.3/ GT/ 2018 tentang Tata Kelola Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.
LPPKS dapat bekerjasama dan berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan
Propinsi/Kabupaten/Kota sesuai kewenangannya, dengan penyelenggara satuan
pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat dan dengan Lembaga
Penyelenggara Diklat (LPD) yang telah mendapatkan persetujuan dari Direktur
Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 1
Berdasarkan Permendikbud Nomor 16 Tahun 2015 tentang Organisasi dan
Tata Kerja Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (PPPPTK), PPPPTK PKn dan IPS memiliki tugas melaksanakan
pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan sesuai
bidangnya, yaitu bidang PPKn dan IPS. Sesuai dengan tugas yang diemban,
PPPPTK juga memiliki tanggung jawab dalam melaksanakan peningkatan
kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal ini adalah Kepala Sekolah.
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan No. 19732/B.BI.3/HK/2018 PPPPTK
PKn dan IPS telah ditetapkan sebagai salah satu Lembaga Penyelenggara Diklat
untuk melaksanakan program Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala
Sekolah. Pada Tahun 2019 PPPPTK PKn dan IPS menjadi wali wilayah provinsi
Bali, NTB, dan Maluku Utara untuk pelaksanaan program tersebut.
Atas dasar tersebut maka PPPPTK PKn dan IPS mengadakan kegiatan
Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala
Sekolah sebagai salah satu rangkaian program kegiatan Diklat Penguatan Kepala
Sekolah.

B. Dasar Hukum
Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala Sekolah
dikembangkan dengan memperhatikan beberapa peraturan sebagai berikut.
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 1992 tentang Tenaga Kependidikan
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun
2000;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 13 tahun 2015 tentang Perubahan Kedua dari
Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru yang diperbaiki
dengan Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan
Atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun
2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah;

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 2
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 17 Tahun 2015 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala
Sekolah;
8. Permendikbud Nomor 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala
Sekolah/ Madrasah; dan
9. Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara (Perka LAN) Nomor 18 Tahun
2010 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan.

C. Tujuan
Kegiatan Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala
Sekolah ini berbentuk Pelatihan yang dilaksanakan dengan tujuan membekali
para calon Pengajar Diklat yang terdiri dari Pengawas Sekolah dan Widyaiswara
agar dapat menyiapkan hal-hal sebagai berikut:
1. Mempersiapkan dan mempelajari perangkat Pendidikan dan Pelatihan
Penguatan Kepala Sekolah;
2. Memfasilitasi pembelajaran pada Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala
Sekolah;
3. Memotivasi dan membimbing serta mengingatkan peserta dalam penyelesaian
tugas-tugas yang ditagihkan;
4. Mengevaluasi proses dan hasil belajar peserta Pendidikan dan Pelatihan
Penguatan Kepala Sekolah;
5. Memberikan nilai sikap dan keterampilan peserta Pendidikan dan Pelatihan
Penguatan Kepala Sekolah;
6. Melakukan input data nilai sikap dan keterampilan peserta ke SIM Diklat
Tendik; dan
7. Menyampaikan dan melaporkan hasil evaluasi peserta Pendidikan dan
Pelatihan Penguatan Kepala Sekolah kepada institusi pelaksana.

D. Sasaran
Peserta Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala
Sekolah Provinsi ................. adalah Widyaiswara dan Pengawas Sekolah yang telak
memenuhi syarat kualifikasi sebagai calon pengajar diklat Penguatan Kompetensi

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 3
Kepala Sekolah. Rincian sasaran peserta yang mengikuti pelatihan ini sebagai
berikut:
1. Sasaran Kelas A
No Jabatan Instansi Jumlah
1 Widyaiswara
2 Pengawas Sekolah
3
4
5

2. Sasaran Kelas B
No Jabatan Instansi Jumlah
1
2
3
4
5

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 4
BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM

A. Strategi Pelaksanaan Program


Peserta Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala
Sekolah Provinsi ................. dilakukan dengan pola 71 JP. Bimbingan Teknis
Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala Sekolah sebagai salah satu
kegiatan pengembangan diri berupa kegiatan yang dimaksudkan untuk
menumbuhkan profesionalisme yang dibangun berdasarkan kompetensi, kerja
sama/jejaring. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah dengan
paparan, diskusi, presentasi, pengerjaan tugas berupa lembar kerja dan metode
lain sesuai kebutuhan. Dalam pelaksanaannya, dikembangkan penilaian secara
komprehensif dan formatif dalam pembelajaran di setiap materi. Adapun
Skenario Kegiatan dapat dilihat sebagai berikut :

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 5
B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Kegiatan Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kepala
Sekolah Provinsi ................. dilaksanakan selama 9 hari, mulai tanggal ........... sampai
dengan ................. Kegiatan ini dilaksanakan di .............., yang beralamatkan di
.................. Kab./Kota ..........., Provinsi ...................

C. Peserta
peserta yang dapat hadir untuk mengikuti kegiatan pelatihan dengan rincian
sebagai berikut:
1) Peserta Kelas A :
Peserta
No. Jenjang Instansi
Renc. Hadir %
1.
2.
3.
4.
JUMLAH

2) Peserta Kelas B :
Peserta
No. Jenjang Instansi
Renc. Hadir %
1.
2.
3.
4.
JUMLAH

Alasan ketidakhadiran peserta dikarenakan:


a. .................................................................................................................
b. .................................................................................................................
c. .................................................................................................................
d. dst.

D. Struktur Program
Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 6
Struktur Program Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan
Penguatan Kepala Sekolah.
No Materi JP
A Umum 7
1 Kebijakan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2
2 Orientasi Kegiatan 1
3 Penjelasan Teknis Diklat Calon Kepala Sekolah dan Penguatan Kepala 2
Sekolah
4 Sistem Informasi Manajemen Diklat Fungsional Tenaga Kependidikan 2
B Inti 61
1 Integrasi Nilai Karakter dalam Materi Diklat 2
2 Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi 2
(HOTS)
3 Analisis Modul Kepemimpinan dan Kewirausahaan 7
4 Analisis Modul Kompetensi Manajerial 24
a. Teknis Analisis Manajemen
b. Penyusunan dan Pengembangan Rencana Kerja Sekolah
c. Pengelolaan Keuangan Sekolah
d. Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
e. Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah
f. Pengelolaan Peserta Didik
g. Pengelolaan Kurikulum
h. Pengelolaan Ketatausahaan Sekolah
i. Literasi Digital dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan
Komunikasi dalam Pembelajaran
j. Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Produksi dan Jasa
5 Analisis Modul Kompetensi Supervisi 10
a. Supervisi dan Penilaian Kinerja Guru
b. Supervisi dan Penilaian Kunerja Tenaga Kependidikan
c. Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
6 Analisis Modul Monitoring dan Evaluasi 4
7 Analisis Materi Pengembangan Sekolah Berdasrkan 8 SNP dan Rencana 2
Tindak Lanjut
8 Simulasi Fasilitasi IN-1 (Diklat CKS) Dan Tatap Muka (Penguatan KS) 4
9 Simulasi Fasilitasi ON-1 (Diklat CKS) 4
10 Simulasi Fasilitasi IN-2 (Diklat CKS) 2
C Penunjang 3
1 Supervisi diklat 2
2 Evaluasi 1
Total 71

E. Jadwal Kegiatan

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 7
No Waktu H H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8
1 08.00 - 08.45 B1 B4 B4 B4 B5 B8 C1
2 08.45 - 09.30 Pembukaan B2 B4 B4 B4 B5 B8 C2
09.30 - 09.45
3 09.45 - 10.15 A1 B2 B4 B4 B4 B5 B8 Penutupan
4 10.15 - 11.00 A1 B3 B4 B4 B4 B5 B8
5 11.00 - 11.45 A2 B3 B4 B4 B5 B6 B9
6 11.45 - 12.30 A3 B3 B4 B4 B5 B6 B9
12.30 - 13.30
7 13.30 - 14.15 Cek In A3 B3 B4 B4 B5 B6 B9
8 14.15- 15.00 Registrasi A4 B3 B4 B4 B5 B6 B9
15.00 - 15.30
9 15.30 - 16.15 A4 B3 B4 B4 B5 B7 B10
10 16.15 - 17.00 B1 B3 B4 B4 B5 B7 B10

A1 Kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan


A2 Orientasi Kegiatan
A3 Penjelasan Teknis Diklat Calon Kepala Sekolah dan Penguatan Kepala Sekolah
A4 Sistem Informasi Manajemen Diklat Fungsional Tenaga Kependidikan
B1 Integrasi Nilai Karakter dalam Materi Diklat
B2 Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS)
B3 Analisis Modul Kepemimpinan dan Kewirausahaan
B4 Analisis Modul Kompetensi Manajerial
B5 Analisis Modul Kompetensi Supervisi
B6 Analisis Modul Monitoring dan Evaluasi
B7 Analisis Materi Pengembangan Sekolah Berdasarkan 8 SNP dan Rencana
Tindak Lanjut
B8 Simulasi Fasilitasi IN-1 (Diklat CKS) dan Tatap Muka (Penguatan KS)
B9 Simulasi Fasilitasi OJL (Diklat CKS)
B10Simulasi Fasilitasi IN-2 (Diklat CKS)
C1 Supervisi Diklat
C2 Evaluasi

F. Ketenagaan
1. Kepanitiaan
Panitia yang terlibat dalam kegiatan pelatihan ini berasal dari unsur PPPPTK
PKn dan IPS. Berikut rinciannya :
Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 8
No Nama Jabatan Kepanitiaan
1.
2.
3.
4.

2. Fasilitator
Fasilitator yang dilibatkan dalam kegiatan pelatihan ini adalah pejabat
Struktural dari PPPPTK PKn dan IPS, Widyaiswara dari PPPPTK PKn dan IPS,
dan Fungsional dari Direktorat Tenaga Kependidikan. Berikut rinciannya :

No Nama Asal Instansi


1.
2.
3.

G. Alur Kegiatan
1. Check In & Registrasi
Peserta melakukan pendaftaran langsung ke panitia dengan menyerahkan
berkas yang dipersyaratkan untuk diserahkan, mengisi biodata, menerima kit
pelatihan, mendapatkan kamar penginapan.
2. Pembukaan
Pembukaan secara resmi oleh .................. (jabatan), ...................... (nama). Secara
umum isi sambutan tentang target pelaksanaan Bimbingan Teknis Pengajar
Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kompetensi Kepala Sekolah
Provinsi ................. yang diselenggarakan oleh PPPPTK PKn dan IPS.
3. Kegiatan pembelajaran
Pemberian materi berupa pengenalan kebijakan, mekanisme pembelajaran,
analisis modul, teknik simulasi, serta teknik fasilitasi dan evaluasi dalam
program Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kompetensi Kepala Sekolah.
Penjabarannya dapat diperhatikan sebagai berikut :
a. Program Umum
Program umum meliputi Kebijakan Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, Orientasi Kegiatan, Penjelasan Teknis Diklat Calon Kepala
Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 9
Sekolah dan Penguatan Kepala Sekolah yang akan dijelaskan oleh
narasumber dari PPPPTK PKn dan IPS. Selain itu terdapat materi mengenai
Sistem Informasi Manajemen Diklat Fungsional Tenaga Kependidikan yang
akan dijelaskan dan dipraktekkan langsung oleh narasumber dari Direktorat
Tenaga Kependidikan.
b. Program Pokok
Seluruh materi pelatihan disampaikan dan dilaksanakan sesuai dengan
struktur program dan perencanaan jadwal dalam panduan yang telah
disusun. Program pokok dalam kegiatan ini meliputi Integrasi Nilai Karakter
dalam Materi Diklat; Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berpikir
Tingkat Tinggi (HOTS); Analisis Modul Kepemimpinan dan Kewirausahaan,
Kompetensi Manajerial, Kompetensi Supervisi, Monitoring dan Evaluasi, dan
Analisis Materi Pengembangan Sekolah Berdasarkan 8 SNP dan Rencana
Tindak Lanjut; Simulasi Fasilitasi IN-1 (Diklat CKS) dan Tatap Muka
(Penguatan KS); Simulasi Fasilitasi OJL (Diklat CKS); dan Simulasi Fasilitasi
IN-2 (Diklat CKS).
c. Program Penunjang
Program penunjang mencakup Supervsi Diklat dan Evaluasi yaitu kegiatan
yang dilaksanakan oleh peserta untuk perbaikan dan penyempurnaan
program pengawasan serta program pembimbingan yang akan dilaksanakan
pada saat pelaksanaan Penguatan Kompetensi Kepala Sekolah.
4. Penutupan
Kegiatan Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan
Kompetensi Kepala Sekolah Provinsi .................. ditutup secara resmi
oleh .................................. (jabatan) , .......................................................... (nama). Secara
umum isi sambutan tentang memotivasi peserta untuk terus meningkatkan
kompetensi dengan berbagai media pembelajaran yang ada.
H. Evaluasi
Evaluasi dimaksudkan untuk memantau proses pelaksanaan pembelajaran dan
ketercapaian kompetensi sesuai dengan karakteristik Bimbingan Teknis Pengajar
Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kompetensi Kepala Sekolah. Evaluasi
meliputi evaluasi peserta, evaluasi fasilitator, dan evaluasi penyelenggaraan
Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kompetensi
Kepala Sekolah.
Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 10
1. Penilaian Terhadap Peserta
a. Tujuan Penilaian
Penilaian terhadap peserta bertujuan untuk mengukur kompetensi peserta
melalui ketercapaian indikator kompetensi dan keberhasilan tujuan
pembelajaran.
b. Aspek Penilaian
Aspek yang dinilai mencakup penilaian sikap, keterampilan, dan
pengetahuan. Penilaian yang dilakukan terhadap sikap dan keterampilan
menggunakan instrumen nontes melalui pengamatan selama kegiatan
berlangsung dengan menggunakan format-format penilaian yang telah
disediakan.
1) Nilai Sikap
Penilaian sikap dimaksudkan untuk mengetahui sikap peserta pada
aspek kedisiplinan, tanggung jawab dan kerjasama. Sikap-sikap tersebut
dapat diamati pada saat menerima materi, melaksanakan tugas individu
dan kelompok, mengemukakan pendapat dan bertanya jawab, serta saat
berinteraksi dengan narasumber dan peserta lain.
Penilaian aspek sikap dilakukan mulai awal sampai akhir kegiatan secara
terus menerus yang dilakukan oleh narasumber pada setiap materi.
Namun, untuk nilai akhir aspek sikap ditentukan di hari terakhir atau
menjelang kegiatan berakhir yang merupakan kesimpulan narasumber
terhadap sikap peserta selama kegiatan dari awal sampai akhir
berlangsung.

Indikator penilaian sikap:

Kemandirian Integritas Gotong-royong


Indikator Penilaian Sikap
1. Kreatif 1. Disiplin 1. Kerjasama
2. Teguh prinsip 2. Tanggungjawab 2. Aktif diskusi
menyelesaikan
tugas
Rentang nilai dan kriteria penilaian sikap:
Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 11
Nilai Rubrik
Bila indikator nilai sikap muncul sebanyak 3
> 86,00 – 100,00
kali atau lebih selama proses pembelajaran
Bila indikator nilai sikap muncul sebanyak 2
> 76,00 – 85,99
kali selama proses pembelajaran
Bila indikator nilai sikap muncul sebanyak 1
> 66,00 – 75,99
kali selama proses pembelajaran
Bila indikator nilai sikap muncul tidak
< 65,99 pernah muncul sama sekali selama proses
pembelajaran

2) Nilai Keterampilan
Penilaian keterampilan merupakan penilaian kemampuan peserta dalam
menyelesaikan lembar kerja (LK) pada setiap materi diklat. Penilaian
keterampilan dilakukan dengan memeriksa dan mencermati kemampuan
peserta dalam menyelesaikan setiap LK yang ditagihkan. Penilaian
keterampilan memiliki bobot 40%.
3) Nilai Pengetahuan
Penilaian pengetahuan diperoleh dari penilaian terhadap kemampuan
pedagogik peserta. Penilaian pengetahuan memiliki bobot 30%.
4) Nilai Akhir dan Predikat
Nilai Akhir (NA) Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan
Penguatan Kompetensi Kepala Sekolah menggunakan rumus sebagai
berikut.

NA = 30% NS + 40% NK + 30% NP

Keterangan:
NA = Nilai Akhir
NS = Nilai Sikap (rerata dari semua aspek sikap yang jadi penilaian)
NK = Nilai Keterampilan (rerata dari semua materi pelatihan)
NP = Nilai Pengetahuan

Adapun kriteria kelulusan peserta dikategorikan dalam beberapa


predikat berdasarkan rentang nilai yang telah dtentukan. Berikut
Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 12
rinciannya :
Nilai Predikat
> 90 – 100 Sangat memuaskan
> 80 – 90 Memuaskan
> 70 – 80 Cukup memuaskan
> 60 – 70 Kurang memuaskan
≤60 Tidak memuaskan

2. Penilaian Terhadap Fasilitator dan Penyelenggaraan


Penilaian terhadap penyelenggaraan diklat adalah pengukuran dan penilaian
kepada penyelenggara yang dilakukan oleh peserta saat kegiatan Bimbingan
Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kompetensi Kepala
Sekolah. Penilaian terhadap fasilitator adalah pengukuran dan penilaian
kepada fasilitator yang dilakukan oleh peserta pada saat fasilitator
melaksanakan tugas mengelola pembelajaran pada setiap materi pelatihan
yang dikelola. Peserta melakukan penilaian terhadap fasilitator dan
penyelenggaraan diklat dengan mengisi instrumen evaluasi yang dibagikan
oleh Panitia kegiatan. Adapun unsur-unsur yang dinilai meliputi:
a. Evaluasi Kualitas Modul;
b. Evaluasi Pengajar;
c. Evaluasi Sarana Prasarana Pembelajaran; dan
d. Evaluasi Penyelenggaraan Bimtek Pengajar Diklat Penguatan Kepala
Sekolah.

I. Sertifikat
Peserta Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan
Kompetensi Kepala Sekolah yang dinyatakan lulus diberi Sertifikat yang
ditandatangani oleh Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (halaman
depan) dan ditandatangani oleh Direktur Tenaga Kependidikan (halaman struktur
program).

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 13
BAB III
HASIL KEGIATAN

A. Evaluasi Peserta
1. Hasil penilaian sikap peserta
Berdasarkan hasil pengolahan skor nilai sikap pada peserta dapat diperoleh
rata-rata nilai sikap sebagai berikut.
Tabel: Rata-rata Nilai Sikap Peserta
RATA-RATA NILAI
No KELAS SEBUTAN
SIKAP
1.
Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 14
1
2.
2
Nilai rata-rata

Bila disajikan dalam bentuk grafik maka akan terlihat sebagai berikut.

Grafik: Rata-rata nilai Sikap


Dari data tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa rata-rata sikap peserta
selama mengikuti kegiatan pelatihan adalah ....... dengan rata-rata nilai ...........

2. Hasil penilaian Keterampilan


Penilaian keterampilan dilakukan dengan penilaian terhadap hasil penugasan
dan pengerjaan Lembar Kerja/LK secara individu yang diberikan oleh
narasumber/fasilitator. Nilai keterampilan peserta selama mengikuti
kegiatan pelatihan adalah sebagai berikut.
Tabel: Rerata Nilai Keterampilan Peserta
RATA-RATA NILAI
No KELAS SEBUTAN
KETERAMPILAN

2
Nilai rata-rata

Bila disajikan dalam bentuk grafik maka akan terlihat sebagai berikut.

Grafik: Rerata Nilai Ketrampilan Peserta

Dari data tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa rata-rata nilai


keterampilan peserta selama mengikuti kegiatan pelatihan adalah .......
dengan rata-rata nilai ...........

3. Hasil penilaian Pengetahuan

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 15
Penilaian pengetahuan dilakukan pada saat pembelajaran melalui kesesuaian
hasil penugasan yang dilihat dari segi kompetensi pedagogik. Nilai
pengetahuan peserta selama mengikuti kegiatan pelatihan adalah sebagai
berikut.
Tabel: Rerata Nilai Pengetahuan Peserta
RATA-RATA NILAI
No KELAS SEBUTAN
PENGETAHUAN
1.
2.
Nilai rata-rata

Bila disajikan dalam bentuk grafik maka akan terlihat sebagai berikut.

Grafik: Rerata Nilai Pengetahuan Peserta

Dari data tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa rata-rata nilai


pengetahuan peserta selama mengikuti kegiatan pelatihan adalah .......
dengan rata-rata nilai ...........

B. Evaluasi Fasilitator
Berdasarkan pengambilan data kepada peserta Bimbingan Teknis Pengajar
Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kompetensi Kepala Sekolah Provinsi …..
secara umum termasuk evaluasi terhadap fasilitator dalam kategori
................................. dengan rerata nilai ......................... Nilai tertinggi ada pada
komponen ........................ dengan nilai ........................................... dan terendah
terletak pada aspek ............................................... dengan nilai ....................................
Bila disajikan dalam tabel dan grafik maka akan terlihat sebagai berikut.
Tabel: Hasil Penilaian Evaluasi Fasilitator.
KELAS KELAS
No. KOMPONEN PENILAIAN RERATA
... ...
1 Penguasaan materi
2 Sistematika penyajian
3 Kemampuan menyajikan (berorientasi HOTs)
4 Relevansi materi dengan tujuan
5 Penggunaan metode pembelajaran

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 16
6 Penggunaan media pembelajaran
7 Penggunaan bahasa
8 Nada dan suara
9 Cara dan ketepatan menjawab pertanyaan peserta
10 Kemampuan memotivasi peserta
11 Gaya, sikap, dan perilaku
12 Kerapihan dalam berbusana/berpenampilan
13 Ketepatan waktu, kehadiran, dan penyajian materi
14 Kerjasama antar pengajar
Total Rerata

Bila disajikan dalam bentuk grafik maka akan terlihat sebagai berikut.

Grafik: Penilaian Fasilitator

C. Evaluasi Kualitas Modul


Berdasarkan pengambilan data kepada peserta Bimbingan Teknis Pengajar
Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kompetensi Kepala Sekolah Provinsi …..,
penilaian peserta terhadap kualitas modul terdiri dari sepuluh (10) aspek
penilaian. Melalui rekap hasil penilaian dapat dilihat bahwa pada kegiatan ini
secara umum termasuk dalam kategori ................................ dengan rata-rata nilai
......................................
Komponen yang mendapatkan penilaian tertinggi pada kegiatan ini adalah
................................ dengan nilai .................................. dan penilaian terendah ada
pada komponen .................................. dengan nilai ................................

Tabel: Hasil Evaluasi Kualitas Modul


KELAS KELAS
NO KOMPONEN PENILAIAN RERATA
............... ...............
1 Modul tersedia untuk setiap materi
Jumlah jam dalam modul sesuai dengan
2
struktur program
Isi/cakupan materi modul relevan dengan
3
kebutuhan kepala sekolah
Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 17
4 Materi dalam modul mudah dipahami
Materi dalam modul mudah
5
diterapkan/dipraktikkan
Materi dalam modul sesuai dengan target
6
kompetensi yang ditetapkan
Materi modul membantu peserta untuk
7 mencapai target kompetensi yang
ditetapkan
Tahapan materi dalam modul runtut dalam
8
pencapaian target kompetensi
9 Layout modul konsisten untuk setiap modul
10 Disain modul menarik untuk dibaca
Total Rerata

Bila disajikan dalam bentuk grafik maka akan terlihat sebagai berikut.

Grafik: Evaluasi Kualitas Modul

D. Evaluasi Sarana Prasarana Pembelajaran


Berdasarkan pengambilan data kepada peserta Bimbingan Teknis Pengajar
Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kompetensi Kepala Sekolah Provinsi …..,
penilaian peserta terhadap sarana prasarana pembelajaran terdiri dari delapan
(8) aspek penilaian. Melalui rekap hasil penilaian dapat dilihat bahwa pada
kegiatan ini secara umum termasuk dalam kategori ................................ dengan rata-
rata nilai ......................................
Komponen yang mendapatkan penilaian tertinggi pada kegiatan ini adalah
................................ dengan nilai .................................. dan penilaian terendah ada
pada komponen .................................. dengan nilai ................................
Tabel: Hasil Evaluasi Sarana Prasarana Pembelajaran
KELAS KELAS
NO KOMPONEN PENILAIAN RERATA
............... ...............
1 Kenyamanan ruang pelatihan
2 Kenyamanan lingkungan belajar
3 Ketersediaan pendingin ruangan/AC
4 Keberfungsian pendingin ruangan/AC
5 Ketersediaan media pembelajaran
6 Keberfungsian media pembelajaran

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 18
7 Ketersediaan bahan pembelajaran
8 Kecepatan akses internet di ruang belajar
Total Rerata

Bila disajikan dalam bentuk grafik maka akan terlihat sebagai berikut.

Grafik: Evaluasi Pelayanan Sarana Prasarana Pembelajaran

E. Evaluasi Penyelenggaraan
Berdasarkan pengambilan data kepada peserta Bimbingan Teknis Pengajar
Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kompetensi Kepala Sekolah Provinsi …..,
penilaian peserta terhadap pelayanan penyelenggaraan terdiri dari sepuluh (10)
aspek penilaian. Melalui rekap hasil penilaian dapat dilihat bahwa pada kegiatan
ini secara umum termasuk dalam kategori ................................ dengan rata-rata nilai
...................................... Komponen yang mendapatkan penilaian tertinggi pada
kegiatan ini adalah ................................ dengan nilai .................................. dan
penilaian terendah ada pada komponen .................................. dengan nilai
................................
Tabel: Hasil Evaluasi Penyelenggaraan
KELAS KELAS
NO KOMPONEN PENILAIAN RERATA
............... ...............
Kesesuaian buku panduan diklat dengan
1
informasi yang diperlukan peserta
Kesesuaian materi diklat dengan alokasi
2
waktu yang disediakan
Kesesuaian waktu pelaksanaan diklat
3
dengan jadwal
4 Ketersediaan ATK peserta sesuai daftar
Kualitas pelayanan panitia terhadap
5
peserta
6 Kebersihan penginapan
7 Kebersihan dan ketercukupan toilet
8 Variasi menu makanan
9 Kecukupan porsi menu makanan
Kemudahan mendapatkan pelayanan
10
kesehatan
Total Rerata

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 19
Bila disajikan dalam bentuk grafik maka akan terlihat sebagai berikut.

Grafik: Evaluasi Pelayanan Penyelenggaraan

F. Kendala dan Solusi


Kendala yang dihadapi selama pelaksanaan pelatihan antara lain:
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
Solusi yang telah dilakukan antara lain :
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

BAB IV
PENUTUP

A. Simpulan
1. Kegiatan Bimbingan Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan
Kompetensi Kepala Sekolah Provinsi ................. dilaksanakan selama sembilan
Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 20
(9) hari pada tanggal .................................. sampai dengan ..............................
bertempat di ............................................, yang beralamatkan di .........................................
Kab./Kota ........................................., Provinsi ...................................................
2. Tingkat kehadiran peserta yang mengikuti pelatihan ini, peserta Kelas A yang
hadir berjumlah ..... orang atau sebesar ......% dan peserta Kelas B yang hadir
berjumlah ..... orang atau sebesar ......%.
Peserta yang berhalangan hadir disebabkan karena ..................., ...................,
dan ....................
3. Materi Pelatihan yang diberikan antara lain : Program umum yang meliputi
Kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Orientasi Kegiatan,
Penjelasan Teknis Diklat Calon Kepala Sekolah dan Penguatan Kepala Sekolah,
dan Sistem Informasi Manajemen Diklat Fungsional Tenaga Kependidikan.
Program pokok dalam kegiatan ini meliputi Integrasi Nilai Karakter dalam
Materi Diklat; Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat
Tinggi (HOTS); Analisis Modul Kepemimpinan dan Kewirausahaan,
Kompetensi Manajerial, Kompetensi Supervisi, Monitoring dan Evaluasi, dan
Analisis Materi Pengembangan Sekolah Berdasarkan 8 SNP dan Rencana
Tindak Lanjut; Simulasi Fasilitasi IN-1 (Diklat CKS) dan Tatap Muka
(Penguatan KS); Simulasi Fasilitasi OJL (Diklat CKS); dan Simulasi Fasilitasi IN-
2 (Diklat CKS). Program penunjang mencakup Supervsi Diklat dan Evaluasi.
4. Rata-rata penilaian peserta sebagai berikut :
a. Berdasarkan hasil pengolahan skor nilai sikap pada peserta Bimbingan
Teknis Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Penguatan Kompetensi Kepala
Sekolah Provinsi ….. dapat diperoleh rata-rata nilai sikap
........................................ dengan sebutan .............................................
b. Berdasarkan hasil pengolahan skor nilai keterampilan pada peserta dapat
diperoleh rata-rata nilai keterampilan ............................................. dengan
sebutan ..................................................
c. Berdasarkan hasil pengolahan skor nilai pengetahuan pada peserta dapat
diperoleh rata-rata nilai keterampilan ............................................. dengan
sebutan ..................................................
5. Hasil rata-rata penilaian terhadap fasilitator termasuk dalam kategori
.................................................. dengan rata-rata nilai .....................................................
6. Hasil rata-rata penilaian terhadap kualitas modul termasuk dalam kategori
Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 21
.................................................. dengan rata-rata nilai .....................................................
7. Hasil rata-rata penilaian terhadap sarana prasarana pembelajaran termasuk
dalam kategori .................................................. dengan rata-rata nilai
.....................................................
8. Rerata terhadap pelayanan penyelenggaraan termasuk dalam kategori
.................................................. dengan rata-rata nilai .....................................................

B. Saran
Berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan, saran dan masukan yang diberikan oleh
peserta kepada penyelenggara, maka diberikan rekomendasi sebagai berikut :
1. Terhadap Pelayanan Fasilitator
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
2. Terhadap Pelayanan Penyelenggaraan
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

C. Rekomendasi
Rekomendasi yang diberikan pada saat kegiatan adalah :
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 22
LAMPIRAN FOTO-FOTO KEGIATAN

Foto 01. Acara pembukaan ………

Foto 02. Penyematan kartu tanda peserta oleh ………..

Foto 03. Penyampaian materi pelatihan yang difasilitasi oleh ………

Foto 04. Kegiatan diskusi kelompok yang difasilitasi oleh ……………..

Foto 05. Presentasi yang dilakukan oleh peserta di dalam kelas yang difasilitasi
oleh ..........................

Foto 06. Narasumber memimpin ice breaking/games agar peserta tidak merasa
jenuh di dalam kelas

Foto 07. Penutupan kegiatan ……………. oleh .... (nama, jabatan)

Foto 08. Penyerahan piagam penghargaan kepada peserta terbaik dari setiap kelas
oleh .... (nama, jabatan)

Laporan Bimtek Pengajar Pendidikan dan Pelatihan Program Penguatan Kepala Sekolah Provinsi ................. Page | 23