Anda di halaman 1dari 5

Nama : Hanna Nursanti Sukmantari

NIM : 17505241005

Kelas :A

Psikologi Pendidikan

PANDUAN ORANG TUA DALAM MENSTIMULASI KECERDASAN

MAJEMUK

PERAN KELUARGA DALAM STIMULASI KECERDASAN MAJEMUK

APA ITU KECERDASAN MAJEMUK ?

Gardner (1993) mendefinisikan kecerdasan sebagai kemampuan untuk

menyelesaikan masalah yang terjadi dalam kehidupan nyata dan menciptakan produk yang

berharga dalam lingkungan budaya dan masyarakat. Peran yang dilakukan pada lingkungan

masyarakat akan memberikan pengaruh terhadap kemampuan seseorang dalam memecahkan

masalah dan menciptakan produk tertentu. Gardner (1993) menemukan ada delapan bentuk

kecerdasan manusia. Delapan bentuk kecerdasan tersebut adalah

a. Kecerdasan linguistik.

Dalam kehidupan sehari-hari Kecerdasan linguistik bermanfaat untuk berbicara,

mendengarkan, membaca dan menulis.

b. Kecerdasan Matematis-Logis

Kecerdasan ini melibatkan ketrampilan mengolah angka dengan baik dan atau kemahiran

menggunakan logika atau penalaran dengan benar.

c. Kecerdasan Spasial

Kecerdasan ini merupakan kemampuan mempersepsi dunia spasial-visual secara akurat.

Kecerdasan ini meliputi kepekaan pada warna, garis, bentuk, ruang, dan hubungan antar

unsur tersebut.

d. Kecerdasan Kinestetik-Jasmani
Kecerdasan ini meliputi kemampuan fisik yang khusus , seperti koordinasi,

keseimbangan, keterampilan, kekuatan, kelenturan, dan kecepatan maupun kemampuan

menerima rangsangan melalui panca indera.

e. Kecerdasan Musik

Kecerdasan ini meliputi kepekaan pada irama, pola titi nada atau melodi, dan warna nada

atau warna suara lagu.

f. Kecerdasan Interpersonal

Merupakan kemampuan mempersepsi dan membedakan suasana hati, kehendak,

motivasi dan perasaan orang lain

g. Kecerdasan Intrapersonal

Kecerdasan ini meliputi kemampuan memahami kekuatan dan keterbatasan diri,

kesadaran akan suasana hati, kehendak, motivasi, temperamen, keinginan, serta

kemaampuan berdisiplin diri, memahani dan menghargai diri.

h. Kecerdasan Natural

Merupakan kemampuan mengenali dan mengkategorikan hewan atau tumbuhan di

lingkungan sekitar.

MENSTIMULASI KECERDASAN MAJEMUK PADA ANAK USIA DINI

MENGEMBANGKAN KECERDASAN BAHASA ANAK

A. Kemampuan yang terkait dengan kecerdasan bahasa adalah :

 Kelancaran berbicara, bercerita

 Penguasaan kosakata yang bervariasi

 Kemampuan pada permainan yang terkait dengan kata dan bahasa

B. Bentuk Bentuk permainan yang mengembangkan kecerdasan bahasa

1. Mengenalkan nama-nama benda yang di jumpai di sekitar anak.

2. Bercerita dari gambar

3. Bermain puzle huruf


MENGEMBANGKAN KECERDASAN MATEMATIKA-LOGIKA

A. Kemampuan yang terkait dengan kecerdasan matematika-logika antara lain :

 Membilang (mengurutkan angka dari kecil ke besar misalnya dari 1 hingga 20

 Mengenal konsep matematika secara sederhana misalnya konsep penjumlahan dan

pengurangan

 Mengenal konsep logika matematika sederhana, misalnya lebih besar, lebih kecil,

sedikit, banyak, jauh , dekat, panjang, pendek dll.

B. Bentuk Bentuk permainan yang mengembangkan kecerdasan matematika logika

1. Mengenal angka

2. Menghitung Benda

3. Membandingkan benda.

4. Mengenal Alat Ukur

MENGEMBANGKAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL

A. Kemampuan yang terkait dengan kecerdasan visual-spatial

a. Mengenal bentuk, misalnya bentuk-bentuk geometri (bola, lingkaran, balok,

wajik, segitiga dll.)

b. Mengenal warna

c. Membuat bentuk atau rancang bangun

B. Bentuk Bentuk permainan yang mengembangkan kecerdasan visual-spasial

1. Bermain warna

2. Bermain balok kayu

3. Bermain bongkar pasang

4. Bermain pasir

MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK-JASMANI

Kemampuan yang terkait dengan kecerdasan kinestetik-jasmani

 Kemampuan menggerakkan anggota tubuh


 Kemampuan mengatur keseimbangan tubuh

 Kemampuan mengatur kelenturan tubuh

 Kemampuan menjaga kesehatan tubuh

A. Bentuk Bentuk permainan yang mengembangkan kecerdasan kinestetik-jasmani

1. Permainan Olah Raga

2. Gerak dan lagu atau menari

3. Permainan motorik halus

4. Permainan motorik kasar

MENGEMBANGKAN KECERDASAN MUSIKAL

A. Kemampuan yang terkait dengan kecerdasan Musikal

 Kepekaan terhadap bunyi dan suara

 Kemampuan bermain musik

 Kemampuan menyanyi

B. Bentuk Bentuk permainan yang mengembangkan kecerdasan Musikal

1. Membuat dan mendengarkan variasi nada dan bunyi

2. Menyanyi dan menari

3. Main tebak-tebakan judul lagu

MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTERPERSONAL

A. Kemampuan yang terkait dengan kecerdasan lnterpersonal adalah:

 Kepekaan terhadap emosi, perasaan dan kehendak orang lain orang lain

 Kemampuan bekerja sama dengan orang lain

 Kemampuan mengorganisir orang lain

B. Bentuk Bentuk permainan yang mengembangkan kecerdasan Interpersonal

1. Perkenalan dengan orang-orang lain


2. Bermain gotong royong

MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRA PERSONAL

1. Kemampuan yang terkait dengan kecerdasan Intrapersonal

 Kemampuan mengenal identitas diri

 Kemampuan memahami kelebihan dan kelemahan diri

 Kemampuan mengendalikan dan memotivasi diri

 Kemamdirian

2. Bentuk Bentuk permainan yang mengembangkan kecerdasan Intrapersonal

a. Mengenal dirinya secara fisik

b. Mengenal warna kesukaannya

MENGEMBANGKAN KECERDASAN NATURALIS

A. Kemampuan yang terkait dengan kecerdasan Naturalis

 Kemampuan beternak

 Kemampuan berkebun, memelihara tanaman

 Kepekaan terhadap gejala alam

B. Bentuk - bentuk permainan yang mengembangkan kecerdasan Naturalis

Kecerdasan naturalis dapat distimulasi dengan memperkenalkan dan

menumbuhkan minat anak pada fenomena-fenomena alam, seperti pada tumbuh-

tumbuhan, binatang, dan benda-benda alam lainnya. Latihan-latihan yang dapat

dilakukan anatar lain:

1. Berjalan-jalan mengenal lingkungan luar rumah

2. Melihat gambar-gambar atau VCD tentang alam dan belajar mengenal nama-

namanya

3. Mengajak anak tamasya