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TALLER COMPRENSIÓN
LECTORA

Gerardo Alejandro Martin Del

Campo Luna
ID:00327938
1er Tarea
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ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN GENÉRICA

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ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN ESPECIFICA.

IDEA PRINCIPAL: Resumen de la

tematica de lo cual de trato el escrito.

BUSCAR INFORMACIÓN ESPECIFICA

DE UN TEXTO

IDEAS SECUNDARIAS: Complementar

las ideas principales.

Para indagar informacion que se

emite del texto:
RECURRIRA FUENTES -Bibliografias.
BIBLIOGRAFICASO ELECTRONICAS.
-Audivisuales.
-Electronicas.

CONFRONTAR EL SIGNIFICADO DE Exponer dos o mas ideas para

ALGUNOS CONCEPTOS EXPUESTOS. compararlos entre si.

EMITIR JUICIOS SOBRE LOS HECHOS Es elegir o decidir entre diversas

O PROCESOS QUE SE DESCRIBEN EN alternativas evaluando un hecho o
EL TEXTO. proceso.
ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN
ESPECIFICA.

FORMULAR SUPUESTOS O HIPÓTESIS

Soluciones, ideas probablemente
APARTIR DE LAS EXPLICACIONES
ciertas o no.
CONTENIDAS EN EL TEXTO.

Para precisarlas es necesario leer

PRECISAR LAS IDEAS PRINCIPALES DE
nuevamente el texto, analizarlos y
LA LECTURA.
porteriormente sintetizarlo.

CONFRONTAR LA INFORMACIÓN DE Con ideas principales.

LOS TEXTOS. -Autor.

-Expresivo
RECONOCER A QUE TIPO DE TEXTO -Referencial
CORRESPONDE EL ESCRITO QUE SE
LEE. -Persuasivo
-Literario
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ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN DIRECTA.

PREDICCIÓN.

CONSTRUIR EL
ANTICIPACIÓN.
SIGNIFICADO.

ESTRATEGIAS
DE
MEDIACIÓN
DIRECTA
INFERENCIA. MUESTREO.

CONFIRMACIÓN Y
MONITOREO.
AUTOCORRECCIÓN.
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CONCLUSIONES.
La importancia de hacer una lectura comprensiva y crítica que les ayude a construir
nuevos conocimientos a partir de un juicio lógico, que les permita resolver
problemas y tomar decisiones.

Al realizar ejercicios de reflexión, el proceso de enseñanza y aprendizaje del

proceso lector genera una retroalimentación de lo comprendido, se replantean o
reafirman factores presentes en las interacciones con el propósito de mejorar los
procesos de comprensión de lectura. Dentro de estas estrategias de lectura se nos
hacen más fácil la comprensión en base a que realizamos lo siguiente: plantear
propósitos de lectura, resumir, releer, subrayar y buscar en otras fuentes las cuales
les permiten fortalecer la comprensión y de manera incipiente fomentar el
posicionamiento del texto una vez se comprende.

Asimismo, en cada uno de los procesos debemos buscar cual nos convenga ya
que cada uno de nosotros debemos tener en cuenta las cualidades y debilidades
de cada uno puesto que de estas características depende el uso y desarrollo de
las estrategias de lectura antes mencionadas.