Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

KELOMPOK 1

Satuan Pendidikan : SMP Negeri I Semesta


Mata Pelajaran : P. Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : VIII (Delapan) / I
Materi Pokok : Iman Kepada Kitab-kitab Allah swt
Alokasi Waktu : (2 x 3 JP)
Kompetensi Inti :
(KI-1) Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya;
(KI-2) Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya;
(KI-3) Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata;
(KI-4) Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR:


INDIKATOR PENCAPAIAN
NO. KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
1 1.1 Menghayati Al-Quran
sebagai implementasi dari
pemahaman rukun iman
2 1.2 Meyakini Kitab suci Al-
Quran sebagai pedoman
hidup sehari-hari -

3 3.4 Memahami makna 3.4.1 Menjelaskan pengertian


beriman kepada Kitab- Iman kepada Kitab-kitab
kitab Allah Swt Allah.
3.4.2 Menyebutkan kitab-kitab
yang wajib diimani
3.4.3 Menyebutkan nama-nama
nabi yang menerima kitab-
kitab Allah
3.4.4 Menjelaskan isi kitab-kitab
Allah
3.4.5 Menjelaskan hikmah iman
kepada kitab-kitab Allah
4 4.4 Menyajikan dalil naqli 1.4.1. Menunjukkan ayat-ayat yang
tentang beriman kepada menjadi dasar iman kepada
Kitab-kitab Allah Swt kitab Allah
1.4.2. Membacakan ayat-ayat
yang menjadi dasar Iman
kepada kitab-kitab Allah
1.4.3. Menyalin ayat-ayat yang
menjadi dasar iman kepada
kitab-kitab Allah
1.4.4. Menghafal ayat-ayat tentang
iman kepada kitab-kitab
Allah

B. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Pertemuan I:
1. Setelah melalui pembelajaran dengan metode diskusi dan teknik NHT siswa dapat
menjelaskan pengertian iman kepada Kitab-kitab Allah swt
2. Setelah melalui pembelajaran dengan metode diskusi dan teknik NHT siswa dapat
menyebutkan nama kitab-kitab Allah yang wajib diimani
3. Setelah melalui pembelajaran dengan metode metode diskusi dan teknik NHT siswa
dapat menyebutkan nama-nama nabi penerima kitab-kitab Allah
4. Setelah melalui pembelajaran dengan metode ... dan teknik .... siswa dapat Diberikan
1
kesempatan untuk menjelaskan isi kitab-kitab Allah.
5. Setelah melalui pembelajaran dengan metode diskusi dan teknik NHT siswa dapat
menjelaskan hikmah iman kepada kitab-kitab Allah.
Pertemuan II:
1. Setelah melalui pembelajaran dengan metode diskusi dan teknik matching card siswa
dapat menunjukkan ayat-ayat yang menjadi dasar iman kepada kitab Allah
2. Setelah melalui pembelajaran dengan metode diskusi dan teknik NHT siswa dapat
membacakan ayat-ayat yang menjadi dasar Iman kepada Allah
3. Setelah melalui pembelajaran dengan metode resitasi siswa dapat menyalin ayat-ayat
yang menjadi dasar iman kepada kitab-kitab Allah
4. Setelah melalui pembelajaran dengan metode drill dan teknik macthing card. siswa dapat
menghafal ayat-ayat tentang iman kepada Allah

C. MATERI PEMBELAJARAN:
Pertemuan I:
1. Pengertianberiman kepada Kitab-kitab Allah;
2. Nama kitab-kitab Allah,
3. Nama-nama para nabi penerima kitab-kitab Allah
4. Isi kitab-kitab Allah
5. Hikmah iman kepada kitab-kitab Allah
Pertemuan II:
1. Dalil naqli tentang beriman kepada Kitab-kitab Allah,

D. METODE PEMBELAJARAN:
Pertemuan I :
1. Metode diskusi, drill, resitasi/penugasan dan demontrasi
2. Teknik matching card dan NHT
Pertemuan II :
1. Metode diskusi, drill, resitasi/penugasan dan demontrasi
2. Teknik matching card dan NHT

E. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN


1. Media
a. Video Pembelajaran
b. CD Pembelajaran Iman kepada Kitab-kitab Allah

2. Alat
a. Komputer/Laptop
b. LCD Projector
c. Kartu berpasangan (matching card)

3. Sumber
a. Al-Qur’an dan terjemahnya.
b. Al-Qur’an digital
c. Buku Siswa Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas VIII

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pendahuluan ( 10 menit )
2. Kegiatan inti ( 100 menit)
a. Mengamati
b. Menanya
c. Eksperimen/explore
d. Asosiasi
e. Komunikasi
3. Penutup ( 10 menit )

G. PENILAIAN
1. Sikap spiritual

2. Pengetahuan

3. Keterampilan

2
Semarang, Juni 2014

Mengetahui Guru Mata Pelajaran


Kepala Sekolah Pendidikan Agama Islam

…………………………… …………….……………
NIP. NIP.

3
Lampiran Instrumen Penilaian:

1. Instrumen Penilaian ( Aspek Sikap Spiritual )

Nama Siswa : Mohamad Aveceinna Ardelia Thoriq


Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Teknik penilaian : Penilaian Diri
Penilai : Siswa

N SIKAP/NILAI Pilihan Jawaban Skor


O Selalu Sering Kadang2 Tdk pernah
1 Membaca Al Qur’an
2 Membaca terjemahan Al Qur’an
3 Adab membawa Al Qur’an
4 Menghafalkan ayat ayat pilihan
5 Mengamalkan isi yang dipelajari
Jumlah Skor
Keterangan Nilai Nilai
akhir
Selalu = 4 Skor yang diperoleh
Sering = 3 ----------------------------- X 100 =
Kadang-Kadang = 2 Skor Maksimal
Tidak pernah = 1
Catatan : ...............................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.................

Banjarnegara, 10 Juni 2014

Ketua Kelompok

( ...........................................................)

4
2. Instrumen Penilaian ( Aspek Sikap Sosial )

Nama Siswa : Mohamad Aveceinna Ardelia Thoriq


Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Teknik penilaian : Penilaian Antar Teman
Penilai : Siswa
Petunjuk :

a. Dibuat kelompok dengan anggota masing-masing 5 – 10


b. Tiap-tiap kelompok berdiskusi untuk menilai setiap anggota kelompok lain
c. Membuat rekap penilian untuk tiap-tiap peserta didik

N SIKAP/NILAI Pilihan Jawaban Skor


O Selalu Sering Kadang2 Tdk
pernah
1 Suka mengajarkan ilmu
pengetahuan kepada temanya
2 Segera memberikan bantuan
pemahaman ketika dimintai
tolong temannya tentang
pelajaran
3 Tidak pelit ketika temanya
meminjam bukku pelajaran
4 Tidak meyombongkan diri
karena ilmu yang ia miliki
5 Tidak membeda-bedakan
pergaulan dengan dasar
kepandaian
Jumlah Skor
Keterangan Nilai Nilai
akhir
Selalu = 4 Skor yang diperoleh
Sering = 3 ----------------------------- X 100 =
Kadang-Kadang = 2 Skor Maksimal
Tidak pernah = 1
Catatan : ..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...............

Banjarnegara, 10 Juni 2014

Ketua Kelompok

( ...........................................................)

5
3. Instrumen Penilaian ( Aspek Pengetahuan )

Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Kompetensi Dasar : 3.4. Memahami makna beriman kepada kitab-kitab Allah.
4.4. Menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada kitab-
kitab Allah.
Indikator : Menjelaskan pengertian Iman kepada Kitab-kitab Alloh.
Menyebutkan kitab-kitab yang wajib diimani
Menyebutkan nama-nama nabi yang menerima kitab-kitab Alloh
Menjelaskan hikmah iman kepada kitab-kitab Allloh
Teknik penilaian : Tes tertulis
Penilai : Guru

NO INDIKATOR INTRUMEN
1 Menjelaskan pengertian Iman Jelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Alloh
kepada Kitab-kitab Alloh.
2 Menyebutkan kitab-kitab Sebutkan kitab-kitab yang wajib kita imani
yang wajib diimani
3 Menyebutkan nama-nama Sebutkan nama-nama nabi yang menerima kitab-kitab
nabi yang menerima kitab- Alloh
kitab Alloh
4 Menjelaskan hikmah iman Jelaskan hikmah iman kepada kitab-kitab Allloh
kepada kitab-kitab Allloh

NO JAWABAN
1 Meyakini dengan sepenuh hati bahwa Alloh SWT telah menurunkan kitab-kitabNya
kepada Rosul pilihanya.
2 Tauraot, Zabur, Injil, Al Qur’an
3 Musa AS, Dawud AS, Isa AS, Muhammad SAW
4 Bertambah imanya
Wawasan keilmuanya bertambah
Semakin dekat dengan Alloh SWT
Mencintai Rosulnya

6
RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA Skor
N
NAMA SURAT Sangat Kurang Tdk
O Lancar
lancar lancar lancar
1 QS.
2 QS.
3 Sa
4
5

Nilai Nilai
akhir
Selalu = 4 Skor yang diperoleh
Sering = 3 ----------------------------- X 100 =
Kadang-Kadang = 2 Skor Maksimal
Tidak pernah = 1
Catatan : .................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
................