I.

Analice las dos imágenes siguientes: Imagen a:

a. ¿Qué está sucediendo en las cuatro

primeras viñetas? ¿Por qué Mafalda le pone
al papá la mesa y el tinto?
b. ¿Para qué Mafalda se sienta en la quinta
gráfica?
c. ¿Qué sucede en la 6 y 7 viñeta?
d. ¿Cómo concluye la historieta en la 8 y 9
viñeta?
e. ¿Cuál es el tema de la historieta?
f. ¿Cuál es la idea principal?
g. ¿Cuál es el argumento que maneja
el autor?
h. ¿Cuál es la intención del autor?
I. Ponle un título a la gráfica.

Imagen b:
a. Escribe en forma de historia,
lo que está sucediendo en la
gráfica.
b. Identifique los símbolos y que
están queriendo representar en
la gráfica.
c. ¿Cuál es el tema de la
gráfica?
d. ¿Cuál es la idea principal?
e. ¿Cuál es el argumento que
se presenta en la gráfica?
f. Ponle un título a la gráfica.

2. Con base en lo que aprendiste y relacionando los conceptos: MITO-RAZÓN-FILOSOFÍA, redacta un

artículo sobre el significado de la filosofía y su importancia para la vida del ser humano.

3. Relata como fue el proceso que se dio para que el hombre dejara a un lado el pensamiento mitológico
para iniciar un pensamiento racional o filosófico.

4. Escribe una reflexión filosófica sobre el objetivo de los primeros filósofos, que consistía en buscar
explicaciones racionales a los procesos de la naturaleza. Pues, ellos al observar la multiplicidad de las
cosas se preguntaban: ¿Cuál es el arjé, es decir, el elemento que mantiene unido al cosmos y que es la
base de todo? Ante esta pregunta y como fundamento de tu reflexión, redacta párrafos con argumentos
sólidos sobre la respuesta que daría la religión, la ciencia y la filosofía.

5. Cuál es la finalidad de comparar y contrastar? Si se ejecuta adecuadamente, es una manera auténtica

de comprender el mundo desde la filosofía. Pero, ¿cómo se podría analizar y hallar las características de lo
existente a partir de Parménides y Heráclito?