Silabus SENI BUDAYA SMK Telkom Sidoarjo

SILABUS KELAS X MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

SMK TELKOM SIDOARJO

Nama Sekolah : SMK TELKOM SIDOARJO

Kelas/Semester : X / Ganjil
Kompetensi Keahlian : TJA
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Durasi Pembelajaran : 2 x 45 menit
Deskripsi KI

Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)

- Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian Kimia pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional dan internasional.

Kompetensi Inti 4 (Ketrampilan)

- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian/kerja Seni Budaya.
- Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
- Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
- Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
 Silabus SENI BUDAYA SMK Telkom Sidoarjo

Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber

(KD) Pencapaian Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi (IPK)
3.1 Memahami konsep 3.1 1 Menjelaskan Definisi budaya, Pertemuan 1 dan 2 Pengetahuan: 6 JP  Buku
budaya pengertian budaya unsur, dan wujud  Mengamati  Tes Tertulis pegangan
3.1 2 Menjelaskan kebudayaan Untuk mengidentifikasi dan Keterampilan :  Kurikulum
unsur- unsur dan ciri- merumuskan masalah tentang  Portofolio 2013
ciri budaya konsep budaya.  Buku Seni
3.1 3 Mencontohkan  Menanya Budaya
budaya yang ada di Guru bertanya tentang materi
 Internet
Indonesia konsep budaya
 Mengumpulkan  Sumber lain
4.1 Mempresentasikan yang
4.1.1 Membandingkan informasi
konsep budaya relevan
budaya daerah satu Tentang konsep budaya
dengan yang lain  Mengasosiasi
4.1.2 Menampilkan Siswa mengolah data tentang
salah satu contoh konsep budaya
budaya daerah  Mengomunikasikan
Siswa melakukan presentasi
terhadap hasil diskusi
 Silabus SENI BUDAYA SMK Telkom Sidoarjo

3.2 Memahami konsep 3.2 1 Menjelaskan 1. Konsep Seni Pertemuan ke 5 dan ke 6 Pengetahuan: 12 JP  Buku
seni pengertian seni 2. Klasifikasi  Mengamati  Tes Tertulis pegangan
3.2 2 Memahami Sifat Konsep Seni Siswa mengamati untuk Keterampilan : kurikulum
Dasar seni (Rupa, Musik, mengidentifikasi dan  Portofolio 2013
3.2 3 Tari, Drama) merumuskan masalah tentang  Buku seni
Mendeskripsikan konsep seni. budaya
Struktur seni  Menanya  Internet
3.2 4 Guru bertanya “konsep seni”
 Sumber lain
Mendeskripsikan  Mengumpulkan
yang
Nilai Seni informasi
3.2 5 Mendeskrisikan Siswa mengumpulkan data relevan
pengertian Genre / tentang konsep seni.
Fungsi seni  Mengasosiasi
3.2 6 Siswa mengolah data tentang
Mendeskripsikan konsep seni
Apresiasi  Mengomunikasikan
4.2 Mempresentasikan Siswa melakukan presentasi
konsep seni 4.2.1 tentang konsep seni
Mempresentasikan
konsep seni

3.3 Memahami konsep 1. Konsep

keindahan 3.3 1 Menjelaskan keindahan Pertemuan ke 7 dan ke 8
 Silabus SENI BUDAYA SMK Telkom Sidoarjo

Konsep keindahan  Mengamati

3.3 2 Menjelaskan Siswa mengamati untuk Pengetahuan: 4 JP  Buku
Fungsi Keindahan mengidentifikasi dan  Tes Tertulis pegangan
3.3.3 Mengidentifikasi merumuskan masalah tentang Keterampilan: kurikulum
keindahan dan konsep keindahan.
4.3 Mempresentasikan  Portofolio 2013
kebudayaan  Menanya  Buku seni
konsep keindahan Guru bertanya “konsep
4.3.1 budaya
keindahan”
Mempresentasikan  Internet
 Mengumpulkan
konsep keindahan Sumber lain
informasi
Siswa mengumpulkan data yang relevan
tentang konsep keindahan.
 Mengasosiasi
Siswa mengolah data tentang
konsep keindahan
 Mengomunikasikan
Siswa melakukan presentasi
tentang konsep keindahan
 Silabus SENI BUDAYA SMK Telkom Sidoarjo

3.4 Menganalisis jenis, 3.4.1 1. Jenis seni Pertemuan 9-10 Pengetahuan: 8 JP  Buku
fungsi dan unsur Mendeskripsikan jenis budaya Nusantara  Mengamati  Tes Tertulis pegangan
seni budaya seni budaya Nusantara 2. Fungsi seni Siswa mengamati untuk Keterampilan :  Kurikulum
Nusantara 3.4.2 budaya Nusantara mengidentifikasi dan  Portofolio 2013
Mengklasifikasikan 3. Unsur seni merumuskan masalah  Buku Seni
fungsi seni budaya budaya Nusantara tentang jenis, fungsi dan Budaya
Nusantara unsur seni budaya Nusantara  Internet
3.4.3  Menanya
 Sumber
Mendeskripsikan Guru bertanya mengenai
Unsur seni budaya lain yang
jenis, fungsi dan unsur seni
Nusantara relevan
budaya Nusantara
 Mengeksplorasi
4.4 Memilah jenis, 4.4.1 Memilah jenis
Siswa mencari informasi dari
fungsi dan unsur seni seni budaya Nusantara
buku paket seni budaya serta
budaya Nusantara 4.4.2 Memilah fungsi
internet tentang jenis, fungsi
seni budaya Nusantara
4.4.3 Memilah unsur dan unsur seni budaya
 Mengasosiasi
seni budaya Nusantara
Siswa mempresentasikan
serta menampilkan kesenian
budaya Nusantara
 Mengomunikasikan
Siswa mempresentasikan
jenis, fungsi dan unsur seni
budaya Nusantara

3.5 Menganalisis 3.5.1 Menelaah 1. Pekembangan Pertemuan 9-10 Pengetahuan: 6 JP  Buku

 Silabus SENI BUDAYA SMK Telkom Sidoarjo

perkembangan seni perkembangan seni seni budaya  Mengamati  Tes Tertulis pegangan
budaya Nusantara budaya Nusantara Nusantara Siswa mengamati untuk Keterampilan :  Kurikulum
3.5.2 Menyimpulkan mengidentifikasi dan  Portofolio 2013
karakteristik setiap merumuskan masalah tentang  Buku Seni
periode perkembangan perkembangan seni budaya Budaya
seni budaya Nusantara Nusantara  Internet
3.5.3 Mengolah  Menanya
 Sumber lain
diagram Guru bertanya mengenai
yang relevan
perkembangan seni perkembngan seni budaya
budaya Nusantara Nusantara
4.5 Merumuskan  Mengeksplorasi
perkembangan seni 4.5.1 Menyajikan Siswa mencari informasi dari
budaya Nusantara perkembangan seni buku paket seni budaya serta
budaya Nusantara internet tentang
4.5.2 Merumuskan
perkembangan seni budaya
perkembangan seni  Mengasosiasi
budaya Nusantara Siswa mempresentasikan
perkembangan seni budaya
Nusantara
 Mengomunikasikan
Siswa mempresentasikan
perkembangan seni budaya
Nusantara
 Silabus SENI BUDAYA SMK Telkom Sidoarjo

Mengetahui : Sidoarjo, 15 Juli 2019

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Rahmat Dwi Djatmiko, S.Kom Fajar Trihadmoko, S.Pd

NIP. 04850094 NIP.