KETUA
ANGGOTA
DRA.SRI MURWANI
DRS. SIGIT HARSONO
DRS.TH SUMARDIYONO
DRS. H. SUPRIYANA
SUYATMI, SPD
PENGESAHAN
Setelah memperhatikan pertimbangan dari unsur: Pendidik, Kepala Sekolah, Dinas Pendidikan,
DU/DI, Komite Sekolah maka dengan ini Rencana Strategis (Renstra) SMK Negeri 1 Magelang
ditetapkan untuk diberlakukan mulai tahun 2014 sampai dengan Tahun 2018
Ditetapkan di Magelang
Dalam rangka menetapkan arah kedepan dan meningkatkan kinerja sekolah, SMK Negeri 1
Magelang menyusun Rencana Strategis yang memuat Rencana jangka panjang 5 tahun dan rencana
jangka tahunan.
Sesuai dengan Visi SMK Negeri 1 Magelang yaitu menjadi SMK teknologi bertaraf Internasional yang
unggul, berwawasan kebangsaan, lingkungan dan kesetaraan gender yang dikelola secara
profesional, sebagai pencetak sumber daya manusia tangguh, maka sekolah harus
dapat mendeskripsikan pola atau desain sekolah untuk jangka waktu 5 tahun ke depan.
Untuk itu penataan dan pengembangan SMK perlu diarahkan pada program-program yang
meningkatkan pemberdayaan potensi internal yang meliputi pengembangan sumber daya manusia,
infrastruktur, kurikulum, anggaran, budaya positif serta pengembangan pada sektor lain yang
mendukung pengembangan sekolah secara menyeluruh. Sekolah harus dapat memproyeksikan
kebutuhan tenaga kerja yang dibutuhkan dunia usaha dan dunia industri, sehingga sekolah
mampu untuk menjadi supplier tenaga kerja yang mampu memenangi persaingan. Lebih jauh lagi
pengembangan sekolah juga harus dapat memacu perkembangan ekonomi di wilayah sekitar
sekolah.
Sekolah harus mampu untuk mendidik dan mengarahkan tamatan untuk: Bekerja, Melanjutkan ke
jenjang perguruan tinggi dan Berwirausaha
Dengan demikian upaya penataan dan pengembangan program pendidikan perlu mendapatkan
perhatian yang seksama agar tetap relevan dengan kebutuhan pembangunan.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
………………………………………………………………………………………………
……..
TIM PENYUSUN RENCANA STRATEGIS ii
………………………………………………………………………..
HALAMAN PENGESAHAN iii
……………………………………………………………………………………………
KATA PENGANTAR iv
………………………………………………………………………………………………
………
DAFTAR ISI v
………………………………………………………………………………………………
………………….
BAB I PENDAHULUAN 1
……………………………………………………………………………………………….
A. Latar Belakang 1
……………………………………………………………………………………………….
B. Identifikasi Pelanggan dan Stakeholder 1
………………………………………………………
C. Kondisi Umum dan Profil Sekolah 2
………………………………………………………………
D. Landasan dan Acuan 7
………………………………………………………………………………………
BAB II VISI MISI DAN NILAI-NILAI 8
………………………………………………………….……………………
A. Visi 8
………………………………………………………………………………………………
……….
B. Misi 8
………………………………………………………………………………………………
……..
C. Kebijakan Mutu ………………….. 8
…………………………………………………………………….
D. Nilai-Nilai 9
………………………………………………………………………………………………
……….
BAB III LINGKUNGAN STRATEGIS DAN ANALISA SWOT 1
…………………………….………………. 0
A. Lingkungan Strategis Internal 1
……………………………………………………………… 0
1. Analisis Kekuatan 1
…………………………………………………………………………………. 0
2. Analisis Kelemahan 1
…………………………………………………………………………………. 0
B. Lingkungan Strategis Eksternal 1
……………………………………………………………… 1
1. Analisis Peluang 1
…………………………………………………………………………………….. 1
2. Analisis Tantangan 1
…………………………………………………………………………………. 1
C. Faktor Penentu Keberhasilan 1
………………………………………………………………. 1
BAB IVTUJUAN SASARAN DAN STRATEGI 1
………………………………………………….………………. 2
A. Tujuan 1
……………………………………………………………………………………………… 2
…….
B. Sasaran 1
……………………………………………………………………………………………… 3
…..
C. Strategi ……………..…………….. 1
……………………………………………………………………. 3
BAB VRENCANA KERJA OPERASIONAL ………………….. 1
………………………………………………….. 8
A. Rencana Kerja Lima Tahunan 1
……………………………………………………………………….. 8
B. Rencana Kerja Tahunan 3
……………………………………………………………………………….. 9
C. Pengukuran dan Evaluasi Kinerja 8
…………………………………………………………………. 6
BAB IV PENUTUP 8
……………………………………………………………………………………………… 8
……..
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Rencana Strategis atau Rencana Kerja Jangka Menengah merupakan perencanaan taktis strategis
SMK Negeri 1 Magelang selama 5 (lima) tahun ke depan, yang merupakan pelaksanaan dari arah
kebijakan, sekaligus menjadi acuan dalam penyusunan rencana kegiatan-kegiatan di sekolah.
Manajemen strategis adalah proses untuk membantu organisasi dalam mengidentifikasi apa yang
ingin dicapai sekolah, dan bagaimana seharusnya mereka mencapai hasil yang bernilai.
Rencana Strategis adalah proses mengembangkan dan mempertahankan kecocokan strategis
antara tujuan dan kemampuan organisasi dengan memperhatikan swot analisis. Penyusunan
Rencana Strategisdapat bermanfaat untuk:
Gambaran untuk masa depan sekolah
Website : http://www.smkn1magelang.com
e-mail : smkn1magelang@yahoo.com
Lokasi Sekolah :
§ Teknik Bangunan
§ Teknik Elektronika, dan Teknik Komputer Informatika
§ Teknik Ketenaga Listrikan
§ Teknik Mesin
§ Teknik Otomotif
Paket Keahlian
2) Bangunan Gedung
Luas lantai 22.220 m2
Rasio luas lantai terhadap peserta didik 13,8 m2
3) Ruang Kelas :
Banyaknya ruang kelas 32 ruang
Banyaknya ruang kelas yang memenuhi rasio minimum (2 m2/peserta didik)
White Board
LCD, Screen
4) Ruang Perpustakaan
Luas Ruang Perpustakaan 144 m2
Ruang perpustakaan mudah diakses
BAB II
VISI MISI DAN NILAI-NILAI
A. VISI
Menjadi SMK teknologi bertaraf Internasional yang unggul, berwawasan kebangsaan,
lingkungan dan kesetaraan gender yang dikelola secara profesional, sebagai pencetak
sumber daya manusia tangguh.
Visi tersebut pada hakekatnya merupakan visi jangka panjang yang disepakati bersama untuk dicapai
pada jangka panjang. Pada kondisi tersebut, diharapkan terwujud suatu pola sistem pendidikan yang
ideal, dalampenyelenggaraan program kegiatan sekolah.
B. MISI
1. Membentuk tamatan yang berkepribadian unggul dan berprestasi.
2. Mencetak tamatan yang profesional dibidang teknologi dan berjiwa enterpreneur
3. Mengelola sekolah dengan sistem manajemen mutu menuju Total Quality Management.
4. Menjadikan sekolah sebagai pusat layanan informasi, komunikasi dan Teknologi (ICT), serta
layanan pemakai tamatan.
5. Mengembangkan kultur sekolah yang berwawasan kebangsaan, lingkungan dan
kesetaraan gender.
C. KEBIJAKAN MUTU
Sekolah merupakan lembaga Pendidikan Menengah Kejuruan, yang diharapkan oleh
pemerintah dan masyarakat mampu menghasilkan tenaga kerja trampil tingkat menengah untuk
mengisi lapangan kerja yang tersedia di tingkat regional, nasional dan internasional. SKILL CENTER
Sekolah bertekad memenuhi persyaratan stakeholders dengan bekerja keras untuk membentuk
sumber daya / tamatan yang mempunyai S K I L L yaitu :
~ Sikap : mempunyai sikap positif dalam perilaku,
~ Kompeten : menguasai kompetensi sesuai standar dan persyaratan,
~ Inovatif : mempunyai kemampuan berkreasi dan berinovasi,
~ Logis : mempunyai pola pikir yang masuk akal.
~ Loyal : mempunyai loyalitas yang baik terhadap profesi dan atasan
Sekolah membangun mutu organisasi yang menjadi CENTER keterampilan teknologi bagi
masyarakat disekitarnya.
~ Competitive : sekolah mempunyai keunggulan-keunggulan dalam program, sumber daya
dan prestasi,
~ Effective Efficient : sekolah harus efektif dan efisien dalam mengoptimalkan sumber daya untuk
mencapai tujuan sekolah,
~ Need Improvement : selalu mengikuti perkembangan yang terjadi dan mengakomodasi untuk
pengembangan sekolah,
~ Thinking Culture : membudayakan berfikir inovatif pada setiap personil sekolah,
~ Educated : menerapkan prinsip pendidikan yang utuh dalam pengelolaannya,
~ Revitalize : mengembangkan kesesuaian dan kesetaraan, program sesuai of link and
match dengan harapan stakeholder
D. NILAI-NILAI
Wujud pengembangan sekolah akan tercapai apabila didukung dengan penerapan tata nilai yang
sesuai dan mendukung usaha-usaha pelaksanaan misi dan pencapaian visi. Tata nilai merupakan
dasar sekaligus arah bagi sikap dan perilaku seluruh pegawai dalam menjalankan tugas. Tata nilai
yang dikembangkan harus menerapkan nilai-nilai positif yang berlaku secara Universal, Nasional dan
Lokal.
Tata nilaiakan menyatukan hati dan pikiran seluruh pendidik dan karyawan dalam usaha mewujudkan
layanan pendidikan. Tata nilai yang dimaksud adalah amanah, profesional, visioner, demokratis,
inklusif, dan berkeadilan, akan memperlancar sekolah dalam mewujudkan Visi dan Misi
sekolah.
NILAI MASUKAN
Nilai-nilai yang dapat ditemukan dalam diri setiap personil sekolah
NILAI PROSES Nilai-nilai yang harus diperhatikan dalam bekerja di sekolah dalam rangka mencapai
dan mempertahankan keunggulan
NILAI KELUARAN
Nilai-nilai yang dijunjung tinggi oleh mereka yang berkepentingan terhadap sekolah
PERSONIL SEKOLAH
KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN
PENINGKATAN MUTU SEKOLAH
BAB III
LINGKUNGAN STRATEGIS DAN ANALISIS SWOT
A. LINGKUNGAN STRATEGIS INTERNAL
1. Analisis Kekuatan
a. Sebagai sekolah rujukan bagi SMK lain di wilayah Jawa Tengah dan Nasional
b. Animo calon peserta didik relative tinggi dan penilaian masyarakat yang positif
c. Lokasi Sekolah Strategis, Kondisi sekolah tenang, sejuk sangat menunjang untuk pengajaran.
d. Telah menjalin kerjasama (partnership) dengan institusi luar negeri untuk
pengembangan sekolah.
e. Jenjang Pendidikan Pendidik S1 dan S2
f. Pendidik-pendidik bidang keahlian telah mengikuti diklat sesuai bidang keahlian masing-masing
dalam dan luar negeri
g. Pendidik telah menjalani peningkatan kompetensi melalui pelatihan internal maupun
eksternal. Dan sebagian besar pendidik sudah bersertifikat Pendidik
h. Kemampuan staf administrasi relative baik
i. Fasilitas gedung dan Sarana penunjang memadai dengan lingkungan sekolah yang strategis.
j. Fasilitas praktek memenuhi standar Sarana Prasarana
k. Sarana komunikasi: meliputi telepon, Faksimile dan internet.
l. Kerja sama dengan Majelis Sekolah dan DU/DI terjalin baik. m. Semangat / motivasi kerja
pendidik, karyawan relatif baik
n. Tempat Uji kompetensi yang berstandar nasional, sebagai penyelenggara dan penguji yang
terakreditasi
o. Perolehan predikat Akreditasi A
2. Analisis Kelemahan
a. Kemampuan pendidik dalam berbahasa asing khususnya bahasa Inggris masih terbatas.
b. Terdapat kesenjangan kompetensi dimiliki pendidik.
c. Kemampuan ekonomi orang tua siswa yang kurang mendukung.
d. Ketersediaan buku pada perpustakaan sekolah masih kurang memenuhi kebutuhan terutama
referensi buku yang mengakomodasi perkembangan iptek terbaru.
e. Ketersediaan Bandwitch Internet yang terbatas dan kurang merata.
f. Peralatan praktek siswa sebagian sudah usang dan memerlukan revitalisasi peralatan
g. Pengalaman magang para pendidik di DU/DI masih kurang.
h. Belum terealisasinya semua pemelajaran (KBM) dengan menggunakan modul untuk diklat
i. Belum dikembangkannya sistim Penerimaan Siswa Baru yang lebih ekspansif.
j. Sebagian Du/Di tempat Prakerin kurang sesuai dengan Kompetensi Keahlian.
2. AnalisisTantangan
a. Perilaku negative pelajar yang harus dibina sebagai prioritas utama:
Perkelahian pelajar
Tidakan tidak jujur (Plagiarisme, Mencontek)
b. Kerja sama dengan Luar Negeri yang mengalami banyak kendala c. Peluang kerja pada Bursa
Kerja lokal sangat terbatas
d. Dana operasional pendidikan dari pemerintah masih terbatas
e. Tingkat ekonomi masyarakat / orang tua siswa relatif rendah.
f. Persaingan tamatan antar sekolah dalam merebut peluang kerja sangat keras.
g. Komitmen DU/DI pada pengembangan pendidikan Kejuruan masih relatif rendah.
h. Persaingan kualitas dengan SMA/SMK di Wilayah Magelang cukup tinggi
BAB IV
TUJUAN, SASARAN DAN STRATEGI
A. TUJUAN
Proses Pendidikan di SMK Negeri 1 Magelang ini bertujuan untuk :
1. Terciptanya SMK yang memenuhi 8 Standar Nasional Pendidikan dan peningkatan prestasi
Sekolah Unggul dan Berprestasi.
2. Peningkatan Kompetensi bagi semua personil sekolah dan siswa dibidang pelaksanaan
pembelajaran.
3. Mengimplementasikan Kurikulum 2013, dan kurikulum KTSP Spektrum 2008.
4. Peningkatan Proses Pembelajaran berbasis ICT
5. Tercapaianya Implementasi SMM ISO 9001:2008.
6. Keterlaksanaan Pendidikan Karakter di sekolah
7. Pencitraan: Partisipasi Sekolah pada Kegiatan Daerah,Provinsi dan Nasional, Serta Prestasi yang
telah diraih Sekolah, Pendidik dan Siswa
8. Meningkatnya kualitas tamatan : Hasil UAN, Sertifikasi Kompetensi Sisw a dan Hasil Tes TOEIC
9. Meningkatnya jumlah institusi (industri dan sekolah) di luar negeri melalui kegiatan
partnership.
10. Keterlaksanaannya sebagai LSP sekolah dan TUK untukSertifikasi Kompetensi
B. SASARAN
1. Meningkatkan kualitas tamatan sehingga mampu untuk berkompetensi di dunia kerja
maupun berwirausaha.
2. Membekali dan mempersiapkan tamatan yang melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih
tinggi
3. Meningkatkan kualitas dan kuantitas tamatan dalam uji kompetensi sampai 75 % per tahun
4. Meningkatkan pendidikan karakter dan kedisiplinan siswa
5. Terlaksanya manajemen sekolah dengan standart ISO 9001 : 2008
6. Meningkatnya standart pelayanan sekolah kepada pelanggan dan stake holder.
7. Memperluas dan meningkatkan kerjasama dengan institusi didalam dan luar negeri
8. Meningkatkan efisieni dan efektifitas pembelajaran
9. Meningkatkan pencitraan sekolah dengan program-program unggulan
10. Meningkatkan iklim kerja sekolah, dan ramah pada anak didik.
11. Mewujudkan sistem informasi manajemen sekolahyang mudah diakses
12. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia
C. STRATEGI
Strategi adalah suatu pertimbangan dan pemikiran yang logis, analisis serta konseptual mengenai
hal-hal penting atau prioritas, baik dalam jangka panjang, pendek, maupun mendesak , yang
dijadikan acuan untuk menetapkan langkah-langkah, tindakan dan cara-cara ataupun kiat yang harus
dilakukan secara terpadu untuk terlaksananya kegiatan operasional dan penunjang dalam
menghadapi tantanga dan masalah-masalah yang harus ditangani dengan sebaik-baiknya sesuai
dengan tujuan ataupun sasaran-sasaran dan hasil ( out put ) yang harus dicapai serta kebijakan yang
sudah ditetapkan sebelumnya.
Adapun strategi memuat :Kebijakan, Program dan Kegiatan
Strategi diuraikan / dijabarkan menjadi :
Rencana Strategis Sekolah ( Rencana Kerja jangka Menengah )
Rencana Kerja Tahunan
1. KEBIJAKAN
Peningkatan Layanan Pendidikan Meliputi
a. Peningkatan Mutu Pendidikan dan Proses Pembelajaran
b. Peningkatan mutu kegiatan kesiswaan dan ekstra kurikuler c. Peningkatan pencitraan sekolah
d. Peningkatan mutu Pengelolaan Sekolah e. Peningkatan Prestasi Sekolah
f. Peningkatan dan perluasan kerjasama dengan DU/DI dan Institusi dalam negeri maupun luar
negeri
Upaya budaya sekolah melalui penerapan aturan, norma, moral, dan etika yang berlaku di
Sekolah
c. Pendekatan Inovatif
Untuk meningkatkan kualitas kompetensi peserta didik,Sekolah telah melakukan kerja sama
kemitraan dengan fihak lain yakni dengan mendirikan Unit Produksi dan Jasa pada tap-tiap Program
Keahlian, pengembangan Teaching Industry, dan pendekatan Inovatif meliputi :
Unit produksi
Perakitan Laptop
SMK Outlet
Uji Assesor dan Uji ulang Assesor untuk kebutuhan TUK Program Keahlian
18
BAB V
RENCANA KERJA OPERASIONAL
A. RENCANA KERJA LIMA TAHUN
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
STANDAR ISI
Penerapan , MenerapkanKurikulum 2013 sesuai Melaksanakan Sosialisasi,
Kurikulum2013 dengan kebijakan yang berlaku Implementasi dan evaluasi
Kurikulum 2013
Deskripsi KompetensiMenerapkan Deskripsi Kompetensi · Sosialisasi Deskripsi
sesuai dengn Permen No 24 Tahun Kompetensi pada semua
2013 pendidik
· Penerapan Deskripsi
Kompetensi
Sikap Spiritual
Sikap Sosial
Pengetahuan
Keterampilan
o · Pemetaan
kompetensi dan
pembuatan
deskripsi mata
pelajaran:
Normatif, Adaptif
dan kejuruan pada
MGMP
Muatan KTSP Melaksanakankurikulumberdasarkan Perancangan
muatan KTSP dan disesuaikan kurikulumberdasarkan muatan
dengan kondisi sekolah KTSP:
· Mata Pelajaran
· Muatan Lokal
· Pengembangan Diri
· Kecakapan Hidup
· Pengaturan beban
belajar
· Kriteria ketuntasan
Minimal
· Keunggulan Lokal dan
Global
o · Kriteria
kenaikan Kelas
dan kelulusan
o · Penjurusan
Pengembangan · KTSP dikembangkan oleh
sekolahdandinas pendidikan
KTSPdan Pengesahan sekolah dengan melibatkan
KTSP berbagai pihak sesuai dengan · Pelaksanaan Workshop
tahapan penyusunan KTSP KTSP
· Pengembangan KTSP
bersama seluruh pendidik
mata pelajaran, Dunia Usaha
atau Dunia Industri (DU/DI),
komite
Kegiatan Kurikulum program keahlian Pelaksanaan 7 kegiatan pokok:
PenyusunanKTSP dikembangkan sesuai dengan · Penetapan Tim
mekanisme penyusunan KTSP. Pengembang
KTSP
· Analisa Konteks
19
ASPEK STRATEGI PELAKSANAAN
INDIKATOR
Keahlian
o · Pendayagunaan
kondisi sosial dan
budaya
Muatan lokal Penyusunan silabus mata Workshop penyusunan silabus
disekolah pelajaran muatan lokal melibatkan dengan melibatkan:Pendidik,
berbagai pihak komite sekolah, dinas pendidikan,
danDU/DI
Kegiatan Melaksanakan pengembangan diri Pelaksanaan program kegiatan
EkstraKurikuler dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler diantaranya:
ekstrakurikuler · Pramuka
· Patigeni
· Olah Raga
Kegiatan Konseling pengembangan diri dalam Pelaksanaan kegiatan Individu dan
bentukkegiatan konseling yang kelompok konseling :
dimilikiprogram keahlian. · Pengembangan Pribadi
· Pengembangan Sosial
· Bimbingan Belajar
· Bimbingan Karier :
Bekerja dan
Melanjutkan
Layanan Konsultasi oleh psikolog
20
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
Tugas terstruktur dan Pendidik yang memberikan tugas Pemberian tugas terstruktur dan
kegiatan mandiri terstruktur dan kegiatan mandiri tidak tidak terstrukturkepada
terstrukturkepada siswa siswamaksimal 60% dari alokasi
waktu tiap mata pelajaran
Pembelajaran Melaksanakan proses pembelajaran · Pembelajaran
kewirausahaan mata pelajaran kewirausahaansesuai kewirausahaan
dengan ketentuan dalam struktur didasarkan pada silabus,
kurikulum RPP,
· Enterpreuneurship
mengundang guru tamu
Pemanfaatan Pembelajaran seluruh mata pelajaran Pelaksanaan pembelajaran
Teknologi Informasi di program keahlian memanfaatkan memanfaatkan TIK :
dan Komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi · Pemanfaatan Komputer
(TIK) (TIK) dan LCD
· Materi Pembelajaran
digital
· Tugas E-Mail siswa
· Pemelajaran simulasi
digital dan
KKPI
· Kelas Maya
· E-Book
Penyusunan silabus Adanya silabus pada setiap Pelaksanaan Workshop
Mata penyusunan dan pengembangan
silabus:
Pelajaran Kegiatan penyusunan
silabus, sesuai dengan
Panduan oleh
semua pendidik.
Muatan silabus
berdasarkan standar isi,
standar kompetensi
STANDAR PROSES
Prinsip Pembelajaran · Menerapkan Prinsip
Pemelajaran pada
perancangan dan pelaksanaan
o Sosialisasi Prinsip
Pemelajaran sesuai
dengan Permen No 65
tahun 2013
o Penerapan Prinsip
21
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
Pembelajaran:
Peningkatan/kemajuan
Siswa
Kegiatan dan peran
pendidik
Metode mengajar
Pemanfaatan Iptek
Gradasi Pemelajaran · Menerapkan Gradasi Penyusunan RPP megacu
Pemelajaran yang meliputi: pada standar proses
Sikap, Pengetahuan
Rencana Penilaian dan
dan Keterampilan Rapor
Penyusunan RPP · Setiap mata pelajaran siswa, Partisipasi aktif siswa dan
memiliki RPP yang disusun menerapkan TIK
secara lengkap dan sistematis
· RRP yang disusun
berdasarkan prinsip
penyusunan RPP
o Penyusunan RPP
melalui Workshop
menjelang tahun
pelajaran baru
o Penyusunan RPP
memperhatikan
prinsip:Perbedaan
individu
Proses pembelajaran · Memenuhi 4 persyaratan kegiatan pendahuluan, inti, dan
pelaksanaan proses penutup
pembelajaran · Evaluasi Proses
pembelajaran pada akhir
· melaksanakan proses tahun pelajaran
pembelajaran sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran
o · Perencanaan dan
Pelaksanaan
pembelajaran sesuai
dengan persyaratan
yaitu: interaktif,
inspiratif,
menyenangkan, dan
menantang
· Perencanaan dan
o
Pelaksanaan proses
pembelajaran
mencakup
Proses Pelaksanakan proses Pelaksanaan
pembelajaranberbasispembelajaranberbasis Teknologi Pembelajaranberbasis TIK:
TIK Informasi dan · Pengembangan
Peralatan TIK
Komunikasi
· Materi ajar interaktif
· Tugas E-mail
· Pemanfaatan SIM
Intranet
· Kelas maya
o
(contoh: edmodo,
moodle)
Unit Produksi · Unit Produksi dan Teaching Pemberdayaan Unit Produksi
danTeaching Factory Factorydilakukan sesuai danTeaching Factory :
dengan proses pembelajaran, Struktur dan job
materi program keahlian, dan discribtion
aturan pengelolaan yang Produk Inovasi
transparan
Melibatkan Siswa
· Memiliki Unit Produksi dan
Promosi
Teaching Factory yang menghasilkan barang
dan atau jasa tersebar luas lintas Akuntabilitas Pengelolaan
Kabupaten/Kota menghasilkan profit
22
STRATEGI
ASPEK INDIKATOR
PELAKSANAAN
MOU dengan DU/DI Menindaklanjuti Memorandum of Pelaksanaan tindaklanjut
Understanding(MoU) kerjasama MOU :
dengan DU/DI · Perluasan MOU
dengan DU/DI
· Peningkatan
Kerjasama dalam
· Monitoring Prakerin
· Re-Entri Prakerin
· Evaluasi Prakerin
Supervisi dan · Supervisi dan evaluasi proses · Tahap meliputi
EvaluasiProses pembelajaran dilakukan sesuai perencanaan, opening
Pembelajaran meeting, pelaksanaan,
dengan tahapan
dan penilaian hasil pembelajaran,
· Hasil Supervisi dilaporkan closing meeting, rencana tindak lanjut.
pada
· Supervisi dan evaluasi
Pengawas / Dinas Pendidikan dilakukan secara berkala
dan berkelanjutan oleh
· Melakukan tindak lanjut
Kepala Sekolah dan
terhadap hasil pengawasan
Pengawas
proses
· Tindak lanjut hasil
pembelajaran.
supervisi disampaiakan
pada pendidik untuk
dilaksanakan.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Kriteria · Memuat kemampuan lulusan Sosialisasi Standar
StandarKompetensi yang mencakup: Sikap, Kompetensi
Lulusan Pengetahuan
Lulusan pada pendidik
dan Keterampilan
Penetapan SKL sebagai
· SKL digunakan sebagai
acuan pengembangan Standar dasar penyusunan KTSP
o Perumusan dan
Penetapan Kualifikasi
Kemampuan /
Deskripsi pada semua
mata pelajaran yang
meliputi: Sikap
Pengetahuan dan
keterampilan
Penguatan · Kemampuan Bahasa Inggris Pelaksanaan Program:
BahasaInggris siswa meningkat · Tes Leveling
· Test TOEIC
· Hasil tes TOEIC meningkat
· Program Debat bahasa
Inggris
· Conversation
· Pertukaran pelajar
Kelompok · Siswa menunjukkan Perumusan RPP dan
matapelajaran iptek kemampuan berpikir logis, Proses
kritis, kreatif, dan
Pemelajaran Mathematika, Fisika,
inovatif dalam pengambilan Bahasa Inggris, IPA
23
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
· Siswa mengikuti
kegiatan
pengembangan
iptek
Mampu · Siswa dapat dan Kejuruan
menganalisisdan analisis pemecahan · Pelaksanaan pemelajaran dan
pemecahan masalah masalah-masalah praktek: IPA, IPS dan Agama
yang kompleks.
· Siswa dapat
analisis pemecahan
masalah-masalah
gejala alam dan
sosial
· Pelaksanaan
pemelajaran dan
praktek:
Matematika, Fisika,
IPA
Penggunaan memfasilitasi Peningkatan dan optimalisasi:
berbagaifasilitas oleh kegiatan siswa · Meningkatkan daya tarik
siswa dengan
memanfaatkan Perpustakaan
sumber · Perpustakaan Digital dan E-
Book
belajar meliputi bahan ajar, buku
teks, perpustakaan, · SIM (Intranet)
· Latihan dasar
kepemimpinan
siswa
· Outbond Siswa
· Bimbingan Karier
Penegakan aturan- · Menjalankan Pelaksanaan dan Penegakan
kegiatan penegakan
24
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
· Keseragaman
sepatu siswa
Menumbuhkan · Siswa Pelaksanaan Kegiatan:
sikapkompetitif dan memperoleh · Keikutsertaan dalam LKS
Sportif pengalaman o · Keikutsertaan dalam
belajar yang lomba maple dan OSTN
mampu
o · Keikutsertaan dalam
menumbuhkan sikap lomba olah raga
kompetitif
o · Pemberian Penghargaan
· Memberikan bagi prestasi siswa dalam
penghargaan bagi bentuk beasiswa
juara sekolah,
juara program o · Turnamen Olah raga
antar kelas dan jurusan
keahlian, dan juara kelas
· memberikan
layanan
pembelajaran
yang mampu
25
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
keagamaan
Peringatan hari besar
Nasional
· Kantin Kejujuran
Pembentukan · Adanya kegiatan · Penyusunan RPP dan
akhlakmulia pembentukan akhlak mulia pelaksanaan pemelajaran
melalui program
memuat pendidikan karakter
pengembangan diri
· Pembiasaan pembentukan
pendidikan karakter
dilingkungan sekolah
o · Pembuatan Web
dan Blog siswa
Keterampilan · Siswa memperoleh · Pemelajaran Seni Budaya
berkomunikasi, keterampilan dengan seni drama
membaca dan menulis berkomunikasi, membaca
dan menulis naskah secara · Tugas-tugas membaca dan
sistematis dan estetis meresum buku
perpustakaan
· Siswa mengikuti kegiatan
menyimak, membaca, · Pengembangan
menulis, laboratorium bahasa
Pidato
26
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Pendidik, · Pendidik memiliki Pelaksanaan Kegiatan
Latar Belakang kualifikasi akademik · Program Studi lanjut
Pendidikan dan Kondisi minimum sarjana (S1) · Pemetaan pendidik
Pendidik atau diploma empat (D- Normatif
IV).
Adaptif
· Pendidik mata pelajaran
memiliki kesesuaian · Pemetaan Pendidik
antara mata pelajaran Produktif
yang diampu dengan latar · Sertifikasi Pendidik
belakang pendidikannya · Program Olah Raga
· Memiliki pendidik Pendidik
sesuai dengan jumlah · Penyusunan Dapodik
rombongan belajar
· Program Kompetensi
· Pendidik memiliki Linier
kesehatan jasmani dan
rohani untuk · Outbond dan ESQ
menjalankan tugas Pendidik
Standar · Memiliki kompetensi Sosialisasi Kompetensi pendidik:
KompetensiPendidik sebagai pendidik sesuai · Kompetensi Pedagogik
Permendiknas No.16 / · Kompetensi Kepribadian
2007
· Kompetensi Profesional
· Kompetensi Sosial
o · Pelepasan
Purnabhakti
pendidik dan tenaga
kependidikan
Kompetensi Paedagogik · Meningkatkan Pelatihan dan pendampingan guru
Guru Praktek kompetensi paedagogik praktek produktif oleh exspert dari
guru praktek produktif SED-TVET
dengan pembimbingan
SED-TVET
KompetensiICTPendidik · Meningkatkan Pelaksanaan Pelatihan:
kompetensi ICT · Simulasi Digital
· Sertifikasi Guru Simulasi
pendidik untuk kegiatan pembelajaran Digital
· Terlaksanya · Penerapan SIM Sekolah
pembelajaran (Intranet)
Berbasis ICT
· Kelas Maya (Moodle,
Edmodo)
27
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
· Pembinaan Pegawai
Kompetensi · Memiliki kompetensi Pengembangan KompetensiKepala
Kepalasekolah Kepala Sekolah:
· Kompetensi Kepribadian
Sekolah sesuai Permendiknas · Kompetensi Managerial
No.13 / 2007
· Kompetensi
Kewirausahaan.
· Kompetensi Supervisi
· Kompetensi Sosial
Penilaian Kinerja Kepala Sekolah oleh
Pengawas dan Dinas Pendidikan
· Kepala program
keahlian memiliki
kemampuan manajerial
Konseling
Penilaian Kinerja Guru BK
28
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
S1 Kependidikan
· Rekruitmen Tenaga
Layanan
Khusus:
o Tenaga medis
o Pembantu bendahara
o Pengemudi
o Maintenance Peralatan
o Maintenance Gedung
29
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
· Pemeliharaan dan
rekondisi
Luas Lantai bangunan · Luas lantai yang Pelaksanaan Kegiatan
digunakan · Pemeliharaan Ruang
Kelas
Program Normatif adaptif dan
Produktif memenuhi ketentuan luas · Pengadaan RKB
o
minimal
sesuai rombongan
belajar
Sanitasi Sekolah · Memiliki sanitasi di Pelaksanaan Kegiatan
dalam dan di luar · Penataan saluran air
bangunan yang dapat hujan
o · Penataan saluran
memenuhi kebutuhan: air bersih, air hujan dan
saluran air kotor dan/atau air limbah, resapan di
tempat sampah, dan saluran air
lapangan olah
hujan
raga
o · Pengelolaan
Limbah organic
dan limbah
berbahaya
o · Penataan TPA
sampah dan
Tempat Sampah
· Penambahan
Orinoir/kamar kecil siswa
Buku Teks dan aksesInternet · Memiliki buku teks Pelaksanaan Kegiatan
pelajaran dengan ratio · Pengadaan Buku Teks /
1 buku teks Modul pada setiap Mapel
· Penambahan Buku Teks,
· Perpustakaan Fiksi, Mapel di
memiliki Perpustakaan Perpustakaan
digital dan akses
Internet · Pengadaan Perpustakaan
yang dapat mengakses
Buku Digital, Kelas Maya
dan Akses Internet
· Penambahan Bandwitch
di
Perpustakaan
30
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
sekolah
Kelengkapan · memiliki instalasi listrik Pelaksanaan Kegiatan
SaranaPrasarana untuk administrasi sekolah · Instalasi listrik untuk
dan ruang peralatan
o · Instalasi listrik
teori, serta daya tambahan untuk ruang kelas, ruang
laboratorium dan bengkel sesuai kebutuhan praktek dan
· memiliki ventilasi udara R.Penunjang
dan pencahayaan yang
memadai o · Pemeliharaan
dan revitalisasi
jaringan/instalasi
listrik
Ruang · memiliki RPU (Ruang Pelaksanaan Kegiatan
PembelajaranUmum teori dengan ukuran · Pemeliharaan dan
minimum sesuai Perbaikan
Pengembangan guru
o · Pengembangan
Tempat Parkir
Rehab dan Perbaikan · Gedung sekolah dapat Pelaksanaan Rehab dan
berfungsi secara maksimal Perbaikan:
· Penyusunan Program
· Rehab pada Ruang
Kelas
· Rehab pada bengkel
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
Website/Blog Sekolah
· Peningkatan layanan
administrasi / dokumen:
Siswa, Pendidik pegawai,
Dinas pendidikan
Dewan Pendidikan dan · Adanya jalinan dan
Komite sekolah komunikasi yang kontinyu
dengan Dewan
Pendidikan dan Komite
Sekolah
· Pelaksanaan koordinasi
dengan Dewan
Pendidikan dan Komite
Sekolah
32
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
· Melibatkan Komite
sekolah pada agenda
utama sekolah: Manrev,
RAPBS, PSB,
Pengadaan /
Pembelanjaan sekolah
Struktur Organisasidan · Memiliki struktur Pelaksanaan Kegiatan
Job Discription organisasi sekolah dan · Melakukan Tinjauan dan
Unit Kerja dengan penyusunan Struktur
Organisasi dan Job
kejelasan uraian tugas dan mekanisme Discription setiap awal
kerja tahun ajaran
· memiliki struktur
kepemimpinan sesuai
standar pendidik dan
tenaga kependidikan
Kegiatan siswa pada Kegiatan kesiswaan yang Pelaksanaan Kegiatan
kompetensi keahlian dilakukan program keahlian · Berpartisipasi Pada LKS
dapat meningkatkan kompetensi setiap tahun ajaran
siswa · Pembimbingan siswa
LKS
· Seleksi Peserta
· Pelatihan Peserta di
sekolah
· Pelatihan Peserta di
DU/DI
· Berpartisipasi pada
Lomba Kompetensi yang
diadakan oleh DU/DI
· Ditetapkan sebagai
sasaran mutu program
keahlian
PengembanganKurikulumMelaksanakan 4 atau lebih Pelaksanaan Kegiatan/
kegiatan pengembangan Penyusunan
kurikulum dan pembelajaran · Program Pengembangan
Kurikulum
· Analisa Konteks
· KTSP
· Silabus
RP dan RPP
PendayagunaanPendidik Melaksanakan 4 atau lebih Pelaksanaan Kegiatan
dan Tenaga programpendayagunaan pendidik · Penyusunan Program
dan Kerja
Kependidikan
tenaga kependidikan
Pengembangan Pendidik
· SK Struktural
· Diklat / penataran
· Magang pendidik di
industri
· PTK
· Diklat kompetensi
paedagogis
Sertifikasidan
perpanjangan
sertifikat assesor
33
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
Perbaikan Sarpras
· Program Pengembang
Sarpras
Pengelolaan pembiayaan Memiliki 4 atau lebih program Pelaksanaan Kegiatan
pengelolaan pembiayaan · Penyusunan RAPBS
pendidikan · Pembuatan Daftar
Pemasok
· Pembukuan Pengadaan
Buktilaporan pembelian
LingkunganPembelajaranMenciptakan suasana, iklim, Pelaksanaan Kegiatan
danlingkungan pembelajaran · Pengadaan Ruang
yang rekreasi pada ruang
terbuka hijau
kondusif
· Pemasangan slogan-
slogan di sekolah
KeterlibatanMasyarakat Memiliki 4 atau lebih Pelaksanaan Kegiatan
dan dokumententang keterlibatan · Peningkatan kerjasama
masyarakat dan membangun dengan
Kemitraan
kemitraan dengan lembaga lain
yang relevan dalam pengelolaan Komite Sekolah
pendidikan · Pelaksanaan MKKS
· Pelatihan Masyarakat di
Sekolah
· Bakti sosial di
masyarakat
Laboran
Pelatihan Teknisi
Magang Pendidik Menjalin kerjasama dengan Pelaksanaan Kegiatan
DU/DI dalam melaksanakan · Perluasan MOU Magang
magang pendidik dengan
DU/DI
· Pelaksanaan Magang
pendidik
· Kerjasama
o
Pertukaran
Pendidik dengan
mitra asing
Sistem ManagemenMutu Program keahlian telah Pelaksanaan Kegiatan
menerapkandan memperoleh · Implementasi SMM ISO
pengakuan Sistem 9001
Manajemen Mutu pada manajemen
sekolah dan pembelajaran · Sertifikasi SML 14001
· Melaksanakan penilaian
tingkat kepuasan
Pengawasan, Evaluasi · Memiliki program Pelaksanaan Kegiatan
pelaksanaan Program, pengawasan yang · Penetapan Instrumen
Evaluasi Diri disosialisasikan kepada
pendidik dan tenaga Pengawasan pada Tenaga
kependidikan Kependidikan
34
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
· Melaksanakan
evaluasi diri setidak-
tidaknya sekali
dalam 1 semester
· melaksanakan
evaluasi kinerja
pendidik dan tenaga
kependidikan
· Penyusunan
analisis konteks
· Melaksanakan
supervise kelas
· Melaksanakan
PKG dan PKG
· Melaksanakan
Manrev
Sistem Memiliki Sistem Pelaksanaan Kegiatan
InformasiManajemen informasimanajemen (SIM) · Implementasi SIM sekolah oleh
untuk pendidik, siswa dan Tata Usaha
· Perluasan konten SIM
mendukung administrasi
pendidikan dengan fasilitas dan
· Pelatihan SIM dan kelas maya
petugas khusus
· Pembuatan Pangkalan
o
data sekolah
Greenschool Melaksanakan program Pelaksanaan Kegiatan
danLingkungan Hidup lingkunganhidup dengan · Memfasilitasi kegiatan
melibatkan siswa
Greenschool
dalam pembelajaran intra dan
ekstra kurikuler · Pemeliharaan: taman, sumur
resapan
· Pengolahan limbah organic dan
limbah berbahaya
Nasional
STANDAR PEMBIAYAAN
Dokumen investasi Memiliki catatan tahunan Pelaksanaan Kegiatan
sarana dan prasarana berupa dokumen investasi · Penyusunan Buku Induk
sarana dan prasarana secara
menyeluruh Investasi dan di Up-date setiap tahun
35
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
· Penyesuaian insentif
untuk
Kewirausahaan
· Persiapan dan
pemasangan Alat
Pengadaan Bahan · Pelaksanaan praktek Pengadaan bahan praktek mapel
danPeralatan Praktek dapat berjalan dengan Normatif adaptif dan produktif
lancar bersumber dari:
36
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
· Komite
Perjalanan Dinas · Sekolah memfasilitasi Memfasilitasi Perjalanan Dinas:
danIuran perjalanan dinas yang · Perjalanan Dinas didalam
berkaitan dengan kota dan Luar Daerah
peningkatan mutu · Perjalanan Dinas ke Luar
pendidikan Negeri
STANDAR PENILAIAN
Rancangan dan kriteria Pendidik menginformasikan Pelaksanaan Kegiatan
penilaian rancangan dan kriteria penilaian · Perencanaan penilaian
kepada siswa pada semester yang pada
berjalan
Silabus, RPP
· Perencanaan format
penilaian kompetensi dan
nilai semester
Teknik Penilaian · Silabus mata pelajaran Pelaksanaan Kegiatan penilaian:
mempunyai teknik · penilaian otentik
penilaian sesuai dengan berdasar: Input,proses,
indikator pencapaian KD output
· Penilaian diri oleh siswa
· pendidik
mengembangkan dan · Penilaian berbasis
menerapkan instrumen portofolio
penilaian
· Penilaian teori (Ulangan)
sesuai dengan bentuk dan teknik
penilaian · Tugas mandiri dan
kelompok
· Kelas Maya (Edmodo,
Moodle)
· Penilaian On-Line
Hasil Penilaian · Pendidik mengolah hasil Pelaksanaan Kegiatan
penilaian untuk · Analisa soal dan nilai
mengetahui kemajuan · Penilaian terbuka pada
hasil belajar dan kesulitan siswa
belajar siswa
o · Pembuatan
· Pendidik mengembalikan program dan
hasil pelaksanaan
Remidial dan
37
STRATEGI PELAKSANAAN
ASPEK INDIKATOR
pendidik PKn
o · Pengembangan
Tes On-line
(edmodo dan
moodle), Tim
admin dan ujicoba
mapel
Kenaikan Kelas Penentuan kriteria kenaikan Pelaksanaan Kegiatan
danKriteria mapel kelas melalui rapat dewan · Perancangan dan
aklak pendidik Penentuan
mulia
· Menentukan nilai akhir Kriteria Kenaikan Kelas
kelompok mata pelajaran · Penentuan KKM Mapel
agama; kewarga negaraan aklak mulia minimal 7 atau
dan kepribadian; estetika; klasifikasi
serta jasmani, olahraga
baik
38
o
·
o
·
o
·
o
·
DeskripsiK MenerapkanDe · · Ko
Ö Ö
ompetensi skripsi Sosiali Sosiali mi
Kompetensi sasi sasi te
sesuai dengn Deskri
Permen No psi o Ø WKS 1
·
24 Tahun 2013 Ø KJ, KNA
Kompetensi pada
semua pendidik
o
·
· Ko
Penera mi
pan te
Deskri
psi Pr
Ö Ö Ö Ö Ö
Kompe ovi
tensi nsi
SMK
Ø WKS 1
yang
terdiri :
Sikap
Spiritu
al
Sikap
Sosial
Penget
ahuan
Ketera
mpilan
·
Works
hop
· Tugas
individ
u
o
·
o
·
· MGMP Ko
Pemeta mi
an te
kompe
tensi Pr
dan ovi
pembu nsi
atan
Ø WKS 1
deskrip
Ö Ö Ö Ö Ö
si mata Ø KJ, KNA
pelajar
an:
Norma
tif,
Adapti
f dan
kejuru
an
pada
MGM
P
·
Works
hop
·
MGM
P
o
·
o
·
o
·
o
·
o
·
39
o
·
Minimal
·
Keun
ggula
n
Lokal
dan
Global
·
Krite
ria
kenai
kan
Kelas
dan
kelul
usan
·
Penju
rusan
·
Valid
Penge · · · Workshop Ko
mbang K Peng mit
an T emba · Validasi e
KTSP S ngan
· Sinkronisasi Pe
dan P KTS
Penges d P mk
o ·
ahan i bersa ot
Penjaringan
KTSP k ma masukan Ø WKS 1
e selur DU/DI
m uh Ø WKS 4
b pendi o · Pegesahan
a dik Ö Ö
n mata ·
g pelaj KTS
k aran, P
a Duni
n a ·
o Usah
le a atau
h Duni
s a ·
e Indus
k tri
o (DU/
la DI),
h komit
d e
e sekol
n ahda
g ndina
a s
n pendi
dikan
melibatkan
berbagai ·
pihak Pelak
sesuai sanaa
dengan n
tahapan
penyusuna
Work
n KTSP shop
· KTSP
K
T ·
S Verifi
P kasi
d dan
is Valid
a asi
h
k
a
KTSP
n
o
le
h
Kepala
Sekolah,
komite
sekolah
dan
diketahui
oleh Dinas
Pendidikan
Provinsi
·
Penyus o
unan ·
Draf
KTSP
·
Revie
w dan
Verifik
asi
KTSP
·
Revisi
KTSP
·
Finalis
asi dan
Pengesahan
KTSP
o
·
o
·
o
·
o
·
41
ASPEK INDIK STRATEGI KEGIATAN BUKTI/ TAHUN SUMBERD
ATOR PELAKSAN DOKUMENT PELAKSANA ANADAN
AAN ASI AN PENJAB
13/14/15/16/17/
14 15 16 17 18
Kegiatan MelaksaPelaksanaan Kom
Kurikuler
Ekstra nakan program ite
Kurikuler pengem kegiatan ·
bangan ekstrakurikuler Catatan Pem
diri diantaranya: kot
dalam · Kegiatan
Ø WKS 2
bentuk Pramu · Photo
kegiatan ka Kegiat Ö Ö Ö Ö Ö
ekstraku ·
an
rikuler Patigen ·
i Dokum
· en
Redicat
Evaluasi
or (TV
Edukas ·
i) Daftar
Hadir
· Stupa
(Pencin Kegiatan
ta
Alam)
· Rohis
· Olah
Raga
· Rapat
·
Works
hop
·
Pelaksa
naan
·
Evalua
si
kegiata
n
o ·
P
r
o
g
r
a
m
E
k
s
t
r
a
KegiatanKpengem Pelaksanaan · Rapat Kom
Kurikuler
onseling bangan kegiatan ite
diridala Individu dan · ·
m kelompok Works Lapora Ø KBK
bentuk konseling : hop n
kegiatan · BK
konselin Penge Kegiatan
·
g di mbang · Ö Ö Ö Ö Ö
Pelaksa
sekolah. an Dokum
naan
Pribadi en
· ·
Penge Evalua Evaluasi
mbang si
an kegiata
Sosial n
·
o ·
Bimbin
gan
P
Belajar
r
o · o
g
B r
i a
m m
b
i E
n k
g s
a t
n r
a
K
a
r
i
e
r
B
e
k
e
r
j
a
d
a
Layanan · Kom
Ö Ö Ö Ö
Konsultasi Bimbin ite
oleh psikolog gan
Ø KBK
o ·
C
a
t
a
t
a
n
b
i
m
b
i
n
g
a
n
o ·
P
h
o
t
o
k
e
g
i
a
t
a
n
Prakerin Progra Pelaksanaan · Rapat Kom
Prakerin
siswadi m prakerin ite
DU/DI Praktik selama 2 bulan · ·
Kerja mengikuti jam Works Dokum DAK
Industri kerja hop en
evaluas Ø WKS 4
(prakeri karyawan/pega
·
n) wai i
Evalua
dilaksan
si
akan o ·
sesuai
·
dengan Progra D
alokasi m a
waktu f
pada t
struktur a
kurikulu r
m
D
U
/
D
I
Beban Sekolah Pelaksanaan 3 · Rapat Kurikulum Kom
Ö Ö Ö Ö Ö
belajarSis menera ketentuan ite
wa pkan beban belajar : ·
kegiatan Works Ø WKS 1
pembela hop
jaran
o ·
S
t
r
u
k
t
u
r
42
pelajaran
·
A
n
al
is
a
M
in
g
g
u
Efektif
Melaksanaka · Rapat Ko
n Muatan mit
· Workshop Ö Ö Ö Ö Ö
C1, C2 dan e
C3 dalam
Kurikulum o · Ø WKS 1
2013 Strukt
ur
kurik
ulum
Tugasterstru Pendidik Pemberian · Tugas
ktur yangmem tugas Individu
berikan terstruktur
dan kegiatan
tugas dan tidak
terstrukturke · MGMP
mandiri terstruktur
dan pada
o · RPP Ö Ö Ö Ö
kegiatan siswamaksim
mandiri al 60% dari
tidak alokasi
terstrukturk waktu tiap ·
epada mata
siswa
pelajaran
Pembelajaran Melaksan · · Workshop Kurikulu Ko
kewirausahaa akan Pemb m mit
prosespe elajar · MGMP e
n
mbelajara an
· Tugas
n mata kewir Ö Ö Ö Ö Ö Ø WKS 1
Individu
ausah Ø KNA
pelajaran
kewirausah aan o ·
aan sesuai Silab
dengan didasarkan pada us
ketentuan silabus, RPP,
dalam dengan alokasi o · RPP
struktur waktu 192 jam
kurikulum pelajaran atau 2
jam pada setiap
·
tingkat
·
· Pelatihan Ko
Enter · mit
Ö Ö
preun D e
eursh af
ip ta Ø WKS 1
meng r Ø WKS 4
unda
ng Hadir/phot
guru o
tamu
·
Pelati
han
·
Cera
mah
o
·
43
·
·
· · Pe
Peralatan
Pemanfaatan Penjadwalan TIK mk
ot
Komputer dan LCD · Perawatan · Ö Ö Ö Ö Ö
alat P Ko
r mit
o · o e
Jadw g
al r Ø WKS 1
ruan a Ø WKS 3
gan m
o · p
Daft e
ar r
a
w
at
a
n
Penyusu APelaksanaan · Sosialisasi Ko
Penyusuna
nansilab d penyusunandan n mit
us a pengembangan · Workshop e
n ·
silabus: · MGMP S
y Ø WKS 1
a Kegiatan · Tugas il
Ø KJ, KNA
si penyusunan Individu a
l silabus, b
a sesuai o · u
b dengan Daft s
u ar Ö Ö Ö Ö Ö
s Panduan oleh semua Hadi
p pendidik. r
a Muatan o ·
d silabus Dok
a berdasarkan ume
s standar n
e SNP
ti isi, standar kompetensi
a lulusan, dan panduan o ·
p penyusunan KTSP Pand
M uan
a
t
a
P
e
l
a
j
a
r
a
n
Kriteria Menentu Penentuan KKM · Sosialisasi Ko
Ketuntas kan dengan mit
o · Ö Ö Ö Ö Ö
an Kriteria memperhatikan 3 e
Minimal Ketuntas unsur melalui rapat Tuga
(KKM) an dewan s Ø WKS 1
Minimal Kelo
Ø KJ, KNA
(KKM) mpo
setiap k/
mata MG
MP
o ·
Tuga
s
Indiv
idu
·
·
44
ASPEK INDIKATOR STRATEGI KEGIATA BUKTI/ TAHUN SUMBER
PELAKSAN N DOKUME PELAKSA DANADA
AAN NTASI NAAN N
13 14 15 16 7/ PENJAB
/1 /1 /1 /1 1
4 5 6 7 8
1
pelajaran dengan pendidik
mapel
memperhatikan3 ·
unsur karakte · SK
ristik KK
siswa M
o
·
o
·
o
·
STANDAR PROSES
PrinsipPe · 2013 PS
mbelajar Menerapka M
an n Prinsip K
Pemelajaran Ö Ö
pada Pro
perancanga vin
n dan si
pelaksanaan
Pe
o Sosi mk
alisa ot
si Ko
Prin mit
sip e
Pem
elaja Ø WKS 1
ran
sesu Penera Analisa · Ko
ai pan RPP mit
deng Prinsip e
o
an
Per Pembelajaran: · Pe
men mk
Pening Ö Ö Ö Ö Ö ot
No katan/k o
65 emaju · Ø WKS 1
tahu an
n Siswa Ø KJ, KNA
201 Kegiat o
3 an dan ·
peran
o ·
pendid
Sosi Pemelajaran
ik
alisa
si ·
Metod
Anal
e
isa
mengaj
· Pros
ar
es
Peman
faatan KBM
· Iptek
·
Proses
KBM
·
Evalua
si dan
GradasiP · Penyus · Ko
Ö Ö Ö Ö Ö
emelajara Menerapka unan MG mit
n n Gradasi RPP MP e
o
·
45
R
a
p
o
r
t
o ·
I
K
P
e
n
i
l
a
i
a
n
Penyusuna · melalui · Komi
RPP
nRPP Setia Workshopme MGMP te
p njelang
mata tahun · Tugas Ø WKS 1
pelaj pelajaran Kelom
Ø KJ, KNA
aran baru pok
memi Peny
· Tugas
liki usun
Individ
RPP an
u Ö Ö Ö Ö Ö
yang RPP
o ·
disusun secara memperhatikan
lengkap dan prinsip:Perbeda
R
sistematis an individu
siswa, P
· Partisipasi aktif P
RRP siswa dan
yang menerapkan o ·
disus TIK
un I
berda K
sarka
n P
prinsi e
p n
peny y
usun u
an s
RPP u
n
Peny a
usun n
an
RPP
Prosespem · · Analisa · PSM
belajaran Mem Peren RP K
enuhi canaa P
4 n dan Provi
persy · nsi
arata Pelaksanaan Pre
pembelajaran sen Komi
n
sesuai dengan si
sis te
pelaksanaan persyaratan
proses yaitu: wa
pembelajaran interaktif, Ø WKS 1
inspiratif, ·
Ø KJ, KNA
· menyenangkan, Da
mela dan menantang fta
ksana r
·
kan Nil
prose Peren ai Ö Ö Ö Ö Ö
s canaa
pemb n dan ·
elajar Ca
Pelaksanaan tat
an proses
sesua pembelajaran an
i mencakup
kegiatan Pemelajaran
dengan pendahuluan, ·
langkah- inti, dan
penutup
An
langkah
pembelajaran ali
· sa
Eval Pr
uasi ose
Prose s
s
pemb KBM
elajar
an
pada
·
Prose
s
KBM
·
Eval
uasi
dan
46
o
·
·
edmodo,
moodle)
yang
menghasilk
an barang
dan atau
jasa
tersebar
luas lintas
Kabupaten/
Kota
menghasilk
an profit
MOU Meninda Pelaksanaan · Rapat PS
Ö Ö
dengan klanjuti tindaklanjut MK
o ·
Doku
men
MOU
47
·
Sos
iali
sas
i
Supervi · · · Rapat Komi
Supervisi
si dan Supe Ta te
Evaluas rvisi hap · ·
i Proses dan me Supervi Penilaia Ø RENBANG
Pembel eval lip si n
ajaran uasi uti o ·
·
pros per R
Evaluas
es enc e
i
pem ana s
belaj an, · u
aran ope Openin mÖ Ö Ö Ö Ö
dilak nin g e
ukan g meeting
sesu me Supervisi
ai eti ·
deng ng, Closing
an pel Meeting
taha aks
pan ana o ·
an, P
· dan r
Hasi pen o
l ilai g
Supe an r
rvisi has a
dilap il m
orka pe
n mb s
pada elaj u
ara p
Pengawas / n, e
Dinas clo r
Pendidikan sin v
g i
· me s
Mela eti i
kuka ng,
n ren o ·
tinda can J
k a a
lanju tin d
t dak w
terha lan a
dap jut. l
hasil
· o ·
pengawasan Su I
proses per n
pembelajaran. visi s
dan t
eva r
lua u
si m
dil e
aku n
kan
sec
ara
ber
kal
a
dan
berkelanjuta
n oleh
Kepala
Sekolah dan
Pengawas
48
Standar
Pendidikan
yang
lainnya
Kemampua
n pada
semua mata
pelajaran
·
D
a
f
t
a
r
s
i
s
w
a
p
e
s
e
r
t
a
49
o Men
gikut
serta
kan
sisw
a
dala
m
Mampu · Siswa · · Proses Ko
portofolio
mengana dapat Pela KBM mi
lisis analisis ksan te
pemecahan aan ·
dan Penugasan
pemecahan masalah- pem Ø WKS 1
masalah elaja siswa
masalah
yang ran Ö Ö Ö Ö Ö Ø KNA
· Praktek
kompleks. dan
siswa
· Siswa praktek: o ·
dapat Matematika,
RP
analisis Fisika, IPA
dan Kejuruan P
pemecahan
masalah- ·
Pela ·
ksan
masalah gejala alam
dan sosial aan
pem
elaja ·
ran
dan
praktek: IPA,
IPS dan
Agama
Penggun memfasilitasPeningkatan PS
aan i kegiatan dan M
berbagai siswa optimalisasi K
fasilitas dengan :
oleh memanfaatk · Pr
Ö Ö
siswa an Men ov
ingk ins
sumber belajar atka i
n
meliputi, buku teks, Pe
perpustakaan, daya
m
tarik
ko
Perp
t
usta
kaan Ko
· mi
Pena te
mba
han Ø WKS 1
kole
Ø Koord
ksi Perpus
·
Peta
taan
perp
usta
kaan
o
·
o
·
50
ASPE INDIKAT STRATEGI KEGIATAN BUKTI/ TAHUN SUMBE
K OR PELAKSANAAN DOKUME PELAKSA RDANA
NTASI NAAN DAN
13 14 15 16 17 PENJAB
/1 /1 /1 /1 /1
4 5 6 7 8
laboratoriu · · Proses · E- PS
m, dan Perpustaka KBM Boo M
internet an Digital k K
Sis dan E- o ·
wa Book Pra · Pr
Ö Ö Ö Ö Ö
mel kte Lap ov
aku · SIM k oran ins
kan (Intranet) lab prak i
keg orat tek
· Praktek oriu Ko
iata
Laboratori m · mi
n
um Port te
pe
o · ofoli
mbi · Tugas Pen o Ø WKS 1
asa Email dan uga Ø Koord
an Kelas ·
san Perpus
sis Kela
untuk Maya s
mencari wa
May
informasi dari
sumber a
belajar ·
o
·
Tablet
· Kunjungan Ko
Kunjungan · mi
Ö Ö Ö Ö Ö
Industri Rek te
ama
· Study n Ø WKS 4
Wisata kunj Ø WKS 2
unga
·
n
Kunjungan
o ·
Pro
gra
m
Peman Me Pelaksanaan School Ko
faatan njal ProgramLingkung · mi
lingku ank an : Dok te
ngan an · Green ume
keg School n Ø KJ
iata · Program pela
n Inovasi ksan
pe aan
mb Lingkungan
elaj ·
· SK
ara Penanaman Gree
n Pohon n
yan · Rapat
scho
g ol
o ·
mampu Rek
memanfaatka
ruit
n lingkungan
secara me
produktif dan n
bertanggung ang
jawab got
a
Mel
aks o ·
ana Pel
kan aks
ana
Kebersihan
an
Lingkungan keg
iata
n
o ·
Pen
uga
san
sis
wa
·
· Program · · Ko
gerakan Pelaksanaa Den mi
kebersihan n ah te
setelah SKJ kapl Ö Ö Ö Ö Ö
Kebersihan ing Ø WKS 2
·
Kebersihan ·
Kota/ Daft
ar
masyarakat
Pembagian
Kapling
·
phot
o
· Stupa Ko
(Pecinta mi
Ö Ö Ö Ö Ö
Alam) te
· Pelatihan Ø WKS 2
· Jelajah
alam
o ·
Pro
gra
m
keg
iata
n
o ·
Daf
tar
sis
wa
o ·
Pho
to
Kegiat · Pelaksanaan Ko
Ö Ö Ö Ö Ö
ansenid Sis kegiatanseni mi
an wa budaya te
budaya me · Tugas dan
nge portofolio Ø WKS 2
ksp · Proses Ø KJ, KNA
resi KBM
kan
diri ·
Penugasan
siswa
melalui
kegiatan seni
o ·
RP
P
o ·
Port
ofol
io
51
o
·
o
·
Sikap Menjalank Pelaksanaanpembentukan Ko
/ Pengurus
perca an sikap: mit
yadiri kegiatank · Patigeni (Pasukan · e
dan esiswaan Inti) D
berta guna · Pengurus OSIS o Ö Ö Ö Ö Ö Ø WKS 2
nggu menumbu k
ng h o · Latihan u
jawab kembangk dasar m
. an sikap kepemimpin e
percaya an siswa n
diri dan k
o · Rapat
tanggung e
jawab · gi
Pemb at
entuk a
an n
paniti
a/ ·
peng D
urus o
k.
· E
Pelak v
sanaa al
n u
kegia a
tan si
·
Evalu
asi
·
·
· Pendidikan Ko
kedisiplinan bekerja mit
sama dengan e
Kepolisian: Pembuatan
Sim, safety riding
· Outbond Siswa
o · MOU
dengan
instansi lain
o ·
Pelaksanaan
kegiatan
o · Evaluasi
·
Doku
men
kesep
akata
n
·
Doku
men
kegia
tan
·
Dok.
Evalu
asi
· Bimbingan RPP BK Ko
Ö Ö Ö Ö Ö
Konseling · mit
D e
· Proses bimbingan o
k Ø KBK
o · Program u
dan m
e
n
B
K
52
ASPE INDIKASTRATEGI KEGIATAN BUKTI/ TAHUN SUMBER
K TOR PELAKSANAAN DOKU PELAKSAN DANADA
MENTA AAN N
SI 13 14 15 16 17 PENJAB
/1 /1 /1 /1 /1
4 5 6 7 8
Peneg · Pelaksanaan Ko
pelanggaran
akan MdanPenegakan mit
aturan e Aturan : · Piket e
- n · Upacara ketertiban Ö Ö Ö Ö Ö
aturan ja bendera o · Ø WKS 2
sosial la · Peraturan Dafta Ø WKS 3
n siswa r
k Pemb
a · Poin ina
n Pelanggaran
k o ·
o · Dafta
e
Pelak r
g
sanaa petug
ia
n as
ta
kegia
n
tan o ·
p
Perat
e
o · uran
n
Penin siswa
e
dakan
g
a
·
k
a · Ko
n Pengembang mit
Ö Ö Ö
at an e
u
r Seragam Batik siswa Ø WKS 2
a ·
n Keseragama
- n sepatu
at siswa
u · Pengadaan
r seragam
a
n ·
s Penggunaan
o seragam
si
al o ·
d Ranc
i angan
S serag
e am
k
o o ·
la Surat
h edara
n
orang
tua
Menu · Pelaksanaan · Seleksi Pelatihan Pro
mbuhk S Kegiatan: · vins
· Ö Ö Ö Ö Ö
an is · M i
sikap w Keikutsertaa Pembimbing at
kompe a n dalam an er Ko
titifda m i mit
· Lomba e
n e LKS
Sportif m o ·
Ø WKS 4
p Siswa
e pesert Ø KJ
r a
o
le o ·
h Progr
p am
e · Pelatihan Pro
n Keikutsertaa · vins
Ö Ö Ö Ö Ö
g n dalam M i
al lomba mapel at
a dan OSTN er Ko
m i mit
a · Seleksi e
n
· Ø WKS 1
b
Pembimbing
el Ø KNA
an
aj
a · Lomba
r
y o ·
a Siswa
n pesert
g a
m
a o ·
m Progr
p am
u · Pemberian Pus
Beasiswa
m Penghargaan at
e beasiswa ·
n prestasi D Pro
u af Ö Ö Ö Ö Ö vins
m · Seleksi ta i
b siswa r
Pe
u si
o · mk
h s
Pemb ot
k w
erian
a a Ko
beasi
n mit
swa
si e
k
a · Ø WKS 1
p
Ø WKS 2
k
o
m ·
p
· Lomba · Pe
Keikutsertaa P mk
n dalam ro ot
lomba olah gr Ö Ö Ö Ö Ö
raga a Ko
m mit
· Turnamen e
Olah raga ·
antar kelas H Ø WKS 2
dan jurusan as
il
· Program L
peringatan o
Hut SMK m
b
· a
Pelaksanaan
·
P
h
ot
o
et
it
if
·
M
53
D
o
k
.
E
v
a
l
u
a
s
i
Hak dan · Penyusunan dan proses K
kewajiban Sil pemelajaran memuat o
orang lain ab kemampuan memahami hak m
us dan kewajiban orang lain it
ma · Diskusi siswa Ö Ö Ö Ö Ö e
ta melalui pemelajaran
pel · Pelaksanaan KBM Ø WKS 1
aja Ø KJ, KNA
ran o · RPP
Pe
ndi ·
dik Dokum
an en
Ke KBM
wa PKn
rga dan IPS
ne · Musyawarah · MPK K
Ö Ö Ö Ö Ö
gar Perwalian Pel o
aan aks m
da Kelas (MPK) ana it
n an e
IP MP
S K Ø WKS 2
me
o
mu
·
at
ke
ma
o
mp
·
ua
· Pengembangan diri · RPP K
Ö Ö Ö Ö Ö
Pel BK o
siswa melalui bimbingan aks · m
konseling ana it
an D e
Bi o
mbi k Ø KBK
nga u
n m
kon e
seli n
ng
B
· K
Pro
gra
m
dan
n
me
ma
ha
mi
ha
k
da
n
ke
wa
jib
an
ora
ng
lai
n
·
pe
mb
ias
aan
unt
uk
me
Menjalan KePelaksanaanKegiatanuntuk P
keagama
kanajaran gia dapat menjalankan ajaran an e
agama tan agama melalui mata pelajaran: m
dan unt · Pend.Agama, PPKn, · k
Keberaga uk Olah raga, Seni ot
man da budaya, P
agama, pat rÖ Ö Ö Ö Ö K
bangsa, me Bahasa Indonesia o o
suku, ras, nja g m
· Kegiatan Ibadah it
dan lan r
Jumat a e
golongan ka · Pelaksanaan KBM
n m
Ø WKS 1
aja o · Pelaksanaan
ran ibadah harian O Ø WKS 2
aga S
Ø WKS 3
ma o · Pelaksanaan I
me ibadah jumat S Ø KNA
lal
ui o · Penambahan
kel fasilitas ibadah
om o · Kegiatan hari
po
k · RPP
ma
ta ·
pel
aja D
ran o
aga k
ma u
da m
n e
ak n
hla
k p
mu e
lia m
ya b
ng e
ber l
sif a
at j
afe a
ktif r
a
m n
ela
·
ksa
na
ka J
n a
d
w
a
l
·
54
mulia
melalui
program
pengemba
ngan diri
o
·
55
o
·
Keterampilan · · Pemelajaran · · Ko
Ö Ö Ö Ö Ö
berkomunika S Seni Pelak R mit
s i, membaca i sanaa P e
dan menulis s Budaya dengan seni n P
wdrama KBM S Ø KNA
a e
· ni
m Penug
e asan Budaya
m Karya
·
p K
Seni
e ar
r y
o a
l se
e ni
h · Tugas-tugas Ko
membaca dan mit
k meresum e
e buku Ö Ö Ö Ö
t perpustakaan Ø KNA, KJ
e
r · Pembuatan
a naskah dan
m tugas Pidato
p
i · Penugasan
l siswa
a
n o · RPP
o ·
berkomun
ikasi,
Resu
membaca me
dan Buku
menulis
naskah
secara ·
sistematis
· Inventari PS
Pengembang s Lab MK
an
laboratorium Pro
bahasa vins
Ö Ö Ö Ö Ö
i
· Kegiatan
MR Lab Pe
mk
· Pengadaan ot
Alat
Ko
o · mit
Catata e
n MR
Ø WKS 3
o · Ø KNA
Daftar
· Lomba : Pro
Debat bahasa vins
Inggris, i
Bahasa Ö Ö Ö Ö Ö
Indonesia, Pe
Bahasa Jawa mk
ot
· Lomba
dan Ko
estetis peringatan
HUT sekolah mit
· e
S · Hasil karya
i Ø WKS 2
s · Hasil
Ø KNA
w Lomba
a
· Photo
m
e
n
g
i
k
u
t
i
k
e
g
i
a
Pemelajarand t· Perencanaanpelaksan Ko
engan studi Saan pemelajaran mit
i e
kasus kejuruan dan
s kewirausahaan memuat
wstudi kasus: Ø WKS 1
a Ö Ö Ö Ö Ö Ø KJ, KNA
· RPP,
m Silabus, Job
e sheet
m · Tugas
p Portofolio
e siswa
r · Pelaksanaan
o KBM
l
e o · RPP
h
o ·
p Agen
e da
n
g o ·
a Tugas
l siswa
a
m o ·
a Nilai
n
b
e
l
a
j
a
r
agar
menguasa
i
kompeten
si
keahlian
dan
kewirausa
haan,
dengan
pembelaja
ran yang
memuat
studi
56
ASP INDIKA STRATEGI KEGIATAN BUKTI/ TAHUN SUMBERD
EK TOR PELAKSAN DOKUM PELAKSAN ANADAN
AAN ENTASI AAN PENJAB
13/14/15/16/7/
14 15 16 17 18
1
kasus ·
(nyata Perenc
dan anaan
rekaan) tugas
· dan
Si penilai
s an
w siswa
a
m
e
n
gi
k
ut
i
p
e
m
b
el
aj
ar
a
n
d
e
n
g
a
n
proporsi
lebih 70%
memuat
studi kasus
· s
m o
e a
m l
ili
ki o ·
pr
es M
ta a
si n
y r
a e
n v
g
di o ·
tu
nj W
u o
k r
k k
a s
n h
d o
e p
n
g d
a a
n n
p
er
se
nt
as
e
ti
n
g
k
at
k
el
ul
u
sa
n
1
0
0
%
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kuali · · Workshop Kom
Pelaksanaan
fikasi P Kegiatan ite
Pendi e o ·
dik, n · Pemetaa Ö Ö Ö Ö Ö Ø WKS 3
Latar di Pemeta n
Belak di an Kualifik
ang k pendidi asi
Pendi m k Akadem
dikan e ik
dan m Normatif Adaptif
Kondi ili o · Data
·
si ki Pendidi
Pemeta
Pendi k k dan
an
dik u kualifik
Pendidi
al asi
k
if
ik Produktif
as · PSM
Ö Ö Ö Ö Ö
i Progra K
a m
k Studi Kom
a lanjut ite
d
e · Studi Ø WKS 3
m lanjut
ik
o ·
m
in
S
i
u
m
r
u
a
m
t
sa
rj
i
a
j
n
i
a
n
(
S
b
1)
e
at
l
a
a
u
j
di
a
pl
r
o
m
o ·
a
e
I
m
j
p
a
at
s
(
a
D
h
-
I
V
).
·
P
e
n
di
di
k
m
at
57
o ·
D
a
p
o
d
i
k
· · · Komit
Ö Ö Ö Ö Ö
Program Kegiata Daf e
Olah n Olah tar
Raga Abs Ø WKS 3
Raga en
Pendidik
· Komit
Outbond e
dan ESQ
Pendidik Ö Ö Ø WKS 3
Ø RENBANG
·
Outbond
· ESQ
o ·
D
o
k
.
P
e
l
a
· k
Me s
mil a
iki n
pe a
ndi a
dik n
ses
uai o ·
de P
ng h
an o
ju t
ml o
ah
rombongan
belajar
·
Standa · Sosialisasi Sosialisasi PSM
r Me Kompetensi · K
Komp mil pendidik: Daf
etensi iki · tar Provi
Pendid ko Kompet Ha nsi
ik mp ensi dir
Ö Ö Ö Ö Ö Komit
ete Pedagog ·
e
nsi ik Per
seb · me Ø WKS 1
aga Kompet ndi
i ensi kna Ø WKS 3
pe s
ndi Kepribadian
dik ·
No.16 / 2007
ses Kompet
uai ensi
Per Profesio
me nal
ndi ·
kn Kompet
as ensi
No Sosial
.16
/ ·
20 Sosialisa
07 si
o ·
M
a
t
e
r
i
Pelaksanaan · · Pemk
Ö Ö Ö Ö Ö
PKG danPKB Pelaksa Jad ot
Pendidik naan wal
PKG Komit
· e
dan PKB Do
ku Ø WKS 3
me
n
PK
G
dan PKB
Pendid · Pengembangan Pemk
ik Me Kompetensi ot
Norma nin Pendidik:
tif, gk · Ö Ö Ö Ö Ö Komit
adaptif atn Pelaksan e
dan ya aan
Ø WKS 3
Produk MGMP:
tif Kompetensi Normati
Pendidik f
· adaptif,
Me BK dan
nin Produkti
gk f
atn · Rapat
ya ·
Worksho
Koordinasi
pendidik p
· o ·
Me D
nin a
gk f
atn t
ya a
Me r
tod H
e a
d
Mengajar i
r
o ·
D
o
k
.
M
G
M
P
o ·
N
o
t
u
l
e
n
Pemberian · Komit
Ö Ö Ö Ö
reward bagi Penilaia e
n
o ·
D
a
f
t
a
r
P
e
n
d
i
d
i
k
58
P
e
n
d
i
d
i
k
o ·
S
u
r
a
t
I
j
i
n
Workshop · Kom
Ö Ö Ö
PenelitianKary Works ite
a Ilmiah hop
Ø WKS 3
· Tugas
Individ
u
o ·
L
a
p
o
r
a
n
P
T
K
Sertifikasi · PSM
AssesorProdu Pelatih K
ktif an
Ö Ö Provi
· Ujian nsi
o · Kom
ite
S
Ø WKS 4
e
r Ø KJ
t
i
f
i
k
a
t
Peningkatan · Pem
Pelatihan
dan pelatihan Pelatih kot
Ö
kompetensi an ·
Paedagogis Da Kom
o · fta ite
r
Ha Ø WKS 1
M
a dir Ø WKS 3
t
e
r
i
Pelepasan · Kom
Tugas Ö Ö Ö
Purnabhakti Serem ite
pendidik dan onial ·
tenaga Ph Ø WKS 3
kependidikan o · oto
D
a
f
t
a
r
P
u
r
n
a
KompetensiP · Pelatihan · Pendampi SED
aedagogik M danpendampin Pelatih ngan -
en gan guru an TVE
Guru Praktek
in T
praktek produktif ·
gk oleh exspert dari Ö Ö
at SED-TVET Penda Kom
ka mpinga ite
n n
Ø WKS 4
ko
o ·
m Ø KJ
pe
P
te
e
ns
n
i
y
u
paedagogik
guru s
praktek u
produktif n
dengan a
pembimbin n
gan SED-
TVET p
e
r
a
n
g
k
a
t
K
B
M
o ·
P
h
o
t
o
o ·
D
o
k
u
m
e
n
KompetensiI · Pelaksanaan Pelatihan PSM
Ö Ö Ö Ö Ö
CTPendidik M Pelatihan: · K
en · Se
in Simula rtif Kom
gk si ika ite
at Digital t
Ø WKS 1
ka ·
n Pelatih
ko an
m
pe · Ujian
te
ns o ·
i
IC M
T a
pe t
nd e
r
idi i
k
un
tu
k
59
o ·
S
I
M
s
e
k
o
l
a
h
· Kelas Maya PSM
Maya · K
Ö Ö Ö Ö Ö
(Moodl Ka
e, rya Komi
Edmod Sis te
o) wa
Ø WKS 1
· Auto Ø KJ, KNA
CADD,
Corel
Draw
·
Pelaksa
naan
KBM
·
Penugas
an
Siswa
o ·
R
P
P
o ·
D
o
k
u
m
e
n
K
e
l
a
s
Norma,P · Pelasanaan Pegawai Komi
eraturan M Kegiatan: te
Ö
dan ela ·
ks Penyus Ø WKS 3
Tanggung
Jawab an unan Ø KTU
Pendidik ak dan
dan Tenaga an peninja
Kependidik No uan:
an rm Peratura
a, n, kode
Pe etik
rat · Rapat
ur
an ·
da Worksh
n op
Tanggung o ·
Jawab D
Pendidik o
dan Tenaga k
Kependidika
n sesuai
dengan P
peraturan e
yang r
berlaku a
t
u
r
a
n
d
a
n
K
o
d
e
E
t
i
k
· Komi
Pemberi te
Ö Ö Ö Ö
an
reward Ø WKS 3
bagi Ø KTU
pendidi
k dan
tenaga
kependi
dikan
yang
berprest
asi
·
Penilaia
n
·
Seremo
nial
o ·
D
a
f
t
a
r
P
e
n
d
i
d
i
k
d
a
n
p
e
g
a
w
a
i
b
e
r
· Pembinaan Pemk
Ö Ö Ö Ö Ö
Pembin / Notulen ot
aan
Pegawa Komi
i te
· Ø KS
Pembin
aan
o ·
C
a
t
a
t
a
n
Kompete · Pengembangan · Pemk
MKKS
nsi M Kompetensi Pelatiha ot
Kepala em Kepala n ·
sekolah ili Sekolah: Un Komi
ki · · dan te
ko Kompet MKKS gan
m ensi · Ö Ö Ö Ö Ö Ø KS
·
pet Kepriba Sur
Worksh
en dian at
op
si · Tu
Kepala
Ke Kompet gas
pal ensi o ·
a Manage P ·
Se rial e Ser
ko m tifi
lah · kat
b
ses Kompet
i
uai ensi
n
Pe a
rm Kewirausahaan. a
en n
di
kn D
as i
No n
.13 a
/ s
2007 d
a
n
P
e
m
e
r
i
n
t
a
h
o ·
D
o
k
u
m
e
n
60
·
Kompet
ensi
Sosial
Penilaian · Pemk
Penilaian Ö Ö Ö Ö Ö
Kinerja Kepala Penilaia ot
Sekolah oleh n
Pengawas dan Komi
Dinas · te
Pendidikan Instrum
Ø KS
en
Kompetensi · Pelaksanaan Kepala Komi
Kepala KKegiatan Komp. te
Program e · Keahlian
Keahlian p Pemeta · Ø WKS 3
a an Sur Ø KJ
l Kompet at
a ensi Tu
Kepala gas
p Progra ·
r m Ijas
o Keahlia ah
g n
r · ·
a Pelatiha Ser
m n tifi Ö Ö Ö Ö Ö
kompet kat
k ensi
e manajer ·
a ial Job
h Kepala Dis
l progra cri
i m pti
a keahlia on
n n
m ·
e Penentu
m an
i Prosedu
l r/ IK
i Kepala
k Progra
i m
kualifikas Keahlian
i
·
akademik
minimum
Pengorg
sarjana anisasia
(S1/D4) n Unit
· Kerja dan Job
K
eDiscription
p ·
a Pemeta
l an
a Tugas
dan
p wewena
r ng Staf
o ·
kPenilaian · Komi
Penilaian
i Kinerja Penilaia te
Ö Ö Ö Ö Ö
KepalaProgram n
kemampu Keahlian Ø KS
an ·
manajeria Ø WKS 3
Instrum
l untuk Ø RENBANG
mengelol
en
a program
keahlian
m U
e n
m d
i a
l n
i g
k a
i n
k
u o ·
a
l S
i u
f r
i a
k t
a T
s u
i g
a a
k s
a
d o ·
e
m I
i j
k a
s
minimum
sarjana a
h
61
Praktis
penelitia
n
Bimbing
an dan
Konselin
g
Penilaian · Pemk
Penilaian Ö Ö Ö Ö Ö
Kinerja Guru P ot
BK e
n Komit
i e
l
Ø WKS
a
i
a
n
·
I
n
s
t
r
u
m
e
n
TenagaAd · Pelaksanaan Kompetens Komit
ministrasi Tenag Kegiatan i e
a · ·
admin Pemetaa Daf Ö Ø KTU
istrasi n tar
memi Kompete
liki nsi Penugasan
kualif tenaga Staf
ikasi administr TU
akade asi
mik · Rapat
pendi
dikan ·
mene Worksho
ngah p
· o ·
Memi P
liki e
latar m
belak et
ang a
pendi a
dikan n
· Pemk
sesuai dengan
tugasnya Pelatihan ot
Ö Ö
tenaga
· administr Komit
KTU asi e
memi meliputi
liki Ø KTU
kompete
nsi
manajeri
al,
administr
ative,
·
Pembina
an
·
Pelatihan
o ·
U
n
d
a
n
g
a
n
o ·
S
ur
at
T
u
g
as
o ·
Ij
as
a
h
o ·
S
er
ti
fi
k
at
62
o
·
o
·
63
o ·
Inventar
is
o · Lokasi
APAR
64
o ·
P
h
o
t
o
· · Pemk
Ö Ö
s Penamb Perenca ot
a ahan naan
l Komit
u Orinoir/kamar · e
r kecil Pelaksa
a naan
n o ·
a
R
ir
A
h
B
u
j
o ·
a
L
n
a
p
o
r
a
n
S
P
J
65
ASPE INDIKA STRATEGI KEGIATAN BUKTI/ TAHUN SUMBERD
K TOR PELAKSANAAN DOKUM PELAKSANA ANADAN
ENTASI AN PENJAB
13 14 15 16 17
/1 /1 /1 /1 /1
4 5 6 7 8
siswa · Ø WKS 3
Pelapo
ran
Buku · Pelaksanaan Kegiatan Boss
Teksda M · Pengadaan
Ö Ö Ö Ö Ö Kom
n akses e Buku Teks /
m Modul pada ite
Internet
il setiap Mapel
Ø WKS 1
ik · Penyusunan
i buku Ø KJ
b
u · Penggandaan
k
o · Buku
u
Modul
te
k
o ·
s
Lapora
p
n SPJ
el
· Penambahan · Boos
aj
Buku Teks, Perenc
ar Ö Ö Ö Ö Ö Kom
Fiksi, Mapel di anaan
a ite
n Perpustakaan ·
d Pembe Ø WKS 1
e lian Ø Koor Perpus
n
g o
a ·
n
· Pengadaan · · Prov
Perenc In insi
Perpustakaan yang anaan ve
nt Ö Pem
dapat mengakses Buku
o ari kot
Digital, Kelas Maya dan
Akses Internet · s
Kom
ite
Peralatan
Komputer
Digital Ø WKS 1
·
Penam · Ø Koord
Da Perpus
bahan
ta
Bandwitch E-
ra Bo
ti ok
o · Penambahan Kom
Ö
Bandwitch di ite
1 buku Perpustakaan
teks Ø WKS 3
· Penambahan
· Ø Tim ICT
P o · Data
er Bandwi
p tch
u
st
a
k
Prosed Pelaksan Penetapan Prosedur Kom
urPem aan · Program ite
elihara Pemeliha pemeliharaan
an raan bangunan Ø WKS 3
Sarana sarana gedung Ø KTU
Prasara prasaran · Daftar
na a petugas Ö Ö
dilaksana pemeliharaan
kan dan perawatan
sesuai bangunan
dengan gedung
program
perencan · Job
aan Discription
petugas
o · Rapat
perenca
naan
o ·
Worksh
op
·
P
r
o
g
r
a
m
d
a
n
j
a
d
w
a
l
P
e
m
e
l
i
h
a
r
a
a
n
·
D
a
f
t
a
r
P
e
t
u
g
a
s
·
J
o
b
D
i
s
c
r
i
p
t
i
o
n
Pemeli · Pelaksanaan Pem
haraan MPemeliharaan Sarana kot
Ö Ö
Sarana el Prasarana:
Prasara a Pengecatan Kom
na k ulang ite
u · Pelaksanaan
Ø WKS 3
k
a o · Ø KJ, KNA
n Lapora
p n SPJ
e
m
el
ih
ar
a
a
n
te
r
h
a
d
a
p
b
a
n
g
u
n
a
n
s
e
c
ar
a
b
er
k
al
a
66
penerangan o ·
P
r
o
g
r
a
m
d
a
n
j
a
d
w
a
l
· Komit
Perawat e
Ö
an
peralata Ø WKS 3
n
penunja
ng
kegiatan
dan
transpor
tasi
sekolah
·
Pelaksa
naan
·
Pembeli
an
o ·
P
r
o
g
r
a
m
d
a
n
j
a
d
w
a
l
P
e
r
a
w
a
t
a
n
o ·
L
a
Keleng · Pelaksanaan PSM
Instalasi
kapan m Kegiatan K
Ö Ö Ö Ö
Sarana e ·
Prasara mi Instalasi Komit
na lik listrik e
i untuk
Ø WKS 3
in peralata
sta n Ø KJ
las ·
i Pemasa
lis ngan
tri
k o ·
un P
tu e
k r
ad e
mi n
ni c
str a
asi n
se a
ko a
la n
h
da o ·
n G
ru a
an m
g b
te a
r
ori · Komit
Instalasi Ö Ö Ö Ö Ö
, Instalasi e
se listrik
rta ruang Ø WKS 3
da kelas,
ya ruang
ta praktek
m dan
ba R.Penun
ha jang
n
un ·
tu Perawat
k an
la
·
bo
Pemasa
rat
ngan
ori
u o ·
m P
da e
n r
be e
ng n
ke c
l a
se n
su a
ai a
ke n
bu
tu o ·
ha G
n a
m
·
b
m
a
e
r
· · Rapat PSM
Instalasi
Pemelih K
· Ö
araan ·
dan Pemerik Lap Komit
revitalis saan ora e
asi n
· Ø WKS 3
SPJ
Pelaksa
jaringan/instalasi
listrik naan
o ·
P
e
r
e
mi n
lik c
i a
ve n
nti a
las a
i n
ud
ar o ·
a G
da a
n m
b
pencahayaa a
n yang r
67
sesuai
dengan
persyaratan
dalam
standar
RuangPenu · Pelaksanaa · Rapat Perbaikan Komit
njang M n Kegiatan e
e · ·
m Pe Pelaksan Ö Ö Ö Ö Ö Ø WKS 3
ili mel aan
Ø KJ
ki ihar
o ·
ru aan
J
an dan
a
g
d
pe Perbaikan RP
w
nu
a
nj
l
an
d
g
a
(R
n
P)
j
se
a
su
d
ai
w
de
a
ng
l
an
P
St
e
an
m
da
e
r
li
Sa
h
ra
a
na
r
da
a
n
a
Pr
n
as
ar
o ·
an
P
a
r
· o
R g
P r
m a
m
e · · Provin
m Pen Perenca si
Ö
pu gad naan
ny aan Pemk
ai Gu · ot
uk dan Pengada
an Komit
ur g
e
an
o ·
da Sekolah
R Ø WKS 3
n
A
ke
B
le
ng
o ·
ka
L
pa
a
n
p
sarana
o
sesuai r
dengan a
persyaratan n
dalam S
standar P
· J
K · · PSM
eg Pen Perenca K
Ö Ö
iat gad naan
aan DAK
a
Rua ·
Ol Komit
ng Pengada
ah e
an
R
ag Pertemuan o · Ø WKS 3
/Aula / Hall
a R
be Olah raga A
rj B
al
an o ·
de L
ng a
an p
la o
nc r
ar a
n
S
P
J
· · Komit
Ö Ö Ö Ö Ö
Pen Perenca e
gad naan
aan Ø WKS 3
dan ·
per Pengada
awa an
tan
o ·
sar
J
pra
a
s
d
Ola
w
h
a
l
raga
p
e
r
a
w
a
t
a
n
o ·
R
A
B
68
o ·
R
A
B
o ·
L
a
p
o
r
a
n
S
P
J
Ruang · Pelaksanaan · Komi
Ö Ö Ö Ö Ö
Pembel memili Kegiatan Perenc te
ajaran ki RPK · anaan
Khusus (Ruang Pemeli Ø WKS 3
(bengk bengke haraan ·
Ø KJ
el) l dan Pengad
praktek aan
) Perbaikan RPK
o ·
dengan
ukuran
R
sesuai
A
· RPK B
mempu
nyai o ·
keleng
kapan L
sarana a
p
sesuai dengan o
persyaratan dalam r
standar a
n
S
P
J
· · PSM
Penam Perenc K
bahan anaan
Ruang Ö Ö Provi
· nsi
Praktek Pengad
aan Komi
te
o ·
Ø WKS 3
R Ø KJ
A
B
o ·
L
a
p
o
r
a
n
S
P
J
Penduk · Pemk
Ö
ung Mobilit ot
Sarana as
Prasara sekolah Komi
na berjala te
sekolah n
Ø WKS 3
lancar
· Parkir · · Komi
Ö
Pendidi Pengad Perenc te
k dan aan anaan
siswa selasar Ø WKS 3
tertata ·
rapi Ruang Kelas Pengad
aan
·
Pengad o ·
aan
sarana L
mobilit a
as/trans p
portasi o
sekolah r
a
· n
Perenc
anaan S
· P
Pengad J
aan · · DAK
Ö
Penge Perenc Pusat
o · mbang anaan
an Komi
Tempat · te
L Pengad
a aan Ø WKS 3
Parkir Lt. 3
p
o o ·
r
a R
n A
B
S
P o ·
J
L
a
p
o
r
a
n
S
P
J
· Rehab Pemk
pada ot
Ö Ö
Ruang
Kelas Komi
te
·
Perenc Ø WKS 3
anaan Ø KTU
·
Pelaksa
naan
o ·
R
A
B
o ·
L
a
p
o
r
a
n
S
P
J
· Rehab Pemk
Ö Ö Ö
pada ot
bengke
l Komi
te
·
Perenc Ø WKS
anaan
·
Pelaksa
naan
o ·
R
A
B
o ·
L
a
p
o
r
a
n
S
P
J
· Rehab Komi
Ö Ö
pada te
Ruang
·
Perenc
anaan
o ·
R
A
B
69
ASPE INDIKA STRATEGI KEGIATAN BUKTI/ TAHUN SUMBERD
K TOR PELAKSANA DOKUME PELAKSANAA ANADAN
AN NTASI N PENJAB
13/ 14/ 15/ 16/ 17/
14 15 16 17 18
penunjang · Ø WKS 3Ø
Pelaksan KTU, KJ
aan
o ·
L
a
p
o
r
a
n
S
P
J
Bursa · Pelaksanaan PSM
KerjaK M Kegiatan K
husus e ·
m Promosi Ö Ö Ö Ö Ö Provin
ili dan si
ki Perluasa
Komit
B n
e
K jaringan
K BKK Ø WKS 4
ya dengan
n perusaha
g an
m Nasional
e dan
m Multy
as Nasional
ar ·
ka Promosi
n
lu o ·
lu D
sa a
n, f
t
melakukan a
seleksi, dan r
penyaluran
D
lulusannya
ke dunia U
kerja yang /
relevan D
I
· · · Komit
Ö Ö Ö Ö Ö
B Memfasi Rekruit e
ur litasi ment
sa Ø WKS 4
K Rekruitmen dari o ·
er Perusahaan di D
ja Sekolah a
K f
h t
us a
us r
D
(BKK) U
mampu /
D
menyalurka
n I
penempata
an kerja o ·
bagi D
lulusan di a
DU/DI
f
dalam 3
tahun t
terakhir a
r
s
i
s
w
a
· Good Permohona Komit
Practice n e
oleh ·
pengusa Daf Ø WKS 4
ha dan tar Ö Ö
alumni
Pengusaha
· dan alumni
Sosialisa
si ·
Pho
· to
Desimin
asi
o ·
S
u
r
a
t
· Job Fair · Ö Ö PSM
Maching TingkatProvinsi Pho K
to
· Ø WKS 4
Pelaksan ·
aan Job SPJ
· Komit
Ö Ö Ö Ö Ö
Pengum e
uman
Lowong Ø WKS 4
an
Lewat
Website/
Blog
Sekolah
·
Worksho
p
· Up-
Load
o ·
S
it
u
s
S
e
k
o
l
a
h
o ·
B
l
o
g
B
K
K
Trasure · Tamatan · SED-
Study siswa
StudyS P Pelatiha TVET
ED- en n ·
TVET e Dat Ø WKS 4
m Treasure Study a Ö Ö Ö Ø KJ
pa kes
· Ø KBK
ta enj
n Penjarin ang
ta gan Data an
m
at · Data
an Treasure
u
nt
u
k
be
ke
rj
a
·
P
e
m
et
aa
n
ke
se
nj
an
ga
n
D
U
/
D
I
de
n
ga
n
se
k
ol
ah
·
P
en
yi
ap
an
si
s
w
a
u
nt
u
k
be
ke
rj
a
(S
ch
o
ol
to
W
or
k)
·
P
en
ja
ri
n
ga
n
T
a
m
at
an
·
P
en
ja
ri
n
ga
n
m
as
u
ka
n
70
ASPEK INDIKA STRATEGI KEGIATAN BUKTI/ TAHUN SUMBER
TOR PELAKSAN DOKUM PELAKSAN DANADA
AAN ENTASI AAN N PENJAB
13 14 15 16 7/
/1 /1 /1 /1 1
4 5 6 7 8
1
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana · Pelaksanaan · Ko
Kelompok
kerja M Kegiatan S mite
Ö
jangka e · K
menenga mi Penyu Pa Ø RENBANG
hdan lik sunan nit
rencana i Renstr ia
do a
kerja ·
tahunan ku dilaku
m kan M
en oleh as
re tim uk
nc penge an
an mbang
a · ·
ke Rapat R
rja en
ja · str
ng Works a
ka hop
m
en ·
en Kegiat
ga an
h · · Rapat Ko
Tahunan
(R Penyu mite
· Workshop Ö Ö Ö Ö Ö
en sunan
str Renca Ø RENBANG
o ·
a) na
Masuk
da an
n Kerja Tahunan
dilakukan oleh
re tim pengembang o ·
nc Output
an Manre
a v
ke
rja o ·
ta Ranca
hu na
· · Workshop · Ko
Ö Ö Ö Ö Ö
Evalu D mite
asi o · ok
Keterl Kegiat . Ø RENBANG
aksana an E
an va
Kelompok lu
Rencana Kerja as
i
na
n
da
n
su
da
h
di
so
sia
lis
asi
ka
n
·
D
ok
u
m
en
dir
u
Dokumen Memiliki Pelaksanaan · Workshop Ko
pedoman dokumen Kegiatan mite
pedoman · o · Dok.
pengelolaan SMM
yang Peneta Ö Ø RENBANG
sekolah
mengatur pan
o ·
dan
berbagai Prosed
aspek ur
pengelolaan Tinjauan
secara dokumen
o · IK
tertulis SMM pada unit unit
yang mudah kerja
dipahami
kerja
oleh pihak-
pihak
terkait ·
· Ko
Ö
Peneta mite
pan
dan Ø RENBANG
Tinjau
an
doku
men
pedom
an
pelaks
anaan
sekola
h
·
Works
hop
o
·
o
·
Pelayana Meningka Pelaksanaan · Penugasan Ko
Sekolah
n tkan Kegiatan mite
o · SK Ö
administr pelayanan ·
asi administr Menet Sruktu Ø WKS 3
sekolah asi apkan ral
Ø KTU
kepada person
stakehold il o · Data
er dapat sekola Base
berjalan h
dengan untuk
cepat
mengelola data
base
· Ko
Penin mite
Ö Ö Ö Ö
gkatan
layana Ø KTU
n
admin
istrasi
/
doku
men:
Siswa,
Pendi
dik
pegaw
ai,
Dinas
pendid
ikan
·
Penug
asan
o
·
o
·
71
ASPEK INDIKATO STRATEGI KEGIATAN BUKTI/ TAHUN SUMBER
R PELAKSANAAN DOKU PELAKSAN DANADA
MENTA AAN N
SI 13 14 15 16 17 PENJAB
/1 /1 /1 /1 /1
4 5 6 7 8
Dewan · Ko
Pendidik Adan mit
Ö Ö Ö Ö Ö
an dan ya e
Komite jalina
sekolah n dan Ø KTU
komu · Melibatkan · Ko
nikasi Komite Rapat mit
yang sekolah pada e
konti agenda ·
nyu Penga
Ö Ö Ö Ö ÖØ
denga utama sekolah: Manrev, nggar RENBANG
n RAPBS, PSB, an
Ø KTU
Dewa Pengadaan /
Pembelanjaan sekolah o
n
·
Pendi
dikan
dan o
Komi ·
te
Sekol
ah o
·
·
Pelak
sanaa o
n ·
koord
inasi
denga
n
Dewa
n
Pendi
dikan
dan
Komi
te
Sekol
ah
·
Rapat
·
Koor
dinasi
o
·
o
·
o
·
Struktur · Pelaksanaan · Organisa Ko
Organisa Memi Kegiatan Rapat si mit
si liki · Melakukan · e
strukt Tinjauan dan · J
dan Job Work
ur penyusunan o Ø WKS 3
Discription organ shop b
isasi Struktur Organisasi dan D
sekol Job Discription setiap o is Ö Ö Ö Ö Ö
ah awal tahun ajaran · cr
dan ib
ti
Unit Kerja o
dengan n
kejelasan uraian
tugas dan
mekanisme
kerja
·
memi
liki
strukt
ur
kepe
mimp
inan
sesuai
stand
ar
pendi
dik
dan
tenag
a
kepen
didik
an
Kegiatan Kegiatan Pelaksanaan · Pro
siswa kesiswaan Kegiatan Lomb vins
Ö Ö Ö Ö Ö
pada yangdilakuka · a i
kompete n program Berpartisipas
nsi keahlian i Pada LKS o Ko
keahlian dapat · mit
meningkatka setiap tahun ajaran e
n kompetensi
o Ø WKS 4
siswa
· Ø KJ
· Pembimb Ko
Pembimbing ingan mit
an siswa · e
D
LKS dilaksanakan secara af Ö Ö Ö Ö Ö Ø WKS 4
intensif ta Ø KJ
· Seleksi r
Peserta P
o · es
Pelati er
han ta
Pesert ·
a di D
sekol af
ah ta
r
o ·
Pemb Pembimbin
imbin g
gan ·
M
o ·
at
Pelati
er
han
i
siswa
·
72
DU/DI
· Berpartisipasi Kom
Ö Ö Ö Ö Ö
pada Lomba ite
Kompetensi
yang diadakan Ø KJ
oleh DU/DI
·
Pembimbingan
· Lomba
o ·
Undang
an
o · Hasil
Lomba
o · Photo
· Ditetapkan · Kom
Ö Ö Ö Ö Ö
sebagai sasaran Works ite
mutu program hop
Ø RENBANG
keahlian ·
Manre
v
o
·
Penge Melaksa Pelaksanaan Kegiatan/ Pengemba Provi
mbang nakan 4 Penyusunan ngan nsi
an atau · Program ·
Kuriku lebih An Kom
lum kegiatan Pengembangan ali ite
pengem Kurikulum sa
bangan Ko Ö Ö Ö Ö Ö Ø WKS 1
kurikulu · Analisa nte Ø KJ, KNA
m dan Konteks k
pembela · KTSP ·
jaran K
· Silabus
TS
· Rapat P
· Desiminasi ·
Sil
· Workshop ab
us
o · SK
o ·
Progra
m
· RP dan RPP Pembelaja Kom
Ö Ö Ö Ö Ö
ran ite
· Workshop
Ø WKS 1
· MGMP
Ø KJ, KNA
· Tugas
Individu
o · RPP
o ·
Dokum
en
Penday Melaksa Pelaksanaan Kegiatan Kom
aguna nakan 4 · Penyusunan ite
an atau Program
Pendidi lebih Ø WKS 3
k dan program Kerja Pengembangan
Tenaga pendaya Pendidik
Kepen gunaan
didikan pendidi · Pemetaan
k dan Kompetensi
Ö Ö Ö Ö Ö
tenaga
kependi Pendidik
dikan · SK Struktural
· Diklat /
penataran
o ·
Magang
pendidi
k di
industri
o · Rapat
o ·
Worksh
op
o ·
Pelatiha
n
o · Tugas
Individ
u
·
P
r
o
g
r
a
m
K
e
r
j
a
P
e
n
d
a
y
a
g
u
n
a
a
n
P
e
n
d
i
d
i
k
·
N
o
t
u
l
e
n
·
S
K
S
t
r
u
k
t
u
r
a
l
·
S
e
r
t
i
f
i
k
a
t
·
L
a
p
o
r
a
n
P
T
K
73
Sarpras
· Pemasangan Ko
Ö Ö
slogan- mite
slogan di
sekolah Ø WKS 3
·
Penganggaran
· Pengadaan
o ·
Photo
o ·
Sloga
n
o ·
Lapor
an SPJ
Keterlibatan Memili Pelaksanaan Komite Pro
Masyarakat ki 4 Kegiatan sekolah vins
dan atau · Peningkatan ·
Kemitraan lebih kerjasama Pr i
dokum dengan o
en Komite gr Ö Ö Ö Ö Ö Pem
tentang Sekolah a kot
keterlib · Pelaksanaan m
Ko
atan MKKS M
mite
masyar K
akat o · K Ø WKS
dan Pelati S
memba han · Ø KNA, KJ
ngun Masya P
kemitra rakat h
an di ot
dengan Sekola o
lembag h
a lain ·
o · Bakti
yang M
sosial
relevan O
di
dalam U
o ·
Rapat
o ·
Works
hop
o ·
Pelati
han
o ·
MOU
·
74
Ø WKS 4
o·
Progra
m
Magang Menjalin Pelaksanaan Kegiatan Keteranga PS
MOU
Pendidik kerjasama · Perluasan nMagang MK
dengan MOU Magang ·
DU/DI dengan Maga Ö Ö Ko
dalam DU/DI ng mite
melaksan · Pelaksanaan Indust
ri Ø WKS 4
akan Magang
magang pendidik o
pendidik ·
· Promosi
· Pelaksanaan o
·
o
·
· Kerjasama PS
Pertukaran MK
Ö Ö Ö Ö Ö
Pendidik
dengan mitra Ko
asing mite
· Partnership Ø WKS 4
o · Surat
Tugas
o ·
Photo
·
o
·
o
·
· Sertifikasi Prov
Ö Ö
SML 14001 insi
· Pelatihan Ko
mite
· Workshop
Ø RENBANG
·
Implementasi
o ·
Doku
men
Mutu
o · Dok.
Unit
Kerja
o ·
Sertifi
kat
SML
Program · Persiapan Program · Pem
Ö Ö Ö Ö Ö
M Penga kot
e wasan
m
pe o
rsi ·
ap
ka
n
75
o · Ø RENBANG
I
n
s
t
r
u
m
e
n
Pengawasa · · TenagaKep Kom
Pelaksanaan
n, Me Kegiatan Penga endidikan ite
Ö Ö Ö Ö Ö
Evaluasipe mil wasan
laksanaan iki · Ø KTU
Program, pro Peneta ·
Ø RENBANG
Evaluasi gra pan Penilai
Diri m Instru an
pen men
o ·
ga
wa Pengawasan pada
D
san Tenaga
a
yanKependidikan
f
g
t
a
disosialisasik
an kepada r
pendidik dan
tenaga a
kependidika b
n s
· e
Me n
lak
san o ·
aka
n D
eva o
lua k
si .
diri
seti P
dak e
- n
tid i
akn l
ya a
sek i
ali a
n
dal · Konteks Kom
Ö Ö Ö Ö Ö
am Penyus ite
unan
1 semester analisis Ø WKS 1
· kontek
me s
lak ·
san Works
aka hop
n
eva o ·
lua
si A
kin n
erj a
a l
pen i
did s
ik i
dan s
ten · Lanjut Kom
aga Melaks ite
Ö Ö Ö Ö Ö
kep anakan
end supervi Ø RENBANG
idi si kelas
kan
·
Superv
isi
kelas
o ·
P
r
o
g
r
a
m
s
u
p
e
r
v
i
s
i
o ·
D
o
k
.
T
i
n
d
a
k
· · Pem
Ö Ö Ö Ö Ö
Melaks Penilai kot
anakan an
PKG Kom
dan · ite
Pelaksa
PKB naan Ø WKS 3
PKB
o ·
P
r
o
g
r
a
m
P
K
G
P
K
B
o ·
L
a
p
o
r
a
n
P
K
G
· · Audit Kom
Manrev Ö Ö Ö Ö Ö
Melaks ite
anakan · Rapat
Audit Ø RENBANG
o ·
Internal Manrev
L
a
p
o
r
a
n
A
u
d
i
t
o ·
L
a
p
o
r
a
n
SistemInfo Memiliki Pelaksanaan Provi
Ö Ö Ö Ö Ö
rmasi Sisteminfo Kegiatan nsi
rmasi ·
manajeme Imple
n mentas
i SIM
· Rapat
o ·
S
I
M
S
e
k
o
l
a
h
76
S
u
r
a
t
T
u
g
a
s
o ·
D
a
f
t
a
r
A
b
s
e
n
· Komi
Ö Ö
Pembua te
tan
Pangkal Ø WKS 3
an data Ø RENBANG
sekolah
·
Penuga
san
· Tugas
Kelomp
ok
o ·
D
a
t
a
S
e
k
o
l
a
h
GreenschoMelaksana Pelaksanaan · Rapat Greenscho PSM
oldan kan Kegiatan ol K
programlin · · ·
Lingkungan Pelaksa Komi
gkungan Memfa Pro
Hidup hidup silitasi naan gra te
dengan kegiata Keg m
Ø WKS 3
n
melibatkan ·
Pemeliharaa Ø KTU
siswa dalam Peranca n
pembelajaran Greenschool
ngan Ö Ö Ö Ö Ö Ø KJ
intra dan ·
·
ekstra
Pemeli o · Ha
kurikuler
haraan: sil
taman, P
sumur rPengolahan
resapan olimbah
· g ·
Pengola r Ha
han a sil
limbah m ino
organic vas
dan i
limbah
berbaha
ya
·
Inovasi
Progra
m
Greenschool
Pencitraan Mewujudk Pelaksanaan Provi
Sekolah an suatu Kegiatan nsi
sistem ·
pencitraan Partisip Pemk
sekolah asi ot
Ö Ö Ö Ö Ö
yang dalam
Komi
mampu kegiata
te
meningkat n yang
kan Ø WKS
kwalitas diselenggarakan
sekolah oleh
dan Pemkot
tamatan
·
Keikuts
ertaan
dalam
pamera
n
·
Partisip
asi
o ·
S
u
r
a
t
P
e
m
k
o
t
o ·
S
u
r
a
t
T
u
g
a
s
o ·
· Pelaksana PSM
Ö Ö Ö
Menyel an K
enggara
kan Provi
kegiata nsi
n dalam
sekala
· Rapat
·
Penyele
nggaraa
n
o ·
P
r
o
g
r
a
m
77
·
Lap
oran
Kegiatan
· Pembimbin Provins
Perencanaan
Prest gan i
asi · ·
seko Pembimbi Serti Komite
lah ngan fikat Ö Ö Ö Ö Ö
· Lomba Ø WKS
dala
m
seka o ·
la Pr
Nasi og
onal ra
dan m
Internasional
·
Prest
asi
LKS
Ting
kat
Nasional
·
Prest
asi
OST
N
·
Rap
at
· · Rapat Penilaian Pemkot
Prest ·
Ö Ö Ö Komite
asi Perencanaan Sura
Adi ·
t
Ø WKS
wiya Persiapan
ta · Lomba
Penghargaan
Tingkat
Nasional o ·
In
st
u
m
en
STANDAR PEMBIAYAAN
Doku Memiliki Pelaksanaan · Rapat Komite
men catatan Kegiatan
invest tahunan · · Ø KTU
asi berupa Peny Penugasa
sarana dokumen usun n staf
Ö Ö Ö Ö Ö
dan investasi an
prasar sarana dan Buk o ·
ana prasarana u B
secara uk
menyeluru Induk u
h Investasi dan In
di
du
Up-date setiap k
tahun in
ve
sta
si
RAP · Pelaksanaan · Rapat Komite
Manrev
BS / Da Kegiatan
RKA na · · Ø WKS
S dari Pene Workshop
Ø KJ, KTU
ma tapa
· Manrev Ø RENBANG
sya n
rak Tim ·
at Pengusula
seb Penyusun n Ö Ö Ö Ö Ö
aga RAPBS
i ·
o ·
dim Wor S
anf ksho K
aat p Ti
kan Peny m
usun R
secara
an A
transparan, P
efisien, dan B
akuntabel RAPBS
melibatkan S
· Komite
Do Sekulah, o ·
ku Pendidik dan D
me
Karyawan ok
n ·
.
inv Peny R
esta usun A
si an P
sar Lem B
ana bar S
dan o ·
pra Kerja untuk Le
sar setiap kegiatan m
ana ba
r
ditunjukkan
dengan
K
erj
a
Anggaran
pendapatan
dan belanja o ·
program La
keahliansela po
ma tiga ra
n
78
·
De
sk
RA
PB
S
den
gan
BiayaOpera · · Rapat Pusat
Pelaksanaan Penerimaan
sional Me Kegiatan
mb · Pem
aya · Pengan kot
r Rancan ggaran
gan Kom
gaj
o · Ö Ö Ö Ö Ö ite
i,
ho pembayaran
R Ø KTU
nor gaji,honor
A
keg kegiatan sekolah,
P
iata insentif, dan
B
n tunjangan
S
sek
ola ·
o ·
h, Penyes
uaian L
insentif, dan insentif e
tunjangan untuk m
lain bagi Jabatan
pendidik dan b
karyawan Struktural a
pada tahun Sekolah r
berjalan
K
e
r
j
a
o ·
D
a
f
t
a
r
Keterserapa Keterserap Pelaksanaan Kom
RAPBS
nAnggaran an Kegiatan ite
Anggarant ·
Pembelanjaan
erpenuhi: Peranc Ø WKS
· angan Ø KJ, KTU
Bia
ya RAPBS/RKAS Ö Ö Ö Ö Ö Ø RENBANG
Ke ·
gia Pelaksa
tan naan
pe pengad
mb
elaj aan
ara ·
n Penyus
· unan
Bia Lemba
ya r kerja
Ke
gia ·
tan Pembe
kes ntukan
isw Tim
aan
·
· Pengan
Pe ggaran
nga
·
daa
Pengad
n
aan
alat
tuli ·
s Pembel
anjaan
·
Bia o ·
ya
bah R
an A
dan P
alat B
S
o ·
L
a
p
o
r
a
n
S
P
J
o ·
K
e
t
e
r
s
e
r
a
p
a
n
79
Perjalanan Dinas
·
Pengg
adaan
soal
tes
dan
Ujian
·
Biaya
Daya
dan
Jasa
o
·
Kewirausahaan
o
·
80
Praktek Peralatan
· Persiapan dan
pemasangan
Alat
Pengad · Pengadaan bahan Pengadaa Pusa
aan P praktek mapel n t
Bahan el Normatif adaptif dan ·
dan a produktif bersumber La Prov
Peralat k dari: pr insi
an s · Dana Rutin an
Pem
Praktek a · BOSS SP kot
Ö Ö Ö Ö Ö
n J
a · Blok Grand Kom
a ite
· Komite
n
Ø KJ
p · Workshop
ra
kt ·
e Pengganggaran
k
d · Pengadaan
a o ·
p RAPBS
at
b o ·
er Usulan
ja
la
n
d
e
n
g
a
n
la
n
c
ar
·
P
er
at
a
n
p
ra
kt
e
k
s
e
s
u
ai
d
e
n
g
a
n
perkemban
gan
teknologi
·
L
a
p
o
r
a
n
S
P
J
81
·
Akomo
dasi
tamu
dinas
Pedoman · Pelaksanaan · Komi
Pembiay Memi Kegiatan Pelatih te
aan, liki · an
pembuku pedo Identifi Ø KTU
an dan man kasi, ·
Laporan penge pemaha Desimi
lolaan man nasi
keuan dan
·
gan
Pembi
dari penerapan
mbinga
pemer pedoman
n
intah pengelolaan Ö Ö Ö Ö Ö
keuangan
pusat · Kerja
dan · Kelom
daera Pembu pok
h atan
dan o ·
· pengisi
Memi an P
liki Buku e
Buku Kas r
Kas Umum a
· t
Umum (BKU) Pembu u
yang diisi r
atan
dengan benar laporan a
pertang n
·
gungja
Mem p
waban
buat e
lapora n
pengelolaan
n keuangan pada g
pertan setiap kegiatan e
ggung l
jawab o
an l
a
pengelolaan
a
keuangan dan
n
menyampaikann
ya kepada k
pemerintah
e
u
a
n
g
a
n
o ·
B
u
k
u
k
a
s
o ·
L
a
p
o
r
a
n
S
P
J
STANDAR PENILAIAN
Rancang Pendidik Pelaksanaan Komi
an dan menginforma Kegiatan te
kriteria sikan ·
penilaian rancangan Perenca Ø WKS 1
dan kriteria naan Ö Ö Ö Ö Ö Ø KJ, KNA
penilaian penilaia
kepada siswa n pada
pada Silabus
semester , RPP
yang berjalan ·
Perenca
naan
format
penilaia
n
kompet
ensi
dan
nilai
semeste
r
·
Worksh
op
·
MGMP
· Tugas
mandiri
o ·
S
i
l
a
b
u
s
o ·
R
P
P
o ·
I
K
P
e
n
i
l
a
i
a
n
o ·
F
o
r
m
a
t
N
i
l
a
i
o ·
N
i
l
a
i
S
i
s
w
a
TeknikP · Pelaksanaan Komi
Siswa
enilaian Silabu Kegiatan te
s mata penilaian:
pelaja · Ø WKS 1
ran penilaia Ö Ö Ö Ö Ö Ø KJ, KNA
memp n
unyai otentik
teknik berdasa
penila r:
ian Input,p
sesuai roses,
denga
n output
indika ·
tor Penilai
penca an diri
paian oleh
KD siswa
·
· Worksh
pendi op
dik
meng · Tugas
emba Individ
ngkan u
dan
·
Penilai
an
· Tes
·
Ulanga
n
·
Penuga
san
Siswa
o ·
S
i
l
a
b
u
s
o ·
R
P
P
o ·
P
o
r
t
o
f
o
l
i
o
o ·
S
o
a
l
-
s
o
a
l
o ·
R
e
k
a
m
a
n
N
i
l
a
i
82
ASPE INDIKAT STRATEGI KEGI BUKTI/ TAHUN SUMBERD
K OR PELAKSANAAN ATAN DOKUMENTPELAKSANA ANADAN
ASI AN PENJAB
13 14 15 16 17
/1 /1 /1 /1 /1
4 5 6 7 8
menerapka · Penilaian · Bank
n berbasis Soal
instrumen portofolio
penilaian o
sesuai · Penilaian ·
dengan teori
bentuk dan
(Ulangan)
teknik
penilaian · Tugas
mandiri dan
kelompok
· Kelas Maya
(Edmodo,
Moodle)
· Penilaian On-
Line
HasilPe · Pelaksanaan Kegiatan Remidial dan Kom
nilaian Pen · Analisa soal ite
Pengayaan
didi dan nilai
k o · Ø WKS 1
me Penilaia Ø KJ, KNA
ngo n
lah terbuka
hasi pada
l siswa
pen
ilai o ·
an Pembua
unt tan
uk progra
m dan
mengetahui pelaksa
kemajuan naan Ö Ö Ö Ö Ö
hasil belajar Remidi
dan kesulitan al dan
belajar siswa
pengay
· aan
Pen
o · Tugas
didi
k Individ
me u
nge o ·
mb Kegiata
alik n KBM
an
hasi o ·
l Penilaia
pe n
mer
·
iksa
an
A
pek
n
erja
a
an
l
sis
i
wa
s
dise
a
rtai
bali
S
kan
o
/ko
a
me
l
ntar
yan ·
g
me A
ndi n
dik a
· l
Pen i
didi s
k a
me
ma N
nfa i
atka l
n a
hasi i
l
·
penilaian
untuk S
perbaikan o
(Remidial
a
dan
Pengayaan) l
pembelajaran -
s
o
a
l
·
P
r
o
g
r
a
m
Pelapor · Pelaksanaan Kegiatan Boss
Ö Ö Ö Ö Ö
an hasil Sek · Perencanaan
penilaia ola dan Kom
n h o · ite
mel Peranca
apo ngan
rka dan
n pengad
hasi aan
l
pen o · Buku
ilai raport
an
pres o ·
tasi Undang
an
83
kepribadian
kepada
pendidik
PKn
· Pelaksanaan
tes
o ·
Daftar
pesert
a
o · File
materi
o ·
Susun
an
Admi
n
o ·
Assig
ment
o · Hasil
tes
Kenaikan Pe Pelaksanaan Kenaikan Ko
Ö Ö Ö Ö Ö
Kelas dan nen Kegiatan mite
tua ·
n Peran Ø WKS 1
krit canga
eri n dan
a ·
ken Rapat
aik
an ·
kel MGM
as P
me
lal o
ui ·
84
olahraga
·
Pe
m
be
nt
uk
an
85
Pengukuran dan evaluasi keterlaksanaan suatu program dan kegiatan yang telah ditetapkan mutlak
diperlukan dengan tujuan:
1. Pengukuran tingkat keterlaksanaan program kegiatan yang sudah ditetapkan,
2. Pengukuran : Komitmen dan Efektifitas kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan
3. Penentuan “Lost of opportunity” Kehilangan kesempatan jika program kegiatan tidak terlaksana
dengan baik,
4. Mendeteksi secara dini pelemahan kinerja sekolah
5. Pengukuran Tingkat Efisiensi waktu dan biaya program kegiatan,
6. Sebagai acuan penyusunan Rencana Strategi yang akan datang,
7. Pengukuran akuntabilitas Unit kerja
Metoda pengukuran dan evaluasi dilakukan dengan menetapkan petugas yang sesuai dengan bidang
tugas yang sesuai, untuk dilaporkan kepada Kepala Sekolah atau di sampaikan pada rapat
manajemen sekolah, dijabarkan dalam table dibawah:
KELOMPOK PROGRAM PETUGAS PELAKSANA
SNP
KEGIATAN EVALUASI
STANDAR ISI Kurikulum, KTSP Wakil Kepala Bidang Kurikulum
(WKS 1) Kepala Program Keahlian
(KJ)
Program Ekstra Kurikuler Wakil Kepala Bidang Kesiswaan
(WKS 2)
Program Kegiatan Konseling Ketua Bombingan Konseling (KBK)
Program Prakerin Siswa Wakil Kepala Bidang Hub-In (WKS
4)
STANDAR PROSES Proses Pemelajaran dan RPP Wakil Kepala Bidang Kurikulum
(WKS 1)Kepala Program Keahlian
(KJ)
Unit Produksi dan Teaching Kepala Program Keahlian
Factory (KJ)Koordinator Teaching Factory
Hubungan DU/DI dan Prakerin Wakil Kepala Bidang Hub-In (WKS
4)
Supervisi dan Evaluasi KBM Perencanaan Pengembangan
(Renbang)
STANDAR KOMP. Kegiatan dan peningkatan siswa Wakil Kepala Bidang Kurikulum
LULUSAN dalam mata pelajaran (WKS 1) Kepala Program Keahlian
(KJ)
Kegiatan kesiswaan dan Wakil Kepala Bidang Kesiswaan
penegakan aturan sosial (WKS 2)
STANDAR Pendidik Wakil Kepala Bidang Sarpras
PENDIDIK& danKetenagaan (WKS 3)
TENAGA KEPEND.
Tenaga Kependidikan Kepala Tata Usaha (KTU)
STANDAR Perencanaan sarana prasarana Wakil Kepala Bidang Sarpras
SARANA sekolah danKetenagaan (WKS 3)
PRASARANA
Pemeliharaan sarana prasarana Kepala Tata Usaha (KTU)
Pengadaan Sarana Prasarana Wakil Kepala Bidang Sarpras dan
86
87
BAB VI PENUTUP
Rencana Strategis (Rencana Kerja Jangka Menengah) SMK Negeri 1 Magelang ditetapkan oleh
Kepala Sekolah dengan persetujuan Komite Sekolah, merupakan suatu dokumen
perencanaan taktis strategis yang merupakan uraian dari rencana strategis pelaksanaan arah dan
kebijakan sekolah untuk dipergunakan sebagai pedoman penyusunan program kegiatan dan
perencanaan pembiayaan sekolah.
Untuk mencapai visi dan misi sekolah dan menyongsong perkembangan dimasa yang akan datang,
maka penjabaran Rencana Strategis secara operasional dituangkan dalam Rencana kerja tahunan
dan RKAS yang selanjutnya dijabarkan ke dalam bentuk program-program
pengembangan dan pelaksanaan kegiatan sekolah yang kongkrit, terarah dan transparan.
Perencanaan Strategis disosialisasikan pada Unit Kerja di Sekolah untuk dipahami dan dijadikan
pedoman penyusunan program unit kerja.
Berhasilnya pelaksanaan program sekolah, tergantung dari peran aktif, sikap mental, tekad,
semangat dan disiplin serta ketaatan terhadap peraturan perundangan yang berlaku dari semua pihak
baik Peraturan Pemerintah, Peraturan Pemerintah Daerah dan masyarakat luas serta dunia usaha
dan dunia industri.
Berdasarkan hal tersebut di atas Rencana Strategis Sekolah 2014-2018 diharapkan dapat menjadi
acuan dan pedoman bagi seluruh pendidik dan tenaga kependidikan dalam pengembangan dan
pelaksanaan pendidikan, sehingga hasilnya dapat dinikmati secara lebih merata dan lebih adil
bagi pelanggan, stakeholder serta seluruh masyarakat, sehingga peningkatan proses
pendidikan yangdicita-citakan dapat terwujud.
Dalam keadaan terjadi perubahan lingkungan strategis di luar prediksi sehingga
RencanaStrategis menghadapi kendala besar untuk implementasinya, maka dapat dilakukan
perubahan atas inisiatif Kepala Selolah, yang ditindaklanjuti oleh tim Perencanaan Stategis untuk
dilakukan revisi Rencana Strategis Sekolah.
- See more at: http://20327608.siap-sekolah.com/2014/02/05/renstra-smk-negeri-1-
magelang/#sthash.Ae44qLvA.dpuf