 Se necesita audición para el desarrollo del
Memoria, Lenguaje
habla y
Emoción
 LENGUAJE
 Área expresiva del lenguaje
1. Área prefrontal: Parte anterior del lóbulo
frontal, especializada en los procesos
motivacionales del lenguaje. Área mas
evolucionada da estrategia para INICIAR la
comunicación área de Brodmann (zonas
ejecutivas)
2. Área de Broca: paciente TAM (caso)*
Es la imagen motora de la palabra
 Área 44 y 45 de BD. Cerca de la cisura de
Silvio. Se caracteriza por dar la expresión al
lenguaje, capacidad de coordinar todos los
músculos por medio del habla, tambien
escritura
 Dirige a los músculos de la boca para dar
los movimientos necesarios para poder
pronunciar las palabras
 Patologías: apraxia del habla, dispraxia,
dificultades de movimientos secuenciales
para nombrar fonemas
3. Corteza Motora Primaria: Esta delante de la
cisura central, aquella que los va a dividir en
la Cx frontal y la Cx parietal. Responsable
de los movimientos bucofonatorios para la
pronunciación de las palabras
Síndrome en la Área expresiva: accidente
cerebrovascular que causa síndrome de
acento extranjero
 Área receptiva del lenguaje
1. Lóbulo temporal: aquí se encuentra el área
de Wernicke y circunvolución de Heschl*
 Corresponde al área de comprensión del
lenguaje
 Circunvolución de Heschl: es el área
auditiva primaria. Permite que percibamos por
limitación percibamos el lenguaje hablado
 Proceso: Cuando se recepcionan las
palabras posteriormente van a ser
codificadas, porque llegan a las áreas
primarias (Circonv. Heschl) y después van a
áreas multimodales (áreas más avanzadas
del Lóbulo temporal), que en el fondo
integran la info
2. Área de Wernicke: se encuentra el
lóbulo temporal izquierdo*, dota de
significado al lenguaje oral y al escrito.
Realiza el análisis fonológico y semántico
que permite transformar esta info auditiva en
unidades de significado
En el fondo el lóbulo temporal se va a
encargar de darle sentido y significado a
lenguaje. Por eso las lesiones en áreas del
lenguaje son distintas en la manifestación
clínica de aquellas que se ubican en la parte
frontal
Lesión de Wernicke: problemas en la
comprensión del lenguaje*
3. Lóbulo occipital: Aquí se encuentra el
área 17 de Brodmann (área visual primaria),
es donde se percibe el estímulo visual*
Es importante en la lectura y escritura
Proceso: llega el estimulo al área 17 de BD,
se distribuye tanto por la vía dorsal como la
vía ventral, este ultimo configura la info
Entonces:
Estimulo  Dorsal: área del QUE
 Ventral: área del DONDE
El lóbulo occipital, permite la
identificación visual de las imágenes
lingüísticas
 2. Talamo: (distribuye) Es la estructura
subcortical mas grande. Recibe aferencias de
4. Lóbulo Parietal: área de integraciónlasde
estímulos visuales y auditivos. Se dispone de
dos grandes áreas de importancia para el
lenguaje:
- Circunvolución supramarginal (40B)
- Circunvolución angular (39B)
Ambos desempeñan una función multimodal de la
info sensorial (al integrarse la info auditiva y visual)
lo que hace es estar involucrado en la comprensión
del lenguaje lecto-escrito
Circunvolución angular: centro de la lectura*
que es mas responsable de coordinar las
informaciones sensoriales para albergar los
modelos visuales de las letras de las palabras
La circunvolución permite la integración de la
imagen visual tanto de las letras como de las
palabras facilitando la comprensión
 Componentes Extracorticales
1. Fascículo Arqueado: fibras de sustancia
blanca que conecta las áreas de Broca y
Wernicke*
Hace ver al cerebro como conectado con
cables, estos “cables” hacen que se
integre info tanto expresiva como
comprensiva* lo quelogra que podamos
entender de corrido lo que escuchamos y
asi poder establecer una conversación
hablada
D A T O
2014: se pensaba que el fasciulo generaba la
función de integrar y de sintonizar el lenguaje
expresivo y comprensivo uniendo estas dos
áreas. Hoy, no así. Ahora se sabe que estas
fibras no solamente son de unión de estas
áreas, sino que son fibras que abarcan harto
territorio en el encéfalo
vias corticales y de vias subcorticales
¿En qué interviene particularmente?
Intervienen en la red asociativa que conecta
entre sí las áreas del lenguaje expresivo y
comprensivo a través de varios medios que
tienen importancia en la regulación del
lenguaje, por ejemplo, el núcleo pulvinar del
talamo, el cual es el responsable de coordinar
la actividad en las zonas corticales del habla
y ahí integra info de aferencias visuales,
integración visual y acústica
El núcleo geniculado lateral: tiene relación
con la info que llega hacia la cx occipital,
tambien son responsables del procesamiento
inicial de ciertos sonidos linguisticos
CUANDO HAY LESIONES EN EL TALAMO SE
PUEDEN MANIFESTAR ALGUNA MALFORMACION
AFASICA o alteraciones del lenguaje.
Las afasias son enfermedades adquiridas del
lenguaje, pueden ser de la comprensión, de
la repetición o de la fluidez*
3. Ganglios basales:
- Nucleo lenticular
- Putamen
- Nucleo caudado
Función: intervienen en la regulación de la
fluidez del lenguaje oral
Lesiones en esta area causan la perdida de
fluidez. Por ejemplo: una hipofonia (en donde
no pueden subir el tono de la voz)
Los GB tambien participan en la coordinación
de las secuencias motoras del lenguaje oral y
escrito.