KKM Kelas 6 SD
KKM Kelas 6 SD
Mata Pelajaran
1. Pendidikan Kewarganegaraan 4. Ilmu Pengetahuan Alam
2. Bahasa Indonesia 5. Ilmu Pengetahuan Sosial
3. Matematika 6. Bahasa dan Sastra Sunda
Kelas : VI (Enam)
Semester : 1 & 2
SD NEGERI BALEWANGI 01
KOMPLEKS BALEBESAR DESA BALEWANGI
KECAMATAN CISURUPAN – GARUT
www.efullama.wordpress.com
KKM Catatan:
NO MATA PELAJARAN
SEMESTER 1 SEMESTER 2
1. Pendidikan Agama Islam
2. Pendidikan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Ilmu Pengetahuan Alam
6. Ilmu Pengetahuan Sosial
7. Seni Budaya dan Keterampilan
Mengetahui: Guru Kelas,
8. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga Kepala Sekolah,
9. Mulok :
a. Bahasa dan Sastra Sunda
b. Bahasa Inggris
Ahmad Ajiji, S.Ag. Usman, S.Pd.
c. PLH NIP. 19530123 198109 1001 NIP 196107111983051002
.
Jumlah KKM
Rata-rata KKM Kelas
1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai
Dasar Negara
Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila
Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh
Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan
Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar
Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila
1.2. Menceritakan secara singkat nilai keber-samaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.
Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
1.3. Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses peru-musan Pancasila sebagai Dasar
Negara dalam kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional
Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda
Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda
Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB)
Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation)
Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok
Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional
KKM PKn Kelas 6 / 2
3.1. Mendeskrip-sikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil peng-amatan/ kunjungan.
Membuat laporan hasil pengamatan
Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis
Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan
3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll)..
Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks
Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam beberapa kalimat
Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk pertanyaan atau saran
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog,
dan paraphrase
4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan
benar.
Mengidentifikasi format wesel pos
Mengisi format wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos
Menuliskan data diri
4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.
Mencatat tokoh cerita
Menuliskan urutan peristiwa
Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat
4. 3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan.
Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar
Menyusun percakapan secara ber-pasangan berdasarkan ilustrasi gambar
4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi
Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi
Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap memper-tahankan makna atau isi
puisi
KKM Bahasa Indonesia Kelas 6 / 1
5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio
BERBICARA
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi
6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan
lafal, intonasi dan sikap yang tepat.
6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman dan isi) dengan kalimat yang
runtut
MEMBACA
7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak
Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca
Menganalisa sifat-sifat atau watak tokoh
Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama
Menjelaskan drama yang dibacanya
Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut
Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas
8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi
8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang
baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan
Menemukan momen yang melatar belakangi pidato
Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan
Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato
Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar
Menggunakan ejaan dengan tepat
8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju
- Menyebutkan bagian-bagian surat
- Membedakan surat resmi dan surat pribadi
- Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi
- Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa yang membacanya
1.1. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK
Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat
Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dari dua bilangan atau lebih
Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dua bilangan atau lebih
Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi hitung
1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat.
Menentukan luas permukaan bangun datar persegi
Menghitung volume bangun ruang kubus
Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berhubungan dengan akar dan pangkat
3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.
3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana
Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai bangun datar
Mencari isi persegi yang luasnya sama dengan luas persegi panjang
Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga
PENGOLAHAN DATA
BILANGAN
KRITERIA PENENTUAN KKM
5.3. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu.
Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain
Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan
Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius
Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius
PENGOLAH DATA
7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran.
Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar
Membuat tabel
Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang / lingkaran
7.2. Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data.
1. Mendeskripsi-kan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan
lingkungan hidupnya.
Menyebutkan contoh hewan tertentu yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya
(kelelawar, cicak, bebek)
Menjelaskan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak)
Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan tempat hidupnya
2. Mendeskripsi-kan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tum-buhan (kaktus, tumbuhan pemakan
serangga) dengan lingkungan hidupnya.
Menyebutkan 2 contoh tumbuhan yang memiliki ciri khusus
Menyebutkan ciri khusus tumbuhan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan serangga)
Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan
pemakan serangga dengan lingkungan hidupnya
2.1. Mendeskripsikan perkem-bangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.
Menjelaskan perkembangan pada manusia
Menjelaskan tahapan pertumbuhan pada manusia dari bayi sampai lanjut usia
3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempe-ngaruhi keseimbangan alam (ekosistem)
Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mem-pengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)
Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya
penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan
3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-
seimbangan lingkungan.
Menjelaskan bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan pengaruh pada pemusnahan
seperti kayu jati, kayu cendana
Menjelaskan akibat penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkungan
Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkung-an akibat peman-faatan tumbuhan yang tidak
bijaksana
3.3 Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada
ketidak-seimbangan lingkungan
Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaat-kan dan meng-arah pada pemusnahan
jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau
Menjelaskan akibat peman-faatan bagian tubuh hewan terhadap keseimbangan lingkungan
Menjelaskan alternatif cara menanggulangi bagian tubuh hewan agar hewan tidak cepat punah
4.1. Mengidenti- fikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.
Mencari informasi tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan
Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan
Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan
4.2. Mendeskripsi-kan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan
Alam dan kehidupan masyarakat.
Menjelaskan pentingnya makhluk hidup dalam hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam
Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup supaya tidak cepat punah
Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat
BENDA DAN SIFATNYA
5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.
5.2. Menjelaskan alasan pemili-han benda da-lam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan
menghantarkan panas.
Menentukan berbagai benda yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan berbagai benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari
Memberikan alasan memilih benda tertentu berdasarkan kemampuan menghantarkan panas
6.2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet,
logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasi sifat-sifat benda/bahan untuk keperluan tertentu, misal-nya karet sifat-nya lentur,
logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat meng-hambat panas, plastik bersifat kedap air
7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit,
ketapel/ model traktor sederhana energi pegas).
- Merancang model
- Menentukan bahan dan alat yang sesuai
- Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit
- Menentukan gaya pegas dengan gerak benda
- Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda
- Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda
- Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya gerak
Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi
Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah
untuk memasak
Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi
Menjelaskan cara menghemat energi listrik
8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-gunakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu
lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah).
9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya
9.1. Mendeskrip-sikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.
9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan.
2.1. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.
3.1. Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan
bangsa Indonesia.
Membuat daftar perubahan perilaku masyarakat Indonesia sebagai dampak era global
3.2. Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.
Kelas : VI
SEMESTER 1 & 2
SDN BALEWANGI 01