AÑO LECTIVO:

UNIDAD EDUCATIVA “SANTIAGO DE QUITO”

2018-2019
PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO
Reglamento General a la LOEI Art. 208
1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico
AÑO PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: incluirá elementos como:
EGB/BGU: 1. clases de refuerzo; 2.
8vo “A” LENGUA Y LITERATURA Revisión del año lectivo tutorías; 3. tutorías
individuales con un
NOMBRE FECHA DE INICIO: FECHA DE psicólogo educativo o
DOCENTE: 09-07-2019 TÉRMINO: experto; y, 4.
Lic. María 22-07-2019 cronograma de estudios
Guzmán a cumplir en casa.

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR ALCANZAR ESTRATEGIA Docente de la
OBSERVACIÓN
ESTUDIANTES DETECTADA Tipo de refuerzo académico asignatura, ,
Familiar de apoyo
Los estudiantes no Representar la tabla de
saben las tablas de multiplicar sin el uso de la
CAISAGUANO multiplicar por ende no calculadora realizando

ZUÑA MARIA pueden realizar las textos, cuadernos utilizando
TRANCITO multiplicaciones de los materiales concretos y
números enteros. los gráficos.
CAJILEMA ZUÑA Los estudiantes no
PAOLA MARIA logran asimilar la ley de 
los signos .
CUJI SUQUI 
ARNOLD PAUL

Los estudiantes no
aplican las propiedades
Reconocer y representar en
de la suma, resta
la recta numerica los
DAQUILEMA multiplicacion y  Lic. Sonia Paguay
numeros positivos y
DAQUILEMA division lo que les
negativos.
NELLY NOEMI dificulta realizar los
ejercicios.
Resolver los ejercicios de
Los estudiantes no suma resta multiplicacion y
GUAMAN DUCHI pueden calcular las division, en base a los
GLORIA raices cuadradas y problemas cotidianos que se
ESTEFANIA raices cubicas. presenten en cada uno de los
estudiantes.
GUAMAN TZETZA
LUIS ALBERTO 

ORTEGA Calcular las raices cuadradas

GUAMAN MARIA y cubicas utilizando los
 Lic. Sonia Paguay
PASCUALA materiales concretos como
semillas de maiz.
PEREZ
CHIMBOLEMA
JHONNATAN 
DAVID

QUISHPI TENE
CRISTINA 
MARIBEL

ELABORADO
Aplicar varias técnicas y recursos Uso de
para una buena escritura. signos
DOCENTE: Sonia Paguay  Escrit
Aplicar varias técnicas y recursos
mayús
para una buena escritura
puntu
Firma: Firma: Firma:

Fecha:04-07-2018 Fecha:04-07-201 Fecha:04-07-2018

AÑO LECTIVO:
UNIDAD EDUCATIVA “SANTIAGO DE QUITO”
2017-2018

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
8vo “A-B” INGLES Durante el año Lectivo refuerzo; 2. tutorías; 3. tutorías
individuales con un psicólogo
NOMBRE FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: educativo y, 4. cronograma de
DOCENTE: SONIA 04-07-2018 17-07-2018 estudios a cumplir en casa.
PAGUAY

2. PROGRAMACIÓN
RESPONSABLE
NOMINA ESTRATEGIA
DIFICULTAD DETECTADA DESTREZA POR ALCANZAR Docente de la asignatura, , OBSERVACIÓN
ESTUDIANTES Tipo de refuerzo académico
Familiar de apoyo
Falta de interés por los
López Kevin
estudios
Falta de interés por los
1: Communication and cultural awareness
Marcatoma Blanca estudios , entrega de tareas y Escritura y lectura de saludos Lic. Sonia Paguay
deberes
Falta de interés por los Escritura , lectura de colores ,miembros de la familia
Malan Marco
estudios
Cepeda Cristian Falta de interés por los 2.-Writing Traducción de verbos Lic.Sonia Paguay
 estudios Números ordinales y cardinales

Falta de interés por los Oraciones afirmativas y negativas

Pilataxi Edwin
estudios utilizando los verbos
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Sonia Paguay NOMBRE: Lic. Sonia Paguay NOMBRE: Lic. Mario Guadalupe

Firma: Firma: Firma:

Fecha:04-07-2018 Fecha:04-07-2018 Fecha:04-07-2018

AÑO LECTIVO:
UNIDAD EDUCATIVA “SANTIAGO DE QUITO”
2016-2017

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS

El refuerzo académico incluirá

AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
1ero de B “A-B” Historia Durante todo el año refuerzo; 2. tutorías; 3.
tutorías individuales con un
NOMBRE FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: psicólogo educativo o
DOCENTE: SONIA 04-07-2018 17-07-2018 experto; y, 4. cronograma de
PAGUAY estudios a cumplir en casa.

2. PROGRAMACIÓN
 RESPONSABLE
NOMINA ESTRATEGIA
DIFICULTAD DETECTADA DESTREZA POR ALCANZAR Docente de la asignatura, OBSERVACIÓN
ESTUDIANTES Tipo de refuerzo académico
Familiar de apoyo

Falta de interés por los

Caba Jhoon Contrastar conceptos de historia. Motivar a los estudiantes Lic. Sonia Paguay
estudios, entrega de tareas

Falta de interés por los Dialogar sobre la importancia de

Caiza Blanca
estudios, entrega de tareas conocer nuestro espacio
Falta de interés por los Observar y relacionar con la realidad
Daquilema Byan
estudios, entrega de tareas en la que vivimos
Diferenciar rasgos corporales que nos
Falta de interés por los Interpretar características
Guaman Jhonathan ayuden a diferenciar exposiciones
estudios, entrega de tareas paleolíticas -neolíticas
artísticas
Falta de interés por los Utilizar elementos naturales y
Marcatoma Esli
estudios, entrega de tareas artificiales
Falta de interés por los
Quingue Juan Valorar las producciones nacionales
estudios, entrega de tareas
Falta de interés por los Plasmar en láminas nuestras
Salazar Jhoan
estudios observaciones.
Falta de interés por los
Yauripoma Ronald
estudios
Falta de interés por los Impacto de las diferentes
Yungan José
estudios, entrega de tareas. civilizaciones
Guacho Julio
Falta de interés por los
Guaman Luís
estudios, entrega de tareas
Falta de interés por los
Morocho Jhoon
estudios, entrega de tareas
Falta de interés por los
Roldan Blanca
estudios
Falta de interés por los
Sacancela Félix
estudios, entrega de tareas

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Sonia Paguay NOMBRE: Lic. Ángel Cuñes NOMBRE: Lic. Mario Guadalupe

Firma: Firma: Firma:

Fecha:04-07-2018 Fecha:04-07-2018 Fecha:04-07-2018

AÑO LECTIVO:
UNIDAD EDUCATIVA “SANTIAGO DE QUITO”
2016-2017

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS

El refuerzo académico incluirá

AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
8vo-9no “A-B” Cultura estética refuerzo; 2. tutorías; 3.
tutorías individuales con un
NOMBRE FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: psicólogo educativo o
DOCENTE: SONIA 10-07-2017 19-07-2017 experto; y, 4. cronograma de
PAGUAY estudios a cumplir en casa.

2. PROGRAMACIÓN
 RESPONSABLE
NOMINA ESTRATEGIA
DIFICULTAD DETECTADA DESTREZA POR ALCANZAR Docente de la asignatura, OBSERVACIÓN
ESTUDIANTES Tipo de refuerzo académico
Familiar de apoyo

Falta de interés por los

Caba Jhonn Repaso de los temas anteriores Motivar a los estudiantes Lic. Sonia Paguay
estudios

Falta de interés por los Dialogar sobre la importancia de

Daquilema Byan Identidad
estudios conocer nuestro espacio
Falta de interés por los Observar y relacionar con la realidad
Guaman Jhonatan
estudios en la que vivimos
Diferenciar rasgos corporales que nos
Falta de interés por los
Marcatoma Esli ayuden a diferenciar exposiciones
estudios
artísticas
Falta de interés por los Utilizar elementos naturales y
Quingue Juan El entorno: espacio, tiempo
estudios artificiales
Falta de interés por los
Salazar Jhoan Valorar las producciones nacionales
estudios
Falta de interés por los Plasmar en láminas nuestras
Yauripoma Yungan
estudios observaciones.
Falta de interés por los
Yungan José
estudios

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Sonia Paguay NOMBRE: Lic. Ángel Cuñes NOMBRE: Lic. Mario Guadalupe

Firma: Firma: Firma:

Fecha:04-07-2018 Fecha:04-07-2018 Fecha:04-07-2018