 en 1908 aparecieron los dos primeros libros que incluían en su título la expresión

"psicología social", uno del sociólogo Ross y otro del psicólogo McDougall

(Allport, 1954), ambos textos se basaban principalmente en conceptualizaciones y

especulaciones más que en pruebas empíricas. 8

 en 1921 aparece el Journal of Abnormal and Social Psychology, la primera

publicación específicamente destinada a divulgar artículos de psicología social

(Perlman y Cozby, 1988) p8

 y que en 1965 se convertiría en el actual Journal of Personality and Social

Psychology, considerada la principal revista de la disciplina a nivel mundial.

 en 1924 aparece el texto de Psicología Social de Floyd Allport, que a pesar de su

fecha de publicación ya refleja lo que va a ser la orientación moderna de la

disciplina, o sea, lo que Hollander (1981) denomina el análisis social.

 En los años 30 encontramos ya trabajos clásicos como los estudios de Muzafer

Sherif sobre la naturaleza e impacto de las normas sociales sobre los juicios y

conductas de los individuos, p8

 En los años 40, y muy relacionados con el esfuerzo bélico de la Segunda Guerra

Mundial, encontramos el trabajo de Lewin sobre dinámica de grupo p9

 En los años 50 (…)se pueden destacar los estudios de Asch sobre el conformismo y

el desarrollo de la teoría de la disonancia cognitiva de Festinger. P9

 s 60 pueden ser considerados como el período en que la psicología social alcanzó su

mayoría de edad. Durante esta "década turbulenta" caracterizada por rápidos

cambios sociales, aumentó mucho la cantidad de psicólogos sociales y el campo se

 expandió hasta incluir prácticamente todos los aspectos imaginables de la

interacción social, en una verdadera explosión del conocimiento en el área. P9

 . Los años 70 significaron una aceleración y expansión de muchas temáticas previas,

y además surgieron nuevos temas o fueron estudiados desde una nueva perspectiva.

 Salazar (1979) expresa que alrededor de 1950, hablar de psicología social era

sinónimo de psicología social norteamericana"

 Sólo a partir de los años 70 se advierte el surgimiento, quizás no tan rápido como

habría sido deseable, de una psicología social europea que ha hecho aportes muy

importantes tal como el trabajo de Tajfel sobre identidad social, categorización

social y relaciones intergrupales, y el trabajo de Moscovici sobre polarización de

grupo e influencia de las minorías en un grupo (Turner, 1994). P11

 Con respecto a Latinoamérica, se advierte una consolidación de la Psicología Social

como disciplina académica a fines de los años 60 (Montero, 1991) p11

 la formación en 1972 de la Asociación Latinoamericana de Psicología Social

(ALAPSO) p11

 De acuerdo a Deutsch y Krauss (1970) y a Wrightsman y Deaux (1981), existen

cinco perspectivas teóricas en la psicología social, las cuales ellos denominan

simplemente teorías. Ellas son la teoría psicoanalítica, la teoría del refuerzo o

estímulo-respuesta, la teoría de la Gestalt, la teoría del campo, y la teoría del rol.

P22

 Rodrigues (1987) distingue tres grandes sistemas (gestaltismo, conductismo y

psicoanálisis) p22
 La teoría psicoanalítica tuvo una influencia importante en muchos de los desarrollos

tempranos en psicología social. Hall y Lindzey (1954) sugieren que las

contribuciones de Freud a la psicología social pueden agruparse en cinco categorías:

1) socialización del individuo 2) estructura y dinámica familiar 3) psicología grupal

4) origen de la sociedad 5) la naturaleza de la cultura. P23

 la contribución del psicoanálisis a las ciencias sociales: se encuentran en sus cinco

libros de ciencias sociales: Tótem y tabú (1913), Psicología de las masas y análisis

del yo (1921), El porvenir de una ilusión (1928), El malestar de la cultura (1930) y

Moisés y el monoteísmo (1939); p27

 Uno de los estudios más famosos en la historia de la psicología social fue el

presentado en 1950 en el libro La Personalidad Autoritaria, de dos autores

alemanes, Adorno y Frenkel-Brunswik, y dos estadounidenses, Levinson y Sanford.

Los autores comenzaron investigando el antisemitismo, es decir, las actitudes y

conductas negativas hacia los judíos, encontrando que las diversas actitudes hacia

este grupo configuraban un sistema bastante coherente. Luego investigaron si el

antisemitismo formaba parte de 27 una actitud más general de rechazo hacia los

grupos distintos al propio p28

 Shaw y Costanzo (1970) distinguen y revisan brevemente cuatro teorías de alcance

medio en psicología social que tienen una orientación psicoanalítica. Ellas son la

teoría psicodinámica del funcionamiento grupal de Bion, la teoría del desarrollo del

grupo de Bennis y Shepard, la teoría tridimensional de la conducta interpersonal de

Schutz, y la teoría psicoanalítica de las actitudes sociales de Sarnoff. P29

 la teoría de Miller y Dollard expuesta en 1941 en su libro "Aprendizaje social e

imitación", fue el primer intento sistemático de aplicar las leyes del aprendizaje a la

importante conducta social llamada imitación p30 Para Miller y Dollard la imitación

social desempeña un rol fundamental al explicar como el niño aprende a

comportarse socialmente, incluyendo el desarrollo del lenguaje, y fenómenos como

el conformismo y el acatamiento de normas.

 La teoría de Bandura ha sido denominada por él "teoría del aprendizaje social"

(Bandura, 1982a) y más adelante "teoría cognitiva social"(Bandura, 1987). P31

 George Homans es considerado como el principal representante de la teoría del

intercambio en sociología. Homans libro de 1961 "La conducta social: Sus formas

elementales" p34

 John Thibaut y Harold Kelley presentaron en 1959 una teoría para explicar cómo en

una relación interactiva las personas son interdependientes para el logro de

resultados positivos, en su libro "La psicología social de los grupos". P37

 Gestalt :

 Heider puede ser considerado el precursor de la teoría atribucional, una de las

teorías más conocidas y utilizadas en la psicología moderna. Ya en un trabajo

publicado en 1927, Heider propone que las personas atribuyen los sucesos de su

ambiente a ciertos núcleos centrales unitarios causales. P42

 La llamada teoría del balance ( o teoría p-o-x) de Heider fue propuesta en un

artículo de 1946 y elaborada posteriormente en su libro de 1958 "La psicología de

las relaciones interpersonales". Se focaliza en las relaciones entre una persona (p)
 hacia otra persona (o) y hacia una tercera entidad (x), la cual puede ser cualquier

elemento no personal o bien una tercera persona relacionada con p y o. p44

 TEORIA DE LA COMPARACION SOCIAL Festinger presentó su teoría en 1950,

a partir de la consideración de los efectos de la comunicación social sobre el cambio

de opinión en los grupos sociales, y más tarde la extendió para incluir la evaluación

de habilidades y opiniones (Shaw & Costanzo, 1970) p46

 TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA En 1957 Festinger presentó su

teoría de la disonancia cognitiva, tal vez la teoría más famosa en la psicología

social, basada en el principio general de una tendencia hacia la consistencia o

equilibrio cognitivo, en la misma tradición de Heider y otros teóricos de la

consistencia como Newcomb, Kelly, Asch, y Osgood y Tannenbaum (Deutsch y

Krauss, 1970). P47

 Primeras impresiones

 Ya en investigaciones pioneras de Asch en los años 40 se encontraba que las

impresiones que formamos sobre otros se ven más fuertemente afectadas por la

información que recibimos primero, lo cual se llamó efecto de primacía. A pesar

que Asch postulaba que la primera información afectaba p74

 Las diferencias actor-observador Jones y Nisbett fueron los primeros en llamar la

atención en 1972 hacia las diferencias que existen en la forma en que pensamos

acerca de nuestras propias acciones, y la forma en que pensamos acerca de las

acciones de otros. P84

http://www.sibudec.cl/ebook/UDEC_Psicologia_Social.pdf