Pertemuan I

Nama Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5.

No Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1 3.19 Menentukan nilai variabel pada 3.19.1 Menemukan Konsep persamaan kuadrat
persamaan dan fungsi kuadrat 3.19.2 Menentukan nilai variabel persamaan kuadrat.

2 4.19 Menyelesaikan masalah yang 4.19.1 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
berkaitan dengan persamaan dan persamaan kuadrat.
fungsi kuadrat

Tujuan pembelajaran :
 Menemukan Konsep Persamaan dan fungsi kuadrat
 Menentukan variable persamaan dan fungsi kuadrat

Petunjuk :
Pakailah media yang telah disediakan oleh guru untuk menyelesaiakan permasalahan yang ada dibawah berikut,
jika ada yang tidak di ketahui silahkan bertanya kepada guru.
Aturan Penggunaan Media

 Sekarang bagaimana penyelesaian persamaan kuadrat

x2 + 5x + 6 = 0 ?
 Untuk memahami penyelesaian persamaan kuadrat tersebut, kita akan menggunakan alat
peraga berikut ini.
 Buatlah sebuah persegi dan persegi panjang seperti gambar 1
berikut ini.
x
x x2 x 1
(a) (b) (C)

Dengarkan penjelasan guru terkait dengan gambar diatas !

  Persegi (a) menyatakan banyaknya x2 ,
 persegi panjang (b) menyatakan banyaknya x dan
 persegi (c) menyatakan konstanta.

Oleh karena itu untuk menyatakan persamaan x2 + 5x + 6 = 0 dibutuhkan 1 bangun (a), 5 bangun (b) dan 6
bangun (c) seperti berikut ini.

 Dari persegi dan persegi panjang tersebut, bentuklah sebuah persegi panjang baru seperti gambar berikut
dengan ukuran luas yang sama.

X +3
x +2

Persegi yang baru terbentuk mempunyai panjang dan lebar masing-masing

(x + 2) dan (x + 3), sehingga ukuran luasnya (x + 2)(x + 3).

Jadi persamaan kuadrat x2 + 5x + 6 = 0 sama dengan persamaan (x + 2)(x + 3) = 0 .

Dengan demikian untuk menyelesaikan persamaan kuadrat tersebut akan lebih mudah.

Kegiatan 1
Dengan menggunakan media yang disediakan guru,
Tentukanlah faktor dari x 2+5 x +4=0 Langkah ke-3
 Langkah ke-1 : Setelah persegi panjang terbentuk
tentukanlah :
Type equation Panjang =
Siapkan ubin here
2 .
x sebanyak …. Lebar =
Siapkan ubin x sebanyak …. Luas =
Sehingga : + =5
Siapkan ubin satuan sebanyak ….
Langkah ke-2
Susunlah ubin-ubin yang ada menjadi
persegi panjang !

Kesimpulan :

x +¿
¿
x +¿
x 2+5 x +4=¿
Jadi Faktornya adalah

Dengan menggunakan media yang disediakan guru, Kegiatan 2

Tentukanlah faktor dari
Penyelesaian :
Langkah ke-1 Langkah ke-3
:
Siapkan ubin sebanyak …. Setelah persegi panjang terbentuk
tentukanlah :
Siapkan ubin sebanyak …. Panjang =
Siapkan ubin -1 sebanyak …. Lebar =
Dengan menggunakan media yang disediakan guru, Kegiatan 3
Luas =
Tentukanlah faktor dari Sehingga : + =2
Penyelesaian :
Langkah ke-2 Langkah ke-1 Langkah ke-3
:
Susunlah ubin-ubin yang ada
Siapkan Setelah persegi panjang terbentuk
menjadi ubin sebanyak
persegi panjang….
!
tentukanlah :
Siapkan ubin sebanyak …. Panjang =
Siapkan ubin -1 sebanyak …. Lebar =
Kesimpulan Luas =
: Sehingga : + = -3

Langkah
Jadi ke-2adalah
Faktornya
(
Susunlah ubin-ubin yang ada
menjadi persegi panjang !

Kesimpulan
:

Jadi Faktornya adalah

(
Dengan menggunakan media yang disediakan guru, Kegiatan 4
Tentukanlah faktor dari
Penyelesaian :
Langkah ke-1 Langkah ke-3
:
Siapkan ubin sebanyak …. Setelah persegi panjang terbentuk
tentukanlah :
Siapkan ubin sebanyak …. Panjang =
Siapkan ubin satuan sebanyak …. Lebar =
Luas =
Sehingga : + = -3

Langkah ke-2
Susunlah ubin-ubin yang ada
menjadi persegi panjang !

Kesimpulan
:

Jadi Faktornya adalah

(

Bentuk Umum

Memfaktorkan, a x 2 + bx + c, a = 1
Persamaan kuadrat a x 2 + bx + c = 0, dan p, q bilangan bulat, hasil pemfaktorannya
 Kesimpulan

Persamaan kuadrat a+ bx + c = 0, dengan a = 1dan p, q merupakan

hasil faktornya.
Untuk menemukan p dan q, maka kita mencari hubunganya yaitu
b = ….+…. Dan c =…
Akar- akar persamaan kuadrat dapat di tentukan dengan menggunakan
faktor c.