Anda di halaman 1dari 8

MEDIA

PEMBELAJARAN

Replikasi &
Klasifikasi Virus

By: kurniati maulany

BIOLOGI KELAS X PROGRAM MIPA


SMA 2 PERGURUAN “CIKINI”

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN


UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2019
[Document title]

Materi : Virus
Kelas/Semester : X/ 1 (satu)
Waktu : 2 x 45 menit

Kompetensi Dasar

3.4 Menganalisis struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan


4.4 Melakukan kampanye tentang bahaya virus dalam kehidupan terutama bahaya
AIDS berdasarkan tingkat virulensinya

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.4.1 Menjelaskan karakteristik virus


3.4.2 Menjelaskan struktur virus dan fungsinya
3.4.3 Membedakan siklus litik dengan siklus lisogenik pada replikasi
virus
3.4.4 Mengklasifikasikan virus berdasarkan materi genetik
3.4.5 Menganalisis peranan virus dalam kehidupan
4.4.1 Membuat poster mengenai bahaya virus dalam kehidupan seperti AIDS,
demam berdarah, ebola, flu burung, cacar, hepatitis dan rabies
4.4.2 Melakukan kampanye mengenai bahaya virus dalam kehidupan seperti
AIDS, demam berdarah, ebola, flu burung, rubella, hepatitis, dan rabies

2
[Document title]

1. Media Charta Potong

Deskripsi

Media charta potong terdiri dari potongan gambar berisi tentang materi replikasi pada virus. Terdapat
beberapa potongan gambar tahapan daur litik maupun daur lisogenik. Potongan gambar-gambar
tersebut disusun berdasarkan bacaan peserta didik dari berbagai sumber mengenai replikasi virus yang
kemudian menjelaskan tahapan-tahapan pada daur litik maupun lisogenik.

Cara Penggunaan

Langkah-langkah dalam menggunakan media ini, yaitu:

1. Guru membawa dan mengenalkan metode picture and picture


2. Peserta didik mendapatkan potongan gambar-gambar tahapan daur litik dan daur lisogenik, seperti
potongan gambar adsorpsi, penetrasi, sintesis, perakitan, penggabungan, pembelahan, dan lisis.
3. Peserta didik mendiskusikan secara berkelompok mengenai tahapan-tahapan pada daur litik dan
daur lisogenik melalui kegiatan membaca dari sumber bacaan yang dimiliki.
4. Setelah didiskusikan, peserta didik secara berkelompok menempelkan urutan gambar-gambar dan
menjelaskan tahapan-tahapan pada siklus litik dan lisogenik pada media berupa stryofoam yang
telah disediakan oleh guru dengan drawing pin
5. Setelah selesai, perwakilan dari beberapa kelompok maju ke depan kelas untuk mempresentasikan
hasil diskusi

Contoh Media Gambar

3
[Document title]

4
[Document title]

Adsorpsi
Penempelan serabut ekor virus
pada sel inang

Siklus Lisogenik

Penetrasi
Masuknya materi genetik ke
dalam tubuh inang

Penggabungan
Fase penggabungan antara
materi genetik virus dengan
bakteri membentuk profage

Pembelahan
Bakteri melakukan pembelahan untuk
perbanyakan diri, sehingga profage
yang mengandung materi genetik virus
pun ikut memperbanyak diri

Sintesis
Materi genetik virus
mengendalikan
pembentukan
struktur virus baru

Perakitan
Pembentukan
struktur tubuh virus
yang utuh

Lisis
Virus menghancurkan dinding
sel bakteri, sehingga dinding
bakteri menjadi pecah.
Sehingga virus keluar untuk
mencari inang baru

5
[Document title]

2. Media Slide

Deskripsi Slide

Media slide adalah media visual yang diproyeksikan melalui alat yang disebut
dengan proyektor slide. Slide dibuat menggunakan program microsoft power point.
Sebuah program slide biasanya terdiri atas beberapa bingkai yang banyaknya tergantung
pada bahan/ materi yang akan disampaikan.
Kelebihan Media Slide, antara lain sebagai berikut :
1. Membantu menimbulkan pengertian dan ingatan yang kuat pada pesan yang
disampaikan dan dapat dipadukan dengan unsur suara.
2. Merangsang minat dan perhatian siswa dengan warna dan gambar yang
konkrit.
3. Program slide mudah direvisi sesuai dengan kebutuhan
4. Urutan slide dapat diubah-ubah sesuai dengan kebutuhan.
5. Penyimpanannya mudah, dapat disimpan di hard disk internal komputer, flash
disk, hand phone atau dapat diupload di web sehingga dapat diakses
dimanapun dan kapan pun.
6. Isi pelajaran yang sama terdapat dalam slide dapat disebarkan dan digunakan
tempat secara bersamaan.
7. Gambar pada slide tertentu dapat ditayangkan lebih lama dan dengan demikian
dapat menarik perhatian dan membangun persepsi siswa yang sama terhadap
konsep atau pesan yang ingin disampaikan.
8. Slide dapat ditayangkan pada ruangan masih terang (tidak terlalu benar-benar
gelap). Jika tidak terdapat layar khusus, dinding pun dapat dijadikan tempat
proyeksi gambar.
9. Slide dapat menyajikan gambar dan grafik untuk berbagai bidang ilmu kepada
kelompok atau perorangan dengan usia yang tidak terbatas.
10. Slide dapat digunakan sendiri atau digabung dengan suara / rekaman. Baik slide
bersuara maupun yang tidak, dapat diubah.
11. Slide dapat menyajikan peristiwa masa lalu atau peristiwa di tempat lain. Di
samping itu, dengan slide, objek yang besar, berbahaya, atau terlalu kecil untuk
dilihat dengan mata dapat ditayangkan dengan jelas.

Media berupa slide menggunakan program power point berisi materi tentang virus.
Adapun materi virus pada pertemuan ini terdiri dari:
1. Replikasi virus
2. Klasifikasi virus

6
[Document title]

Cara Penggunaan

Langkah-langkah dalam menggunakan media ini, yaitu:


1. Guru membuka aplikasi microsoft power point pada materi replikasi dan
klasifikasi pada virus.
2. Guru menggunakan media ini hanya membantu peserta didik dalam
memberikan stimulus dan kesimpulan pada akhir pembelajaran.
3. Dalam penggunaan aplikasi ini guru juga langsung dapat menampilkan video
mengenai replikasi virus pada daur litik
4. Peserta didik juga dapat melihat ataupun mengunduh pada slideshare yang
akan diberikan guru pada tatap muka

Contoh Cuplikan Media Slide Program Power Point

7
[Document title]