Anda di halaman 1dari 4

Lampiran

INSTRUMEN EVALUASI

a. Penilaian Sikap
(1) Lembar Observasi kegiatan diskusi

Aspek yang dinilai


No Nama Siswa Predikat
Kerja Sama

1 Adistina Puji

2 Akhmad Dwi Widodo

3 Asriningrum

4 Aprielia Yogyanti

5 Dwi Retno Kurniasih

6 Eli Rosliah

7 Ernita Nurmawati

8 Fitri Rohmawati

Rubrik Lembar Pengamatan

Kolom Aspek Sikap diisi dengan angka sesuai kriteria berikut:


4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang

Catatan :
1. Perolehan nilai:

𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉


Nilai = x 100
𝟒

2. Kode nilai / predikat :


75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
Lampiran

INSTRUMEN EVALUASI

b. Penilaian Keterampilan
Lembar Observasi kegiatan presentasi

Aspek yang dinilai

No Nama Siswa Keterampilan Nilai

Mengkomunikasikan

1 Adistina Puji

2 Akhmad Dwi Widodo

3 Asriningrum

4 Aprielia Yogyanti

5 Dwi Retno Kurniasih

6 Eli Rosliah

7 Ernita Nurmawati

8 Fitri Rohmawati

Rentang Nilai : 10-100


Lampiran

INSTRUMEN EVALUASI

c. Penilaian Kognitif

SOAL
1. Di bawah ini kelompok bakteri yang menguntungkan:
1) Azotobacteria
2) Nitrosococcus
3) Nitrosomonas
4) Rhodospilliru
5) Clostridium pasterianium
Bakteri penambat nitrogen adalah … .
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3 dan 4
c. 1, 4 dan 5
d. 2, 3 dan 4
e. 2, 4 dan 6

2. Lactobacillus bulgaricus merupakan bakteri yang menguntungkan karena dapat


digunakan untuk … .
a. memberikan aroma keju
b. pembuatan yogurt
c. memberikan aroma mentega
d. pembuatan minuman
e. pembuatan alkohol

3. Manakah dari pasangan di bawah ini yang benar antara nama bakteri dengan
perannya … .
a. Diplococcus pneumoniae, penyebab penyakit radang paru-paru.
b. Treponema pallidum, penyebab penyakit meningitis
c. Klebsiella pneumoniae, penyebab tetanus
d. Meningococcus, penyebab penyakit muntaber
e. Myxobacterium dipteriae, penyebab TBC
Lampiran