Anda di halaman 1dari 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD N Kintelan 1


Kelas/ Semester : I/ 1
Tema : 1 (Diriku)
Subtema : 2 (Tubuhku)
Pembelajaran :6
Alokasi waktu : 4 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


Muatan Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
3.3 Menguraikan lambang bunyi 3.3.1 Menyusun huruf vokal dan
vokal dan konsonan dalam kata konsonan menjadi kata
bahasa Indonesia atau bahasa yang bermakna yang
daerah atau bahasa daerah terkait dengan anggota
Bahasa tubuh.
Indonesia 4.3 Melafalkan bunyi vokal dan 4.3.1 Menggunakan huruf vokal
konsonan dalam kata bahasa dan konsonan menjadi
Indonesia atau bahasa daerah kata yang bermakna
dalam kalimat yang terkait
dengan anggota tubuh.
3.2 Menjelaskan bilangan sampai 3.2.1 Mengidentifikasi lambang
dua angka dan nilai tempat bilangan 1 sampai 10.
penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara
Matematika membacanya.
4.2 Menuliskan lambang bilangan 4.2.1 Menuliskan bilangan 1
sampai dua angka yang sampai 10 sesuai dengan
menyatakan banyak anggota banyak anggota
suatu kumpulan objek dengan kumpulan objek yang
ide nilai tempat. diberikan.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang 3.2.1 Menggali informasi hal-hal
berlaku dalam kehidupan yang harus dilakukan
sehari-hari di rumah sehubungan dengan
aturan di rumah.
PPKn
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai 4.2.1 Mempraktikkan hal-hal
dengan aturan yang berlaku yang harus dilakukan
dalam kehidupan sehari-hari di sehubungan dengan
rumah. aturan di rumah.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan membaca, peserta didik dapat menyusun huruf vokal dan konsonan
menjadi kata yang bermakna yang terkait dengan tubuhku dengan tepat.
2. Melalui kegiatan membaca, peserta didik menggunakan huruf vokal dan konsonan
menjadi kata yang bermakna dalam kalimat yang terkait dengan tubuhku dengan
tepat.
3. Melalui kegiatan mengamati, peserta didik dapat mengidentifikasi lambang bilangan 1
sampai 10 dengan tepat.
4. Melalui kegiatan menulis, peserta didik menuliskan bilangan 1 sampai 10 sesuai
dengan banyak anggota kumpulan objek yang diberikan.dengan tepat.
5. Melalui kegiatan membaca, peserta didik dapat menggali informasi hal-hal yang harus
dilakukan sehubungan dengan aturan di rumah dengan tepat.
6. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mempraktikkan hal-hal yang harus dilakukan
sehubungan dengan aturan di rumah dengan tepat.
Fokus nilai-nilai sikap: Kerjasama dan percaya diri
D. Materi Pembelajaran
a. Bahasa Indonesia
Huruf vokal dan konsonan
b. Matematika
Lambang bilangan 1 sampai 10
c. PPKn
Aturan di rumah
E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan: Scientific Approach
Model: Contextual Teaching and Learning
Metode: Diskusi, Tanya jawab, Ceramah, Penugasan
F. Media Pembelajaran
Video lagu Dua Mata Saya
Lagu Anak Indonesia Balita. Dua Mata Saya.
https://www.youtube.com/watch?v=kGcp7V85sKc diunduh pada 1 Agustus 2019 pukul
19.00 WIB.
Powerpoint
G. Sumber Belajar
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2017. Buku Guru Kelas I
Tema 1: Diriku halaman 72. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2017. Buku Siswa Kelas V
Tema 1: Diriku halaman 68. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia.
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Sintak Model
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pembelajaran
1. Guru mengucapkan salam untuk memulai pembelajaran.
2. Salah satu peserta didik memimpin berdoa.
3. Peserta didik bersama guru menyanikan lagu Indonesia Raya.
Pendahuluan 4. Guru melakukan presensi kelas. 10 menit
5. Guru menjelaskan tujuan dan materi pembelajaran yang akan dicapai.
6. Guru memberikan apersepsi dengan bertanya:
“Anak-anak coba hitung berapa jumlah jari tanganmu?
Tahap 1: 1. Guru mengkondisikan siswa secara klasikal.
Modelling 2. Guru mengajak peserta didik untuk bernyanyi bersama dengan menyanyikan
(Pemusatan lagu “Dua Mata Saya” dan lagu ABC.
Perhatian) 3. Peserta didik diberi stimulus dengan menjawab pertanyaan yang diberikan
oleh guru.
Inti Tahap 2: 4. Guru menuliskan beberapa kata-kata di papan tulis. 120 menit
Questioning 5. Guru membacakan kata-kata yang telah ditulis di papan tulis dengan menunjuk
(Eksplorasi) kata yang dimaksud. Guru juga membaca kata yang dimaksud dengan cara
mengeja huruf penyusun kata, per suku kata lalu per huruf. Peserta didik
diminta untuk menirukan ucapan guru.
6. Guru mengulangi membaca nyaring ini sebanyak 3 kali. Guru lalu meminta
beberapa peserta didik untuk maju ke depan kelas.
Tahap 3 Learning 7. Guru menyangkan beberapa gambar anggota tubuh manusia, kemudian
Community peserta didik diminta untuk menuliskan nama anggota tubuh tersebut.
(Mengerjakan 8. Guru bersama peserta didik mengoreksi hasil pekerjaan tersebut secara
berbagai kegiatan bersama-sama.
dan percobaan) 9. Peserta didik memperhatikan lambang bilangan 1 sampai 10 yang telah
dituliskan guru di papan tulis.
10. Peserta didik berlatih menuliskan lambang bilangan tersebut sesuai dengan
namanya.
11. Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal yang ada di buku siswa
halaman 69.
Tahap 4: Inquiry 12. Peserta didik diminta untuk menyebutkan apa saja anggota tubuh manusia
(Menemukan) (mata, telinga, hidung, dll)
13. Guru mengulang kembali materi anggota tubuh yang telah dipelajari pada
pembelajaran sebelumnya.
14. Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal yang ada pada buku siswa
halaman 70.
15. Guru bersama peserta didik mengoreksi hasil pekerjaan yang telah dikerjakan.
16. Guru meminta peserta didik berdiri di tempatnya masing-masing untuk diajak
melemaskan otot-otot tubuh.
17. Guru mengajak peserta didik untuk menggerakkan kepala, kaki dan tangan
agar otot tubuh tidak kaku.
18. Guru bertanya kepada peserta didik apakah di rumah ada aturan yang harus
ditaati atau tidak serta contoh aturan tersebut.
19. Guru menjelaskan bahwa di setiap tempat terutama di rumah itu pasti ada
aturan-aturan yang harus ditaati.
20. Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru mengenai contoh-contoh
aturan yang ada di rumah.
21. Guru meminta peserta didik untuk selalu menaati aturan tersebut.
Tahap 5: 22. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran yang telah dipelajari.
Constructivism 23. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi dari pembelajaran yang telah
and Reflection dilakukan.
24. Peserta didik membuat kesimpulan atau rangkuman hasil belajar selama
sehari.
25. Peserta didik mengerjakan soal evaluasi.
1. Guru memberikan tindak lanjut kepada peserta didik untuk mempelajari
materi selanjutnya.
2. Guru memberikan refleksi harian kepada peserta didik untuk senantiasa
Penutup bersyukur terhadap pemberian Tuhan, dan selalu hidup rukun di rumah. 10 menit
3. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik agar tetap rajin dalam
belajar.
4. Salah satu peserta didik memimpin berdoa.
5. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.
I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Sikap
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar observasi (terlampir)
c. Waktu Pelaksanaan : Selama proses pembelajaran
2. Pengetahuan
a. Teknik : Tes
b. Bentuk Instrumen : Soal Evaluasi (terlampir)
c. Waktu Pelaksanaan : Setelah pembelajaran selesai
3. Keterampilan
a. Teknik : Non-tes
b. Bentuk Instrumen : Rubrik penilaian untuk kerja (terlampir)
c. Waktu Pelaksanaan : Selama proses pembelajaran

Yogyakarta, 2 Agustus 2019


Wali Kelas I Mahasiswa

Rahmawati Haris Sekar Putri Nastiti


NIP: 19810724 201406 2 005 NIM: 16108241082
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Sudarmadi, S.Pd
NIP: 19651222 198604 1 001