Anda di halaman 1dari 8

YAYASAN HAFSHAWATY PESANTREN ZAINUL HASAN

PRODI S1 KEPERAWATAN STIKES HAFSHAWATYPESANTREN ZAINUL HASAN


TERAKREDITASI B
KEMENRISTEK DIKTI RI Nomor: 106/KPT/I/2018, Tanggal: 2 Februari 2018
Prodi : DIII Keperawatan, DIII Kebidanan, Sarjana keperawatan, DIV Keperawatan dan Profesi Ners
Jl. Raya Genggong Area Pendidikan “Haf-Sha” PP. Zainul Hasan Genggong Probolinggo.
Kode Pos 67281. Telp/Fax 0335-844838

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)


Nama mata kuliah Bahasa Inggris
Kode KEP 3506
Semester VII (Tujuh)
Beban kredit 2 SKS ( T = 1, P =1)
Tim Dosen Samsul Arifin, MM.
Deskripsi Mata kuliah Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa agar mampu melakukan percakapan bahasa Inggris pada
saat melakukan asuhan keperawatan
Capaian pembelajaran MK 1. Mampu berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris sesuai bidang keilmuanya
2. Mengetahui konsep komunikasi lisan dalam bahasa Inggris berdasarkan lonteks
3. Mengetahui konsep komunikasi tulisan bahasa Inggris
4. Berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris secara aktif yang berkaitan dengan asuhan keperawatan

Capaian pembelajaran khusus 1. Mampu mengucapkan istilah istilah medis dan keperawatan
2. Mampu bertanya ,menjelaskan,dan memberikan perintah dalam asuhan keperawatan
3. Mampu menjelaskan waktu, tanggal serta daftar kegiatan dokter
4. Mampu menjelaskan bagian tubuh dan maslah kesehatan yang terjadi
5. Mampu menghubungkan cara membuat kalimat pertanyaan dengan mendiagnosa dan melaporkan masalah
kesehan dengan benar
6. Mampu mengisi pain assessment form
7. Mampu membuat jadwal pelayanan dan pendaftaran bagi pasien Rumah sakit dengan benar
1
8. Mampu menunjukkan gejala penyakit dengan benar
9. Mampu berkomunikasi tentang cara pengukuran TTV pada pasien
10. Mampu menunjukkan tentang program diet yang benar pada pasien.
Metode penilaian dan pembobotan 1. Ujian topic I : 20%
2. UTS : 25 %
3. Ujian topik II :20%
4. UAS :25 %
5. Soft Skill 10%
Daftar referensi 1. Leo.A.Pamudya,SS.BTh,2007 COURSE BOOK 1 “English For the Professional Nurses”. Penerbit EPN
Consultant, Jakarta
2. Philips,Deborah.2012.Longman Introductory Course For The TOEFL TEST. New York: longman
3. Anne g.Perry,Patricia A.Potter, (1997), Clinical Nursing Skills And Techniques, The C.V. Mosby Company,
St.Louis,Toronto, Prinsceton.
4. Barbara Kozier, glenora Erb, (1997), Fundamental of Nursing Concept and procedures, Third Edition, Addison
Wesley Publising Company, Massac husetts
5. Nursalam, (2001), Process dan dokumentasi keperawatan konsep dan politik, edisi pertama: Salemba Medika,
Jakarta.
6. Potter, A.P &, Perry, G.A (1995) Fundamental of Nursing. Mosby Company.St.Louis

JADWAL PEMBELAJARAN

Capaian Bentuk Pengalaman


Indikator /
Hari & Tgl Waktu Pembelajaran Bahan kajian (Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Dosen Bobot
kriteria penilaian
(tujuan) (metode)

2
TM 1 2 x 50 Mampu 1. Establishing Relationship Bentuk:  Memahami  Ketepatan Moh.Samsul 7,1%
menit menjelaskan Kuliah & pentingnya bahasa menjawab soal Arifin,MM
Minggu 15 ruang lingkup Tugas/TutoriaI Inggris (tes tulis)
September bahasa Inggris keperawatan  Ketepatan
2019 keperawatan Metode: dalam menyelesaikan
Ceramah,  Mampu tugas
08.40-10.20 Cooperative menyebutkan
learning, istilah medis
Colaborative dalam ilmu
learning, SGD keperawatan
 Mempraktikan
bahasa inggris
keperawatan
dalam praktek
keperawatan
TM 2 2 x 50 .Mampu Nurse’Duty in wards: Bentuk:  Mempelajari  Ketepatan Moh.Samsul 7,1%
menit bertanya Kuliah & direction parts menjawab soal Arifin,MM
Minggu 22 ,menjelaskan, 1. Showing the direction/location Tugas/TutoriaI  Membuat (tes tulis)
September dan
in Hospital percakapan  Ketepatan
2019 memberikan Metode: tentang direction menyelesaikan
perintah dalam 2. Drilling all the activities in Ceramah, in the hospital tugas
08.40-10.20 asuhan hospital Cooperative  Mempraktikan
keperawatan learning, percakapan
Colaborative
learning, SGD

TM 3 2 x 50 Mampu bertanya Bentuk:  Memahami  Ketepatan Moh Samsul 7,1%


menit ,menjelaskan,dan Medical equipment: Kuliah & vocabularies menjawab soal Arifin,MM
Minggu 29 memberikan Tugas/TutoriaI about daily (tes tulis)
3
September perintah dalam activities dan  Ketepatan
2019 asuhan 1. Telling daily activities in the Metode: nursing report menyelesaikan
keperawatan hospital Ceramah,  Mempraktikan tugas
08.40-10.20 Cooperative percakapan daily
2. Making report related to
learning, activities in
nursing activities done Colaborative hospital
learning, SGD  Membuat nursing
Report
 Mempresentasika
n Nursing Report
TM 4 Mampu bertanya 1. Describing activities Bentuk:  Memahami  Ketepatan Moh 7,1%
,menjelaskan,dan related to Nursing Kuliah & vocabularies menjawab soal SAmsul
Minggu 06 memberikan intervensions Tugas/TutoriaI nursing (tes tulis) Arifin, MM
Oktober 2019 perintah dalam
2. Writing a care plan to a intervention dan  Ketepatan
asuhan Metode: care plan menyelesaikan
certain patient
08.40-10.20 keperawatan Ceramah,  Mempraktikan tugas
Cooperative describing
learning, activities
Colaborative  Membuat care
learning, SGD plan
 Mempresentasika
n care plan

TM 05 2 x 50 Mampu Asking Health problrm: Bentuk:  Mampu  Ketepatan Samsul 7,1%


menunjukkan Kuliah & menyebutkan menjawab soal Arifin, MM.
bagian tubuh dan Tugas/TutoriaI parts of body dan (tes tulis)
Minggu 13 masalah
1. Telling about parts of body and symptoms of  Ketepatan
Oktober 2019 kesehatan yang Metode: health problem menyelesaikan
terjadi problem related to the body Ceramah, tugas
08.40-10.20 2. Reporting the symptoms of a Cooperative
health problem learning,
Colaborative
learning, SGD

4
TM 06 2 x 50 Mampu Nursing Report: Bentuk:  Mampu  Ketepatan Samsul 7,1%
menghubungkan Kuliah & mepraktekkan menjawab soal Arifin, MM.
Minggu 20 cara membuat Tugas/TutoriaI Asking health (tes tulis)
Oktober 2019 kalimat 1. Asking about health problem  Ketepatan
pertanyaan problem  Mampu membuat menyelesaikan
08.40-10.20 denganmendiagno 2. Reporting on the Metode: nursing diagnose tugas
sa dan melaporkan nursing diagnose Ceramah,  Mampu membuat
masalah kesehatan 3. Reporting the Cooperative Reporting
dengan benar symptoms of health learning, symptom dan
problem Colaborative memjelaskannya
learning, SGD

TM 07 2 x 50 Mahasiswa Questioning to fill Pain Bentuk:  Mampu mengisi  Ketepatan Samsul 7,1%
menit mampu memilih Assessment form: Kuliah & pain assessment menjawab soal Arifin, MM.
Minggu 27 pertanyaan – Tugas/TutoriaI form (tes tulis)
Oktober 2019 pertanyaan untuk  Mempraktekan  Ketepatan
08.40 – 10.20 formulir 1. Pain assessment form percakapan about menyelesaikan
pengkajian rasa 2. Talking about the patient’s
Metode: pain dengan tugas
nyeri pain Ceramah, patient
3. Expressing the location of
Cooperative
pain in the body learning,
Colaborative
learning, SGD
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS): 26-31 OKTOBER 2019
TM 08 2 x 50 Mampu membuat Admission to Hospital: Bentuk:  Mampu  Ketepatan Samsul 7,1%%
menit jadwal pelayanan Kuliah & mempraktikkan menjawab soal Arifin, MM.
Minggu 17 serta pendaftaran Tugas/TutoriaI asking personal (tes tulis)
November bagi pasien rumah 1. Asking personal data data kepada  Ketepatan
2019 sakit dengan benar 2. Gaining a personal data pasien menyelesaikan
from the patient Metode:  Mampu tugas
08.40-10.20 3. Using the question to Ceramah, memahami dan
fill the admission form Cooperative mengisi admission
learning, form
Colaborative
5
learning, SGD

TM 09 2 x 50 Mampu Patients’ positioning: Bentuk:  Mampu  Ketepatan Samsul 7,1%


menit menunjukkan Kuliah & menjelaskan menjawab soal Arifin, MM.
Minggu 24 hubungan antara 1. Explaining Intervension Tugas/TutoriaI patient positioning (tes tulis)
November posisi pasien about patient positioning  Mampu  Ketepatan
2019 dengan kepada pasien mempraktikkan menyelesaikan
mobilitasnya 2. Giving instruction to Metode: giving instruction tugas
08.40-10.20 dengan benar physical motion and gives Ceramah, to physical motion
substitution if necessary Cooperative
learning,
Colaborative
learning, SGD
TM 10, 2 x 50 Mampu Checking vital signs: Bentuk:  Mampu  Ketepatan Samsul 7,1%
menit menunjukkan Kuliah & mempraktikkan menjawab soal Arifin, MM
komunikasi Tugas/TutoriaI checking vital (tes tulis)
Minggu 01 tentang cara 1. Explaining intervention sign  Ketepatan
Desember pengukuran TTV about checking vital  Mempraktikan menyelesaikan
pada pasien signs of the patient Metode: percakapan giving tugas
dengan benar 2. Giving instruction to Ceramah, instruction to the
the patient Cooperative patient
learning,
Colaborative
learning, SGD
TM 11 2 x 50 Mampu Asking and telling about Bentuk:  Mampu  Ketepatan Samsul 7,1%
Menit menunjukkan measurement: Kuliah & mempraktikkan menjawab soal Arifin, MM
Minggu komunikasi Tugas/TutoriaI explaining (tes tulis)
08Desember tentang cara intervention  Ketepatan
2019 pengukuran 1. Explaining intervention to  Mampu menyelesaikan
kepada pasien the patient Metode: mempraktikkan tugas
08.40-1-.20 dengan benar 2. Giving instruction to the Ceramah, giving instruction
patient Cooperative
learning,
Colaborative
6
learning, SGD

TM 12, TM 2x 50 Mampu Reinforcing a diet program: Bentuk:  Memahami  Ketepatan Samsul 7,1%
13 menit menunjukkan Kuliah & konsep diet yang menjawab soal Arifin, MM
penguatan tentang 1. Explaining diet program Tugas/TutoriaI benar (tes tulis)
Minggu 15 progrsm dirt pada 2. Giving suggestion or  Menjelaskan diet  Ketepatan
Oktober 2019 pasien prohibition related to the yang benar menyelesaikan
food. Metode:  Mampu tugas
08.40-10.20 Ceramah, mempresentasikan
Cooperative proper diet,
learning, suggestion dan
Colaborative prohibition elated
learning, SGD to the food.
TM 13 2 x 50 Mampu Safety : Bentuk:  Memahami  Ketepatan Samsul 7,1%
menit menjelaskan Kuliah & konsep safety menjawab soal Arifin, MM
tentang safety 1. Oxygen safety Tugas/TutoriaI  Menjelaskan (tes tulis)
2. Nasal cannula Nasal Cannula  Ketepatan
3. Protective device  Menjelaskan menyelesaikan
Metode: Protective device tugas
Ceramah,
Cooperative
learning,
Colaborative
learning, SGD
TM 14 2 x 50 Mampu Emergency Care : Bentuk:  Memahami  Ketepatan Samsul 7,1%
menit menjelaskan Kuliah & konsep emergency menjawab soal Arifin, MM
Emergency Care 1. Rules to follow Tugas/TutoriaI care (tes tulis)
2. Cardiopulmonary  Menjelaskan  Ketepatan
3. Poisoning Cardiopulmonary menyelesaikan
Metode:  Menjelaskan tugas
Ceramah, Poisning
Cooperative  Memperagakan
learning, roleplay
Colaborative emergency care
learning, SGD

7
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 21 -26 Desember 2019

Tugas yang harus diselesaikan mahasiswa :

Mandiri Membuat resume masing masing materi (memakai kertas folio bergaris ditulis tangan dan dikumpulkan secara
kolektif maksimal 2 hari setelah materi disampaikan)
Kelompok Menyusun makalah berdasarkan topic yang ditentukan minimal 2 hari sebelum presentasi

Tugas Akhir semester

Genggong, 07 September 2019


Mengetahui
Pembantu Ketua 1 Ka. ProdiS-1 Keperawatan, Koordinator Mata kuliah

Sunanto, SKM.,M.Kes Shinta Wahyusari,M.Kep.,Ns., Sp.Kep.Mat Eva Sulistiana, M.Pd