LATAR BELAKANG PENELITIAN

Dalam pembelajran sejarah tentunya di perlukan efektifitas dan efisiensi dalam

menjalankan pembelajran yang baik dan benar dalam ranah ideal. Segala macam model dan
metode di gunakan untuk efisiensi dan efektifitas dalam mencapai tujuan pembelajran yang telah
di rumuskan. Tentunya modelyang di gunakan oleh guru terkhususnya sejarah bermacam macam
dan beragam di sesuaikan dengan 3 komponen utama sebagai indikator penggunaan metode dan
model yang baik 3 komponenn itu yaitu : 1) Tujuan, 2) isi/materi, 3) kemampuan pengguna
metode.

Dalam penerapan pengguanaan metode dan model tentunya banyak terjadi permasalahan,
terkhusus pada pembelajaran sejarah banyak anak mengeluhkan rasa bosan muncul ketika
pembelajran sejarah, diantara penyebabnya yaitu : pengguaan metode dan model yang kurang
tepat, keterbatasan kecocokan antara metode yang sudah ada denganmateri yang harus di
sampaikan.

Keberadaan permasalahan tersebut hendaknya di tuntaskan tahap demi tahap dengan

solusi yang rasional dan cocok bagi penggunanya, diantara solusinya adalah : 1) menggabungkan
berbagai metode agar lebih sesuai, efektif, dan efisien terhadap materi, tujuan, dan kemampuan
guru dan siswa dalam pembelajaran sejarah, 2) Sintak Baru dalam satu model/ model pembe
pembelajaran baru.