Asignatura:

Economía

Taller Fundamentos de Economía

Presentado Por:
Leidy Andrea Diaz Martinez

Docente:
José Domingo Ramírez

Bogotá, 21 de abril 2017

 RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD
Para esta actividad los estudiantes deben desarrollar el Taller
No 1, sobre los temas de FPP, Oferta y demanda y elasticidad.
En los grupos de trabajo formados al inicio del semestre.

TALLER DE FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA SEGUNDO

CORTE

1. La economía de un país tiene que decidir entre dedicar sus

recursos a la producción de armas o alimentos. Las opciones
entre las que tiene que elegir son las siguientes:
OPCIONES ALIMENTOS ARMAS
A 10000 0
B 9400 1000
C 7810 2460
D 6580 3260
E 5040 4100
F 3200 4840

A). Representar gráficamente la frontera de posibilidades de

producción (FPP).
La frontera de posibilidades de producción refleja las opciones que tienen la
economía de ese país y la necesidad de elegir entre ellas. Producir más
cantidad de uno de los bienes implica reducir la producción del otro de los
bienes, y a la inversa.
 Frontera de posibilidades de producción
12.000

A
10.000 B

C
8.000
Alimentos

D
6.000 E

4.000 F

2.000

0
0 1000 2000 3000 4000 5000
Armas

B). Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían?

Explica también el significado de los puntos dentro de la
frontera y de los que existen sobre la frontera.
Los puntos situados fuera de la curva están en la denominada “región
imposible de la FPP”, ya que dada una dotación de recursos (es decir, si
están plena y eficientemente empleados y no se produce un aumento de
éstos) no se puede sobrepasar la producción de alimentos ni de armas sin
disminuir una u otra. Los puntos dentro de la frontera, es decir, en el
interior, indican que existen recursos desempleados, por ello a esta zona se
le denomina de "ineficiencia económica". Los puntos que están sobre la
frontera indican por un lado el caso extremo: en el punto A sólo se produce
uno de los dos bienes (alimentos), y por otro, las posiciones intermedias en
las que se va renunciando a una cantidad de alimentos para producir armas
(puntos B, C, D y E). Todos los puntos situados sobre la curva están en la
zona de "máxima eficiencia económica".

C). ¿La curva de la FPP es cóncava o convexa? ¿Qué significa

que tenga esa forma?
Una superficie convexa es la que tiene la superficie más prominente en el
medio y va disminuyendo en los extremos. En la frontera de posibilidades de
producción los extremos representan los casos en los que se produce solo
uno de los bienes, por ello la curva se aproxima en los extremos a los ejes.
La curva es convexa, esto significa que partiendo de que los factores
productivos son fijos, la producción de uno de los dos bienes disminuirá a
medida que aumenta la producción de otro.

D). Calcula los diferentes costes de oportunidad.

El coste de oportunidad de un bien es la cantidad de otro bien (o de otros
bienes o servicios) a los que se debe renunciar para obtener el primero. Si
en un sistema económico los recursos están plena y eficientemente
utilizados, aumentar la producción de uno de los bienes supone la reducción
de otro, esa reducción es el coste de oportunidad. Un sistema productivo es
eficiente (en términos económicos) cuando no se puede aumentar la
producción de un bien sin disminuir la de otro.

Opcione Aliment Armas Coste de

s os oportunid
ad
A 10.000 0
B 9.400 1.000 600
C 7.810 2.460 1.590
D 6.580 3.260 1.230
E 5.040 4.100 1.540
F 3.200 4.840 1.840

2. Los siguientes son datos referentes a la demanda del bien

X:
PRECI CANTIDA
OS D
A 25 0
B 20 20
C 15 40
D 10 60
E 5 80
F 0 100

A) Grafique la curva de demanda.

B) ¿Qué se conoce como elasticidad?

 Es el grado de sensibilidad de la cantidad demandada ante una
variación en el precio del bien.

C) ¿Qué signo tiene el coeficiente de elasticidad?

Negativo. Esto como consecuencia de la ley de la demanda (cuando
aumenta el precio, disminuye la cantidad, y viceversa).

D)Calcule la elasticidad precio en cada punto.

Puntos Elasticidad
A-B -9
B-C -2.33
C-D -1
D-E -0.429
E-F -0.111

3. Si la curva de demanda está dada por la ecuación Qd =

500-10p y la curva de oferta está dada por Qs = 10p-100.
A) Halle la cantidad y precio de equilibrio.
En equilibrio Qd = Qs:
500 - 10p = 10p - 100
-10p - 10p = -100 - 500
-20p = -600
p = -600 / -20
p = 30

Se sustituye para hallar Q:

Q = 500 - 10(30) = 500 - 300 = 200

La cantidad de equilibrio es 200 unidades y el precio es ¢30.

B) Construya las gráficas que muestran el equilibrio.

C) ¿Cómo afecta un impuesto sobre las ventas de 10%?

Se modifica la función de la oferta:

Qs = 10(p - 0.10P) -100 = 9p - 100

Obsérvese que el 0.10p representa el impuesto que es 10%

del precio y lleva signo negativo porque el impuesto reduce la
oferta, no lo aumenta.

Ahora se encuentra el nuevo equilibrio:

9p - 100 = 500 - 10p

9p + 10p = 500 + 100
19p = 600
p = 600/19
p = 31.58

Sustituya (p=31,58) en la ecuación de demanda: Qd = 500-

10p

Q = 500 - 10(31.58) = 184.2

El nuevo equilibrio es 184.2 unidades al precio de ¢31.58.

E) Muestre el efecto del impuesto gráficamente.

 F) Determine la incidencia del impuesto, es decir, cuánto
del impuesto pagan los consumidores y cuánto los
productores.

Para responder esta pregunta hay que averiguar primero cuál

sería el precio de la cantidad de equilibrio de 184.2 unidades
sin el impuesto; lo cual se despeja en la función de oferta
original:

184.2 = 10p - 100

p = 28.42

Así que el monto del impuesto por unidad es:

31.58 - 28.42 = 3.16

Esto quiere decir que el gobierno está recaudando:

¢3.16 x 184.2 = ¢582.07

Antes del impuesto el precio era ¢30 y con el impuesto el

precio es ¢31.58, así que el consumidor está pagando ¢1.58
de impuesto por unidad, es decir, un total de ¢291.04 (el
producto de 1.58 x 184.2). El resto lo están pagando los
productores, un total de ¢291.03 (la diferencia de 582.07-
291.04).
 G) ¿Qué factores influyen sobre el resultado del inciso
anterior?

El principal factor que influye sobre la incidencia del

impuesto sobre las ventas es la elasticidad precio de la
demanda. Mientras más elástica sea la curva de
demanda más paga el productor y mientras más
inelástica sea más paga el consumidor.

4. Suponga que Ud. labora para una firma consultora y que

existe interés por parte de un grupo de empresas productoras
de jugos naturales de frutas. Con base en esta información
conteste qué sucede con la cantidad y precio de equilibrio en
cada uno de los siguientes incisos, explique y grafique: (cada
inciso es independiente de los demás).
A).Trace las curvas de oferta y demanda típicas de un bien X.
Señale el punto de equilibrio.

B).Se impone un impuesto que grava el ingreso de los

consumidores.
Suponiendo que se trata de un bien normal, si el ingreso de
los consumidores disminuye, la demanda disminuye
desplazándose hacia la izquierda. El Pe disminuye y la
cantidad también.

C).Los fabricantes de bebidas gaseosas bajan sus precios.

Las gaseosas son un bien sustituto, si su precio baja la

demanda de jugos naturales disminuirá. La curva se desplaza
a ala izquierda y el precio y cantidad disminuyen.

D).Se establece un convenio para que una gran cantidad de

restaurantes de comidas rápidas incluyan los refrescos de
frutas en el menú y en promociones.
Al aumentar la demanda el precio y cantidad aumenta.

E).El impuesto de ventas se disminuye del 13% al 10%.

Al aumentar la demanda el precio y cantidad aumenta.

F).Se introduce una nueva tecnología para producir los

refrescos de frutas.
La oferta aumenta, el precio disminuye y la cantidad
aumenta.

G).Aumenta el precio de las principales frutas con las que se

fabrican los refrescos.

La oferta disminuye, el precio aumenta y la cantidad

disminuye.
H).El Ministerio de Salud efectúa una campaña a favor de los
alimentos naturales.

Si aumenta la demanda el precio aumenta y la cantidad

también.

I). Por alguna razón se da un exceso de oferta.

Si hay exceso de oferta es porque el precio es mayor al precio

de equilibrio.
J).El Gobierno establece un precio máximo para las bebidas
de frutas.
El precio máximo crea una escasez de oferta o exceso de
demanda.
K). Aumenta el precio de los equipos para procesar frutas.

La oferta disminuye, el precio aumenta y la cantidad

disminuye.