PUSAT PENGAJIAN ILMU PENDIDIKAN,

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA

11800 USM PULAU PINANG

PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN

(PLG 515)
DISEDIAKAN OLEH :

NUR HUWAINA BINTI REDWAN

SALWATI BINTI SALLEH
NORHAFIZAH BINTI ABD. WAHID
Soalan Tugasan :

!Bincangkan pandangan John Meyer bahawa pendidikan boleh memberikan

kesan-kesan langsung (direct effects) ke atas struktur sosial, ekonomi dan
politik masyarakat.
KESAN KEPADA STRUKTUR SOSIAL

Pendidikan berupaya memberi kesan kepada

masyarakat dengan cara mensosialisasikan
individu.Pandangan ini telah dipertikaikan dengan
hujah bahawa pendidikan adalah suatu sistem
pengagihan,yang berupaya memberikan kejayaan
dan kegagalan kepada seseorang.Pendidikan
menstrukturkan kesemua populasi,mencipta dan
mengembangkan golongan berkemampuan dan
menyatakan hak dan kewajiban anggota
masyarakat yang terlibat.
J.W.Meyer,1977
 TEORI SOSIOLISASI
3 Andaian:
Pendidikan berupaya mensosialisasikan individu
ke peringkat keupayaan yang lebih tinggi.

Keupayaan yang baru diperolehi ini berupaya

memperbaiki peranan yang dimainkan oleh
orang dewasa.

Apabila berlaku peningkatan bilangan orang

dewasa yang terpelajar,maka ia menghasilkan
penambahbaikan secara kualitatif dalam
masyarakat secara keseluruhan.

 TEORI SOSIOLISASI

Pendidikan Status orang

individu dewasa dan
keberkesanan
3. KECEKAPAN
2. SOSIALISASI & INDIVIDU& KEMAJUAN
KECEKAPAN MASYARAKAT
1. SOSIALISASI ORANG
DEWASA

Pengetahuan
individu dan
orientasi Modernisasi
masyarakat dan
kekompleksian
 TEORI PENGAGIHAN
(ALLOCATION TEORY)

Peranan pendidikan dan masyarakat digambarkan sebagai :

Satu hala

Proses linear

Penyususan sosial memberikan kesan ke

atas polisi pendidikan dan kesan ke atas
hasil individu.

 TEORI PENGESAHAN
(LEGITIMATION TEORY)
Pendidikan :
1. Memberikan kesan langsung terhadap struktur sosial masyarakat

2. Pendidikan moden mewujudkan peranan sosial baru yang membawa makna

baru.Ia tidak semata-mata berfungsi untuk mengekalkan sistem sosial sedia
ada.

3. Kuasa pendidikan terletak pada hakikat bahawa sosialisasi pelajar kepada

peranan dewasa merupakan kebenaran yang bukan sahaja diterima
masyarakat umum,malahan pengawal masyarakat (gatekeepers)

4. Pendidikan yang diinstitusikan menentukan jenis pengetahuan yang

dianggap berautoritif serta jenis pelajar dan tauliah pendidikan yang berkait
dengan pengetahuan ini.

5. Pengamal pengetahuan ini memerlukan kecekapan khusus yang disahkan

oleh tauliah pendidikan.
 IMPLIKASI TEORI PENGESAHAN
(LEGITIMATION TEORY)

1.Fungsi pendidikan dalam masyarakat

dilihat berdasarkan teori pengesahan.

2.Pendidikan juga berfungsi sebagai teori

personnel yang menetapkan mereka yang
mempunyai pengetahuan dan autoriti
mereka.

3.Pendidikan mengesahkan kewujudan

pendidikan elit dan pendidikan massa.
 IMPLIKASI TEORI PENGAGIHAN
(ALLOCATION TEORY)
I M P L I K A S I K E PA D A KESAN AGREGAT
MEREKA YANG BUKAN
PELAJAR (NON-
STUDENT ) :
1. Sekiranya pendidikan berfungsi sebagai
1. Diagihkan peranan yang pasif sistem pengagihan, keuntungan kepada
dalam masyarakat
mereka yang terdidik akan berlaku
2. Kecekapan diturunkan nilai
secara serenata dengan kerugian kepada
3. Pendidikan mengagihkan mereka yang tidak terdidik.

kegagalan kepada mereka 2. Pendidikan memberikan kesan langsung

yang tercicir.
terhadap pencapaian status biarpun
4. Mereka yang bukan pelajar lupusnya kesan sosialisasi.

disosialisasikan dengan 3. Dalam masyarakat moden, kejayaan

pengalaman kegagalan.
dewasa berkait dengan tempoh dan jenis
5. Pelajar elit memperlihatkan pendidikan yang dialui seseorang.
harga diri dan kecekapan
 KESAN KEPADA EKONOMI

EKONOMI

PENDIDIKAN

KESAN KEPADA EKONOMI

 KESAN KEPADA POLITIK MASYARAKAT

1. Kesinambungan nilai dan

tingkah laku politik .

2. Orientasi politik dapat dipupuk

Sosiolisasi Politik

pada peringkat awal kanak-

kanak mengikut jejak langkah
ibu bapa.

3. Proses sosialisasi politik berbeza

antara negara maju dan negara
sedang membangun.
 KESAN KEPADA POLITIK MASYARAKAT

1. Sekolah memilih dan memberikan

latihan kepada elit politik.

2. Tahap pendidikan membezakan

Pemilihan&Latihan elit daripada rakyat jelata.

Elit Politik 3. Tidak

semestinya mereka yang
berpendidikan tinggi menjadi elit
politik;terdapat kriteria lain seperti
karisma,terlibat dalam perjuangan
kemerdekaan dan sebagainya,.
 KESAN KEPADA POLITIK MASYARAKAT

1. Pendidikan mengesahkan proses

pembentukan pusat dan pembinaan
budaya kebangsaan.

Integrasi 2. Mewujudkan konsensus terhadap

politik&pemupukan nilai politik dan kepatuhan terhadap
kesedaran politik nilai
tersebut demi mencapai
kestabilan politik.

3. Menggantikan identiti dan ketaatan

tempatan dan wilayah dengan
identiti dan ketaatan kebangsaan.
 SEKIAN
TERIMA KASIH