PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMPIT ARROZAQ RANTAUPRAPAT

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII/2

Kompetensi Inti :
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Genap 2018 / 2019

Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, 3.5.1 Mengidentifikasi fungsi 10 JP

struktur teks, dan unsur sosial dari tindakan memberi
kebahasaan teks interaksi dan meminta informasi terkait
transaksional lisan dan tulis yang dengan sifat orang, binatang,
melibatkan tindakan memberi benda.

Kompetensi Dasar
dan meminta informasi terkait
dengan sifat orang, binatang,
benda sesuai dengan konteks
penggunaannya. {perhatikan
unsur kebahasaan be, adjective}
4.5 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait sifat orang, binatang dan
benda dengan memperhatikan
furngsi sosial, struktur teks and
unsur kebahasan yang benar dan
sesuai konteks
Semester Genap 2018 / 2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.5.2 Mengidentifikasi struktur
teks dari tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
dengan sifat orang, binatang,
benda.
3.5.3 Mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait dengan sifat orang,
binatang, benda.
4.5.1 Menyusun teks interaksi
interpersonal yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait sifat orang,
binatang dan benda sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4.5.2 Menyajikan teks interaksi
interpersonal yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait sifat orang,
binatang dan benda sesuai
dengan konteks penggunaannya
 Semester Genap 2018 / 2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

3.6 Mengidentifikasi fungsi sosial, 3.6.1. Mengidentifikasi fungsi 12 JP

struktur teks, dan unsur sosial dari tindakan
kebahasaan teks interaksi memberi dan meminta
transaksional lisan dan tulis informasi terkait dengan
yang melibatkan tindakan tingkah
memberi dan meminta laku/tindakan/fungsi
informasi terkait dengan orang, binatang, benda
tingkah laku/tindakan/fungsi
orang, binatang, benda, 3.6.2.Mengidentifikasi
sesuai dengan konteks struktur teks dari
penggunaannnya . {perhatikan tindakan memberi dan
unsur kebahasaan kalimat meminta informasi
declarative, intraogative, terkait dengan tingkah
simple present tense} laku/tindakan/fungsi
orang, binatang, benda
4.6 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis 3.6.3 Mengidentifikasi unsur
sangat pendek dan sederhana kebahasaan dari
yang melibatkan tindakan tindakan memberi dan
memberi dan meminta meminta informasi
informasi terkait tingkah laku/ terkait dengan tingkah
tindakan/ fungsi orang, laku/tindakan/fungsi
binatang, dan benda, dengan orang, binatang, benda.
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

Kompetensi Dasar
3.7 Membandingkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
deskriptive lisan dan tulis
dengan memberi dan memnta
informasi terkait dengan
deskripsi orang, binatang,
benda, sangat pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.8 Menafsirkan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan dalam lirik
lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs.
4.8 Menangkap makna secara
kontekstual terkait dengan
fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait
Semester Genap 2018 / 2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.7.1 Membandingkan 8 JP
fungsi sosial dari beberapa
teks deskriptif (deskripsi
orang, binatang dan benda)
3.7.2 Membandingkan
struktur teks dari beberapa
teks deskriptif (deskripsi
orang, binatang dan benda)
3.7.3 Membandingkan unsur
kebahasaan dari beberapa
teks deskriptif (deskripsi
orang, binatang dan benda)
3.8.1 Mengidentifikasi fungsi 4 JP
sosial dari lirik lagu terkait
kehidupan remajaSMP/MTs
3.8.2 Mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari lirik lagu
terkait kehidupan
remajaSMP/MTs
 Semester Genap 2018 / 2019
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

kehidupan remaja SMP/MTs

3.8.3 Mengidentifikasi pesan
yang tersirat dalam lagu

Mengetahui, Rantauprapat, 07 Januari 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

H. Supriadi Sarumpaet, Lc Rizli Ansyari,S.I.P