Serie Historias

para abrir el telón

Lectonautas
+ 6 años
Silvia Paglieta Teté Cirigliano

Propuestas
de actividades
 Historias para abrir el telón (Silvia Paglieta)
Serie
Lectonautas 1. Lectonautas… ¡A conversar!
+ 6 años
Observen la contratapa:
- Además de techos de diferentes casas, ¿qué otras cosas descubren en la imagen?
¿Qué objetos cuelgan de la nube? ¿Por qué motivos la ilustradora habrá querido
dibujarlos así?
¿Qué opinan los demás?
- El barrio en el que viven, ¿es parecido a esa escena? ¿Por qué? ¿Qué tiene de
diferencia y semejanza con “este” barrio?
El resto de los compañeros, ¿respondió igual?

Observen la tapa:
- ¿Qué otros animales aparecen, a diferencia de la contratapa? ¿Serán amigos o
estarán enojados? ¿A qué estarán jugando? ¿Por qué?
- ¿Dónde ocurrirá la escena, en la ciudad o en un lugar alejado? Contemplen el sol, las
plantas y los árboles, ¿qué notan de disparatado? ¿Cómo se dieron cuenta?

¿Por qué motivos recomendarían o no este libro a otra persona?

¿Tienen ganas de seguir leyendo obras de esta autora? ¿Qué motivos los llevarían a
seguir o no leyendo?

¿Qué les llamó especialmente la atención en este libro?

¿Qué opinan los compañeros?

¿Qué parte les ha resultado más difícil? ¿Por qué?

¿A alguien más le resultó muy difícil la misma parte?

¿Qué creen que motivó a la autor para seleccionar Historias para abrir el telón como
título del libro?

¿Volverían a leer este libro? ¿Por qué?

¿Qué pensaron la primera vez que vieron el libro, antes de leerlo? ¿Qué piensan ahora,
que ya lo han leído?
¿Hay consenso en el grupo respecto de lo que piensan?

2. Lectonautas… ¡A leer!
En Perro y Gato…
- Marquen con X las cosas que les gustaba hacer a los protagonistas en su vida
cotidiana:
- A gato le gustaba arañarle los sillones a su amo y cazar ratones
- A perro le gustaba comer huesos y estar al lado de su amo
- Gato no disfrutaba de estirarse al sol en los techos vecinos
- Perro se enojaba cuando su amo lo sacaba a la calle con la soga de paseo

- ¿Por qué perro y gato se llevaban mal? ¿Cómo aparece gato en la imagen de la
Propuestas página 8?
- Ambos, ¿a qué le tenían miedo? A ustedes, ¿les pasa lo mismo? ¿A todos? ¿A
de actividades muchos? ¿A pocos? ¿A ninguno?
- ¿Por qué razones terminan haciéndose amigos?
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 En El deseo de Sapo…
- Sapo no conoce las estrellas; si fueran sus amigos, ¿cómo le contarían lo que es una
Serie estrella?
Lectonautas - Relean el texto y escriban el nombre de los personajes:
____________________: ¡Pero qué casualidad! Yo he recorrido larguísimo camino y ando
a los saltos, un poco por la tierra y otro poco… digamos… volando, y ahora me paro
+ 6 años aquí a descansar. ¡Qué lindo volver a verte!
____________________: Bueno… vistas… tengo muchas…
____________________: ¡Ah! ¡No sabía nada de tu largo viaje! ¿Qué andás haciendo?
¿Puedo ayudarte en algo? Contame. Pero esperá que baje un poco así te escucho.

- Conversen sobre lo que les gusta y lo que no de los personajes principales del libro.
¿Les cambiarían alguna característica? ¿A todos? ¿A algunos?

3. Lectonautas… ¡A escribir!
Armen una obra de teatro de títeres para representar e invitar a otro grupo a la función.
En Pakapaka, pueden aprender ideas de cómo hacerlos:
https://www.youtube.com/watch?v=xLZ_vG17wu0
- ¿Qué pasos irán primero? Ordénenlos y manos a la obra…
- Elegir los personajes de la historia
- Hacer las invitaciones
- Armar los títeres con ayuda de la maestra y de la familia
- Representar la obra
- Inventar el desarrollo de la historia

Para darle forma a la historia, no se olviden incluir dónde y cuándo sucede, cuál es el
conflicto entre los personajes y cómo se resuelve.

Con ayuda de la docente, escriban la historia inventando los diálogos entre los
diferentes personajes-títeres.

María Belén Milani

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