Nama:

Org Defined ID:

Tanggal Mengerjakan:

Bapak ibu guru setelah Anda mempelajari gaya belajar, selanjutnya buatlah peserta didik
menyadari gaya belajar masing-masing. Tes berikut akan membantu setiap peserta didik
mengidentifikasi gayanya belajarnya.
Berikan tes ini kepada 10 orang peserta didik (format halaman 2-3 dapat di fotokopi).
Mintalah mereka untuk menandai kotak yang sesuai untuk setiap pertanyaan. Jumlahkan
nilai untuk setiap bagian. Kemudian Bapak Ibu Guru dapat mengisi tabel Rekapitulasi Gaya
Belajar Peserta Didik pada halaman 4 dan 5. Kemudian isi kesimpulan di halaman 6.

1
2
3
 Tabel Rekapitulasi Gaya Belajar Peserta Didik

Keterangan Gaya Belajar*

1. Kinestetik a. sering
2. Auditorial b. kadang-kadang
3. Visual c. jarang
Gaya Belajar*
(berikan skor untuk masing- Yang dapat dilakukan Guru
Nama Peserta masing gaya belajar
No berdasarkan gaya belajar
Didik 1 2 3 peserta didik
a b c a b c a b c
Ananda Mikala 9 2 1 1 2 9 2 4 5 Kesimpulan: Kinestetik
Guru dapat membuat suasana kelas
contoh

menjadi leluasa agar peserta didik

bebas bergerak (HANYA
CONTOH)

1 Ramadin 4 3 4 8 2 2 5 2 4 Kesimpulan : Auditorial

Gilang Guru dapat memberikan penekanan
pada metode ceramah

2 Catherine 6 2 3 5 1 6 6 3 2 Kesimpulan : Visual

Audina Guru dapat memberikan banyak
media belajar presentasi yang
menarik dan berupa gambar dan
bagan-bagan

3 Navira 5 3 3 9 1 2 3 4 4 Kesimpulan : Auditorial

Prisnawati Guru dapat memberikan penekanan
pada metode ceramah

4 Sekar Ayu 8 2 1 4 4 4 3 2 6 Kesimpulan : Kinestetik

Widyawati Guru dapat memberikan
kesempatan siswa bergerak bebas
memilih posisi tempat duduk dan
mengeksplorasi ruang belajar
selain kelas
5 Galuh Budi 5 3 3 1 7 4 7 4 0 Kesimpulan : Visual
Wangsa Guru dapat memberikan banyak
media belajar presentasi yang
menarik dan berupa gambar dan
bagan-bagan

4
 Gaya Belajar*
(berikan skor untuk masing- Yang dapat dilakukan Guru
Nama Peserta masing gaya belajar
No berdasarkan gaya belajar
Didik 1 2 3 peserta didik
a b c a b c a b c
6 Ananda 5 1 5 8 4 0 1 2 8 Kesimpulan : Auditorial
Abimanyu Guru dapat memberikan penekanan
pada metode ceramah

7 Rafi Fahreza 5 3 3 3 5 4 8 1 2 Kesimpulan : Visual

Guru dapat memberikan banyak
media belajar presentasi yang
menarik dan berupa gambar dan
bagan-bagan

8 Fatha Azriel 5 6 0 9 1 2 5 5 2 Kesimpulan : Auditorial

Guru dapat memberikan penekanan
pada metode ceramah

9 Shafrilia Ajeng 3 4 4 8 4 0 6 5 0 Kesimpulan : Auditorial

Kartika Guru dapat memberikan penekanan
pada metode ceramah

10 Intan 6 5 0 5 7 0 9 2 0 Kesimpulan : Visual

Rahmawati Guru dapat memberikan banyak
media belajar presentasi yang
menarik dan berupa gambar dan
bagan-bagan

5
Berdasarkan gaya belajar seluruh peserta didik, jelaskan bagaimana Bapak Ibu Guru
menyusun proses pembelajaran sehingga semua gaya belajar peserta didik terakomodir.

Saya akan membuat banyak pembelajaran yang berbasis pada presentasi, kecenderungan
auditorial dan kinestetik di kelas membuat saya berasumsi bahwa proses penerimaan
informasi para siswa dapat lebih mudah dengan penyajian power point yang eye catching dan
dilengkapi dengan potongan film yang memiliki audio yang bagus, selain itu saya akan
banyak mengaplikasikan STAD (Student Team Achieve Development) yang menuntut siswa
memberikan performance di depan kelas untuk menyajikan presentasi materi berkelompok
diselingi dengan menggunakan media film berisi materi yang sesuai dengan tema bahasan.