Anda di halaman 1dari 8

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMPIT Hidayah Klaten


Kelas : VII
Semester : I (SATU)
KKM : 75

Kriteria Ketuntasan Minimal


Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
dan Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake %
1. Memahami
prosedur ilmiah
untuk
mempelajarai
benda-benda alam
dengan
menggunakan

Mendeskripsikan
besaran pokok dan
besaran turunan
beserta satuannya

 Mengindentifi 76 76 73 75
kasikan
besaran-
besaran fisika
dalam
kehidupan
sehari-hari
kemudian
megelompokk
an dalam
besaran
pokok dan
turunan

 Menggunaka 74 77 74 75
n satuan
Internasional
dalam
pengukuran

 Mengkonversi
72 78 75 75
satuan
panjang,
masa, dan
waktu secara
sederhana

Mendeskripsikan
pengertian suhu dan
pengukurannya
 Menggunaka 74 74 77 75
n termometer
untuk
mengukur
suhu zat

 Membuat 76 76 73 75
termometer
sederhana,
berskala
berdasarkan
sifat
perubahan
volume

 Membanding 74 75 76 75
kan skala
termometer
Celcsius
dengan
termometer
yang lain

Melakukan pengukuran
dasar secara teliti
dengan
menggunakan alat
ukur yang sesuai dan
sering digunakan
dalam kehidupan
sehari-hari
75 74 76 75
 Mengukur
dengan
satuan baku
dan tak baku
secara baik
dan benar

 Memperhatik 75 76 74 75
an dan
menerapkan
keselamatan
kerja dalam
pengukuran

2. Memahami
kalsifikasi zat

Mengelompokkan sifat
larutan asam, larutan
basa, dan larutan
garam melalui alat
dan indikator yang
tepat

 Mengindentifi 73 77 75 75
kasikan sifat
asam, basa,
garam
dengan
menggunakan
indikator
yang sesuai

 Mengelompok 73 76 76 75
kan bahan-
bahan di
lingkungan
sekitar
berdasarkan
konsep asam,
basa dan
garam

 Menggunaka 77 74 74 75
n alat
sederhana
untuk
menentukan
skala
keasaman
dan kebasaan

Melakukan
percobaan sederhana
dengan bahan-bahan
yang diperoleh
dalam kehidupan
sehari-hari

 Melakukan
74 75 76 75
percobaan
untuk
mengetahui
sifat asam,
basa di
laboratorium
dan alam
misalnya
dengan
menggunakan
kembang
sepatu

Menjelaskan nama
unsur dan rumus
kimia sederhana

 Menjelaskan
aturan 76 76 73 75
penulisan
lambang
unsur
 Menuliskan 76 74 75 75
nama dan
lambang
unsur

 Menuliskan 75 74 76 75
nama dan
rumus kimia
sederhana

 Menentukan 74 75 76 75
nama
senyawa dan
rumus kimia
sederhana

Membandingkan sifat
unsur, senyawa, dan
campuran

 Membanding
kan sifat 73 75 77 75
unsur,
senyawa dan
campuran
berdasarkan
pengamatan
76 75 74 75
 Membuat
bagan
klasifikasi
materi secara
sederhana
77 75 73 75
 Mengelompok
kan zat-zat
kedalam
campuran
homogen dan
heterogen
dalam
kehidupan
sehari-hari

3. Memahami wujud
zat dan
perubahannya

Menyelidiki sifat-sifat
zat berdasarkan
wujudnya dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-
hari
76 74 75 75
 Menyelidiki
perubahan
wujud suatu
zat
75 76 74 75
 Menafsirkan
susunan
gerak partikel
pada
berbagai
wujud zat
melalui
penalaran
73 76 76 75
 Membedakan
kohesi dan
adhesi
berdasarkan
pengamatan
75 76 74 75
 Mengkaitkan
peristiwa
kapilaritas
dalam
peristiwa
kehidupan
sehari-hari

Melakukan percobaan
yang berkaitan
dengan pemuain
dalam kehidupan
sehari-hari cair dan
gas

 Merencanaka 74 75 76 75
n percobaan
sederhana
untuk
menunjukkan
pemuaian zat
cair dan zat
padat

 Menunjukkan 76 75 74 75
prinsip
pemuian
dalam
teknologi
misalnya
Bimetal

Mendeskripsikan peran
kalor dalam
mengubah wujud zat
dan suhu suatu
benda serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-
hari

 Menyelidiki 75 74 76 75
pengaruh
kalor
terhadap
perubahan
suhu benda,
perubahan
wujud zat

 Menyelidiki 74 75 76 75
faktor-faktor
yang dapat
mempercepat
penguapan
76 74 75 75
 Menyelidiki
banyaknya
kalor yang
diperlukan
untuk
menaikkan
suhu at
75 74 76 75
 Menyelidiki
kalor yang
dibutuhkan
pada saat
mendididh
dan melebur

 Menerapkan 76 75 74 75
hubungan

Q = m.C. ∆t
Q = m.U dan Q = m.L
untuk meyelesaikan
masalah sederhana
4. Memahami
berbagai sifat
dalam perubahan
fisika dan kimia

Membandingkan
sifat fisika dan sifat
kimia zat

 Membanding 75 76 74 75
kan hasil
pengamatan
perubahan
fisika dan
perubahan
kimia

 Mengklasifika 75 75 75 75
si perubahan
fisika dan
perubahan
kimia dalam
kehidupan
sehari-hari
dan
mengkomunik
asikannya

Melakukan
pemisahan
campuran dengan
berbagi cara
berdasarkan sifat
fisika dan sifat kimia

 Menjelaskan 76 74 75 75
dasar
pemisahan
campuran
berdasarkan
ukuran
partikel dan
titik didih

 Melakukan 76 75 74 75
percobaan
penjernihan
air dengan
teknik
sederhana

 Melakukan
76 74 75 75
percobaan
untuk
memisahkan
campuran
yang sesuai
dengan
metode yang
dipilih
( penyaringan
, destilasi,
penguapan
dan sublimasi
)

Menyimpulkan
perubahan fisika
dan kimia
berdasarkan hasil
percobaan sederhana

 Membuat
kesimpulan 76 75 74 75
dari hasil
pecobaan
perubahan
fisika dan
kimia

 Membanding 75 74 76 75
kan
karakteristik
perubahan
kimia dan
fisika
berdasarkan
percobaan

Mengindentifikasi
terjadinya reaksi
kimia melaui
percobaan sederhana

 Mereaksi dua 76 75 74 75
zat untuk
menunjukkan
perubahan
warna dan
atau suhu

 Menyimpulka
76 74 75 75
n ciri-ciri
terjadinya
reaksi kimia
berdasarkan
perubahan
warna dan
atau suhu

Mengetahui, Klaten, 3 Agustus 2015


Kepala SMPIT Hidayah Klaten Guru Mata Pelajaran

(Wasis Pambudi, S.Pd) (Septiana Wulandari, S.Pd)


NIPY: 190882091229 NIPY: