Asignatura:

Práctica docente 3

Tema:
Recursos de aprendizaje

Participante:
Marleny Cuevas Rodríguez

Matricula:
16-5386

Facilitador/a:

Ana flor Jiménez

a) Qué aprendiste con la lectura de este texto? Sintetiza en dos

párrafos con las letras azules.
Que esa maestra es una persona, que colabora de ese lugar que la
escuela quedaba en una montaña y de donde ella vivía en la
pequeña escuelita ya que ella Asia lo posible de brindarles a sus
alumnos un desayuno ella se encargaba de hacer el pan y de
atender una pequeña finca y de ordeñar 4 vacas yo supongo que
ella hacía esos todos los días, es una maestra dedicada a su
alumnos y siempre tenía tiempo para ellos ,pero todos sus alumnos
eran muy buenos estudiante y un día a todos su alumnos les puso
una felicitación de colores en cada uno de su cuadernos y los
padre y madre al ver eso se enorgullecieron de sus hijos.
 Y el señor boticario no quería dejar pasar por alto la felicitaron que
la maestra le puso a su hijo. Invisto a la maestra y todos sus
alumnos el padres y todos estaban felices endicha fiesta hasta que
el señor boticario comenzó a dar un discurso sobre su hijo y en ese
momento todos los padre comenzaron a jalárselos pelos y a decir
que fulano de tal esta" mintiendo porque su hijo es el mejor
estudiante hasta que la maestra los escucho. La maestra les digo a
todos los padre que como todos no somos perfecto que acaso
como hay niños que son "ágil en una materia pero en otro no y que
como humanos que somos todos tenemos dificultad en algo y
tenemos virtud en los de más, y digo que ella está" para formar y
educar a esos niños.
b) Para qué te sirve esta lección como futuro docente?

Bueno me sirvió de mucho la lección porque entendí que una maestra se

es forzaba a día a día por sus alumnos y que también la maestra le dio
una lección a los padres para que ello entendieran que no somos
perfecto y que a veces tenemos dificultar en una área pero en otras nos
desenvolvemos bien.
c) De qué otra manera puedes usar lo aprendido? Emite juicio crítico.

Poniéndolo en práctica a la ora de estar en el campo. Sea no solo

quedarme con eso aquí si no poniéndolo en práctica de esta manera
podremos fomentar nuestro amor por nuestra profesión por la
enseñanza.

II. Entrevista a dos docentes del Nivel de tu formación acerca de las

acciones correctas e incorrectas en las prácticas áulicas y presenta en un
cuadro comparativos que incluya 5 acciones correctas y 5 incorrectas
que pueden realizar los docentes. Aportar análisis personal. Incluye
evidencias de la entrevista.

5 acciones correctas y 5 incorrectas 5 acciones correctas y 5 incorrectas

5 Acciones correctas: 5 Acciones correctas:

1-Utilizar diversos recursos para 1-Planificar la clase que se va a

captar la atención del estudiante y impartir.
para hacer de su aprendizaje más
significativo.
 2-Uso adecuado y oportuno de los
recursos didácticos.
2-Usar contenidos y actividades
apropiada a la edad y al nivel
correspondiente.
3-Revisar las tareas asignadas a los
estudiantes o dicentes.

3-Llamar a cada estudiante por su

nombre.
4-Impartir clase y tomar en cuenta los
tres momentos de la misma: inicio,
desarrollo y cierre.
4-Ser cómplice del proceso de
enseñanza y aprendizaje del
estudiante.
5-Tener organizado los materiales de
su clase.

5-Mantener buena disciplina en el

aula.
5 Acciones incorrectas:

5 Acciones incorrectas:
1-Asignar tareas y no corregirlas.

1-Llaman a los estudiantes por

número y no por su nombre. 2-Dar la clase copiando las actividades
de un libro o texto.

2-La falta de modales en el centro

educativo y a sus estudiantes. 3-Improvisar la clase.

3-Largos contenidos de cuestionarios 4-No hacer uso de los recursos

y exposiciones sin algún beneficio didácticos.
para el alumno.

5-Mandar a los estudiantes a la pizarra

4-Usar tonos altos para dirigirse a los y decirle que lo que hicieron está mal
estudiantes. sin explicarle en que fallaron y que hay
que mejorar

5-No utilizar la planificación e ir a las

 aulas a improvisar.

Estoy enterada.