Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Genteng

Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)

Komp. Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas : XI (sebelas)
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alokasi Waktu : 6 JP (@ 35 Menit)

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proakti f dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR

3.1 Menganalisis jaringan berbasis luas

4.1 Membuat disain jaringan berbasis luas

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1.1 Menentukan persyaratan WAN

3.1.2 Menentukan spesifikasi WAN
4.1.1 Membuat disain awal WAN
4.1.2 Mempresentasikan hasil disain WAN
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menentukan persyaratan WAN
2. Siswa mampu menentukan spesifikasi WAN
3. Siswa mampu membuat disain awal WAN
4. Siswa mampu mempresentasikan hasil disain WAN

E. MATERI AJAR
 WAN
 Teknologi WAN
 Komponen dan peralatan WAN
 Jenis enkapsulasi WAN
 Merancang WAN

F. ALOKASI WAKTU : 6 Jam Pelajaran

1. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
A. Metode, Model dan Pendekatan Pembelajaran
 Metode pembelajaran : Stimulation
Pada kegiatan ini guru memberikan stimulan, dapat berupa bacaan, atau gambar, atau
situasi, sesuai dengan materi pembelajaran/topik/tema yang akan dibahas, sehingga
peserta didik mendapat pengalaman belajar mengamati pengetahuan konseptual
melalui kegiatan membaca, mengamati situasi atau melihat gambar.

 Model pembelajaran : Discovery Learning

Pembelajaran untuk memahami konsep, arti, dan hubungan, melalui proses intuitif
dan akhirnya sampai kepada suatu kesimpulan

 Pendekatan pembelajaran : Scientific

Pendekatan pembelajaran yang terdiri atas kegiatan mengamati, merumuskan pertanyaan,
mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisi atau mengolah data dan menarik
kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh
pengetahuan.

2. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahap
3. Kegiatan Belajar

Pendahuluan Pertemuan 1 (6 x 35 menit)

Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki
ruang kelas Berdoa sebelum membuka pelajaran Memeriksa
kehadiran siswa Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuK
mengikuti proses pembelajaran Menjelaskan tujuan pembelajaran
dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti
 Menanya Tentang Desain Jaringan Berbasis Luas
 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang jaringan berbasis luas (WAN)
  Mengumpulkan data tentang disain jaringan berbasis luas
(WAN)
 Mengolah data tentang disain jaringan berbasis luas
 Mengomunikasikan tentang disain jaringan berbasis luas
(WAN)

Penutup Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah

dibahas. Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang
didapat dari pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu

G. PENILAIAN

 Observasi
Mengamati kegiatan / aktivitas siswa secara individu dalam diskusi dengan
checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

 Portofolio
Hasil kerja mandiri / kelompok

 Tes essay

Mengetahui, Banyuwangi, Agustus 2018

Kepala SMK Muhammadiyah 1 Genteng Guru Mata Pelajaran

Taslim, S.Ag Endah Dila Kurniawati

NBM. 994 228