OBJETIVO: Aprender formas o técnicas para poner límites a los hijos e hijas sin
violencia, adoptando la posición de los hijos e hijas.
PRIMER PASO
SEGUNDO PASO
Trabajo individual de los y las participantes (10 minutos)
El coordinador/a invita a las y los participantes a que se pongan en el lugar de sus
hijos e hijas. Desde esa posición o rol de hijo/a, cada uno/a hará un dibujo
presentando a su madre o a su padre, que en este caso equivaldría a presentarse
a sí mismo, pero desde el punto de vista de su hijo/a. Además, deberá responder
al siguiente cuestionario:
Mi mamá o mi papá:
• ¿Cómo se llama?
• ¿Cuántos años tiene?
• ¿Cómo es?
• ¿En dónde trabaja?
• ¿Qué tareas hace en la casa?
• ¿Qué cosas le gusta hacer con la familia?
• ¿Cómo me corrige?
• Y yo, ¿cómo me siento cuando él o ella me corrige?
TERCER PASO
CUARTO PASO
QUINTO PASO
SEXTO PASO