VERSI PPG
MAKALAH
UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH
Pengembangan Media Pengajaran ADP Berbasis TIK
Yang dibina oleh Bapak Drs. H. Mohammad Arief, M.Si
Oleh:
Yurikhe Indah Ayuning Puspa
130412616388
Standar Kompetensi : Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : Mengemukakan tentang sumpah/janji pegawai
Kompetensi dasar yang dikembangkan untuk RPP: Mengemukakan tentang
sumpah/janji pegawai
SILABUS
Penilaian
Alo-
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Bentuk Contoh Sumber
Teknik kasi
Pembelajaran pembelajaran Kompetensi Instrumen Instrum Belajar
Waktu
en
Produk
Mengemukak 1. Pemahaman 1. Memahami arti Tes Tes LP-1: 45 1. LKS 1 :
a. Arti dan konsep
an tentang arti sumpah/janji sumpah/janji pegawai Tulis Produk menit
sumpah/janji
sumpah/janji pegawai dan konsep 2. Memahami konsep
pegawai
pegawai pengambilan pengambilan sumpah/janji
b. Tujuan sumpah/janji
sumpah/janji pegawai
pegawai
pegawai 3. Memahami tujuan
2. Tujuan pengambilan sumpah/janji
sumpah/janji pegawai .
2. LKS 2 :
pegawai c. Tata cara
pengambilan
Proses
3. Tes Asesmen LP-2: sumpah/janji
Melaksanakan praktek tata
Kinerja Proses pegawai
cara pengambilan
Proses
sumpah/janji pegawai, yang
meliputi:
a. Upacara harus khidmat,
b. Harus ada pejabat yang
mengambil sumpah/janji
sebagai pembina upacara
c. Harus ada pegawai negeri
yang mengangkat sumpah
d. Harus ada saksi-saksi,
rohaniwan, dan tamu
3. LKS 3 :
undangan.
d. Naskah sumpah/janji
pegawai
Psikomotor
Tes Assesmen LP-3:
Mempraktekkan membuat
Kinerja Psikom
naskah sumpah/janji pegawai
Psikomoto otor e. Kunci LKS 1, 2, 3
dan melakukan pengambilan
r
sumpah/janji sesuai dengan f. LP 1: Produk
prosedur.
g. LP 2: Proses
Afektif:
Karakter
h. LP 3: Psikomotor
1. Taat, tekun,
i. LP 4:
cekatan
Pengamatan
2. Jujur, loyal,
Perilaku
kreatif
pegawai
3. Disiplin
4. Dapat j. LP 5:
dipercaya Pengamatan
5. Sadar akan Pengam Pengamat LP-4: Keterampilan
tanggung jawab atan an Pengam Sosial
perilaku atan
Keterampilan Sosial berkarakte perilaku k. Silabus
Taat, kreatif, menyumbang r berkara
l. Modul
ide atau berpendapat, kter
melayani dan dapat dipercaya Pegawa
i
2. Proses:
Melaksanakan praktek tata cara pengambilan sumpah/janji pegawai yang meliputi:
a. Upacara harus khidmat,
b. Harus ada pejabat yang mengambil sumpah/janji sebagai pembina upacara
c. Harus ada pegawai negeri yang mengangkat sumpah
d. Harus ada saksi-saksi, rohaniwan, dan tamu undangan.
B. Psikomotor
Mempraktekkan membuat naskah sumpah/janji pegawai dan melakukan pengambilan
sumpah/janji pegawai sesuai dengan prosedur.
C. Afektif
1. Mengembangkan sikap berkarakter pegawai, meliputi :
a. Taat, tekun, cekatan
b. Jujur, loyal, kreatif
c. Disiplin
d. Dapat dipercaya
e. Sadar akan tanggung jawab
2. Keterampilan sosial:
a. Bekerjasama
b. Melayani
c. Berkomunikasi
Penilaian
oleh
Kegiatan Pengamat
1 2 3 4
1. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk, proses,
psikomotor, keterampilan sosial, dan karakter. Siswa dapat
mengemukakan pengertian sumpah/janji pegawai, konsep sumpah/janji
pegawai, tata cara pengambilan sumpah/janji pegawai.
Guru meminta siswa mengemukakan pendapatnya, mengapa seseorang
harus mengangkat sumpah/janji (Fase 1 MPS)
2. Guru memberi penjelasan bahwa seseorang yang mengangkat sumpah harus
berdasarkan keyakinan agama dan harus diucapkan dihadapan pejabat yang
berwenang. Namun dalam mengambil sumpah ada beberapa tata caranya
seperti upacara harus khidmat, ada saksi, rohaniawan, tamu undangan,
harus ada pejabat yang mengambil sumpah/janji sebagai pembina upacara
dan harus ada pegawai negeri yang mengangkat sumpah (Fase 1 MPS)
B. Inti
Penilaian
oleh
Kegiatan
Pengamat
1 2 3 4
Penggalan 1
a. Siswa mendiskusikan pengertian, tujuan, dan manfaat sumpah/janji
pegawai (Fase 2 MPS)
b. Guru memberikan informasi tentang pengertian, tujuan, dan manfaat
sumpah/janji pegawai. Guru membagikan LKS atau kertas folio, satu LKS
tiap Kelompok. (Fase 3 MPS)
c. Siswa mendiskusikan konsep sumpah/janji pegawai. Siswa mengisi LKS
(Fase 4 MPS)
d. Guru menginformasikan konsep sumpah/janji pegawai.
Penggalan 2
a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok. Setiap kelompok
Penilaian
oleh
Kegiatan
Pengamat
1 2 3 4
terdiri dari 5 siswa, untuk membuat skenario tugas masing-masing tentang
tata cara pengambilan sumpah/janji yang meliputi 1 orang sebagai pejabat
yang mengambil sumpah/janji sebagai pembina upacara, 1 orang sebagai
pegawai negeri yang mengangkat sumpah, 2 orang saksi, 1 orang rohaniwan,
dan tamu undangan
b. Membimbing siswa mengerjakan LKS 2 tentang tata cara pengambilan
sumpah/janji pegawai.
c. Memberi tugas kelompok kepada siswa untuk membuat naskah sumpah/janji
pegawai.
d. Meminta siswa untuk mempraktekkan pengambilan sumpah/janji pegawai
sesuai dengan skenario dan naskah sumpah yang telah dibuat oleh masing-
masing kelompok di depan kelas. (Fase 5 MPS).
e. Melakukan evaluasi formatif dengan asesmen kinerja psikomotor dengan
cara meminta siswa menunjukkan hasil diskusi kelompok berupa skenario
dan naskah sumpah/janji pegawai.
Penggalan 3
a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok. Setiap kelompok
terdiri dari 5 siswa, untuk membuat skenario tugas masing-masing tentang
tata cara pengambilan sumpah/janji.
b. Guru memberikan informasi tentang tata cara pengambilan sumpah/janji
pegawai, yakni: upacara harus khidmat, harus ada pejabat yang mengambil
sumpah/janji sebagai pembina upacara, harus ada pegawai negeri yang
mengangkat sumpah dan harus ada saksi-saksi, rohaniwan, dan tamu
undangan. (Fase 5 MPS)
Penggalan 4
a. Membimbing kelompok berkomunikasi untuk menyampaian pendapat
dalam menarik kesimpulan dengan mengacu pada Lembar Kerja.
C. Penutup
Penilaian oleh
Kegiatan Pengamat
1 2 3 4
Menutup pelajaran dengan membimbing siswa membuat rangkuman dan
memberi Pekerjaan Rumah serta melakukan beberapa aktivitas refleksi
seperti melakukan permainan tentang pelajaran, untuk siswa yang dapat
menjawab dengan baik diberikan hadiah atau penghargaan.
X. Sumber Pembelajaran
Daftar Pustaka
Suryanata. 2013. Sumpah/Janji Pegawai Negeri Sipil, (Online), (http://www.forum.
kompas.com/showthread.php?t), diakses 9 April 2015.
Sumpah Janji PNS. (Online), (http://bkd.gresikkab.go.id/pelayanan/sumpah.html), diakses 9
April 2015.
Nama/Kelompok: (1)............................................................. Kelas:....................
(2)………………………………………. Tgl:……………...
(3)…………………………………….....
(4)……………………………………….
(5)………………………………………
Tujuan :
1. Dapat memahami pengertian sumpah/janji
2. Dapat memahami pengertian sumpah/janji pegawai
3. Dapat memahami konsep sumpah/janji pegawai
Rumusan Masalah: Apakah pengertian dan konsep dari sumpah atau janji pegawai ?
Langkah – langkah :
1. Mendefinisikan dengan bahasa sendiri tentang arti/makna konsep sumpah/janji
pegawai dan aplikasinya dalam konteks kepegawaian
2. Menyebutkan tujuan sumpah/janji pegawai
3. Menjelaskan konsep dasar tentang sumpah/janji pegawai
4. Mendiskusikan dalam kelompok kecil, menganalisis dampak apabila sumpah/janji
tidak diimplementasikan dengan baik
Analisis:
1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan sumpah/janji
pegawai? .
Jawab:...................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2. Menurut pendapat anda apa tujuan diadakannya sumpah/janji
pegawai?
Jawab:...................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
3. Bagaimana konsep dasar dalam sumpah/janji pegawai?
Jawab:...................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Tujuan:
1. Memahami tata cara pengambilan sumpah/janji pegawai
Rumusan Masalah:
1. Hal-hal apa saja yang perlu dilakukan dan diperhatikan dalam pengambilan
sumpah/janji pegawai?
Langkah Kerja
1. Mengidentifikasi kembali tujuan sumpah atau janji pegawai
2. Mengidentifikasi kembali konsep dasar sumpah atau janji pegawai.
3. Mendiskusikan cara, kriteria atau persyaratan dalam pengambilan sumpah/janji
pegawai
4. Mendiskusikan apa dampak apabila organisasi mengabaikan syarat atau yang perlu
dilakukan dalam pengambilan sumpah/janji pegawai.
Pengamatan :
Pengamatan difokuskan pada partisipasi siswa dalam mengikuti diskusi kelompok yang
meliputi: keaktifan dalam mengemukakan pendapat, partisipasi, kualitas partisipan,
kerjasama, dan tanggung jawab tim.
Analisis:
1. Dengan tetap berpegang pada konsep sistem dan sistem kearsipan,
sebutkan persyaratan atau kriteria/cara apa saja yang harus diperhatikan dalam
pengambilan sumpah/janji pegawai?
Jawab:...................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Kunci Lembar Kerja 2
1. Dengan tetap berpegang pada konsep sistem dan sistem kearsipan, sebutkan persyaratan
atau kriteria/cara apa saja yang harus diperhatikan dalam pengambilan sumpah/janji
pegawai?
Jawab: a. Upacara harus khidmat,
b. Harus ada pejabat yang mengambil sumpah/janji sebagai pembina upacara
c. Harus ada pegawai negeri yang mengangkat sumpah
d. Harus ada saksi-saksi, rohaniwan, dan tamu undangan.
Nama/Kelompok: (1)............................................................. Kelas:....................
(2)………………………………………. Tgl:……………...
(3)…………………………………….....
(4)……………………………………….
(5)………………………………………
Tujuan:
1. Mendeskripsikan langkah-langkah dalam pengambilan sumpah
2. Cara membuat naskah sumpah/janji pegawai dan skenario tugas masing-masing
Alat:
Kertas folio
Alat tulis
Langkah Kerja:
1. Mengetahui tugas masing-masing kelompok, 2 orang menjadi saksi, 1 orang menjadi
rohaniawan, 1 orang sebagai pejabat yang mengambil sumpah/janji sebagai pembina
upacara, 1 orang sebagai pegawai negeri yang mengangkat sumpah dengan membuat
naskah sumpah/janji sesuai tugas masing-masing, kemudian mempraktekkan didepan
kelas sesuai dengan prosedur pengambilan sumpah.
Analisis:
1. Bagaimanakah langkah-langkah yang sistematis dalam prosedur pengambilan
sumpah/janji pegawai?
Jawab:...................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2. Bagaimanakah isi dari naskah pengambilan sumpah yang dilakukan oleh pegawai yang
mengangkat sumpah?
Jawab:....................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Kunci Lembar Kerja Siswa 3
A. Proses:
Melaksanakan praktek tata cara pengambilan sumpah/janji pegawai yang meliputi:
1. Upacara harus khidmat,
2. Harus ada pejabat yang mengambil sumpah/janji sebagai pembina upacara
3. Harus ada pegawai negeri yang mengangkat sumpah
4. Harus ada saksi-saksi, rohaniwan, dan tamu undangan.
Prosedur :
1. Siapkan seperangkat warkat yang didukung Alat tulis kantor yang ada.
2. Tugasi siswa untuk membuat naskah atau skenario sesuai dengan tugas masing-
masing yang telah dipelajari di awal penjelasan teori.
3. Siswa melakukan praktek upacara pengambilan sumpah sesuai tugas masing-
masing dengan kelompoknya di depan kelas.
4. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format Asesmen kinerja dibawah ini
5. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan
6. Siswa diijinkan mangases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format
ini.
Malang, 2015
Siswa Guru
(........................................) (...............................................)
Dosen Pembimbing,
(........................................)
LEMBAR PENILAIAN 3: PSIKOMOTOR
Prosedur :
1. Disediakan peralatan alat tulis kantor, dokumen-dokumen untuk naskah
sumpah, kertas, meja, kursi dll
2. Tugasi siswa melakukan upacara pengambilan sumpah
3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen kinerja dibawah
ini.
4. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan.
5. siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan
format ini.
Malang, 2010
Siswa Guru
(........................................) (...............................................)
LP 4: FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa
menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat baik
perbaikan kemajuan
Malang, 2010
Pengamat
(..............................................)
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu
menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat baik
perbaikan kemajuan
1 Berkomunikasi
2 Bekerjasama
3 Melayani
Malang, 2010
Pengamat
(...............................................)