PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM

KUMAN (Kaos Ilmu Pengetahuan) Sebagai Metode Pembelajaran Visual Berbasis Ilmu
Pengetahuan

BIDANG KEGIATAN

PKM KEWIRAUSAHAAN

Diusulkan Oleh:

Ahlal Dzikri Anfenanda (145060201111001) Angkatan 2014

Dimas Haryo Putranto (145060201111002) Angkatan 2014

Robby Putra Anggi (145060200111051) Angkatan 2014

Yogi Junianto Dasa (145060201111007) Angkatan 2014

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

MALANG

2015
 PENGESAHAN PKM-KEWIRAUSAHAAN
1. Judul Kegiatan
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas/Institut/Politeknik
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP
f. Alamat email
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis
5. Dosen Pembimbing
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No Tel./HP
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
b. Sumber Lain
7. Jangka Waktu Pelaksanaan
Malang, 20 September 2014
Menyetujui,
Pembantu Dekan III Fakultas Teknik
Universitas Brawijaya
Dr. Slamet Wahyudi ST., MT
NIP. 19720903 199702 1 001
Pembantu Rektor III
Bidang Kemahasiswaan
Ir. H.R.B. Ainurrasyid, MS.
NIP. 19550618 198103 1 002
: KUMAN (Kaos Ilmu Pengetahuan)
Sebagai Metode Pembelajaran
Visual Berbasis Ilmu Pengetahuan
: PKM-K
: Ahlal Dzikri Anfenanda
: 145060201111001
: Teknik Mesin
: Universitas Brawijaya
: Jl. Sigura-gura 6 Perum Golden
House Sigura-gura Kav. 12 Malang Jawa Timur
083833801187
: aanfenanda@gmail.com
: 4 orang
: Dr. Eng. Moch. Agus Choiron, ST., MT.
: 0017087204
: Perum Gadang Sakinah Kav. 14 Malang
Jawa Timur /082139249937
: Rp 8.500.000,00
:-
: 5 (lima) bulan
Ketua Pelaksana Kegiatan
Ahlal Dzikri Anfenanda
NIM. 145060201111001
Dosen Pembimbing
Dr. Eng. Moch. Agus Choiron, ST.,MT.
NIDN. 0017087204
ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................................................. i

LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................................... ii
DAFTAR ISI........................................................................................................................... iii
RINGKASAN ......................................................................................................................... iv
BAB 1 PENDAHULUAN ....................................................................................................... 1
1.1.Latar Belakang .............................................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................................... 1
1.3 Tujuan ........................................................................................................................... 2
1.4 Luaran ........................................................................................................................... 2
1.5 Manfaat ......................................................................................................................... 2
BAB 2 GAMBARAN UMUM RENCANA USAHA ............................................................. 2
2.1 Analisis Pasar (Strategi Pemasaran) .............................................................................. 2
2.2 Analisis Pesaing ............................................................................................................ 3
2.3 Rencana dan Strategi Pemasaran .................................................................................. 3
2.4 Gambaran Produk ......................................................................................................... 4
BAB 3 METODE PELAKSANAAN ...................................................................................... 4
BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ........................................................................ 5
4.1 Anggaran Biaya ............................................................................................................. 5
4.2 Jadwal Kegiatan ............................................................................................................ 6
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................................................... 7

iii
 RINGKASAN

Di Indonesia, hampir 90% anak muda menyukai kaos sebagai pilihan pakaian sehari-
hari. Hal ini menyebabkan segmen pasar kaos yang sangat besar. Dua contoh produsen kaos
yang sukses adalah Dagadu dari Jogja dan Joger dari Bali, dimana kekuatan produsen
tersebut adalah mampu membuat produk yang unik dan khas, serta lain daripada yang lain. Di
sisi lain, menurut Education For All Global Monitoring Report 2012 yang dikeluarkan oleh
UNESCO setiap tahunnya, pendidikan Indonesia berada di peringkat ke-64 untuk pendidikan
di seluruh dunia dari 120 negara. Pelajar Indonesia umumnya memandang belajar sebagai
kewajiban yang perlu dikerjakan, bukan sebagai hak, kesempatan atau rasa penasaran untuk
menambah pengetahuan. Rata-rata jam belajar hanya dilakukan pada saat pelajaran atau
matakuliah di kelas. Sebagian besar waktu di luar jam pelajaran belum dimanfaatkan secara
maksimal untuk belajar atau menambah pengetahuan.
Dari latar belakang tersebut, muncul ide untuk memanfaatkan kaos sebagai media
mendapatkan ilmu pengetahuan berupa media pembelajaran visual. KUMAN (Kaos Ilmu
Pengetahuan) menjadi kretifitas sekaligus solusi belajar visual dimana pemakai akan
menampilkan kreasi bacaan dan desain kaos yang berisi ilmu pengetahuan yang secara
otomatis akan dibaca orang-orang di sekelilingnya kapanpun dan dimanapun. Kreasi ini
diharapkan mengubah pandangan generasi muda terhadap ilmu pengetahuan yang identik
terhadap kesan sulit menjadi suatu hal menarik yang bisa menjadi trend sekaligus sebagai
sarana pembelajaran. Usaha ini juga akan menumbuhkembangkan wirausahawan baru di
bidang desain kaos yang lebih variatif dan inovatif. Metode STP digunakan untuk
menganalisis dan menentukan Segmentasi, Target, dan Posisi produk di pasar. Pesaing usaha
sejenis ini khususnya di kota Malang terbilang belum begitu banyak karena kebanyakan
produsen baju kaos hanya menerima pekerjaan menyablon gambar. Tahapan kegiatan dibagi
menjadi tiga tahap yaitu rencana pemasaran, strategi pemasaran dan penjualan produk
sehingga kehadiran produk kaos “KUMAN” memiliki kesempatan menembus pasar dan
menjadi branch baru dengan menghadirkan keunikan dan inovasi baru.

Kata Kunci : Pendidikan, Kaos, Ilmu Pengetahuan, KUMAN

iv