Anda di halaman 1dari 9

https://shmadyweb.blogspot.com/2018/08/contoh-instrumen-penilaian-harian-1-ips.

html

KISI-KISI SOAL
PENILAIAN HARIAN 1 (PH-1) KELAS 8
Nama Sekolah : SMPN 1 Sakra Timur Alokasi waktu : 80 menit
Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : 1. PG : 40
Kelas/Semester : VIII/1
Tanggal : Senin, 8 Oktober 2018 Penyusun : Syamsul Ahmadi, S.Pd
Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Contoh Instrumen/Butir Soal
Soal
3.1 Memahami Letak Geografis Siswa dapat menyebutkan jumlah Pilihan 1
perubahan negara-negara negara yang bergabung dalam Ganda
keruangan dan ASEAN ASEAN (C1)
interaksi
antarruang di
Indonesia dan Siswa dapat menyebutkan letak Pilihan 2
negara-negara negara-negara ASEAN (C1) Ganda
ASEAN yang
diakibatkan
faktor alam dan
manusia
(teknologi,
ekonomi, Siswa dapat membedakan bentuk Pilihan 3
pemanfaatan geografis negara-negara ASEAN (C2) Ganda
lahan, politik)
dan
pengaruhnya
terhadap
keberlangsunga Disajikan peta sebagian negara-negara
n kehidupan ASEAN, siswa dapat menentukan Pilihan 4 4. Perhatikan peta sebagian negara-negara ASEAN berikut!
ekonomi, sosial, letak setiap negara anggota ASEAN Ganda
budaya, politik. (C3)

Dari gambar di atas, negara yang letaknya di sebelah timur Negara Laos dan Kamboja
adalah …
Letak Astronomis A. Thailand
Asia Tenggara B. Vietnam
C. Filipina
D. Myanmar
Disajikan tabel letak astronomis Pilihan 5
beberapa negara ASEAN, siswa dapat Ganda
menilai iklim matahari satu negara
https://shmadyweb.blogspot.com/2018/08/contoh-instrumen-penilaian-harian-1-ips.html

Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Contoh Instrumen/Butir Soal
Soal

Siswa dapat menjelaskan pengaruh Pilihan 6


perbedaan iklim negara-negara Ganda
ASEAN terhadap budaya dan
interaksi manusia

Siswa dapat mengidentifikasi Pilihan 7


keunggulan dan keterbatasan sumber Ganda
daya yang dimiliki Indonesia dan
negara-negara ASEAN.
Karakteristik
Negara-negara Siswa dapat menganalisis persamaan Pilihan 8
ASEAN. dan perbedaan antar negara anggota Ganda
ASEAN.

Siswa dapat mengidentifikasi peran Pilihan 9


negara-negara ASEAN dalam Ganda
pembangunan ekonomi ASEAN.

Siswa dapat menjelaskan sumber daya Pilihan 10


yang dapat dimanfaatkan sebagai Ganda
modal kerja sama antarnegara-negara
ASEAN.

• Interaksi Siswa dapat mendeskripsikan Pilihan 11


antarnegara- pengertian kerja sama Ganda
negara ASEAN
a. Pengertian,
Faktor
Pendorong dan
Penghambat Siswa dapat menyimpulkan sebab Pilihan 12
Kerja sama terjadinya kerja sama Ganda
Antarnegara
negara
ASEAN.
b. Bentuk-bentuk
Kerja sama dan
Perkembangan Siswa dapat mendeskripsikan faktor Pilihan 13
nya (ekonomi, yang memengaruhi kerja sama Ganda
https://shmadyweb.blogspot.com/2018/08/contoh-instrumen-penilaian-harian-1-ips.html

Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Contoh Instrumen/Butir Soal
Soal
sosial, politik, antarnegara-negara ASEAN
budaya dan
pendidikan).
c. Pengaruh Kerja
sama terhadap
Kehidupan di
Negara-negara
ASEAN.
d. Upaya-upaya
Meningkatkan Siswa dapat mencontohkan bentuk Pilihan 14
Kerja sama kerja sama Indonesia dengan negara- Ganda
Antarnegara- negara ASEAN lainnya di bidang
negara ekonomi, sosial, budaya, politik, dan
ASEAN. pendidikan
Siswa dapat menganalisis pengaruh Pilihan 15
perubahan ruang dan interaksi Ganda
antarruang terhadap kehidupan di
negara-negara ASEAN

Siswa dapat menjelaskan upaya Pilihan 16


peningkatan kerja sama di antara Ganda
negara-negara ASEAN.

• Pengaruh Siswa dapat membedakan bentuk- Pilihan 17


Perubahan dan bentuk iklim di kawasan Asia Ganda
Interaksi Tenggara
Keruangan
terhadap
Kehidupan di
Negara negara Siswa dapat menjelaskan faktor yang Pilihan 18
ASEAN. memengaruhi perubahan iklim Ganda
a. Perubahan Ruang
dan Interaksi
antarruang akibat
Faktor Alam. Siswa dapat menjelaskan dampak Pilihan 19
perubahan iklim Ganda

Siswa dapat memberi contoh bencana Pilihan 20


alam klimatik Ganda
https://shmadyweb.blogspot.com/2018/08/contoh-instrumen-penilaian-harian-1-ips.html

Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Contoh Instrumen/Butir Soal
Soal
Siswa dapat mencontohkan kerja sama Pilihan 21
dalam upaya menanggulangi bencana Ganda
klimatik yang pernah terjadi di
kawasan negara-negara ASEAN

Siswa dapat mengidentifikasi letak Pilihan 22


tumbukan lempeng dan letak deretan Ganda
gunung berapi

Siswa dapat menjelaskan dampak Pilihan 23


yang timbul dari adanya tumbukan Ganda
lempeng

Siswa dapat mengidentifikasi nama- Pilihan 24


nama gunung berapi yang tersebar di Ganda
kawasan negara-negara ASEAN

Siswa dapat Mengidentifikasi bentuk


interaksi yang terjadi akibat hal-hal Pilihan 25
yang bersifat geologis atau Ganda
berhubungan dengan tumbukan
lempeng

Siswa dapat Mengidentifikasi


persebaran barang tambang di negara- Pilihan 26
negara ASEAN Ganda

Siswa dapat Menjelaskan kegunaan Pilihan 27


barang tambang yang terdapat di Ganda
negara-negara ASEAN
https://shmadyweb.blogspot.com/2018/08/contoh-instrumen-penilaian-harian-1-ips.html

Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Contoh Instrumen/Butir Soal
Soal

Siswa dapat Menentukan langkah- Pilihan 28


langkah menanggulangi ataupun Ganda
b. Pengaruh mencegah kerusakan sumber daya
Perkembangan hutan dan laut
Ilmu
Pengetahuan dan Siswa dapat Menganalisis pengaruh Pilihan 29
Teknologi ketersediaan sumber daya alam Ganda
terhadap terhadap bentuk interaksi antarruang
Perubahan
Ruang.

Siswa dapat mengidentifikasi berbagai Pilihan 30


jenis sarana dan prasarana sistem Ganda
informasi dan komunikasi

Siswa dapat membedakan kegunaan Pilihan 31


berbagai jenis sarana dan prasarana Ganda
sistem informasi dan komunikasi

Siswa dapat mengidentifikasi Pilihan 32


kekurangan dari perkembangan Ganda
teknologi komunikasi di media sosial

Siswa dapat menganalisis pengaruh Pilihan 33


perkembangan teknologi informasi Ganda
dan komunikasi terhadap perubahan
ruang dan interaksi antarruang

c. Pengaruh
Kegiatan
Ekonomi Siswa dapat mengidentifikasi Pilihan 34
terhadap pengaruh perubahan ruang dan Ganda
Perubahan Ruang interaksi antarruang terhadap kegiatan
https://shmadyweb.blogspot.com/2018/08/contoh-instrumen-penilaian-harian-1-ips.html

Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Contoh Instrumen/Butir Soal
Soal
dan Interaksi ekonomi (produksi, distribusi, dan
Antarruang. konsumsi) di negara-negara ASEAN
Siswa dapat membedakan antara
kegiatan ekspor dan impor Pilihan 35
Ganda

Siswa dapat mengidentifikasi bentuk Pilihan 36


interaksi keruangan dalam bidang Ganda
ekonomi yang terjadi di wilayah
ASEAN

Siswa dapat menganalisis dampak Pilihan 37


negatif dari kegiatan ekonomi yang Ganda
terjadi di wilayah ASEAN

Siswa dapat menjelaskan pengertian Pilihan 38


d. Pengaruh konversi lahan Ganda
Konversi Lahan
Pertanian ke
Industri dan
Pemukiman
terhadap Siswa dapat menganalisis alasan Pilihan 39
Perubahan terjadinya alih fungsi lahan pertanian Ganda
Ruang dan menjadi lahan industri
Interaksi
antarruang

Siswa dapat menganalisis pengaruh Pilihan 40


konversi lahan pertanian menjadi Ganda
lahan industri

Mengetahui, Surabaya, 17 Oktober 2018


Kepala SMPN 1 Sakra Timur Guru Mapel,

MUSTAMIN, S.Pd SYAMSUL AHMADI, S.Pd


NIP : 19641231 198403 113 NIP : 19810325 201406 1 004
https://shmadyweb.blogspot.com/2018/08/contoh-instrumen-penilaian-harian-1-ips.html

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR


DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 1 SAKRA TIMUR
Jln. Jur. Surabaya – Menceh, Sakra Timur, Lombok Timur, 83674

SOAL
PENILAIAN HARIAN 1 (PH-1)
Mata Pelajaran : IPS Hari/Tgl : ………, Oktober 2018
Kelas/Semester : VIII/Ganjil Waktu : 10.30 – 11.50
No. KD : 3.1 Th. Pelaj. : 2018/2019

A. PILIHAN GANDA
Berilah tanda silang (X) pada huruf (A, B, C, atau D) pada jawaban yang Anda anggap
paling tepat.
https://shmadyweb.blogspot.com/2018/08/contoh-instrumen-penilaian-harian-1-ips.html

RUBRIK PENILAIAN

NO.
KUNCI JAWABAN SKOR BOBOT
SOAL
A. PILIHAN GANDA
1. B 11. C 21. A 31. C 1 2.5
2. A 12. B 22. A 32. D 1 2.5
3. D 13. D 23. C 33. C 1 2.5
4. B 14. D 24. B 34. C 1 2.5
5. C 15. A 25. C 35. A 1 2.5
6. D 16. B 26. D 36. C 1 2.5
7. A 17. C 27. C 37. D 1 2.5
8. B 18. A 28. D 38. B 1 2.5
9. D 19. B 29. B 39. B 1 2.5
10. D 20. C 30. C 40. D 1 2.5
JUMLAH SKOR 40 100

𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏


Nilai Siswa = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑺𝒌𝒐𝒓

Mengetahui: Surabaya, Oktober 2018


Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

MUSTAMIN, S.Pd SYAMSUL AHMADI, S.Pd


NIP. 19641231 198403 1 113 NIP. 19810325 201406 1 004
https://shmadyweb.blogspot.com/2018/08/contoh-instrumen-penilaian-harian-1-ips.html

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR


DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 1 SAKRA TIMUR
Jln. Jur. Surabaya – Menceh, Sakra Timur, Lombok Timur, 83674

LEMBAR JAWABAN
ULANGAN HARIAN
Nama : ...................................................
Kelas : ...................................................
No. Absen : ...................................................
Mata Pelajaran : ...................................................
Hari/Tanggal : ...................................................

A. PILIHAN GANDA
1. A B C D 21. A B C D
2. A B C D 22. A B C D
3. A B C D 23. A B C D
4. A B C D 24. A B C D
5. A B C D 25. A B C D
6. A B C D 26. A B C D
7. A B C D 27. A B C D
8. A B C D 28. A B C D
9. A B C D 29. A B C D
10. A B C D 30. A B C D
11. A B C D 31. A B C D
12. A B C D 32. A B C D
13. A B C D 33. A B C D
14. A B C D 34. A B C D
15. A B C D 35. A B C D
16. A B C D 36. A B C D
17. A B C D 37. A B C D
18. A B C D 38. A B C D
19. A B C D 39. A B C D
20. A B C D 40. A B C D

SKOR NILAI PARAF

Anda mungkin juga menyukai