Anda di halaman 1dari 74

KURIKULUM SMK EDISI 2004

DESKRIPSI PEMELAJARAN

KOMPETENSI : Mencuci rambut


KODE : KEC.TR.02.001.01
DURASI PEMELAJARAN :100 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 2 2 1 1 1 1

1. Unit ini merupakan kemampuan mencuci rambut dengan berdasarkan hasil analisa dan layanan selanjutnya yang diinginkan
pelanggan
2. Yang dimaksud prinsip sanitasi hygiene adalah ruangan bersih, bebas debu, lantai dibersihkan dengan desinfektan dan tidak
pengap
3. Perabot dapat termasuk tetapi tidak terbatas pada: kursi dan meja rias, trolley, bak penyampoan harus bersih
4. Alat dan lenna bisa termasuk, namun tidak terbatas pada : Aplikator/botol kecil untuk shampoo dan conditioner, sisir besar, sisir
sikat, jepit bebek/jepit bergigi, Cape, handuk kecil disiapkan dengan memenuhi standar minimal kebutuhan dan K3
5. Bahan dan kosmetika: tissue, macam-macam jenis shampoo untuk jenis kulit kepala dan rambut normal, kering dan berminyak,
conditioner
KONDISI KINERJA 6. Persiapan pelanggan termasuk dan tidak terbatas pada:
 Penggunaan handuk diatas bahu kemudian dipasangkan cape penyampoan dan ditutup handuk lagi
 Penyisiran rambut
 Penyikatan kulit kepala dan rambut
 Analisa kulit kepala dan rambut
7. Persiapan pribadi antara lain: menggunakan riasan wajah dan tata rambut yang sederhana praktis dan rapih, pakaian bersih
sopan dan tidak mengganggu pekerjaan, sepatu kerja yang mempunyai tinggi “hak” nya tidak lebih dari 3 cm dan tidak
mengenakan perhiasan yang berlebihan
8. Jenis penyampoan yang akan dilakukan ( wet shampoo/dry shampoo)
9. Saran dan nasihat serta layanan selanjutnya ditawarkan dan dicatat

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 1 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melakukan  Area kerja disiapkan  Persiapan kerja  Cermat dalam  Menjelaskan  Menentukan alat,
Persiapan Kerja dengan memenuhi prinsip untuk pencucian melaksa-nakan pengertian dan fungsi bahan dan kosmetik yang
sanitasi dan hygiene rambut, meliputi: persiapan kerja meliputi persiapan area kerja dibu-tuhkan untuk
 Perabot ditata dengan - area kerja :  Menjelaskan pencucian rambut.
meme-nuhi prinsip effisiensi - alat dan lenna - area kerja Hygiene area kerja dan  Menata perabot
dan kepraktisan kerja - kosmetik - perabot peralatan di salon pencuci-an rambut sesuai
 Diri pribadi disiapkan - pribadi - alat dan lenna  Menjelaskan teknik efisiensi kerja.
sesuai dengan peraturan - pelanggan - bahan dan Sanitasi dan sterilisasi  Menyiapkan area
kesehatan, keselamatan kerja kosmetik peralatan kerja di salon kerja, alat, lenna, diri
serta mengacu pada etika - diri pribadi dan  Menjelaskan pribadi dan pelanggan
profesio-nal pelanggan macam-macam sesuai SOP
 Alat dan lenna  Profesional kebutuhan alat , lenna
disiapkan sesuai dengan dalam pelayanan bahan dan kosmetik
kebutuhan dan memenuhi pelanggan pencucian rambut.
prinsip kesehatan dan  Cermat, tepat  Menjelaskan
keselamatan kerja dalam menyusun alat , kegunaan alat, lenna,
 Bahan dan kosmetika lenna dan bahan sesuai bahan dan kosmetik
disiap-kan sesuai dengan dengan efisiensi kerja pencucian rambut
kebutuhan dan dalam keadaan  Rapi dan cantik  Menjelaskan cara
bersih dalam pembawaan diri mem-persiapkan area
kerja, alat, bahan dan
kosmetika
 Menjelaskan cara
mem-persiapkan pribadi
dan pelanggan
2. Mendiagnosa kulit  Pelanggan  Etika komunikasi  Sopan, ramah,  Menjelaskan  Melakukan
kepala dan rambut dipersilahkan duduk ditempat  Diagnosa kulit dan teliti dalam pengertian komunikasi diagnosa pada kulit
yang sudah disedia-kan kepala dan rambut melayani konsultasi dan  Menjelaskan kepala dan rambut
 Konsultasi dengan melakukan diagnosa macam-macam teknik dengan tepat
pelanggan dilakukan dengan komunikasi dalam  Melayani
sopan, ramah, dan jelas melakukan diagnosa pelanggan dengan sikap
 Pelanggan disiapkan  Menjelaskan dan komu-nikasi yang
untuk dilakukan penyampoan pengertian diagnosa benar dalam melakukan
 Menjelaskan diagnosa
tujuan diagnosa

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 2 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Rambut disisir dengan  Menjelaskan hal-
sisir bergigi besar untuk hal yang perlu didiagnosa
meng-hilangkan rambut yang untuk pencucian rambut
kusut - jenis rambut
 Rambut disikat dengan - jenis kulit kepala
meng-gunakan sisir sikat - kelainan rambut dsb
dengan memenuhi teknik dan  Menjelaskan
prose-dur yang benar untuk langkah langkah dalam
melepas rambut yang melakukan diagnosa
seharusnya sudah rontok dan  Menjelaskan cara
untuk men-stimulir kulit kepala men-catat hasil diagnosa
 Kulit kepala dan rambut pada lembar diagnosa.
di-analisa dengan teknik  Menentukan
anamneses, inspeksi dan rencana penggunaan
palpasi untuk mengetahui kosmetik penyampoan
jenis kulit kepala dan rambut, dengan tepat
arah pertumbuhan rambut,
kelainan kulit kepala dan
rambut.
 Pelanggan dipersilakan
pindah ke tempat pencucian
rambut

3. Melaksanakan  Kosmetik ( shampoo)  Teknik  Sopan, ramah  Menjelaskan  Melaksanakan


penyampoan dipilih sesuai dengan kondisi penyampoan yang dan cekatan dalam pengertian shampoo penyam-poan dengan
kulit kepala dan rambut benar melakukan kegiatan  Menjelaskan teknik yang tepat.
(normal, kering dan penyampoan macam-macam shampoo.  Melaksanakan
berminyak)  Menjelaskan penyampo-an sesuai SOP
 Shampo ditempatkan kegunaan dari masing-
pada botol aplikator ataupun masing jenis shampoo
cawan sesuai dengan jenis  Menjelaskan teknik
shampoo yang digunakan penyampoan
(wet/dry shampoo)

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 3 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Konditioner disiapkan
dalam botol aplikator
secukupnya
 Rambut disiram dengan
air hangat/dingin sampai rata
dan basah
 Shampo yang telah
disiapkan didistribusikan
keseluruh rambut hingga
merata
 Rambut yang telah
diberi shampoo digosok
dengan teknik sesuai dengan
layanan yang akan dilakukan
selanjut-nya: pemangkasan,
creambath, pengertitingan,
pewarnaan, penataan sanggul
dll

4. Membilas dan  Kulit kepala dan rambut  Teknik membilas  Sopan dan hati-  Menjelaskan  Mengaplikasikan
mengkonditioner dibilas dengan cara disiram dan mengkondisioner hati dalam pembilasan kegunaan kondisioner kondisioner pada proses
dengan menggunakan air kulit kepala dan rambut  Menjelaskan teknik penyampoan sesuai jenis
hangat/ dingin dan dilakukan  Cermat dan peng-gunaan kondisioner rambut
penggo-sokan sehingga kulit sopan dalam pada rambut  Memberikan
kepala dan rambut bersih dari menyiapkan pelanggan  Menjelaskan fungsi kosmetik pada rambut
kondisioner, rambut terasa setelah penyampoan pem-bilasan kulit kepala sesuai kebutuhan dan
kesat bila diraba pengkondi- dan rambut kondisi rambut pelanggan
sian rambut, konditioner  Menjelaskan teknik  Melakukan
didistribusikan pada batang pem-bilasan kulit kepala pembilasan pada proses
rambut dan diratakan dan rambut dengan penyampoan hingga
keseluruh rambut menggu-nakan air hangat bersiih
 Kulit kepala dan rambut dan dingin hingga kesat  Melakukan towel
di-siram kembali hingga bersih dan bersih dry sesuai teknik yang
 Rambut ditekan-tekan  Menjelaskan tepat
dengan menggunakan handuk ukuran kosmetika yang
hingga air meresap sehingga dibutuh-kan sesuai
air tidak menetes kondisi rambut pelanggan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 4 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Kepala dibungkus  Menjelaskan teknik
dengan handuk dengan rapi menyiapkan pelanggan
dan pelanggan dipersilahkan pasca penyampoan
menuju ke tempat duduk
semula didepan cermin untuk
dilakukan layanan selanjutnya
sesuai dengan saran dan
pertimbangan yang dikonfir-
masikan seperti dikeringkan
dengan blow drayer, di-
pangkas, dikeriting, diwarnai
dll.

5. Memberikan saran  Kepuasan pelanggan  Etika komunikasi  Sopan, jelas,  Mengidentifikasi  Menanyakan
pasca perawatan ditanyakan dan dicatat ramah dan komunikatif kepuasan pelanggan kepuasan pelanggan
 Saran dan nasihat dalam menanyakan  Menjelaskan cara -  Memberikan saran
untuk layanan selanjutnya kepuasan dan cara memberikan saran pada pelanggan
dikomunikasikan dengan jelas, memberikan saran pada pelanggan
sopan dan ramah kepada pelanggan

6. Membersihkan dan  Area kerja penyampoan  Membersihkan  Cermat, teliti  Menjelaskan tujuan mem-  Berkemas sesuai
merapikan area kerja, dan bak penyampoan dan me-rapikan area dan mandiri dalam bersihkan dan merapikan SOP
alat, bahan dan kosmetika dibersihkan hingga siap kerja, alat, bahan dan member-sihkan, area kerja alat,bahan,
digunakan kembali kosmetika merapikan area kerja kosmetika
 Kosmetika dirapikan  Sterilisasi, alat, bahan dan  Menjelaskan sterilisasi dan
dan di-simpan kembali sanitasi dan hygiene kosmetika sanitasi alat,lenna dan
 Handuk dan cape kosmetik.
penyampoan yang sudah  Menjelaskan tujuan me-
dipakai diletakkan di tempat nyimpan kosmetika
yang disiapkan untuk dicuci  Menjelaskan cara merapi-
kan dan menyimpan
alat,lenna dan kosmetika
dengan tepat

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 5 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

KOMPETENSI : Merawat kulit kepala dan rambut


KODE : KEC.TR.02.002.01
DURASI PEMELAJARAN : 100 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 2 2 1 1 1 1

1. Pengetahuan dan penerapan tata tertib salon dan prosedur kerja


2. Yang dimaksud dengan prinsip sanitasi hygiene adalah ruangan bersih, bebas debu, lantai dibersihkan dengan
desinfektan dan tidak pengap
3. Yang dimaksud dengan ketenangan dan kenyamanan meliputi:
 Privasi pelanggan terjamin
 Suhu ruangan tidak panas
 Sirkulasi udara cukup
 Penerangan sesuai dengan kebutuhan pekerjaan
 Tersedianya musik dengan irama tenang
4. Kosmetika perawatan yang disiapkan meliputi dan tidak terbatas pada: shampo, conditioner, crem creambath,
hair tonik
KONDISI KINERJA 5. Persiapan pribadi antara lain: menggunakan riasan wajah dan tata rambut yang sederhana praktis dan rapih,
pakaian bersih sopan dan tidak mengganggu pekerjaan, sepatu kerja yang mempunyai tinggi “hak” nya tidak lebih dari 3 cm
dan tidak mengenakan perhiasan yang berlebihan
6. Kesehatan dan keselamatan kerja sesuai dengan aturan kebutuhan dan pekerjaan
7. Sebelum melakukan perawatan rambut harus mengidentifikasi terhadap kondisi kulit dan kelainan rambut
meliputi; ketombe, kelenjar minyak dikulit kepala, dampak pengunaan bahan kimia pada rambut
8. Berbagai alat yang digunkan sebagai penguapan di kepala meliputi: handuk panas, hair steam, hair ozon.
9. Penguapan rambut dilakukan max 30 menit
10. Berbagai ternik massage diterapkan sesuai dengan kondisi kulit dan rambut
11. Teknik massage antara lain efleurage, petrisage, Friction, vibrasi, dan tapotage
12. Mengetahui karakteristik pelanggan lama /baru

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 6 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melakukan  Area kerja disiapkan  Persiapan kerja  Cermat dalam  Menjelaskan  Menentukan alat,
Persiapan Kerja sesuai dengan jenis pelayanan untuk pencucian melaksa-nakan pengertian dan fungsi bahan dan kosmetik yang
dengan memenuhi prinsip rambut, meliputi: persiapan kerja meliputi persiapan area kerja dibu-tuhkan untuk
sanitasi dan hygiene - area kerja :  Menjelaskan pencucian rambut.
 Persiapan pribadi - alat dan lenna - area kerja hygiene area kerja dan  Menata perabot
disiapkan sesuai dengan - kosmetik - perabot peralatan di salon pencuci-an rambut sesuai
peraturan kesehatan, - pribadi - alat dan lenna  Menjelaskan teknik efisiensi kerja.
keselamatan kerja serta - pelanggan - bahan dan sanitasi dan sterilisasi  Menyiapkan area
mengacu pada etika kosmetik peralatan kerja di salon kerja, alat, lenna, diri
profesional - diri pribadi dan  Menjelaskan pribadi dan pelanggan
 Alat dan lenna pelanggan macam-macam sesuai SOP
disiapkan sesuai kebutuhan  Profesional kebutuhan alat , lenna
dan meme-nuhi prinsip dalam pela-yanan bahan dan kosmetik
kesehatan dan keamanan pelanggan pencucian rambut.
kerja  Cermat, tepat  Menjelaskan
 Persiapan bahan dan dalam menyusun alat , kegunaan alat, lenna,
kosmetik sesuai dengan lenna dan bahan sesuai bahan dan kosmetik
kebutuhan dan dalam keadaan dengan efisiensi kerja pencucian rambut
baik dan bersih.  Rapi dan cantik  Menjelaskan cara
 Pelanggan dalam pembawaan diri mem-persiapkan area
dipersilahkan duduk di tempat kerja, alat, bahan dan
yang telah disedia-kan kosme-tika
 Menjelaskan cara
mem-persiapkan pribadi
dan pelanggan
2. Melakukan  Konsultasi dan  Etika konsultasi  Sopan, ramah  Menjelaskan  Melakukan layanan
konsultasi dan komunikasi komunikasi dengan pelanggan dan komunikasi dan jelas dalam pengertian konsultasi konsultasi dan komunikasi
dilakukan untuk memberikan memberikan layanan  Menjelaskan dengan tepat dan benar
saran tentang perawatan yang konsultasi dan pengertian komunikasi
diinginkan komunikasi  Menjelaskan fungsi
konsultasi
 Menjelaskan fungsi
komunikasi
 Menjelaskan teknik
melakukan konsultasi dan
komunikasi

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 7 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
3. Melakukan analisa  Kondisi kulit kepala dan  Diagnosa kulit  Cermat dan teliti  Menjelaskan  Melakukan Analisa
kulit kepala dan rambut rambut dianalisa dengan kepala dan rambut dalam melakukan pengertian analisa kulit kepala dan rambut
dilihat jenis kulit kepala dan analisa kulit kepala dan  Menjelaskan dengan tepat
rambut serta kelainan yang rambut tujuan analisa
ada dengan cara wawancara  Teliti dalam  Menjelaskan
diamati dan diraba melakukan pencatatan anatomi rambut
 Hasil analisa dicatat hasil analisa pada  Menjelaskan
dalam data perawatan lembar analisa macam-macam jenis
pelanggan  Tepat dalam rambut
 Ditentukan jenis dan menentu-kan  Menjelaskan
teknik perawatan kulit kepala perawatan dan macam-macam jenis kulit
dan rambut kosmetik yang akan kepala
digunakan  Mengidentifikasi
kelainan-kelainan kulit
kepala dan rambut
 Menjelaskan cara
mengisi format analisa
4. Mencuci rambut  Pelanggan disiapkan  Pencucian  Sopan dan  Menjelaskan  Melakukan
sesuai prosedur keselamatan rambut cermat dalam pengertian pencucian pencucian rambut sesuai
kerja menyiapkan pelanggan rambut SOP
 Rambut pelanggan sebelum melakukan  Menjelaskan
dicuci hingga bersih dari pencucian rambut manfaat pencucian
kotoran dan sisa kosmetik  Sopan, hati-hati rambut
dan cekatan dalam  Menjelaskan teknik
melakukan pencucian pencucian rambut
rambut  Menjelaskan
langkah kerja pencucian
rambut
5. Mengaplikasikan  Kosmetik disiapkan  Mengaplikasuka  Sopan dan  Mengidentifikasi  Mengapilaksikan
kosmetik dan pengurutan sesuai kondisi kulit kepala dan n kosmetik cermat dalam macam-macam kosmetik kosmetik perawatan kulit
rambut pelanggan  Teknik mengaplikasikan pera-watan kulit kepala kepala dan rambut
 Kosmetik diaplikasikan pengurutan kosmetik pengurutan dan rambut dengan benar
pada kulit kepala dan batang  Terampil dalam  Menjelaskan  Melakukan
rambut secara merata sesuai melakukan pengurutan kegunaan kosmetik pengurutan sesuai teknik
petunjuk kemasan produk kulit kepala perawatan yang tepat
dengan tekanan yang ber-  Menjelaskan teknik
irama sehingga memberikan meng-aplikasikan
kenyamanan pada pelanggan kosmetik pada kulit

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 8 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
kepala dan batang
rambut
 Menjelaskan
manfaat massage pada
kulit kepala
 Massage kulit kepala  Menjelaskan
diterap-kan apabila indikasi macam-macam gerakan
hasil analisa menyarankan massage
untuk dilakukan massage  Menjelaskan teknik
 Kulit kepala dimassage massage pada kulit
dengan arah dan teknik kepala
massage yang tepat dan benar
sesuai tujuan perawatan
sehingga pelanggan merasa
nyaman
6. Melaksanakan  Pelanggan diberikan  Penguapan pada  Cermat dan  Menjelaskan  Melakukan
penguapan pada kulit informasi tentang efek kulit kepala dan rambut tepat dalam pengertian penguapan penguapan pada kulit
kepala dan rambut penggunaan alat penguapan mengoperasikan alat kulit kepala dan rambut kepala dan rambut sesuai
 Kontra indikasi penguapan (steamer)  Menjelaskan fungsi teknikyang tepat.
pelanggan diketahui sebelum sesuai petunjuk penguapan kulit kepala
proses penguapan penggunaan alat. dan rambut
 Kepala pelanggan  Terampil dan  Mengidentifikasi
dimasukan pada alat teliti dalam kontra indikasi pelanggan
penguapan melaksanakan terhadap penguapan
 Suhu air diatur pada penguapan pada kulit  Menjelaskan teknik
alat penguapan kepala dan rambut penggunaan alat
 Pelanggan ditanya penguapan
kenyaman-annya selama  Menjelaskan cara
proses penguapan kerja alat penguapan
 Rambut dibilas  Menjelaskan cara
pembilasan setelah
penguapan
7. Merapikan rambut  Pelanggan ditawarkan  Teknik  Cermat dan teliti  Menjelaskan fungsi  Memberikan hair
untuk penggunaan hair tonik. mengaplikasikan hair ketika mengaplikasikan hairtonic tonik pada kulit kepala
 Hair tonik diaplikasikan tonik hair tonik pada kulit  Menjelaskan dan rambut sesuai teknik
pada kulit kepala dan rambut  Menata rambut kepala dan rambut macam-macam hair tonic yang tepat
sesuai dengan kondisi kulit setelah perawatan  Menjelaskan cara  Menata rambut
kepala dan rambut aplikasi hair tonic sesuai sesuai keinginan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 9 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Pelanggan dapat kulit kepala dan rambut pelanggan
dipersilakan untuk proses  Menjelaskan teknik
perawatan selanjutnya atau menata rambut
dirapikan
8. Memberikan saran  Saran pasca perawatan  Pemberian saran  Sopan, ramah  Menjelaskan  Memberikan saran
dan evaluasi dibe-rikan kepada pelanggan dan evaluasi dan jelas dalam manfaat saran-saran dan mengevaluasi
 Kepuasan pelanggan memberi-kan saran dan pasca perawatan keluhan pelanggan
dikonfir-masikan meng-evluasi keluhan  Menjelaskan teknik
 Pendapat dan keluhan pelang-gan mem-berikan saran
pelang-gan dicatat sebagai  Menjelaskan hal-
data evaluasi pada kartu hal yang perlu disarankan
pelanggan pada pelanggan
 Menjelaskan
manfaat pencatatan data
dan evaluasi pada kartu
pelanggan
 Menjelaskan cara
penca-tatan data dan
evaluasi pada kartu
pelanggan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 10 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

KOMPETENSI : Mengeringkan rambut dengan alat pengering


KODE : KEC.TR.02.003.01
DURASI PEMELAJARAN : 100 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 1 1 1 2 1 1

1. Unit ini merupakan dasar kemampuan mengeringkan rambut wanita dengan berbagai alat pengering dengan berdasarkan
tujuan penataan.
2. Tata tertib salon dan prosedur kerja pengeringan rambut.
3. Perencanaan waktu menyelesaikan pekerjaan
4. Kesehatan dan keselamatan kerja sesuai dengan aturan kebutuhan dan pekerjaan mengacu ketetapan peraturan
pemerintah.
5. Persiapan pribadi seperti: menggunakan riasan wajah dan tata rambut yang sederhana praktis dan rapih, pakaian bersih
sopan dan tidak mengganggu pekerjaan, sepatu kerja dengan tumit rendah, tidak mengenakan perhiasan yang berlebihan
6. Alat dan lenna meliputi sisir blow dengan berbagai ukuran, berbagai sisir dan alat yang sesuai keperluan.
7. Alat pengering dapat dipilih meliputi dan tidak terbatas pada : drough cup, hand hairdryer, climason dan lain-lain.
8. Teknik pengeringan rambut dengan hand hair dryer harus memperhatikan :
 Tingkat kelembaban rambut sudah tidak ada air yang menetes
KONDISI KINERJA  Jarak alat dengan kepala
 Arah cerobong alat tidak boleh langsung menuju kulit kepala
 Selama proses pengeringan alat harus dalam keadaan digerakkan sesuai dengan posisi rambut dan tujuan pengeringan
 Pengaturan volume panas disesuaikan
9. Teknik penggunaan stand hair dryer (drougcap) harus memperhatikan :
 Rambut harus dalam keadaan digulung dan ditutup jala
 Telinga pelanggan ditutup dengan penutup telinga yang terbuat dari plastik
 Sekeliling hair line di pasang lilitan handuk
 Posisi alat 45 °
 Posisi drougcap menutup sebatas hair line
 Alat dihidupkan setelah kepala siap pada posisi yang tepat
 Suhu disesuaikan dengan kenyamanan pelanggan
 Waktu ditetapkan sesuai kebutuhan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 11 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melakukan  Ruangan disiapkan  Persiapan kerja  Cermat dalam  Menjelaskan  Menentukan alat,
persiapan kerja dengan memenuhi prinsip untuk pengeringan melaksa-nakan pengertian dan fungsi bahan dan kosmetik
sanitasi hygiene rambut, meliputi: persiapan kerja persiapan kerja yang dibutuhkan untuk
 Suasana lingkungan - area kerja meliputi :  Menjelaskan prinsip pengeringan rambut.
disiapkan dengan memenuhi - alat dan lenna - area kerja Hygiene, sanitasi dan K3  Menata perabot
prinsip keamanan, keselamatan - kosmetik - perabot untuk area kerja, pengeringan rambut
dan kenyamanan - pribadi - alat dan lenna peralatan, lenna, kosmetik sesuai K3
 Perabot (kursi klien, - bahan dan kosmetik dan pribadi di salon  Menyiapkan
meja rias trolly) ditata dengan - diri pribadi dan  Menjelaskan area kerja,alat, lenna,
memenuhi efisiensi dan pelanggan macam -macam diri pribadi dan
kepraktisan kerja kerja  Cermat, tepat kebutuhan alat , lenna pelanggan sesuai SOP
 Alat pengering dipilih dan dalam menyusun alat , bahan dan kosmetik
disiap-kan sesuai dengan lenna dan bahan sesuai pengeringan rambut.
kebutuhan dan memenuhi dengan efisiensi kerja  Menjelaskan
standar kesehatan dan  Rapi dan cantik kegunaan alat, lenna,
keselamatan kerja dalam pembawaan diri bahan dan kosmetik
 Bahan dan kosmetika pengeringan rambut
penge-ringan dan penataan  Menjelaskan cara
rambut disiapkan dengan mem-persiapkan area
memenuhi standar minimal kerja, alat, bahan dan
kebutuhan dan keselamatan kosmetika sesuai K3
pengguna  Menjelaskan cara
 Diri pribadi disiapkan mem-persiapkan pribadi
sesuai dengan peraturan dan pelanggan
kesehatan dan keselamatan
kerja serta mengacu etika
professional seorang penata
rambut
2. Melakukan  Pelanggan dipersilahkan  Etika konsultasi  Sopan, ramah  Menjelaskan  Melakukan
konsultasi dengan duduk di tempat yang telah dan komunikasi dan jelas dalam pengertian konsultasi layanan konsultasi dan
pelanggan disediakan memberikan layanan  Menjelaskan komunikasi dengan
 Karakteristik pelanggan konsultasi dan pengertian komunikasi tepat dan benar
(kondisi kulit kepala dan komunikasi  Menjelaskan fungsi
rambut, tekstur rambut, pola konsultasi
arah pertumbuhan rambut,  Menjelaskan fungsi
elastisitas rambut, bentuk komunikasi
rambut dan ketebalan rambut)  Menjelaskan teknik
dianalisa untuk menentukan melakukan konsultasi dan
bentuk penataan yang sesuai. komunikasi

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 12 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

 Pengeringan dan  Mengidentifikasi karakte-


penataan rambut yang akan ristik pelanggan berdasar-
dilakukan dikonsultasikan dan kan kondisi kulit kepala
direkomen-dasikan pada dan rambut, tekstur
pelanggan sesuai dengan rambut, pola tumbuhnya
proporsi badan, bentuk wajah rambut, elastisitas
Penataan dan pengeringan rambut, bentuk rambut,
rambut disepakati dengan ketebalan rambut
keinginan pelanggan
3. Menyiapkan  Pelanggan disiapkan  Persiapan  Cermat, sopan  Menjelaskan  Melakukan
pelanggan untuk dilakukan proses pelanggan untuk dan ramah dalam pengertian dan fungsi persiapan pelanggan
pengeringan dengan alat proses pengeringan melaku-kan persiapan persiapan pelanggan sesuai SOP
pengering rambut pelang-gan untuk  Menjelaskan cara
 Rambut pelanggan dibagi proses pengeringan melaku-kan pembagian
sesuai dengan teknik rambut rambut sesuai teknik
pengeringan dan penataan pengeringan dan
rambut yang dipilih penataan yang dipilih

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 13 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
4. Melakukan  Rambut dikeringkan  Teknik  Sopan, ramah  Menjelaskan  Melakukan
pengeringan rambut dengan cara selapis demi Pengeringan rambut dan cekatan dalam pengertian pengeringan pengeringan rambut
selapis pada setiap bagian. melakukan kegiatan rambut dengan teknik yang
Pengambilan lapis demi lapis pengeringan rambut  Menjelaskan tujuan benar
pada setiap bagiannya tidak pengeringan rambut
boleh terlalu tebal (+ 2 cm) ,  Menjelaskan
disesuaikan dengan alat macam-macam alat
pengering yang dipergunakan. pengering rambut
 volume alat pengering  Menjelaskan
blow yang dipergunakan kegunaan dari masing-
disesuaikan dengan masing alat pengering
 Volume hasil rambut
pengeringan yang diinginkan  Menjelaskan teknik
pelanggan menggunakan alat
 Arah pengeringan pengering rambut
rambut (masuk atau keluar)
disesuaikan keinginan
pelanggan
 Pengeringan rambut
dilakukkan secara merata dari
pangkal hingga ujung rambut.
 Pelanggan dilayani
dengan penuh perhatian selama
proses pengeringan rambut
 Rambut ditata sesuai
dengan keinginan pelanggan.
 Waktu pengeringan
disesuaikan dengan standar
usaha salon
5. Mengkonfirmasika  Pelanggan dipersilahkan  Etika komunikasi  Sopan, ramah  Mengidentifikasi  Melakukan
n hasil pengeringan mem-perhatikan hasil dan jelas dalam kepuasan pelanggan konfirmasi hasil
rambut pengeringan dari berbagai sisi mengkonfirmasikan hasil  Menjelaskan cara- pengeringan dan
 Hasil penataan pengeringan dan cara memberikan penataan rambut
ditanyakan kepada pelanggan penataan rambut konfirmasi hasil pada
 Profesional dalam pelanggan
pelayanan pelanggan

6. Membersihkan  Area kerja dibersihkan  Membersihkan  Cermat, teliti dan  Menjelaskan tujuan mem-  Berkemas sesuai

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 14 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
dan merapikan area dan di-atur kembali hingga siap dan merapikan area mandiri dalam mem- bersihkan dan merapikan SOP
kerja, alat, bahan dan digu-nakan kerja, alat, bahan dan bersihkan, merapikan area kerja alat, bahan dan
kosmetika  Bahan dan kosmetika kosmetika sesuai SOP area kerja alat, bahan kosmetika
dirapikan dan disimpan kembali dan kosmetika  Menjelaskan cara member-
 Alat pengeringan dan sihkan dan merapikan area
penataan dibersihkan dan kerja, alat, bahan dan
dikembalikan pada tempatnya kosmetika
 Menjelaskan cara member-
sihkan, merapikan dan
menyimpan alat, bahan
dan kosmetika

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 15 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

KOMPETENSI : Memangkas rambut


KODE : KEC.TR.02.004.01
DURASI PEMELAJARAN : 400 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 2 2 1 2 1 1

1.Unit ini merupakan dasar kemampuan memangkas rambut wanita dengan berbagai teknik pemangkasan sesuai dengan desain
yang dibuat berdasarkan hasil analisa dan keinginan pelanggan
2.Tata tertib salon dan prosedur kerja pemangkasan
3.Perencaan waktu menyelasaikan pekerjaan
4.Kesehatan dan keselamatan kerja sesuai dengan aturan kebutuhan dan pekerjaan
5.Persiapan pribadi seperti: menggunakan riasan wajah dan tata rambut yang sederhana praktis dan rapih, pakaian bersih sopan
dan tidak mengganggu pekerjaan, sepatu kerja yang mempunyai tinggi “hak” nya tidak lebih dari 3 cm, tidak mengenakan
perhiasan yang berlebihan
6.Alat pemangkasan rambut termasuk dan tidak terbatas pada: gunting dengan berbagai ukuran dan bilah, gunting penipisan
razor, clipper, jepit rambut, spreyer
KONDISI KINERJA 7.Bahan dan kosmetika meliputi tisssue, shampoo, konditioner dan kosmetik penataan
8.Teknik pemangkasan termasuk dan tidak terbatas pada graduation, solid, layering, scissor over comb techniques, berbagai
teknik razor, berbagai teknik clipper dll
9.Pemangkasan rambut pada berbagai tipe rambut pelanggan yang berbeda
10. Arah pertumbuhan rambut
11. Pemakaian section disesuaikan dengan metode, teknik pemangkasan yang dipakai
12. Minimal menguasai 15 model desain pemangkasan
13. Pemilihan model pangkasan disesuaikan dengan densitas dan tekstur rambut, bentuk wajah, tubuh dan karakteristik
pelanggan
14. Pemilihan dan pengaplikasian teknik disesuaikan dengan model, densitas dan tekstur rambut
15. Pemilihan dan pemakaian alat disesuaikan dengan model, densitas dan tekstur rambut

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 16 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melakukan  Ruangan disiapkan  Persiapan kerja  Cermat dalam  Menjelaskan  Menentukan alat,
Persiapan Kerja dengan memenuhi prinsip untuk pemangkasan melaksa-nakan persiapan pengertian dan fungsi bahan dan kosmetik
sanitasi hygiene rambut, meliputi: kerja meliputi : persiapan kerja yang dibu-tuhkan untuk
 Suasana lingkungan - area kerja - area kerja  Menjelaskan pemang-kasan rambut.
disiapkan dengan memenuhi - alat dan lenna - perabot prinsip hygiene, sanitasi  Menata perabot
prinsip keamanan, - kosmetik - alat dan lenna dan K3 di salon pe-mangkasan rambut
keselamatan dan kenyamanan - pribadi - bahan dan  Menjelaskan teknik sesuai efisiensi kerja.
 Perabot (kursi klien, kosmetik sanitasi dan sterilisasi  Menyiapkan area
meja rias trolly) ditata dengan - diri pribadi peralatan kerja di salon kerja,alat, lenna, diri
meme-nuhi efisiensi dan  Cermat, tepat  Menjelaskan pribadi dan pelanggan
kepraktisan kerja kerja dalam me-nyusun alat , macam-macam sesuai SOP
 Alat pemangkasan lenna dan bahan sesuai kebutuhan alat , lenna,
disiapkan sesuai dengan dengan efisiensi kerja bahan dan kosmetik
kebutuhan dan memenuhi  Rapi dan cantik pemangkasan rambut.
standar kesehatan dan dalam pembawaan diri  Menjelaskan
keselamatan kerja kegunaan alat, lenna,
 Bahan dan kosmetika bahan dan kosmetik
disiap-kan dengan memenuhi pemangkasan rambut
standar minimal kebutuhan  Menjelaskan cara
dan keselamatan penggunaan mem-persiapkan area
 Diri pribadi disiapkan kerja, alat, bahan dan
sesuai dengan peraturan kosmetika
kesehatan dan keselamatan  Menjelaskan cara
kerja serta mengacu etika mem-persiapkan pribadi
professional seorang penata dan pelanggan
rambut
2. Menyiapkan  Pelanggan  Persiapan  Sopan, ramah dan  Menjelaskan  Melakukan
Pelanggan dipersilahkan duduk di tempat pelanggan pada cermat dalam melakukan pengertian dan fungsi persiapan pelanggan
yang telah disediakan pemangkasan rambut per-siapan pelanggan persiapan pelanggan untuk pemangkasan
 Konsultasi dengan untuk pemangkasan  Menjelaskan cara rambut
pelanggan dilakukan dengan rambut melaku-kan persiapan  Melaksanakan
ramah, sopan dan jelas  Profesional dalam pelanggan untuk penyam-poan sesuai
 Pelanggan disiapkan pela-yanan pelanggan pemangkasan rambut SOP
untuk dilakukan penyampoan  Sopan, ramah dan  Menjelaskan cara
cekatan dalam melakukan melaku-kan penyampoan
kegiatan penyampoan rambut

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 17 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Kulit kepala dan rambut
pelanggan dishampoo hingga
bersih dan dikondisioner
dengan teknik penyampoan
untuk persiapan pemangkasan
dengan teknik penyampoan
untuk persiapan pemangkasan

3. Melakukan analisa  Karakteristik pelanggan  Analisa  Cermat dan teliti  Menjelaskan  Melakukan
karakteristik pelanggan (kondisi kulit kepala dan karakteristik pelanggan dalam melakukan analisa pengertian analisa analisa karakteristik
rambut, tekstur rambut, pola  Desain karakteristik pelanggan  Menjelaskan pelanggan dengan
arah pertumbuhan rambut, Pemangkasan  Teliti dalam tujuan analisa benar
elastisitas rambut, bentuk melakukan pencatatan  Menjelaskan  Mampu
rambut dan ketebalan rambut) hasil analisa pada lembar anatomi rambut menentukan desain
dianalisa untuk menentukan analisa  Menjelaskan pemangkasan sesuai
bentuk pangkasan yang sesuai  Cermat dan tepat macam-macam jenis hasil analisa
 Desain pemangkasan dalam menentukan rambut dan kulit kepala
dibuat dan direkomendasikan desain pe-mangkasan  Menjelaskan
pada pelanggan sesuai yang berda-sakan hasil macam-macam jenis
dengan proporsi badan, analisa rambut
bentuk wajah kondisi rambut  Menjelaskan
serta keinginan pelanggan. macam-macam jenis kulit
 Hasil analisa dan desain kepala
pe-mangkasan yang telah  Menjelaskan
dikonsultasikan dengan macam-macam tekstur
pelanggan dicatat dalam kartu rambut
pelanggan  Menjelaskan
macam pola arah
pertumbuhan rambut
 Menjelaskan
macam-macam bentuk
rambut
 Menjelaskan
macam-macam bentuk
wajah
 Menjelaskan
pengertian elastisitas
rambut
 Menjelaskan cara
mengisi format analisa

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 18 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Menjelaskan macam-
macam desain pangkasan

 Menentukan
desain pangkasan sesuai
hasil analisa
4. Melakukan  Penggunaan berbagai  Teknik  Cermat, hati-hati  Menjelaskan  Mampu
pemangkasan alat pangkas dan teknik memangkas rambut dan kreatif dalam pengertian pemangkasan melakukan
ditentu-kan sesuai dengan melakukan kegiatan rambut pemangkasan rambut
variasi pangkasan/model pemangkasan dengan  Menjelaskan dengan berbagai teknik,
pangkasan yang akan dibuat berbagai alat dan mode tujuan pemangkasan alat dan desain
 Kenyamanan dan pangkasan rambut pemangkasan
keselamatan pelanggan  Menjelaskan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 19 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
diusahakan dengan penuh macam-macam alat
perhatian selama proses pemangkas-an
pemangkasan  Menjelaskan
 Posisi kepala pelanggan teknik- teknik
diatur sebelum pemangkasan menggunakan alat
dimulai pemangkasan
 Pemangkasan  Menjelaskan
dilakukan dengan teknik solid, macam-macam teknik
graduation, layer ataupun pemang-kasan
variasi teknik , seperti teknik  Menjelaskan cara
penipisan, teksturizing melakukan pengecekan
dll,sesuai hasil pangkasan hasil pemangkasan
yang diinginkan rambut
 Hasil pangkasan dicek  Menjelaskan cara
dan dirapikan sesuai dengan melaku-kan penataan
desain pangkasan rambut sesuai model
 Hasil akhir pangkasan
dikonsultasikan pada  Menjelaskan cara
pelanggan untuk men- meng-aplikasikan
dapatkan kepuasan kosmetik penataan pada
 Rambut ditata sesuai rambut yang telah di tata
dengan model pangkasan
 Kosmetik penataan
diaplikasi-kan pada rambut
yang telah ditata.
 Waktu pemangkasan
disesuaikan dengan standar
usaha salon

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 20 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
5. Memberikan Saran  Kepuasan pelanggan  Pemberian saran  Sopan, ramah,  Mengidentifikasi  Memberikan
Pasca Pemangkasan ditanyakan dan dicatat pasca pemangkasan profesional dalam kepuasan pelanggan saran dan mengevaluasi
 Saran dan nasihat memberikan saran dan  Menjelaskan cara - kepuasan pelanggan
untuk layanan selanjutnya evaluasi kepuasan cara memberikan saran
dikomunikasikan dengan jelas, pelanggan pada pelanggan
sopan dan ramah  Menjelaskan
manfaat pencatatan data
dan evaluasi pada kartu
pelanggan
 Menjelaskan cara
pencatatan data dan
evaluasi pada kartu
pelanggan
 Menjelaskan hal-
hal yang perlu disarankan
pada pelanggan

6. Membersihkan dan  Area kerja dibersihkan  Membersihkan  Cermat, teliti dan  Menjelaskan  Berkemas sesuai
merapikan area kerja, dan diatur kembali hingga siap dan merapikan area mandiri dalam tujuan mem-bersihkan SOP
alat, bahan dan digunakan kerja, alat, bahan dan membersihkan, dan merapikan area kerja
kosmetika  Bahan dan kosmetika kosmetika sesuai SOP merapikan area kerja, alat, bahan dan kosmetika
dirapi-kan dan disimpan alat, bahan dan  Menjelaskan cara
kembali kosmetika mem-bersihkan dan
 Alat pemangkasan dan merapikan area kerja,
penataan dibersihkan dan alat, bahan dan kosmetika
dikembalikan pada tempatnya  Menjelaskan cara
 Handuk dan yang mem-bersihkan,
sudah dipakai diletakkan di merapikan dan
tempat menyimpan alat, bahan
 yang disiapkan untuk dan kosmetika
dicuci

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 21 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

KOMPETENSI : Melakukan Pratata


KODE : KEC.TR.02.005.01
DURASI PEMELAJARAN : 100 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 2 2 1 1 1 1

1. Tata tertib salon dan prosedur kerja pratata.


2. Perencanaan waktu menyelesaikan pekerjaan.
3. Yang dimaksud prinsip sanitasi dan hygiene adalah ruangan bersih, bebas debu, lantai dibersihkan dengan desinfektan dan
tidak pengap serta sesuai dengan ketetapan peraturan pemerintah.
4. Alat pratata dapat berupa roller, pincurls, jepit rambut, sisir dengan berbagai jenis sesuai kegunaannya, pengering rambut
5. Kosmetik pratata dan penataan seperti styling lotion, gel, glazes, mouse, waxes dll yang sesuai dengan kebutuhan pratata dan
penataan
6. Persiapan diri pribadi antara lain: menggunakan riasan wajah dan tata rambut yang sederhana praktis dan rapih, pakaian
bersih sopan dan tidak mengganggu pekerjaan, sepatu kerja yang mempunyai tinggi “hak” nya tidak lebih dari 3 cm dan tidak
mengenakan perhiasan yang berlebihan
KONDISI KINERJA
7. Kesehatan dan keselamatan kerja sesuai dengan aturan kebutuhan dan pekerjaan dengan mengacu pada peraturan
pemerintah
8. Bila pratata dilakukan dengan roller diperlukan penggunaan jala rambut dan pelindung hair line
9. Desain pratata disesuaikan dengan kepanjangan rambut ataupun penataan yang akan dibuat
10. Berbagai teknik pratata (moulding, pincurling, roller, blow waving, blow drying, menggunakan heat diffuser, menggunakan hair
dryer, sikat rambut dan prinsip pratata, macam-macam curling tong, macam-macam crimpers, soft styler, macam-macam hot
roller
11. Arah pertumbuhan rambut
12. Jenis layanan salon yang ada
13. Mengetahui pelanggan baru atau pelanggan yang sudah rutin dengan karakteristik pelanggan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 22 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melakukan  Ruangan disiapkan  Persiapan kerja  Cermat dalam  Menjelaskan  Menentukan alat,
persiapan kerja dengan memenuhi prinsip untuk pratata meliputi: melaksa-nakan persiapan pengertian dan fungsi bahan dan kosmetik
sanitasi dan hygiene - area kerja kerja meliputi : persiapan kerja yang dibutuhkan untuk
 Suasana lingkungan - alat dan lenna - area kerja  Menjelaskan pratata
disiapkan dengan memenuhi - kosmetik - perabot prinsip hygiene, sanitasi  Menata perabot
prinsip keamanan, - pribadi - alat dan lenna dan K3 di salon untuk pratata sesuai
keselamatan dan kenyamanan - pelanggan - bahan dan  Menjelaskan teknik efisiensi kerja.
 Perabot (kursi klien, kosmetik Sanitasi dan sterilisasi  Menyiapkan area
meja rias trolly) ditata sesuai - diri pribadi dan peralatan kerja di salon kerja, alat, lenna, diri
efisiensi kerja - pelanggan  Menjelaskan pribadi dan pelanggan
 Alat pratata disiapkan  Profesional dalam macam-macam sesuai SOP
sesuai dengan kebutuhan dan pelayanan pelanggan kebutuhan alat , lenna
meme-nuhi standar kesehatan  Cermat, tepat bahan dan kosmetik
dan keselamatan kerja dalam menyusun alat , pratata.
 Bahan dan kosmetika lenna dan bahan sesuai  Menjelaskan
disiap-kan sesuai kebutuhan dengan efisiensi kerja kegunaan alat, lenna,
dan dalam keadaan bersih  Rapi dan cantik bahan dan kosmetik
serta aman digunakan dalam pembawaan diri pratata
 Diri pribadi disiapkan  Menjelaskan cara
sesuai dengan peraturan mem-persiapkan area
kesehatan dan keselamatan kerja, alat, bahan dan
kerja serta mengacu pada kosmetika
etika profesio-nal seorang  Menjelaskan cara
penata rambut mem-persiapkan pribadi
dan pelanggan
2. Menganalisa dan  Pelanggan dipersilakan  Etika konsultasi  Sopan, ramah, dan  Menjelaskan  Melakukan
melakukan konsultasi duduk di tempat yang telah dan komunikasi teliti dalam melayani pengertian komunikasi komunikasi dan layanan
disediakan.  Analisa kulit konsultasi dan melakukan  Menjelaskan konsultasi pelanggan
 Konsultasi dan kepala dan rambut analisa macam-macam teknik  Melakukan
komunikasi dengan pelanggan komunikasi dalam analisa kulit kepala dan
dilakukan untuk memberikan melakukan analisa rambut dengan benar
saran tentang pratata  Menjelaskan
berkaitan dengan pengertian analisa
penataannya sesuai dengan  Menjelaskan
keinginannya. tujuan analisa

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 23 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Kulit kepala dan rambut  Menjelaskan
di-analisa dengan cara macam karakteristik
wawan-cara, pengamatan dan bentuk wajah, postur
pera-baan untuk mendapatkan tubuh dan ukuran
data dan merencanakan kepanjangan rambut
desain pratata sesuai dengan  Menjelaskan cara
keinginan pelanggan mengisi format analisa
3. Menentukan desain  Desain pratata  Desain Pratata  Cermat, tepat dan  Menjelaskan  Mampu
pratata ditentukan dengan kreatif dalam mendesain tujuan desain pratata menentukan desain
mempertimbangkan penataan pratata berdasarkan hasil  Menjelaskan pratata sesuai hasil
yang akan dibuat, panjang analisa macam-macam desain analisa
rambut, berdasarkan bentuk pratata
wajah pelanggan serta postur  Menjelaskan cara
pelanggan menentukan desain
pratata sesuai hasil
analisa
4. Melakukan pratata sesuai  Pelanggan disiapkan  Pratata rambut  Terampil dan  Menjelaskan  Mampu
dengan penataan yang untuk dilakukan pratata cekatan dalam melakukan pengertian pratata melakukan pratata
akan dibuat  Rambut pelanggan kegiatan pratata dengan  Menjelaskan dengan berbagai teknik,
dishampo sesuai dengan berbagai teknik dan alat tujuan pratata alat sesuai desain
teknik dan prosedur yang pratata  Menjelaskan pratata
benar untuk pratata dengan macam– macam alat
mengacu penataan pratata
 Kosmetik pratata  Menjelaskan
didistribusi-kan hingga merata berbagai teknik
keseluruh rambut menggunakan alat
 Alat pratata dipilih pratata
sesuai dengan teknik dan hasil  Menjelaskan cara
pratata yang diinginkan meng-aplikasikan
 Teknik pratata kosmetik pratata pada
dilakukan dengan rambut yang telah di tata
mempertimbangkan  Menjelaskan teknik
panjang/pendeknya rambut membuat parting dan
dengan mencakup: prinsip blocking sesuai desain
garis, warna, tekstur volume pratata
dan bentuk ikal  Menjelaskan cara
melaku-kan pengeringan
rambut dalam pratata

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 24 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Rambut disisir sesuai  Menjelaskan cara
desain yang direncanakan dan melaku-kan pengecekan
me-nentukan arah jatuhnya hasil pratata
rambut secara natural  Menjelaskan cara
 Rambut diparting dan melaku-kan penyikatan
blocking sesuai dengan alat dan penataan rambut
peng-gulung rambut (roller, sesuai desain pratata
pincurls) dipilih sesuai dengan
teknik dan desain pratata
 Rambut digulung
dengan alat dan teknik yang
sesuai dengan desain pratata
 Rambut yang sudah
digulung dikeringkan dengan
alat pengering paling lama 30
menit
 Kenyamanan
keselamatan pe-langgan
diperhatikan selama proses
rambut dikeringkan
 Hasil dicek
kekeringannya
 Gulungan rambut
dilepas dengan hati-hati
 Rambut disikat dan
dilakukan penataan sesuai
yang diingin-kan
 Waktu melakukan
pratata sampai dengan
penataannya diperhitungkan
secara komersial
 Konfirmasi dengan
pelanggan tentang hasil akhir
untuk men-capai kepuasan
pelanggan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 25 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
5. Mengevaluasi hasil  Kepuasan pelanggan  Evaluasi hasil  Sopan, ramah dan  Menjelaskan  Memberikan
pratata dan penataan ditanya-kan dan dicatat pratata dan penataan profesional dalam tujuan mengevaluasi hasil saran dan mengevaluasi
 Layanan selanjutnya melakukan evaluasi pratata dan penataan kepuasan pelanggan
dikomu-nikasikan dan kepuasan pelanggan  Menjelaskan hal-
ditawarkan dengan ramah, hal yang perlu disarankan
sopan dan jelas pada pelanggan
6. Membersihkan dan  Area kerja dibersihkan  Membersihkan  Cermat, teliti dan  Menjelaskan tujuan  Berkemas sesuai
merapikan area kerja, dan diatur kembali hingga siap dan merapikan area mandiri dalam membersihkan dan SOP
alat, bahan dan digunakan kerja, alat, bahan dan membersihkan, merapikan area kerja alat,
kosmetika  Bahan dan kosmetika kosmetika sesuai SOP merapikan area kerja, bahan dan kosmetika
dirapi-kan dan disimpan alat, bahan dan  Menjelaskan cara
kembali kosmetika membersihkan dan
 Alat pratata dan merapikan area kerja,
penataan dibersihkan dan alat, bahan dan kosmetika
dikembalikan pada tempatnya  Menjelaskan cara
 Handuk dan yang membersihkan, merapikan
sudah di-pakai diletakkan di dan menyimpan alat,
tempat yang disiapkan untuk bahan dan kosmetika
dicuci

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 26 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

KOMPETENSI : Melakukan penataan rambut (styling)


KODE : KEC.TR.02.006.01
DURASI PEMELAJARAN : 175 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 1 1 1 1 1 1

1. Tata tertib salon dan prosedur kerja penataan rambut klasik/ komersial.
2. Memperhatikan kesehatan dan keselamatan kerja berdasarkan peraturan pemerintah.
3. Desain penataan dapat dilakukan pada pelanggan disesuaikan dengan tipe rambut.
4. Bentuk rambut, penataan dan efeknya.
5. Pola pertumbuhan rambut.
6. Alat-alat dan teknik meliputi: moulding, pincurl, roller, blow wave, blow dry + diffuser, brushes, comb dll.
KONDISI KINERJA 7. Kosmetika penataan meliputi: settng lotion, glazes, gels, mousses, dll.
8. Elemen desain meliputi; garis, warna, arah, tekstur, bentuk ukuran
9. Penataan untuk rambut panjang dan pendek
10. Alokasi waktu penataan berbeda pada rambut panjang/pendek, dan ditentukan pula berdasarkan desain penataan yang
diinginkan pelanggan
11. Jenis layanan penataan yang ada disalon.
12. Karakteristik pelanggan di salon berbeda sosial, budaya dan kondisi fisik.

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. melakukan  Area kerja disiapkan  Persiapan kerja  Cermat dalam  Menjelaskan  Menentukan alat,
persiapan kerja sesuai dengan jenis pelayanan untuk penataan rambut melaksa-nakan persiapan pengertian dan fungsi bahan dan kosmetik
dengan memenuhi prinsip meliputi: kerja meliputi : persiapan kerja yang dibu-tuhkan untuk
sanitasi dan hygiene - area kerja - area kerja  Menjelaskan penataan rambut
 Persiapan pribadi - alat dan lenna - perabot prinsip hygiene, sanitasi (styling).
disiapkan sesuai dengan - kosmetik - alat dan lenna dan K3 di salon  Menata perabot
peraturan kesehatan, - pribadi - bahan dan  Menjelaskan teknik untuk penataan rambut
keselamatan kerja serta - pelanggan kosmetik Sanitasi dan sterilisasi (styling) sesuai efisiensi
mengacu pada etika - diri pribadi dan peralatan kerja di salon kerja.
profesional - pelanggan
 Profesional dalam
pela-yanan pelanggan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 27 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Alat dan lenna  Cermat, tepat  Menjelaskan  Menyiapkan area
disiapkan sesuai kebutuhan dalam menyusun alat , macam-macam kerja, alat, lenna, diri
dan meme-nuhi prinsip lenna dan bahan sesuai kebutuhan alat , lenna pribadi dan pelanggan
kesehatan dan keamanan dengan efisiensi kerja bahan dan kosmetik sesuai SOP
kerja  Rapi dan cantik penataan rambut
 Persiapan bahan dan dalam pembawaan diri  Menjelaskan
kosmetik sesuai dengan kegunaan alat, lenna,
kebutuhan dan dalam keadaan bahan dan kosmetik
baik dan bersih. penataan
 Pelanggan  Menjelaskan cara
dipersilahkan duduk di tempat mem-persiapkan area
yang telah disediakan kerja, alat, bahan dan
kosme-tika
 Menjelaskan cara
mem-persiapkan pribadi
dan pelanggan
2. Melakukan  Konsultasi dan  Etika konsultasi  Sopan, ramah dan  Menjelaskan  Melakukan
konsultasi dan komunikasi dengan pelanggan dan komunikasi jelas dalam memberikan pengertian komunikasi komunikasi dan layanan
komunikasi dilakukan untuk memberikan layanan konsultasi dan  Menjelaskan teknik konsultasi pelanggan
saran tentang penataan sesuai komunikasi pelanggan melakukan komunikasi
dengan keinginannya dan konsultasi dengan
 Desain penataan pelanggan
ditentukan dengan  Menjelaskan
mempertimbangkan, panjang macam karakteristik
pendek rambut, bentuk wajah bentuk wajah, postur
pelanggan serta postur tubuh dan ukuran
pelanggan kepanjangan rambut
3. Melakukan desain  Alat-alat dan teknik  Desain penataan  Cermat, tepat dan  Menjelaskan  Menentukan
penataan rambut penataan rambut ditentukan rambut kreatif dalam melakukan tujuan desain penataan desain penataan rambut
dan dipilih berdasarkan tipe desain penataan rambut rambut sesuai dengan kondisi
rambut dan tujuan hasil  Menjelaskan pelanggan
penataan macam-macam desain
 Desain penataan penataan rambut
rambut klasik maupun  Menjelaskan cara
komersial pada rambut menen-tukan desain
panjang/pendek ditentukan penataan rambut
dengan memper-timbangkan
elemen desain.

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 28 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Pelanggan dikondisikan  Menjelaskan
aman dan nyaman selama macam – macam alat dan
proses penataan teknik penataan rambut
 Proses penataan
mengacu pada alokasi waktu
di salon.
 Kepuasan pelanggan
dikonfirmasikan
 Diberikan
saran/petunjuk kepada
pelanggan berkaitan dengan
hasil penataan
4. Melakukan  Teknik penataan  Teknik Penataan  Cekatan, cermat,  Menjelaskan  Mampu melakukan pe-
penataan komersial/klasik ditentukan berdasarkan desain rambut dan kreatif dalam tujuan penataan rambut nataan rambut dengan
(kepang/pilin) klasik/ komersial yang melakukan penataan  Menjelaskan berbagai teknik sesuai
diinginkan pelanggan rambut dengan berbagai pengertian penataan desain dan tujuan
 Ditentukan pembagian desain klasik dan komersial penataan
rambut, kerapian garis disain,  Sopan, ramah dan  Menjelaskan
dan pengambilan tiap tahap profe-sional dalam macam- macam teknik
harus rapi mengkonfir-masikan penataan rambut
 Penyelesaian penataan kepuasan pelanggan  Menjelaskan cara
harus konsisten dengan tujuan mem-bagi rambut sesuai
dan desain klasik / komersial dengan tujuan dan desain
yang telah ditentukan penataan
 Kepuasan pelanggan  Menjelaskan cara
dikonfir-masikan melaku-kan penataan
 Kosmetik penataan rambut dengan berbagai
didistribu-sikan hingga merata teknik
keseluruh rambut  Menjelaskan cara
meng-aplikasikan
kosmetik penataan pada
rambut yang telah di tata

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 29 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

KOMPETENSI : Mengeriting rambut


KODE : KEC.TR.02.007.01
DURASI PEMELAJARAN : 200 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 1 2 1 2 2 2

1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor industri kecantikan


2. Unit ini tidak terkait secara langsung dengan pemangkasan (kompetensi pemangkasan dapat dilihat pada unit
pemangkasan )
3. Analisis kulit kepala dan rambut untuk mengetahui:
 Jenis kulit kepala dan rambut
 Tekstur rambut
 Ketebalan rambut
 Porositas rambut
 Penentuan obat keriting/lotion dan netralizir
 Ikal yang dikehendaki
 Panjang/pendeknya rambut
KONDISI KINERJA  Arah pertumbuhan rambut
4. Hasil analisis harus dicatat pada kartu pelanggan
5. Alat pengeritingan termasuk dan tidak terbatas pada roller, rotto
6. Alat yang dapat digunakan untuk menutup kepala pada proses pengeritingan tidak terbatas pada topi plastik
atau dengan menggunakan alat bantu proses (climazone, ceramic, roller bowl, ozone)
7. Penyampoan awal harus dilakukan sebelum proses pemangkasan / pengeritingan
8. Penggunaan krem pelindung rambut bila diperlukan
9. Pengeritingan dilakukan untuk sebagian atau seluruh rambut kepala
10. Ujung –ujung rambut tidak boleh terlipat pada saat penggulungan
11. Hasil pengeritingan menbantuk ikal “S” yang kuat, tidak rintik ( over prosesing) atau hasil lurus (low prosesed)
12. Penggunaan sarung tangan bila diperlukan
13. Hasil pengeritingan dapat dilanjutkan dengan pratata atau soft styler atau blow dry

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 30 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melakukan  Area kerja disiapkan  Persiapan kerja  Cermat dalam  Menjelaskan  Menentukan alat,
persiapan kerja dengan memenuhi prinsip untuk pengeritingan melaksa-nakan persiapan prinsip hygiene, sanitasi bahan dan kosmetik
sanitasi dan hygiene. rambut meliputi: kerja meliputi : dan K3 di salon yang dibutuhkan untuk
 Perabot ditata dengan - area kerja - area kerja  Menjelaskan pengeritingan rambut
meme-nuhi prinsip effisiensi - alat dan lenna - perabot pengertian dan fungsi  Menata perabot
dan kepraktisan kerja - kosmetik - alat dan lenna persiapan kerja untuk pengeritingan
 Persiapan pribadi - pribadi - bahan dan  Menjelaskan teknik rambut sesuai efisiensi
disiapkan sesuai dengan - pelanggan kosmetik sanitasi dan sterilisasi kerja.
peraturan kesehatan, - diri pribadi dan peralatan kerja di salon  Menyiapkan area
keselamatan kerja serta - pelanggan  Menjelaskan kerja, alat, lenna, diri
mengacu pada etika  Profesional dalam macam-macam pribadi dan pelanggan
professional seorang penata pelayanan pelanggan kebutuhan alat , lenna sesuai SOP
rambut  Cermat, tepat bahan dan kosmetik
 Alat, lenan dan dalam menyusun alat , pengeritingan rambut
kosmetik untuk proses lenna dan bahan sesuai  Menjelaskan
pengeritingan disiapkan sesuai dengan efisiensi kerja kegunaan alat, lenna,
kebutuhan dan memenuhi  Rapi dan cantik bahan dan kosmetik
prinsipi kesehatan dan dalam pembawaan diri pengeritingan
keselamatan kerja, serta  Menjelaskan cara
ditata dengan memenuhi mem-persiapkan area
prinsip efisiensi dan kerja, alat, bahan dan
kepraktisan kerja kosmetika
 Menjelaskan cara
mem-persiapkan pribadi
dan pelanggan
2. Melakukan  Pelanggan  Etika konsultasi  Sopan, ramah,  Menjelaskan  Melakukan
konsultasi dan analisa dipersilahkan duduk ditempat dan komunikasi cermat dan tepat dalam pengertian komunikasi komunikasi dan layanan
yang sudah disediakan  Analisa kulit melayani konsultasi dan  Menjelaskan konsultasi pelanggan
 Konsultasi dengan kepala dan rambut melakukan analisa macam-macam teknik  Melakukan
pelanggan dilakukan dengan komunikasi dengan analisa kulit kepala dan
sopan, ramah, dan jelas pelanggan rambut dengan benar
 Pelanggan disiapkan  Menjelaskan
untuk dilakukan analisa kulit pengertian analisa
kepala dan rambut  Menjelaskan
 Rambut disisir dengan tujuan analisa
sisir bergigi besar untuk  Menjelaskan cara
menghilangkan rambut yang melaku-kan analisa kulit
kusut kepala dan rambut

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 31 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Kulit kepala dan rambut  Menjelaskan
ditentukan berasarkan lembar anatomi rambut
analisa  Menjelaskan
 Hasil analisa dicatat macam-macam jenis
dalam lembar analisa yang rambut dan kulit kepala
sekaligus sebagai kartu  Menjelaskan
pelanggan macam-macam jenis
 Rencana pengeritingan rambut
didiskusikan pada pelanggan  Menjelaskan
dengan ramah, sopan dan macam-macam tekstur
jelas berdasarkan saran dan rambut
pertimbangan dari hasil  Menjelaskan
analisis kulit kepala dan macam pola arah
rambut pertumbuhan rambut
 Pelanggan disiapkan  Menjelaskan
untuk proses pengeritingan macam-macam bentuk
rambut
 Menjelaskan
macam-macam bentuk
wajah
 Menjelaskan
pengertian elastisitas
rambut
 Menjelaskan cara
mengisi format analisa
3. Menentukan  Desain pengeritingan  Desain  Cermat, tepat dan  Menjelaskan  Menentukan
desain pengeritingan ditentu-kan dengan mengacu pengeritingan kreatif dalam tujuan desain desain pengeritingan
hasil pangkasan, keinginan menentukan desain pengeritingan rambut rambut sesuai dengan
pelang-gan dan saran yang pengeritingan rambut  Menjelaskan kondisi pelanggan
telah diberikan macam-macam desain
 Rencana alat (rollset, penge-ritingan rambut
rotto) dan jenis obat keriting  Menjelaskan cara
diten-tukan berdasarkan menen-tukan desain
diagnosa dan desain pengeriting-an rambut
pengeritingan yang akan  Menjelaskan
dikerjakan macam- macam alat dan
teknik pengeritingan
rambut

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 32 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
4. Melakukan  Pelanggan disiapkan  Teknik  Cekatan dan  Menjelaskan cara  Melakukan
penggulungan rambut untuk proses pengeritingan menggulung rambut terampil dalam melaku-kan pencucian penggulung-an rambut
 Rambut dishampo melakukan penggulungan rambut sebelum proses sesuai desain
hingga bersih tanpa rambut pengeritingan rambut pengeritingan
dikonditioner  Menjelaskan teknik
 Rambut digulung sesuai penggulungan rambut
desain pengeritingan  Menjelaskan cara
 Hasil gulungan dicek melaku-kan aplikasi
kembali sebelum kosmetik kosmetika pengeritingan
diaplikasi-kan pada rambut rambut
 Menjelaskan teknik
pengecekan hasil
gulungan rambut

5. Mengaplikasikan  Kosmetik (obat  Teknik  Cermat,tepat, teliti  Menjelaskan  Mengaplikasikan


kosmetik/obat keriting) dipilih sesuai jenis mengaplikasikan dan hati-hati dalam macam-macam kosmetik kosmetik / obat
pengeritingan rambut kosmetik / obat mengaplikasikan penge-ritingan pengeritingan dengan
 Kosmetik (obat pengeritingan kosmetik / obat  Menjelaskan benar
keriting) disiapkan dalam botol pengeritingan tentang fungsi kosmetik
aplikator, sesuai dengan penge-ritingan
ketebalan dan kepanjangan  Menjelaskan
rambut tentang teknik pemilihan
 Pelanggan disiapkan kosmetik pengeritingan
untuk mengaplikasikan obat  Menjelaskan cara
keriting meng-aplikasikan
 Kosmetik (obat kosmetik penataan pada
keriting) diaplikasikan pada rambut yang telah di tata
setiap gulungan rambut  Menjelaskan cara
dimulai dari gulungan paling menutup kepala dalam
bawah hingga gulungan paling proses pengeritingan
atas.
 Kepala ditutup dengan
alat yang dapat membantu
proses pengeritingan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 33 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
6. Menunggu proses  Pelanggan ditanya  Proses waktu  Cermat, tepat dan  Menjelaskan  Menentukan
pengeritingan kenyaman-annya pengeritingan teliti dalam menentukan proses waktu dalam waktu proses penge-
 Hasil ikal dicek setelah waktu dalam proses pengeriting-an ritingan dengan tepat
10 menit, bila belum pengeritingan  Menjelaskan cara
mencapai ikal yang berbentuk menge-cek hasil
“S”, tentukan pengecekan pengeritingan
berikutnya 5-10 menit berikut-
nya.

7. Melakukan  Pelanggan disiapkan  Teknik  Terampil, cermat  Menjelaskan  Melakukan


pembilasan dan untuk dilakukan pembilasan pembilasan dan dan rapi melakukan tujuan melakukan pembilasan dan
penetralan dan penetralan penetralan pembilasan dan pembilasan dan penetralan dengan tepat
 Rambut masih dalam penetralan dalam penetralan
keadaan digulung, dibilas pengeritingan  Menjelaskan fungsi
dengan menggunakan air netralisir
hangat hingga obat keriting  Menjelaskan cara
larut semua dan melaku-kan pembilasan
 terakhir dibilas dengan rambut pada proses
air dingin hingga rambut tidak pengeriting-an
terasa licin bila diraba  Menjelaskan cara
 Rambut ditekan-tekan meng-aplikasikan
dengan menggunakan handuk netralizer
hingga air meresap (tidak  Menjelaskan cara
menetes lagi) melaku-kan netralisir
 Kosmetik penetral  Menjelaskan
(netralisir) disiapkan dalam proses waktu dalam
mangkok dengan spon atau penggunaan netralisir
botol aplikator dengan jumlah  Menjelaskan cara
yang sama dengan obat me-lepas penggulung
keriting yang digunakan rambut
 Kosmetik penetral  Menjelaskan teknik
(netralisir) diaplikasikan pada menyisir
seluruh gulungan rambut
hingga rata
 Proses netralisir
ditunggu sampai dengan
sepuluh menit

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 34 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Gulungan rambut
dilepas tanpa merusak hasil
pengeritingan
 Rambut dibilas dengan
air hangat hingga kosmetik
penetral larut
 Rambut diberi
conditioner diratakan dan
disisir dengan sisir bergigi
jarang kemudian dibilas
dengan air dingin

8. Memeriksa hasil  Rambut disisir dengan  Pengecekan  Cermat,tepat dan  Menjelaskan  Memeriksa hasil
pengeritingan sisir jarang hasil pengeritingan teliti melakukan tujuan pengecekan hasil akhir gelombang/ikal
 Gelombang/ikal dan rambut pengecekan hasil pengeritingan rambut dalam proses
hasil ketahanan pengeritingan pengeritingan  Menjelaskan cara pengeritingan
yang telah dicapai diperiksa meme-riksa hasil akhir
sebagai hasil akhir gelombang/ikal rambut
pengeritingan  Menjelaskan cara
 Hasil pengeritingan peng-isian kartu
dicatat dalam kartu pelanggan pelanggan tentang hasil
 Pratata dan penataan penge-ritingan
dilaku-kan sesuai dengan hasil  Menjelaskan cara
pengeritingannya melaku-kan pratata dan
penataan sesuai dengan
hasil pengeritingan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 35 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
9. Memberikan saran  Kepuasan pelanggan  Pemberian saran  Sopan, ramah,  Mengidentifikasi  Memberikan
pasca pengeritingan ditanya-kan dan dicatat pasca pengeritingan profesional dalam kepuas-an pelanggan saran dan mengevaluasi
 Saran dan nasihat memberikan saran dan  Menjelaskan cara - keluhan pelanggan
untuk layanan selanjutnya evaluasi kepuasan cara memberikan saran
dikomuni-kasikan dengan pelanggan pada pelanggan
jelas, sopan dan ramah  Menjelaskan
manfaat pencatatan data
dan evaluasi pada kartu
pelanggan
 Menjelaskan cara
penca-tatan data dan
evaluasi pada kartu
pelanggan
 Menjelaskan hal-
hal yang perlu disarankan
pada pelanggan

10. Membersihkan dan  Area kerja dan bak  Membersihkan  Cermat, teliti dan  Menjelaskan tujuan mem-  Berkemas sesuai
merapikan area kerja, penyampo-an dibersihkan dan merapikan area mandiri dalam bersihkan dan merapikan SOP
alat, bahan dan hingga siap digunakan kembali kerja, alat, bahan dan membersihkan, area kerja alat, bahan dan
kosmetika  Bahan dan kosmetika kosmetika sesuai SOP merapikan area kerja, kosmetika
dirapi-kan dan disimpan alat, bahan dan  Menjelaskan cara mem-
kembali kosmetika bersihkan dan merapikan
 Handuk dan cape area kerja, alat, bahan
penyampoan yang sudah di- dan kosmetika
pakai diletakkan di tempat  Menjelaskan cara mem-
yang disiapkan untuk dicuci bersihkan, merapikan dan
 Alat pengeritingan menyimpan alat, bahan
diletakkan di tempat yang dan kosmetika
disiapkan untuk dibersihkan
dan disterilkan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 36 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

KOMPETENSI : Merawat dan membentuk hair piece


KODE : KEC.TR.02.008.01
DURASI PEMELAJARAN : 75 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 1 2 1 1 1 1

1. Pekerjaan merawat dan membentuk hair piece harus memperhatikan beberapa hal yaitu :
 Prosedur kerja
 Bahan baku hair piece/ wig (rambut asli/sintetis)
 Bentuk anyaman hair piece (wig)
 Kesesuaian bentuk hair piece yang akan dibuat, pratata dan penataannya
 Ketepatan waktu yang diperlukan untuk merawat dan membentuk hair piece
 Alat termasuk dan tidak terbatas pada sisir penghalus, sisir sasak, sisir berekor, sisir penataan, jepit bebek
 Kosmetik yang dibutuhkan termasuk dan tidak terbatas pada styling lotion, hair spray erosol dan non erosol
2. Lingkup perawatan hair piece:
 Hair piece rambut asli: rambut disikat, hair piece dicuci dengan shampoo dan diberi kondisioner, rambut dikeringkan, dengan
blow atau hairdryer atau dipratata, rambut disasak dan ditata, untuk memperkuat penataannya dapat dibantu dengan
hairspray erosol dan non aerosol, jepit dan hairnet
 Rambut sintetis: rambut dicuci dengan shampoo dan diberi conditioner, rambut dikerjngkan/ditiriskan dan diangin-angin,
atau dikeringkan dengan alat yang mempunyai temperature tertentu maksimal 70 drjt Hair piece ditata
KONDISI KINERJA  Cemara : cemara disikat untuk menghilangkan sasakannya, cemara dicuci dan dibilas dengan air satu arah (tidak boleh
diacak-acak, hati-hati kusut), dikeringkan, disasak untuk dibentuk menjadi sanggul, cemara dapat dibentuk diatas,
keranjang rotan/ patung kepala, setelah sanggul dibentuk, diperkuat dengan hairspray dan hairnet
3. Yang dimaksud dengan hair piece:
 Wig penuh
 Wig setengah
 Hair piece
 Rambut tambahan (cemara)
 Bentuk penataan dapat dilakukan dengan sasak atau tanpa sasak baik untuk rambut pendek maupun panjang.
 Penentuan desain penataan (Front, top, back, asimetris, simetris) disesuaikan dengan keinginan pelanggan dan saran yang
diberikan, serta kesempatan/acara pesta yang akan dihadiri
4. Bentuk penataan dapat dilakukan dengan sasak atau tanpa sasak baik untuk rambut pendek maupun panjang.
5. Penentuan desain penataan (Front, top, back, asimetris, simetris) disesuaikan dengan keinginan pelanggan dan saran yang
diberikan, serta kesempatan/acara pesta yang akan dihadiri.

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 37 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1.  Ruangan disiapkan  Persiapan kerja  Cermat dalam  Menjelaskan  Menentukan
Melakukan persiapan kerja dengan memenuhi prinsip untuk merawat dan melaksa-nakan persiapan pengertian dan fungsi alat, bahan dan
sanitasi hygiene membentuk hair piece kerja meliputi : persiapan kerja kosmetik yang
 Suasana lingkungan meliputi: - area kerja  Menjelaskan dibutuhkan untuk
disiapkan dengan memenuhi - area kerja - perabot prinsip hygiene, sanitasi merawat dan
prinsip keamanan, - alat dan lenna - alat dan lenna dan K3 di salon membentuk hairpiece
keselamatan dan kenyamanan - kosmetik - bahan dan kosmetik  Menjelaskan teknik  Menata perabot
 Perabot (kursi klien, - diri pribadi - diri pribadi dan sanitasi dan sterilisasi untuk merawat dan
meja rias trolly) ditata dengan pelanggan peralatan kerja di salon membentuk hairpiece
meme-nuhi efisiensi dan  Cermat, tepat  Menjelaskan sesuai efisiensi kerja.
kepraktisan kerja dalam menyusun alat , macam-macam  Menyiapkan
 Alat disiapkan sesuai lenna dan bahan sesuai kebutuhan alat , lenna area kerja, alat, lenna,
dengan kebutuhan dan dengan efisiensi kerja bahan dan kosmetik diri pribadi sesuai SOP
memenuhi standar kesehatan merawat dan membentuk
dan kese-lamatan kerja hairpiece
 Bahan dan kosmetika  Menjelaskan
disiap-kan dengan sesuai kegunaan alat, lenna,
kebutuhan dan keselamatan bahan dan kosmetik
penggunaan merawat dan membentuk
 Diri pribadi disiapkan hairpiece
sesuai dengan peraturan  Menjelaskan cara
kesehatan dan keselamatan mem-persiapkan area
kerja serta mengacu etika kerja, alat, bahan dan
professional seorang penata kosmetika

2.  Bahan baku hair piece,  Pencucian hair  Cermat dan teliti  Menjelaskan  Melakukan
Mencuci hair piece jahitan serta anyamannya piece melaku-kan perawatan tentang perawatan hair piece
dianalisa dengan cara hair piece - Pengertian hair piece dengan tepat dan benar
pengamatan dan perabaan - Fungsi hair piece
 Konsultasi dengan - Teknik analisa hair
pelanggan dilakukan untuk piece
mendapatkan persetujuan - Pemilihan bahan
kondisi hair piece. kosmetik pembersih
 Bahan pembersih hair piece
(shampoo/ conditioner) dipilih - Teknik memcuci hair
sesuai dengan bahan hair piece
piece.

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 38 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Teknik membersihkan
hair piece dilakukan sesuai
dengan bahan baku hair piece
(rambut asli, rambut sintetis)
dan instruksi dari pabrik hair
piece
3.  Hair piece ditempelkan  Membentuk hair  Terampil dan  Menjelaskan  Melakukan
Membentuk hair piece pada kepala piece cermat melakukan tentang : penataan hair piece
karet/rotan/tanggok dengan penataan hair piece - Teknik menempelkan dengan tepat dan benar
kuat hair piece
 Hair piece dipersiapkan - Teknik mengeringkan
dengan pratata / blow dry / hair piece
kering secara alami - Macam-macam desain
 Hair piece dibentuk penataan hair piece
tengan teknik sasak atau - Teknik penataan hair
tanpa sasak sesuai keinginan piece
pelanggan - Teknik memberi
 Hair piece yang sudah penguat pada hair
dibentuk diberi penguat piece
 Hair piece yang sudah - Teknik menyimpan hair
dibentuk dapat dikemas piece
4.  Area kerja dibersihkan  Membersihkan  Cermat, teliti dan  Menjelaskan tujuan mem-  Berkemas sesuai
Membersihkan dan dan diatur kembali hingga siap dan merapikan area mandiri dalam bersihkan dan merapikan SOP
merapikan area kerja, digunakan kerja, alat, bahan dan membersihkan, area kerja alat, bahan dan
alat, bahan dan  Bahan dan kosmetika kosmetika merapikan area kerja kosmetika
kosmetika dirapikan dan disimpan alat, bahan dan  Menjelaskan cara mem-
kembali kosmetika bersihkan dan merapikan
 Alat perawatan dan area kerja, alat, bahan
penataan hair piece dan kosmetika
dibersihkan dan dkembalikan  Menjelaskan cara mem-
pada tempatnya bersihkan, merapikan dan
 Handuk yang sudah menyimpan alat, bahan
dipakai diletakkan dan kosmetika
di tempat yang disiapkan untuk
dicuci

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 39 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

KOMPETENSI : Menata sanggul (up style)


KODE : KEC.TR.02.009.01
DURASI PEMELAJARAN : 150 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 2 2 1 1 2 1

1. Tata tertib salon dan prosedur kerja penataan sanggul (up style)
2. Kesehatan dan keselamatan kerja sesuai dengan aturan kebutuhan dan pekerjaan dengan mengacu pada peraturan pemerintah.
3. Teknik penataan sanggul disesuaikan dengan desain yang akan dibuat
4. Rambut tambahan dapat digunakan sesuai desain
KONDISI KINERJA
5. Alat-alat termasuk dan tidak terbatas pada: sisir sasak, sisir penghalus, jepit bebek, harnal, jepit sanggul.
6. Kosmetika penataan sanggul tidak terbatas pada: setting lotion, gel, mousse, hairspray
7. Jenis layanan penataan yang ada disalon.
8. Karakteristik pelanggan di salon berbeda sosial, budaya dan kondisi fisik

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1.  Ruangan disiapkan  Persiapan kerja  Cermat dalam  Menjelaskan  Melakukan
Melakukan persiapan kerja dengan memenuhi prinsip untuk menata sanggul melaksa-nakan persiapan pengertian dan fungsi pembersihan dan
sanitasi hygiene (up style) meliputi: kerja meliputi : persiapan kerja merapikan area kerja,
 Suasana lingkungan - area kerja - area kerja  Menjelaskan alat, bahan dan
disiapkan dengan memenuhi - alat dan lenna - perabot prinsip hygiene, sanitasi kosmetika
prinsip keamanan, - kosmetik - alat dan lenna dan K3 di salon
keselamatan dan kenyamanan - diri pribadi - bahan dan  Menjelaskan teknik
 Perabot (kursi klien, - pelanggan kosmetik Sanitasi dan sterilisasi
meja rias trolly) ditata dengan - diri pribadi dan peralatan kerja di salon
meme-nuhi efisiensi dan - pelanggan  Menjelaskan
kepraktisan kerja kerja  Profesional dalam macam-macam
 Alat disiapkan sesuai pela-yanan pelanggan kebutuhan alat , lenna
dengan kebutuhan dan  Cermat, tepat bahan dan kosmetik
memenuhi standar kesehatan dalam menyusun alat , menata sanggul (up
dan keselamatan kerja lenna dan bahan sesuai style)
dengan efisiensi kerja  Menjelaskan
 Rapi dan cantik kegunaan alat, lenna,
dalam pembawaan diri bahan dan kosmetik
menata sanggul (up
style)

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 40 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Bahan dan kosmetika  Menjelaskan cara
disiap-kan dengan sesuai mem-persiapkan area
kebutuhan dan keselamatan kerja, alat, bahan dan
penggunaan kosmetika
 Diri pribadi disiapkan
sesuai dengan peraturan
kesehatan dan keselamatan
kerja serta mengacu etika
professional seorang penata

2.  Konsultasi dan  Etika konsultasi  Sopan, ramah, cermat  Menjelaskan  Melakukan


Melakukan konsultasi dan komunikasi dengan pelanggan dan komunikasi dan teliti dalam melayani pengertian komunikasi komunikasi dan layanan
analisa dilakukan untuk  Analisa kulit konsultasi dan  Menjelaskan konsultasi pelanggan
mendiskusikan tentang kepala dan rambut melakukan analisa macam-macam teknik  Melakukan
penataan sanggul yang komunikasi dengan analisa kulit kepala dan
diinginkan oleh pelanggan pelanggan rambut dengan benar
 Kulit kepala dan rambut  Menjelaskan
dianalisa sesuai acuan lembar pengertian analisa
analisa  Menjelaskan
 Hasil analisa dan tujuan analisa
rencana pembentukan sanggul  Menjelaskan cara
yang disepakati atas dasar melaku-kan analisa
keinginan pelanggan dan karakteristik pelanggan
saran yang diberikan dicatat  Menjelaskan cara
dalam lembar analisa. mengisi format analisa

3.  Desain penataan  Desain  Tepat dan kreatif  Menjelaskan  Mampu


Menentukan desain sanggul sanggul ditentukan sanggul(up style) dalam menentukan tujuan desain penataan menentukan desain
berdasarkan kesempatan , desain sanggul (up style) penataan sanggul (up
usia, dan karakteristik  Menjelaskan style) sesuai analisa
pelanggan sesuai analisa macam-macam desain karakteristik pelanggan
 Desain yang dipilih penataan sanggul (up
dikonfirma-sikan pada style)
pelanggan  Menjelaskan cara
menen-tukan desain
penataan sanggul (up
style) sesuai karakteristik
pelanggan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 41 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Menjelaskan
macam – macam alat dan
teknik penataan sanggul
(up style)
4.  Pelanggan disiapkan  Penataan  Terampil dan  Menjelaskan  Melakukan
Melakukan penataan sanggul sesuai jenis pelayanan dengan sanggul cekatan dalam melakukan prosedur dan teknik penataan sanggul (up
memenuhi prinsip keamanan penataan sanggul penataan sanggul (up style) sesuai desain
dan kenyamanan pelanggan. styling)
 Penataan sanggul  Menjelaskan cara
dilakukan berdasarkan melakukan aplikasi
prosedur dan teknik yang kosmetika penataan
tepat dengan memperhatikan sanggul (up styling)
kondisi rambut pelanggan  Menjelaskan cara
 Kenyamanan menentukan ornamen
pelanggan dipastikan atau assesoris sanggul
kenyamanannya selama  Menjelaskan teknik
proses memasang
 Kepuasan dan keluhan ornamen/assesoris pada
pelanggan ditanyakan dan sanggul
ditanggapi
5.  Area kerja dibersihkan  Membersihkan  Cermat, teliti dan  Menjelaskan tujuan mem-  Berkemas sesuai
Membersihkan dan dan diatur kembali hingga siap dan merapikan area mandiri dalam bersihkan dan merapikan SOP
merapikan area kerja, digunakan kerja, alat, bahan dan membersihkan, area kerja alat, bahan dan
alat, bahan dan  Bahan dan kosmetika kosmetika merapikan area kerja kosmetika
kosmetika dirapkan dan disimpan alat, bahan dan  Menjelaskan cara mem-
kembali kosmetika bersihkan dan merapikan
 Alat perawatan dan area kerja, alat, bahan
penataan hair piece dan kosmetika
dibersihkan dan dkembalikan  Menjelaskan cara mem-
pada tempatnya bersihkan, merapikan dan
 Handuk dan yang menyimpan alat, bahan
sudah dipakai diletakkan di dan kosmetika
tempat yang disiapkan untuk
dicuci

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 42 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

KOMPETENSI : Menata sanggul daerah


KODE : KEC.TR.02.010.01
DURASI PEMELAJARAN : 100 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 2 1 1 2 1 1

1. Unit ini merupakan kemampuan dasar dalam melakukan penataan sanggul daerah yang telah dibakukan, antara lain: Cepol,
Ciwidey, Ukel Tekuk, Ukel Konde, Sanggul Malang, dan Pusung tagel serta dapat ditambahkan sanggul sesuai daerah masing-
masing.
2. Sanggul daerah yang dibakukan merupakan sanggul yang sudah komersial yang dilaksanakan di salon pada umumnya
3. Tata tertib salon dan prosedur kerja penataan sanggul daerah.
KONDISI KINERJA
4. Pembentukan sanggul disesuaikan dengan ciri khas pada setiap sanggul daerah sesuai daerah asal.
5. Alat-alat termasuk dan tidak terbatas pada: sisir sasak, sisir penghalus, jepit bebek, harnal besar, harnal halus, hairnet, jepit
sanggul.
6. Hiasan sanggul sesuai dari karakteristik sanggul.
7. Kosmetika penataan sanggul tidak terbatas pada: setting lotion, gelly, mousses, dan hairspray.

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1.  Ruangan disiapkan  Persiapan kerja  Cermat dalam  Menjelaskan  Melakukan
Melakukan persiapan kerja dengan memenuhi prinsip untuk menata sanggul melaksa-nakan persiapan pengertian dan fungsi pembersih-an dan
sanitasi hygiene daerah meliputi: kerja meliputi : persiapan kerja merapikan area kerja,
 Suasana lingkungan - area kerja - area kerja  Menjelaskan prinsip alat, bahan dan
disiapkan dengan memenuhi - alat dan lenna - perabot hygiene, sanitasi dan K3 di kosmetika
prinsip keamanan, - kosmetik - alat dan lenna salon
keselamatan dan kenyamanan - diri pribadi - bahan dan kosmetik  Menjelaskan teknik
 Perabot (kursi klien, - pelanggan - diri pribadi dan sanitasi dan sterilisasi
meja rias trolly) ditata dengan pelanggan peralatan kerja di salon
memenuhi efisiensi dan  Profesional dalam  Menjelaskan
kepraktisan kerja kerja pelayanan pelanggan macam-macam kebutuhan
 Alat disiapkan sesuai  Cermat, tepat alat , lenna bahan dan
dengan kebutuhan dan dalam menyusun alat , kosmetik menata sanggul
memenuhi standar kesehatan lenna dan bahan sesuai daerah
dan keselamatan kerja dengan efisiensi kerja
 Bahan dan kosmetika  Rapi dan cantik  Menjelaskan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 43 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
disiap-kan dengan sesuai dalam pembawaan diri kegunaan alat, lenna,
kebutuhan dan keselamatan bahan dan kosmetik
penggunaan menata sanggul daerah
 Diri pribadi disiapkan  Menjelaskan cara
sesuai dengan peraturan mempersiapkan area kerja,
kesehatan dan keselamatan alat, bahan dan kosmetika
kerja serta mengacu etika
professional seorang penata

2.  Konsultasi dan  Etika konsultasi  Sopan, ramah, cermat  Menjelaskan  Melakukan


Melakukan konsultasi dan komunikasi dengan pelanggan dan komunikasi dan tepat dalam pengertian komunikasi komunikasi dan layanan
analisa dilakukan untuk  Analisa dan melayani konsultasi dan  Menjelaskan konsultasi pelanggan
mendiskusikan tentang rencana pembentukan melakukan analisa macam-macam teknik  Melakukan
sanggul daerah yang sanggul komunikasi dengan analisa dan rencana
diinginkan oleh pelanggan pelanggan pembentukan sanggul
 Kulit kepala dan  Menjelaskan
rambut dianalisa sesuai acuan pengertian analisa
lembar analisa  Menjelaskan tujuan
 Hasil analisa dan analisa
rencana pembentukan sanggul  Menjelaskan cara
daerah yang disepakati atas melaku-kan analisa
dasar keinginan pelanggan karakteristik pelanggan
dan saran yang diberikan  Menjelaskan cara
dicatat dalam lembar analisa. mengisi format analisa

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 44 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
3.  Desain penataan  Desain sanggul  Tepat dan cermat  Menjelaskan macam  Menentukan
Menentukan desain sanggul sanggul daerah ditentukan daerah dalam menentukan – macam desain sanggul desain sanggul daerah
daerah berdasarkan ketentuan : desain penataan sanggul daerah yang telah di dengan tepat
- Asal daerah daerah bakukan berdasarkan asal
- Letak daerah, letak sanggul,
sanggul bentuk sanggul, ukuran
- Bentuk sanggul, teknik
Sanggul pembentukan sanggul dan
- Ukuran hiasan sanggul.
sanggul  Menjelaskan cara
- Teknik menentukan desain
pembentukan sanggul penataan sanggul daerah
- Hiasan sesuai karakteristik
sanggul pelanggan
 Desain yang dipilih
dikonfirmasikan pada
pelanggan
4.  Pelanggan disiapkan  Penataan  Terampil dan  Menjelaskan teknik  Menata sanggul
Melakukan penataan sesuai jenis pelayanan dengan sanggul daerah cekatan dalam menata sanggul daerah daerah sesuai dengan
sanggul daerah memenuhi prinsip keamanan melakukan penataan berdasar-kan kriteria dari karakte-ristik daerah
dan kenyamanan pelangga. sanggul daerah dengan masing-masing daerah masing-masing
 Penataan sanggul memperhatikan kriteria  Menjelaskan cara
dilakukan berdasarkan penataan dari daerah melaku-kan aplikasi
prosedur dan teknik yang masing-masing kosmetika penataan
tepat dengan memperhatikan sanggul
karakteristik dari sanggul  Menjelaskan
daerah yang dipilih macam- macam ornamen
 Kepuasan dan keluhan atau hiasan sanggul
pelanggan ditanyakan dan daerah dari masing-masing
ditanggapi daerah
 Menjelaskan cara
memasang ornamen atau
hiasan pada sanggul
daerah sesuai kriteria dari
masing-masing daerah

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 45 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
5.  Area kerja dibersihkan  Membersihkan  Cermat, teliti dan  Menjelaskan tujuan mem-  Berkemas sesuai
Membersihkan dan dan diatur kembali hingga siap dan merapikan area mandiri dalam bersihkan dan merapikan SOP
merapikan area kerja, digunakan kerja, alat, bahan dan membersihkan, area kerja alat, bahan dan
alat, bahan dan  Bahan dan kosmetika kosmetika merapikan area kerja kosmetika
kosmetika dirapi-kan dan disimpan alat, bahan dan  Menjelaskan cara member-
kembali kosmetika sihkan dan merapikan area
 Alat perawatan dan kerja, alat, bahan dan
penataan hair piece kosmetika
dibersihkan dan dkembalikan  Menjelaskan cara member-
pada tempatnya sihkan, merapikan dan
 Handuk dan yang menyimpan alat, bahan dan
sudah dipakai diletakkan di kosmetika
tempat yang disiapkan untuk
dicuci

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 46 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

KOMPETENSI : Memangkas rambut dengan teknik barber


KODE : KEC.TR.02.011.01
DURASI PEMELAJARAN :200 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 2 2 1 2 1 1

1. Unit ini merupakan dasar kemampuan memangkas rambut pria ( barber) dengan berbagai teknik pemangkasan mengacu
pada trend mode dan sesuai dengan desain berdasarkan hasil analisa dan keinginan pelanggan
2. Tata tertib salon dan prosedur kerja pemangkasan
3. Perencaan waktu menyelasaikan pekerjaan
4. Kesehatan dan keselamatan kerja sesuai dengan aturan kebutuhan dan pekerjaan dengan mengacu ketetapan peraturan
pemerintah
5. Alat pemangkasan rambut seperti gunting pangkas pria, gunting razor, clipper, sisir pangkas pria, hair dryer, blade, sikat
badan.
6. Lenna pemangkasan seperti: cape penyampoan dan pemangkasan, handuk kecil
KONDISI KINERJA 7. Bahan dan kosmetika: air panas/dingin, tissue, shampoo, shaving lotion, shaving foam , kosmetik yang dibutuhkan untuk
layanan jasa lainnya
8. Pencucian rambut dapat dilakukan sebelum atau sesudah pemangkasan
9. Berbagai teknik pemangkasan seperti scissor over comb techniques, berbagai teknik clipper dll
10. Pemangkasan rambut pada berbagai tipe rambut pelanggan yang berbeda
11. Pola arah pertumbuhan rambut
12. Model desain pemangkasan yang harus dikuasai minimal 5 model desain pemangkasan
13. Pemilihan model disesuaikan dengan densitas dan tekstur rambut, bentuk wajah, dan karakteristik pelanggan
14. Alat pemangkasan dipilih dan digunakan sesuai dengan model, densitas dan tekstur rambut
15. Pencukuran kumis dan jenggot disesuaikan bentuk wajah dan keinginan pelanggan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 47 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

1. Melakukan persiapan  Ruangan


disiapkan dengan memenuhi
 Persiapan kerja
untuk pemangkasan
 Cermat dalam
melaksa-nakan persiapan
 Menjelaskan
pengertian dan fungsi
 Menentukan alat,
bahan dan kosmetik
kerja
prinsip sanitasi dan hygiene rambut teknik barber, kerja meliputi: persiapan area kerja yang dibutuhkan untuk
 Suasana meliputi: - area kerja  Menjelaskan pemangkasan rambut
lingkungan disiapkan dengan - area kerja - perabot Hygiene area kerja dan teknik barber.
memenuhi prinsip keamanan, - alat dan lenna - alat dan lenna peralatan di salon  Menata perabot
keselamatan dan kenyamanan - kosmetik - bahan dan kosmetik  Menjelaskan teknik pemangkasan rambut
 Perabot (kursi - pribadi - diri pribadi dan sanitasi dan sterilisasi teknik barber sesuai
klien, meja rias trolly) ditata - pelanggan pelanggan peralatan kerja di salon efisiensi kerja.
dengan memenuhi efisiensi dan  Profesional dalam  Menjelaskan  Menyiapkan area
kepraktisan kerja kerja pela-yanan pelanggan macam-macam kerja,alat, lenna, diri
 Alat  Cermat, tepat kebutuhan alat , lenna pribadi dan pelanggan
pemangkasan disiapkan sesuai dalam menyusun alat , bahan dan kosmetik sesuai SOP
dengan kebutuhan dan lenna dan bahan sesuai pemangkasan rambut
memenuhi standar kesehatan dengan efisiensi kerja teknik barber
dan keselamatan kerja  Rapi dan cantik  Menjelaskan
 Bahan dan dalam pembawaan diri kegunaan alat, lenna,
kosmetika disiapkan dengan bahan dan kosmetik
memenuhi standar minimal pemangkasan rambut
kebutuhan dan keselamatan teknik barber
penggunaan  Menjelaskan cara
 Diri pribadi mempersiapkan area
disiapkan sesuai dengan kerja, alat, bahan dan
peraturan kesehatan dan kosmetika
keselamatan kerja serta  Menjelaskan cara
mengacu etika profesional mem-persiapkan pribadi
dan pelanggan
2. Melakukan komunikasi  Pelanggan  Etika komunikasi  Sopan, ramah, dan  Menjelaskan  Melakukan
konsultasi dengan dipersilahkan duduk ditempat  Diagnosa kulit teliti dalam melayani pengertian komunikasi diagnosa pada kulit
pelanggan yang sudah disediakan kepala dan rambut konsultasi dan melakukan  Menjelaskan kepala dan rambut
 Konsultasi dengan diagnosa macam-macam teknik dengan tepat
pelanggan dilakukan dengan komunikasi dalam  Melayani
sopan, ramah, dan jelas melakukan diagnosa pelanggan dengan sikap
 Menjelaskan dan komunikasi yang
pengertian diagnosa benar dalam melakukan
diagnosa

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 48 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Pelanggan disiapkan  Menjelaskan
untuk dilakukan penyampoan tujuan diagnosa
 Rambut disisir dengan  Menjelaskan hal-
sisir bergigi besar untuk hal yang perlu didiagnosa
menghilangkan rambut yang untuk pencucian rambut
kusut - jenis rambut
 Rambut disikat dengan - jenis kulit kepala
meng-gunakan sisir sikat - kelainan rambut dsb
dengan memenuhi teknik dan  Menjelaskan
prose-dur yang benar untuk langkah langkah dalam
melepas rambut yang melakukan diagnosa
seharusnya sudah rontok dan  Menjelaskan cara
untuk men-stimulir kulit men-catat hasil diagnosa
kepala pada lembar diagnosa.
 Kulit kepala dan rambut  Menentukan
di-analisa dengan teknik rencana penggunaan
anamneses, inspeksi dan kosmetik penyampoan
palpasi untuk mengetahui dengan tepat
jenis kulit kepala dan rambut,
arah pertumbuhan rambut,
kelainan kulit kepala dan
rambut.
 Pelanggan dipersilakan
pindah ke tempat pencucian
rambut

3. Menentukan desain mode  B  Desain mode  Tepat dan cermat  Menjelaskan  Menentukan
rambut pria eberapa model rambut pria rambut pria dalam menentukan macam- macam desain desain model rambut
yang sedang trend ditentukan desain penataan sanggul model rambut pria. sesuai analisis
dengan disesuaikan kondisi daerah  Menjelaskan cara karekteristik
rambut, usia dan penampilan menen-tukan desain
pelanggan. model rambut pria sesuai
 M dengan karakteristik
odel pangkasan dipilih yang pelanggan
sesuai dan dikonfirmasikan
pada pelanggan dengan
sopan, ramah dan jelas

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 49 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

4. Menggunakan  Berbagai perlengkapan


pemangkasan rambut pria
 Teknik
menggunakan berbagai
 Tepat dan cermat
dalam menggunakan
 Menjelaskan
macam-macam alat
 Menggunakan alat
pemangkasan rambut
berbagai perlengkapan
dipilih dan digunakan sesuai alat pangkas rambut bernagai alat pangkas pemangkasan rambut pria sesuai kegunaan
pemangkasan rambut
dengan fungsinya pria rambut pria pria dengan teknik yang
pria, sisir, gunting, razor,
 Menjelaskan fungsi tepat
clipper
masing-masing dari alat
pemangkasan rambut
pria
 Menjelaskan
berbagai teknik
menggunakan alat
pemangkasan rambut
pria

5. Melaksanakan  Pelanggan disiapkan  Teknik  Terampil dan cekatan  Menjelaskan  Melakukan


pemangkasan untuk dilakukan pemangkasan memangkas rambut dalam melakukan teknik macam-macam teknik pemangkas-an rambut
 Rambut dipangkas pria pemangkasan rambut pria memangkas rambut pria pria dengan berbagai
sesuai dengan mode yang  Menjelaskan teknik teknik sesuai dengan
disepakati dengan teknik melakukan pemangkasan desain yang ditentukan
pemangkasan yang benar rambut pria
 Pelanggan ditanya
kepuasan hasil pangkasan
dengan ditunjukkan bentuk
pangkasan bagian belakang
melalui cermin
 Badan pelanggan
dibersihkan dari potongan
rambut dengan menggunakan
sikat badan

6. Membentuk  Kumis dan


jenggot dibentuk sesuai
 Membentuk
(shaving) kumis dan
 Terampil dan
cekatan dalam
 Menentukan alat
untuk jenggot dan kumis
 Membentuk
(shaving) kumis dan
(shaving) kumis dan
dengan bentuk wajah dan jenggot membentuk (shaving)  Menjelaskan cara jenggot sesuai dengan
jenggot
keinginan pelanggan kumis dan jenggot membentuk (shaving) bentuk wajah
 Alat untuk kumis dan jenggot
membentuk jenggot dan
kumis digunakan sesuai
dengan model.

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 50 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
7. Mencuci rambut  Pelanggan  Pencucian  Sopan,  Menjelaskan  Melakukan
disiapkan untuk pencucian rambut terampil dan cekatan tujuan pencucian rambut teknik pencucian
rambut dalam melakukan  Menjelaskan rambut sesuai dengan
 Pelanggan kegiatan pencucian teknik menyampo SOP
dipersilakan menuju bak cuci rambut  Menjelaskan
rambut. teknik mengaplikasikan
 Letak kepala shampo pada rambut dan
pelanggan dan ditanyakan kulit kepala
kenyamanannya  Menjelaskan
 Tekanan dan teknik mengaplikasikan
temperatur air diperiksa kosmetik pengkondisi
kesesuaiannya pada rambut dan kulit
 Rambut dibasahi tanpa kepala
mengenai wajah pelanggan  Menjelaskan
 Shampo teknik mengeringkan
diaplikasikan dengan rata, rambut
digosok dengan gerakan
memutar dan zig zag
kemudian dibilas hingga
bersih.
 Kosmetik
pengkondisi diaplikasikan
hingga rata, tidak
dimassage/dipijat dan setelah
itu dibilas hingga bersih
 Handuk
digunakan untuk membungkus
kepala dan pelanggan di
persilakan kembali ketempat
semula
 Rambut
dikeringkan dengan hair dryer
dan ditata sesuai dengan
keinginan pelanggan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 51 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI POKOK PEMELAJARAN


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
8. Menawarkan beberapa  Pelanggan ditawarkan  Etika komunikasi  Sopan, ramah dan  Menjelaskan  Melakukan
layanan lain yang tersedia layanan lain yang tersedia komunikatif dalam macam-macam teknik penawaran berbagai
misalnya: melakukan penawaran berkomunikasi. layanan produk dan jasa
- Pemijatan kepala berbagai layanan produk Menjelaskan macam- salon kepada pelanggan
- Creambath dan jasa salon macam teknik dengan teknik
- Foot massage menawaran berbagai komunikasi yang sesuai
- Kebersihan telinga layanan produk dan jasa dengan kondisi
 Layanan yang disetujui salon pelanggan
pelanggan dilaksanakan
dengan memenuhi teknik dan
prosedur yang benar serta
menjamin kenyamanan dan
keamanan pelanggan
9. Membersihkan dan  Area kerja dibersihkan  Membersihkan  Cermat, teliti dan  Menjelaskan tujuan  Berkemas sesuai
merapikan area kerja, dan diatur kembali hingga siap dan merapikan area mandiri dalam membersihkan dan SOP
alat, bahan dan kosmetika digunakan kerja, alat, bahan dan membersihkan, merapikan area kerja alat,
 Bahan dan kosmetika kosmetika merapikan area kerja bahan dan kosmetika
dirapikan dan disimpan alat, bahan dan  Menjelaskan cara
kembali kosmetika membersihkan dan
 Alat pemangkasan, merapikan area kerja,
shaving dan perlengkapan lain alat, bahan dan kosmetika
dibersihkan dan dikembalikan  Menjelaskan cara
pada tempatnya membersihkan, merapikan
 Handuk dan yang dan menyimpan alat,
sudah dipakai diletakkan di bahan dan kosmetika
tempat yang disiapkan untuk
dicuci

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 52 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

KOMPETENSI : Mewarnai Rambut


KODE : KEC.TR.02.012.01
DURASI PEMELAJARAN : 150 Jam @ 45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
1 1 2 1 2 2 2

1. Unit ini merupakan dasar kemampuan mewarnai rambut wanita dengan berbagai teknik double atau single sesuai dengan
desain yang dibuat ber dasarkan hasil analisis dan keinginan pelanggan
2. Tata tertib dan prosedur salon yang berhubungan dengan pelayanan pewarnaan sementara, semi permanen dan
permanen
3. Yang dimaksud prinsip sanitasi hygiene adalah ruang bersih , bebeas debu lantai di bersihkan dengan desinfektan dan
tidak pengap
4. Alat pewarnaan bisa termasuk tetapi tidak terbatas pada kuas pewarnaan, mangkok pengecatan, alumunium foil, sarung
tangan, magic cap , hak pen, sisir berekor, jepit bergigi, botol aplikator.
5. Kosmetik antara lain : shampo, conditioner, bleaching, cat rambut, peroksida
6. Persiapan diri pribadi antara lain: menggunakan riasan wajah dan tata rambut yang sederhana, praktis dan rapi, pakaian
bersih dan sopan dan tidak menggangu pekerjaan, sepatu kerja yang mempunyai tinggi "hak" nya tidak lebih dari 3 cm dan
tidak mengenakan perhiasan yang berlebihan
7. Pelanggan yang memiliki rambut yang virgin atau sedang menggunakan pewarna pada rambutnya.
8. Konsultasi dengan pelanggan, meliputi : hasil pewarnaan yang diinginkan, kapan terakhir melkukan pewarnaan, hasil
KONDISI KINERJA
pewarnaan, produk yang akan di pakai
9. Pewarnaan dilakukan untuk seluruh atau sebagian rambut
10. Analisis berguna untuk mengetahui jenis kulit kepala dan rambut, tekstur rambut, pola arah pertumbuhan rambut,
elastisitas rambut, bentuk rambut dan ketebalan rambut, kelainan kulit kepala dan rambut
11. Tes tempel (patch test) tidak perlu dilakukan pada pewarnaan highlight dengan teknik:
tipping, streaking, frosting, dan hallowing
12. Reaksi positif pacth test ditandai dengan timbulnya bercak-bercak merah (iritasi) pada kulit.
13. Keselamatan dan kenyaman pelanggan antara lain :
pemakaian handuk, cape, tutup telinga, pemakaian krim pengaman pada hairline.Operator menggunakan sarung tangan dan
celemek.
14. Penggunaan alat untuk kesempurnaan hasil kerja pewarnaan diantaranya :
Roller bowl, ozone dan ultraviolet
15. Pengecekan ditujukan untuk mengetahui perubahan yang terjadi pada rambut.
16. Shampoo yang dipilih dengan Ph balance (dibawah 7)

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 53 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

17. Teknik untuk mengoreksi warna yang akan dipakai di antaranya :


pre - softening, prepigmentation, color lifting, color fillers yang sesuai dengan spesifikasi produk
18. Waktu pewarnaan rambut disesuaikan dengan desain, densitas, tekstur, dan jenis produk yang dipakai
19. Produk pewarnaan dan memudakan warna rambut secara temporer, semi permanen, dan permanen dari sedikit 3 jenis
produk yang sesuai dengan keperluan salon dipilih dan diaplikasi
20. Efek terbaru dan klasik diperlihatkan kepada pelanggan.

MATERI PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

1. Melakuk  Ruangan disiapkan


dengan memenuhi prinsip
 Persiapan kerja
untuk pewarnaan
 Cermat dalam
melaksanakan persiapan
 Menjelaskan
pengertian dan fungsi
 Melakukan
pembersihan dan
an persiapan kerja
sanitasi dan hygiene rambut meliputi: kerja meliputi : persiapan kerja merapikan area kerja,
 Suasana lingkungan - area kerja - area kerja  Menjelaskan alat, bahan dan
disiapkan dengan memenuhi - alat dan lenna - perabot prinsip hygiene, sanitasi kosmetika
prinsip keamanan, - kosmetik - alat dan lenna dan K3 di salon
keselamatan dan kenyamanan - diri pribadi - bahan dan kosmetik  Menjelaskan teknik
 Perabot (kursi klien, - diri pribadi dan Sanitasi dan sterilisasi
meja rias trolly) ditata dengan pelanggan peralatan kerja di salon
memenuhi efisiensi dan  Cermat, tepat  Menjelaskan
kepraktisan kerja kerja dalam menyusun alat , macam-macam
 Alat pewarnaan dan lenna dan bahan sesuai kebutuhan alat , lenna
penataan rambut disiapkan dengan efisiensi kerja bahan dan kosmetik
sesuai dengan kebutuhan dan  Rapi dan cantik pewarnaan rambut
memenuhi standar kesehatan dalam pembawaan diri  Menjelaskan
dan keselamatan kerja serta kegunaan alat, lenna,
ditata sesuai dengan urutan bahan dan kosmetik
kerja pewarnaan rambut
 Bahan dan kosmetika  Menjelaskan cara
disiapkan dengan memenuhi mempersiapkan area
kebutuhan dan keselamatan kerja, alat, bahan dan
penggunaan kosmetika
 Diri pribadi disiapkan
sesuai dengan peraturan
kesehatan dan keselamatan
kerja serta mengacu etika
professional seorang penata
rambu

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 54 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
2. Melakukan persiapan  Pelanggan dilayani  Etika Konsultasi  Sopan, ramah,  Menjelaskan  Melakukan
pelanggan dan konsultasi dengan baik dan komunikasi jelas dalam melayani pengertian komunikasi komunikasi dan layanan
 Konsulatasi dengan  Persiapan konsultasi  Menjelaskan konsultasi pelanggan
pelanggan dilakukan dengan pelanggan  Profesional dalam macam-macam teknik dengan tepat dan benar
ramah, sopan dan jelas untuk pelayanan pelanggan komunikasi dengan  Melakukan
mengetahui keinginan pelanggan persiapan pelanggan
pelanggan dan memberikan  Menjelaskan
saran sesuai dengan karakter melakukan persiapan
pelanggan pelanggan
 Pelanggan disiapkan
untuk dilakukan pewarnaan
dengan cara dipasangkan
handuk dan cape pewarnaan
3. Menganalisa kulit  Kulit kepala dan rambut  Analisa kulit  Melakukan Analisa  Menjelaskan  Melakukan
kepala dan rambut dianalisis dengan wawancara, kepala dan rambut kulit kepala dan rambut Pengertian analisa Analisa kulit kepala dan
mengamati dan diraba untuk dengan cermat dan teliti  Menjelaskan rambut dengan tepat
menentukan rencana tujuan analisa dan benar
pewarnaan  Menjelaskan
 Hasil analisa dicatat anatomi rambut
dalam kartu analisa  Menjelaskan cara
berdasarkan referensi yang melakukan analisa
tersedia karakteristik pelanggan
 Menjelaskan cara
mengisi format analisa
4. Menentukan desain  Diagram warna (shade  Desain  Cermat dan teliti  Menjelaskan  Mampu
pewarnaan chart/ color chart) digunakan pewarnaan dalam memilih dan pengertian diagram menentukan desain
dalam pemilihan warna menentukan desain warna pewarnaan sesuai
 Desain pewarnaan pewarnaan  Menjelaskan cara karakteristik pelanggan
dipilih dan disepakati oleh mem-baca diagram
pelanggan warna
 Pelanggan dijelaskan  Mengidentifikasi
tentang identifikasi warna macam-macam desain
yang diambil dan warna dasar pewarna-an
rambut serta warna yang akan  Menjelaskan
digunakan kepada pelanggan macam-macam desain
pewarna-an
 Mengidentifikasi
warna yang diambil

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 55 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
berdasarkan warna asli
rambut
5. Melakukan tes  Tes tempel (patch test)  Teknik tes  Cermat, teliti dan  Menjelaskan  Melakukan tes
kepekaan kulit dilakukan sebelum pewarnaan kepekaan kulit hati-hati dalam pengertian tes kepekaan kepekaan kulit dengan
secara teknis double melakukan tes kepekaan kulit tepat dan benar
application dimulai dengan kulit  Menjelaskan  Mampu
membubuhkan sedikit tujuan dilakukan tes mengatasi bila terjadi
pewarna yang akan digunakan kepekaan kulit reaksi positif terhadap
pada belakang telinga/lengan  Menjelaskan cara pelanggan
atas bagian dalam melakukan tes kepekaan
 Reaksi tes temple kulit
dicek, bila tidak ada reaksi  Mengidentifikasi
positif, pewarnaan dapat reaksi hasil tes tempel
dilakukan kulit

6. Mengaplikasikan Produk  Keselamatan dan  Aplikasi produk  Cermat, tepat dan  Menjelaskan  Melakukan
Pewarnaan kenyamanan pelanggan pewarnaan teliti dalam melakukan tentang Kontra indikasi aplikasi pewarnaan
dipastikan selama proses aplikasi pewarnaan pewarna-an dengan tepat dan benar
pewarnaan  Menjelaskan
 Kosmetik pewarnaan macam - macam
disiap-kan, sesuai dengan kosmetik pewar-naan
petunjuk produk yang  Menjelaskan cara
digunakan menyiapkan kosmetik
 Kosmetik diaplikasikan pewarnaan
pada rambut (disesuaikan  Menjelaskan teknik
single/double aplication)/ mengaplikasikan
sesuai dengan desain dan kosmetika pewarnaan
teknik yang telah disepakati  Menjelaskan waktu
 Proses pewarnaan proses pewarnaan
dilakukan dengan waktu yang  Menjelaskan cara
tepat melaku-kan pengecekan
 Aplikasi kosmetik hasil pewarnaan
dipastikan merata sesuai
dengan desain
 Pengecekan dilakukan
pada saat proses pewarnaan

PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIF


TATA KECANTIKAN RAMBUT Halaman 56 dari 74
KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATERI PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
7. Melakukan pembilasan  Suhu air diperiksa  Teknik  Terampil, cermat  Menjelaskan  Melakukan
terlebih dahulu kesesuaiannya Pembilasan rambut dan cekatan dalam tujuan dan fungsi pembilas-an rambut
 Rambut dibilas dengan melakukan pembilasan pembilasan, rambut setelah proses
air hangat hingga bersih dari rambut  Menjelaskan cara pewarnaan dengan
kosmetik melaku-kan pembilasan benar
 Rambut dicuci dengan rambut
shampoo dan dan dibilas