IDENTITAS

Nama Sekolah : SMAN 1 BAKAUHENI

NPSN : 69949091
Kabupaten : Kab. Lampung Selatan
Provinsi : Prop. Lampung
2016 2017 2018
Capaian Sekolah : 0 4.61 4.83
Capaian Kabupaten/Kota : 4.21 5.02 5.5
Capaian Provinsi : 4.1 5.15 5.52
Capaian Nasional : 4.35 4.85 5.52
CAPAIAN PER STANDAR

Radar PMP 2018 Radar PMP Antar Tahun

Standar Kompetensi Lulusan
10 Standar Kompetensi Lulusan
Standar Pembiayaan Standar Isi
Standar Pembiayaan 10 Standar Isi
5
5
Standar Pengelolaan Pendidikan 0 Standar Proses
Standar Pengelolaan Pendidikan 0 Standar Proses

Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Standar Penilaian Pendidikan Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Standar Penilaian Pendidikan
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Capaian 2018 Kab. Lampung Selatan 2018
Prop. Lampung 2018 Nasional 2018 Capaian 2016 Capaian 2017 Capaian 2018
 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Standar Penilaian Pendidikan Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Standar Penilaian Pendidikan
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Capaian 2018 Kab. Lampung Selatan 2018
Prop. Lampung 2018 Nasional 2018 Capaian 2016 Capaian 2017 Capaian 2018

Kab. Prop. Nasional

Capaian Capaian Capaian Lampung Lampung
Nomor Standar Nasional Pendidikan 2016 2017 2018 Selatan 2018 2018
2018
1 Standar Kompetensi Lulusan 5.53 6.03 6.38 6.38 6.39
2 Standar Isi 4.6 4.56 5.56 5.57 5.6
3 Standar Proses 5.61 6.1 6.51 6.51 6.51
4 Standar Penilaian Pendidikan 5.01 5.4 6.03 6.06 6.11
5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 0.59 1.34 3.12 3.49 3.54
6 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 4.61 4.35 4.47 4.42 4.39
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 5.1 4.99 5.87 5.81 5.84
8 Standar Pembiayaan 5.86 5.89 6.05 5.93 5.8

KATEGORI CAPAIAN
Kategori Batas Bawah Batas Atas
« Menuju SNP 1 0 2.04
«« Menuju SNP 2 2.05 3.7
««« Menuju SNP 3 3.71 5.06
«««« Menuju SNP 4 5.07 6.66
««««« SNP 6.67 7

STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR CAPAIAN 2016 CAPAIAN 2017 CAPAIAN 2018

Nomor Standar/Indikator/SubIndikator Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori
7 Standar Pengelolaan Pendidikan « 5.1 «««« 4.99 «««
7.1. Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan « 6.21 «««« 5.81 ««««
7.1.1. Memiliki visi, misi, dan tujuan yang jelas sesuai ketentuan « 6.74 ««««« 6.63 ««««
7.1.2. Mengembangkan rencana kerja sekolah ruang lingkup sesuai ketentuan « 5.85 «««« 5.95 ««««
7.1.3. Melibatkan pemangku kepentingan sekolah dalam perencanaan pengelolaan sekolah « 6.05 «««« 4.86 «««
7.2. Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan « 5.5 «««« 5.75 ««««
7.2.1. Memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap « 5.17 «««« 5.57 ««««
7.2.2. Menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan « 6.77 ««««« 6.56 ««««
7.2.3. Meningkatkan dayaguna pendidik dan tenaga kependidikan « 5.02 ««« 5.3 ««««
7.2.4. Melaksanakan kegiatan evaluasi diri « 6.12 «««« 6.01 ««««
7.2.5. Membangun kemitraan dan melibatkan peran serta masyarakat serta lembaga lain yang relevan « 4.71 ««« 5.44 ««««
7.2.6. Melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran « 5.23 «««« 5.61 ««««
7.3. Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan « 1.58 « 1.77 «
7.3.1. Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik « « «

7.3.2. Berjiwa kepemimpinan « 3.87 ««« 4.36 «««

7.3.3. Mengembangkan sekolah dengan baik « « 0«
7.3.4. Mengelola sumber daya dengan baik « 5.62 «««« 6.29 ««««
7.3.5. Berjiwa kewirausahaan « « 0«
7.3.6. Melakukan supervisi dengan baik « « 0«
7.4. Sekolah mengelola sistem informasi manajemen « 4.77 ««« 4.5 «««
7.4.1. Memiliki sistem informasi manajemen sesuai ketentuan « 4.77 ««« 4.5 «««
 ANALISIS AKAR MASALAH

STANDAR MASALAH IDENTIFIKASI PENYEBAB MASALAH

A. Kurangnya Sikap terbuka dalam melaksanakan tugas, meliputi mempunyai
7.3.1. Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik kecenderungan untuk tidak transparan dan proporsional kepada orang lain mengenai
rencana, proses pelaksanaan dan efektifitas program sekolah.

B. Kurangnya keterlibatan pihak ( guru, tendik, siswa, orang tua dan komite ) dalam
penyusunan, perencanaan, evaluasi visi, misi, tujuan sekolah, RKJM, RKT.

C. Kurangnya keterlibatan masyarakat dan kemitraan dalam pengelolaan pendidikan di

sekolah antara lain Dunia Usaha, Pengembangan Bakat dan minat, budaya dll )

A. Kurangnya kegiatan Pelatihan dan pengembangan terhadap Pendidik dan tenaga

7.3.3.Mengembangkan sekolah dengan baik kependidikan demi tercapainya PTK profesional dan kompeten
B. Kurangnya program penghargaan Pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah
C. Layanan kesiswaan yang disediakan oleh sekolah masih kurang antara lain tidak adanya
pembinaan prestasi unggulan, penelusuran alumni, penelusuran minat dan bakat
D. Kurangnya kegiatan peningkatan mutu pendidikan di sekolah
E. Aturan yang termuat dalam dokumen sekolah belum dapat mengakomodir segenap
kepentingan yang menunjang pendidikan karakter siswa
F. Masih kurangnya pelaksanaan aktifitas pendukung pembelajaran
G. Kegiatan Sekolah ( program sekolah ) belum menerapkan secara penuh PPK, GLS,
Sekolah sehat dan ramah
A. Tidak pernah dibuat program evaluasi diri sekolah terhadap tantangan, peluang,
7.3.5.Berjiwa kewirausahaan kekuatan dan kelemahan sekolah
B. visi sekolah belum terjabarkan ke dalam misi target mutu
C. Tujuan dan target mutu yang akan dicapai belum dirumuskan
PENGELOLAAN D. Rencana kerja strategis dan RKT belum disusun untuk peningkatan mutu
E. Kreativitas dan inovasi dalam pengembangan kurikulum masih kurang
PENGELOLAAN

F. Kurangnya fasilitas dan komunikasi dalam pengembangan, penyebarluasan dan

pelaksanaan visi pembelajaran
G. Kurangnya motivasi kerja PTK ( Penghargaan prestasi dan sangsi pelanggaran peraturan
dan kode etik )

7.3.6.Melakukan supervisi dengan baik
A. Kompetensi kepala sekolah dalam menyusun program supervisi kurang memadai
B. Komitmen kepala sekolah dalam melaksanakan program supervisi kurang optimal
C. Sosialisasi program supervisi belum dilakukan oleh kepala sekolah
D. Supervisi kepala sekolah belum optimal pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan
tindak lanjut hasil supervisi
E. Kurangnya kesadaran, dan pemahaman Guru terhadap pentingnya supervisi dalam
proses pembelajaran
F. Komitmen guru terhadap perencanaan pembelajaran kurang optimal
 ANALISIS AKAR MASALAH

AKAR MASALAH

Kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah belum dikembangkan secara optimal

Kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah belum dikembangkan secara optimal

Kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah belum dikembangkan secara optimal

Kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah belum dikembangkan secara optimal
 REKOMENDASI

A. Sekolah perlu mengembangkan Sistem Informasi Manajemen yang dapat diakses pemangku kepentingan
sehingga program sekolah tersampaikan

B. Sekolah perlu melibatkan guru, tendik, siswa, orang tua dan komite dalam penyusunan, perencanaan, evaluasi
visi, misi, tujuan sekolah, RKJM, RKT

C. Sekolah Perlu menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang relevan, terkait dengan input, proses, output dan
pemanfaatan lulusan ( al dengan lembaga pemerintah atau non pemerintah, dengan SMA lain, Perguruan Tinggi )

A. Perlu adanya kegiatan pelatihan dan pengembangan terhadap PTK yang lebih intensif

B. Perlu adanya program penghargaan terhadap PTK berprestasi

C. Perlu adanya layanan khusus bagi pengembangan minat dan bakat siswa

D. perlu diadakan program peningkatan mutu pendidikan

E. Perlu Revisi dokumen sekolah sehingga diharapkan segenap kepentingan penunjang pendidikan karakter anak
terakomodir
F. Perlu peningkatan aktifitas pendukung pembelajaran
G. Perlu diadakan program peningkatan pemahaman kepada seluruh warga sekolah akan pentingnya program PPK,
GLS, Sekolah ramah dan sehat

A. Perlu adanya EDS untuk menyikapi tantangan, peluang, kekuatan dan kelemahan sekolah
B. Perlu penjabaran visi ke dalam misi target mutu
C. Merumuskan tujuan dan target mutu yang ingin dicapai
D. Penyusunan rencana kerja strategis dan RKT untuk peningkatan mutu
E. Peningkatan kreativitas dan inovasi dalam pengembangan kurikulum
F. Peningkatan fasilitas dan komunikasi dalam pengembangan, penyebarluasan dan pelaksanaan visi pembelajaran

G. Memberikan penghargaan bagi prestasi PTK dan sangsi bagi pelanggaran peraturan dan kode etik sekolah
A. Melakukan penguatan kompetensi kepala sekolah dalam menyusun program supervisi, perencanaan, pelaksanaan
dan tindak lanjut hasil supervisi
B. Melakukan sosialisasi program supervisi
C. Peningkatan kesadaran dan pemahaman Guru terhadap pentingnya supervisi

D. Peningkatan pemahaman guru pentingnya perencanaan dan program tidak lanjut proses pembelajaran
 STANDAR REKOMENDASI
A. Perlu dikembangkan nya Sistem Informasi
Manajemen yang dapat diakses pemangku
kepentingan sehingga program sekolah tersampaikan

B. Perlunya keterlibatan guru, tendik, siswa, orang tua

dan komite dalam penyusunan, perencanaan, evaluasi
visi, misi, tujuan sekolah, RKJM, RKT

C. Perlu menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang

relevan, terkait dengan input, proses, output dan
pemanfaatan lulusan ( al dengan lembaga pemerintah
atau non pemerintah, dengan SMA lain, Perguruan
Tinggi )

D. Perlu adanya kegiatan pelatihan dan pengembangan

terhadap PTK yang lebih intensif
E. Perlu adanya program penghargaan terhadap PTK
berprestasi
F. Perlu adanya layanan khusus bagi pengembangan
minat dan bakat siswa
G. perlu diadakan program peningkatan mutu
pendidikan
H. Perlu Revisi dokumen sekolah sehingga diharapkan
segenap kepentingan penunjang pendidikan karakter
anak terakomodir
I. Perlu peningkatan aktifitas pendukung pembelajaran

PENGELOLAAN J. Perlu diadakan program peningkatan pemahaman

kepada seluruh warga sekolah akan pentingnya
program PPK, GLS, Sekolah ramah dan sehat

K. Perlu adanya EDS untuk menyikapi tantangan,

peluang, kekuatan dan kelemahan sekolah
L. Perlu penjabaran visi ke dalam misi target mutu
M. Merumuskan tujuan dan target mutu yang ingin dica
N. Penyusunan rencana kerja strategis dan RKT untuk
peningkatan mutu
O. Peningkatan kreativitas dan inovasi dalam
pengembangan kurikulum

P. Peningkatan fasilitas dan komunikasi dalam

pengembangan, penyebarluasan dan pelaksanaan visi
pembelajaran
Q. Memberikan penghargaan bagi prestasi PTK dan
sangsi bagi pelanggaran peraturan dan kode etik
sekolah
R. Melakukan penguatan kompetensi kepala sekolah
dalam menyusun program supervisi, perencanaan,
pelaksanaan dan tindak lanjut hasil supervisi
S. Melakukan sosialisasi program supervisi
T. Peningkatan kesadaran dan pemahaman Guru
terhadap pentingnya supervisi

U. Peningkatan pemahaman guru pentingnya

perencanaan dan program tidak lanjut proses
pembelajaran

PROGRAM
Pengembangan SIM
Pembetukan Tim Pengembang Sekolah
Program Kemitraan Sekolah dengan universitas
Program pelatihan Guru
Program Guru berprestasi
Program layanan khusus bakat dan minat
Program peningkatan mutu pendidikan
Program perumusan dokumen sekolah
Program pembentukan karakter siswa
Program PPK, GLS, sekolah ramah dan sehat
Program Evaluasi Diri Sekolah
Membuat misi target dari visi sekolah
Membuat rumusan tujuan dan target mutu
Program penyusunan rencana kerja trategis dan
RKT
Program peningkatan kreatifitas dan inovasi
kurikulum
peningkatan partisipasi warga sekolah dalam
pengembangan, penyebarluasan dan pelaksanaan Sosialisasi peran serta warga sekolah dalam pengembangan,
visi pembelajaran
program penghargaan PTK berprestasi
RENCANA PEMENUHAN MUTU
KEGIATAN
Workshop pengembangan SIM Sekolah
Workshop Penyusunan, perencanaan dan evaluasi Visi, misi,
tujuan, RKJM, RKT sekolah
Workshoop kemitraan sekolah dengan salah satu universitas
Workshoop pelatihan Guru
Penghargaan Guru berprestasi
Penelusuran bakat dan minat
Evaluasi Diri Sekolah
Workshoop perumusan dan pembenahan dokumen sekolah
Penerapan aktifitas pendukung pembelajaran
Workshoop tentang penguatan dan pemahaman warga
sekolah tentang PPK, GLS, sekolah ramah dan sehat
Penyusunan EDS dan evaluasi EDS
Pembuatan Misi target mutu sekolah
Rumusan tujuan dan target mutu
penyusunan Rencana strategis sekolah dan RKT
workshoop peningkatan kreatifitas dan inovasi kurikulum
penyebarluasan dan pelaksanaan visi belajar
Pemberian penghargaan dan sangsi
Program pendampingan pengawas pembina
dalam penyusunan, perencanaan, pelaksanaan Workshoop penyusunan, perencanaan, pelaksanaan dan
dan tindak lanjut hasil supervisi tindak lanjut hasil supervisi
sosialisasi program superviisi oleh kepala sekolah sosialisasi program supervisi kepada seluruh dewan guru
VOLUME KEBUTUHAN BIAYA SUMBER DAYA

1 Kegiatan 1,000,000 BOS, Komite

1 Kegiatan 2,000,000 BOS, Komite

1 Kegiatan 1,000,000 BOS, Komite

1 Kegiatan BOS, Komite

1,500,000
1 Kegiatan BOS, Komite
1,000,000
1 Kegiatan BOS, Komite
1,500,000
1 Kegiatan BOS, Komite
750,000

1 Kegiatan BOS, Komite

1,000,000
1 Kegiatan 500,000 BOS, Komite

1 kegiatan BOS, Komite

1,000,000
2 kegiatan BOS, Komite
2,000,000
1 kegiatan 500,000 BOS, Komite
1 kegiatan 500,000 BOS, Komite

1 Kegiatan BOS, Komite

500,000
1 Kegiatan BOS, Komite
500,000

1 Kegiatan BOS, Komite

500,000
1 Kegiatan BOS, Komite
500,000
1 Kegiatan BOS, Komite
500,000
1 Kegiatan 500,000 BOS, Komite
SKALA PRIORITAS

1
1

1
1
1

2
1
1
 IMPLEMENTA

STANDAR PROGRAM
A. Program SIM

B. Pembentukan tim pengembang sekolah

C. Program Kemitraan Sekolah

D. Program pelatihan Guru

E. Program Guru berprestasi
F. Program layanan khusus bakat dan minat
G. Program peningkatan mutu pendidikan
PENGELOLAAN H. Program perumusan dokumen sekolah
I. Program pembentukan karakter siswa
J. Program PPK, GLS, sekolah ramah dan se
K. Program penyusunan dan evaluasi EDS
L. Program pembuatan misi target dari visi
sekolah
M. Program peembuatan tujuan dan
target mutu
N. Program penyusunan rencana strategis
dan RKT
O. Program peningkatan kreativitas dan
inovasi kurikulum

P. Program sosialisasi warga sekolah dalam

pengembangan, penyebarluasan dan
pelaksanaan visi belajar
Q. Program Guru berprestasi
R. Program penyusunan, perencanaan,
pelaksanaan dan tindal lanjut supervisi

S. Program sosialisasi supervisi

 IMPLEMENTASI PEMENUHAN MUTU

KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB

Workshop pengembangan SIM Sekolah Kepala Sekolah

Workshop Penyusunan, perencanaan dan evaluasi

Visi, misi, tujuan, RKJM, RKT sekolah
Kepala Sekolah

Workshoop cara sukses menembus PTN Negeri

Kepala Sekolah
Try Out SBMPTN kerja sama dengan lembaga Bimbel

Workshoop pelatihan Guru Kepala Sekolah

Penghargaan Guru berprestasi Kepala Sekolah
Penelusuran bakat dan minat Kepala Sekolah
Evaluasi Diri Sekolah Kepala Sekolah
Workshoop perumusan dan pembenahan dokumen Ksepala Sekolah
Penerapan aktifitas pendukung pembelajaran Kepala Sekolah
Workshoop PPK, GLS, sekolah ramah dan sehat Kepala Sekolah
Penyusunan EDS dan evaluasi EDS Kepala Sekolah

Pembuatan Misi target mutu sekolah Kepala Sekolah

Rumusan tujuan dan target mutu Kepala Sekolah

penyusunan Rencana strategis sekolah dan RKT Kepala Sekolah

workshoop peningkatan kreatifitas dan inovasi kuri Kepala Sekolah

Sosialisasi peran serta warga sekolah dalam

pengembangan, penyebarluasan dan pelaksanaan
visi belajar Kepala Sekolah
Pemberian penghargaan dan sangsi Kepala Sekolah
Workshoop penyusunan, perencanaan,
pelaksanaan dan tindak lanjut hasil supervisi Kepala Sekolah
sosialisasi program supervisi kepada seluruh dewan
guru Kepala Sekolah
MENUHAN MUTU

PEMANGKU KEPENTINGAN YANG TERLIBAT WAKTU PELAKSANAAN

Kepala Sekolah Bulan Juli 2020
Guru
Komite

Kepala Sekolah
Bulan Juli 2019
Guru
Komite
Kepala Sekolah
Bulan Februari 2020
Guru
Komite
Siswa
Orang tua
Mitra kerja sama
Kepala Sekolah, Guru, Komite Jul-20
Kepala Sekolah, Komite Jul-20
Kepala Sekolah, Guru Aug-19
Kepala Sekolah, Guru, Komite Aug-19
Kepala Sekolah, Guru, Komite Aug-19
Kepala Sekolah, Guru, Komite Aug-19
Kepala Sekolah, pengawas pembina, guru, komite Sep-19
Kepala Sekolah, pengawas pembina, guru, komite Jul-20

Kepala Sekolah, pengawas pembina, guru, komite Jun-20

Kepala Sekolah, pengawas pembina, guru, komite Jun-20

Kepala Sekolah, pengawas pembina, guru, komite Jun-20

Kepala Sekolah, pengawas pembina, guru, komite Jun-20

Kepala Sekolah, pengawas pembina, guru, komite Jun-20

Kepala Sekolah, pengawas pembina, guru, komite Jun-20

Kepala Sekolah, pengawas pembina, guru, komite Jul-20

Kepala Sekolah, pengawas pembina, guru, komite Jul-20

 BUKTI FISIK
Data base SIM Sekolah

Dokumen 1, RKT, RKJM

Surat kerjasama kemitraan

Daftar hadir, Berita Acara

Blangko penilaian
Biodata anak
Kuisioner EDS
KTSP
KTSP
program PPK, GLS, Sekolah sehat dan ramah
Dokumen EDS
Dokumen misi target, notulen, daftar hadir,
berita acara
Dokumen tujuan dan target mutu, daftar
hadir, notulen, berita acara
Rencana strategis sekolah, RKT, Daftar
hadir, notulen, berita acara

Daftar hadir, berita acara

daftar hadir
dokumen sistem dan hasil penilaian

daftar hadir, notuen

daftar hadir, notulen, berita acara

EVALUASI/AUDIT PEMENUHAN MUTU

STANDAR PROGRAM KEGIATAN

DESKRIPSI PROSES DESKRIPSI HASIL
REKOMENDASI PERBAIKAN/PENINGKATAN
 PENYUSUNAN STRATEGI DARI HASIL AUDIT (

STANDAR REKOMENDASI PERBAIKAN/PENINGKATAN

PENYUSUNAN STRATEGI DARI HASIL AUDIT (LK 05)

INDIKATOR KEBERHASILAN USULAN PROGRAM KEGIATAN

TARGET WAKTU PENINGKATAN CAPAIAN SNP