179

Lampiran 12. Kisi-Kisi dan Instrumen Posttest Sebelum Uji Coba

Kompetensi Dasar:

3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan

sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat

prediksi

4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data,

nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,

membuat keputusan, dan membuat prediksi

Kisi-Kisi Instrumen Tes Kemampuan Komunikasi Matematis

No Indikator Kemampuan Komunikasi Matematis Nomor Soal

1 Merefleksikan benda-benda nyata, gambar, tabel dan 1 dan 2

diagram ke dalam ide matematika

2 Membuat model situasi atau masalah matematika ke 3 dan 4

dalam bentuk gambar, tabel dan grafik

3 Menyatakan peristiwa sehari-hari ke dalam bahasa 5

dan simbol matematika

4 Menjelaskan atau membuat pertanyaan atau cerita 6

model matematika dari grafis atau tabel yang

diberikan

Jumlah soal 6
 180

SOAL TES STATISTIKA

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VIII/2
Waktu :120 Menit
Petunjuk umum :
1. Sebelum mengerjakan soal, telitilah terlebih dahulu jumlah soal yang terdapat
pada naskah. Dalam naskah ini terdapat 6 soal essay
2. Tuliskan nama dan kelengkapan identitas peserta pada lembar jawaban
3. Tuliskan jawaban secara sistematis dan jelas
4. Tuliskan jawaban anda pada lembar jawaban yang tersedia dengan menggunakan
bolpoin
5. Laporkan pada pengawas ujian kalau terdapat tulisan yang kurang jelas
6. Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian !

1. Diagram di bawah ini menunjukkan data jumlah siswa kelas VIII SMP Negeri 13
Kendari pada tahun 2013 sampai tahun 2019.

Data Banyak Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13

Kendari
180
200 150 160
Baanyak Siswa

140 130
150 120
100
100
50
0
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Tahun

Jika banyaknya siswa perempuan kelas VIII pada tahun 2013 dan tahun 2018
berturut-turut adalah 55% dan 40% dari total siswa pada tahun tersebut, apakah
dapat disimpulkan bahwa banyak siswa perempuan tahun 2013 lebih besar dari
tahun 2018? Jelaskan jawaban anda.

2. Tabel berikut ini menunjukkan data nilai ujian matematika siswa kelas VIII J
SMP Negeri 5 Kendari.
Nilai 50 60 70 80 90 100
Frekuensi 3 4 10 7 4 2
 181

a. Ketua kelas VIII J mengatakan bahwa rata-rata ujian Matematika kelas VIII J
adalah 70, karena banyak siswa yang mendapatkan nilai tersebut. Apakah
pernyataan ketua kelas tersebut benar? Jelaskan jawabanmu.
b. Seorang siswa dinyatakan lulus dalam ujian tersebut jika mendapatkan nilai
lebih dari atau sama dengan 60. Berapa persen siswa yang tidak lulus di kelas
VIII J?

3. Diketahui nilai ulangan matematika 25 orang siswa kelas VIII H SMP Negeri 5
Kendari adalah 80, 65, 50, 70, 85, 85, 50, 70, 65, 70, 80, 95, 100, 100, 80, 75, 85,
65, 70, 80, 90, 95, 65, 75, 90. Buatlah diagram batang dari data tersebut.

4. Pak Niko mengadakan penelitian mengenai jurusan di perguruan tinggi yang

diminati oleh para siswa. Untuk itu diambil kelas sebagai sampel. Hasil penelitian
tersebut adalah sebagai berikut:
Mata Pelajaran Jumlah Peminat
Ekonomi 25
Teknik Industri 15
Hukum 2
Seni 30
Matematika 18
Jumlah 90
Buatlah diagram garis berdasarkan informasi di atas!

5. Data berikut ini menunjukkan nilai ulangan harian siswa laki-laki (X) dan siswa
perempuan (Y) di kelas VIII SMP Negeri 9 kendari.
X : 40, 50, 50, 60, 70, 70, 80, 80, 80, 90, 90, 90, 95, 95
Y : 40, 50, 50, 60, 70, 70, 80, 80, 80, 90, 90, 90, 95, 100
a. Periksa apakah mean dari data Y lebih besar daripada data X.
b. Periksa apakah median data X sama dengan data Y.
c. Periksa apakah jangkauan interkuartil data X sama dengan data Y.
 182

6. Diagram garis di samping

menunjukkan banyak siswa
SMP Negeri 2 Kendari dari
tahun 2013 – 2019.
a. Buatlah dua pertanyaan
berdasarkan diagram garis
tersebut!
b. Buatlah dua kesimpulan
dari diagram garis tersebut!
 183

Lampiran 13. Kisi-Kisi dan Instrumen Posttest Setelah Uji Coba

Kompetensi Dasar:

3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan

sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat

prediksi

4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data,

nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,

membuat keputusan, dan membuat prediksi

Kisi-Kisi Tes Awal Kemampuan Komunikasi Matematis

No Indikator kemampuan komunikasi matematis Nomor soal

1 Merefleksikan benda-benda nyata, gambar, tabel dan 1 dan 2

diagram ke dalam ide matematika

2 Membuat model situasi atau masalah matematika ke 3

dalam bentuk gambar, tabel dan grafik

3 Menyatakan peristiwa sehari-hari ke dalam bahasa 4

dan simbol matematika

4 Menjelaskan atau membuat pertanyaan atau cerita 5

model matematika dari grafis atau tabel yang

diberikan

Jumlah soal 5
 184

SOAL TES STATISTIKA

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VIII/2
Waktu :120 Menit
Petunjuk umum :
1. Sebelum mengerjakan soal, telitilah terlebih dahulu jumlah soal yang terdapat pada
naskah. Dalam naskah ini terdapat 6 soal essay
2. Tuliskan nama dan kelengkapan identitas peserta pada lembar jawaban
3. Tuliskan jawaban secara sistematis dan jelas
4. Tuliskan jawaban anda pada lembar jawaban yang tersedia dengan menggunakan
bolpoin
5. Laporkan pada pengawas ujian kalau terdapat tulisan yang kurang jelas
6. Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian !

1. Diagram di bawah ini menunjukkan data jumlah siswa kelas VIII SMP Negeri 13
Kendari pada tahun 2013 sampai tahun 2019.

Data Banyak Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13

Kendari
180
200 150 160
Baanyak Siswa

140 130
150 120
100
100
50
0
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Tahun

Jika banyaknya siswa perempuan kelas VIII pada tahun 2013 dan tahun 2018
berturut-turut adalah 55% dan 40% dari total siswa pada tahun tersebut, apakah
dapat disimpulkan bahwa banyak siswa perempuan tahun 2013 lebih besar dari
tahun 2018? Jelaskan jawaban anda.

2. Tabel berikut ini menunjukkan data nilai ujian matematika siswa kelas VIII J
SMP Negeri 5 Kendari.
Nilai 50 60 70 80 90 100
Frekuensi 3 4 10 7 4 2
 185

c. Ketua kelas VIII J mengatakan bahwa rata-rata ujian Matematika kelas VIII J
adalah 70, karena banyak siswa yang mendapatkan nilai tersebut. Apakah
pernyataan ketua kelas tersebut benar? Jelaskan jawabanmu.
d. Seorang siswa dinyatakan lulus dalam ujian tersebut jika mendapatkan nilai
lebih dari atau sama dengan 60. Berapa persen siswa yang tidak lulus di kelas
VIII J?

3. Diketahui nilai ulangan matematika 25 orang siswa kelas VIII H SMP Negeri 5
Kendari adalah 80, 65, 50, 70, 85, 85, 50, 70, 65, 70, 80, 95, 100, 100, 80, 75, 85,
65, 70, 80, 90, 95, 65, 75, 90. Buatlah diagram batang dari data tersebut.

4. Data berikut ini menunjukkan nilai ulangan harian siswa laki-laki (X) dan siswa
perempuan (Y) di kelas VIII SMP Negeri 9 kendari.
X : 40, 50, 50, 60, 70, 70, 80, 80, 80, 90, 90, 90, 95, 95
Y : 40, 50, 50, 60, 70, 70, 80, 80, 80, 90, 90, 90, 95, 100
d. Periksa apakah mean dari data Y lebih besar daripada data X.
e. Periksa apakah median data X sama dengan data Y.
f. Periksa apakah jangkauan interkuartil data X sama dengan data Y.

5. Diagram garis di samping

menunjukkan banyak siswa
SMP Negeri 2 Kendari dari
tahun 2013 – 2019.
c. Buatlah dua pertanyaan
berdasarkan diagram
garis tersebut!
d. Buatlah dua kesimpulan
dari diagram garis
tersebut!
 186

Lampiran 14. Kunci Jawaban Posttest Kemampuan Komunikasi Matematis

Kunci Jawaban Posttest

No. Kunci Jawaban Skor

1 Dik: Total siswa tahun 2013 adalah 100
Siswa perempuan 55%
Total siswa tahun 2018 adalah 160
Siswa perempuan 40%
Dit: apakah dapat disimpulkan banyak siswa perempuan tahun 2013 lebih 4
besar dari tahun 2018?
Penyelesaian:
Tidak benar bahwa banyak siswa perempuan tahun 2013 lebih banyak
dari tahun 2018, sebab :
Siswa perempuan tahun 2013 adalah 55% atau
55
× 100 = 55 siswa
100
Siswa perempuan tahun 2018 adalah 40% atau
40
× 160 = 64 siswa.
100
Jadi jumlah siswa perempuan pada tahun 2018 lebih banyak dari pada
tahun 2013.
2 a. Nilai rata-rata ujian matematika siswa kelas VIII J SMP Negeri 5
Kendari adalah:
(50×3)(60×4)(70×10)(80×7)(90×4)(100×2) 2210
= = 73,6 4
30 30
Jadi, Pernyataan ketua kelas bahwa rata-rata nilai ujian matematika
kelas VIII J sama dengan 70 adalah keliru. Modus tidak cocok untuk
menyatakan rata-rata suatu data. Rata-rata nilai ujian matematika
siswa kelas VIII J adalah 73,67.
3 4
b. Siswa yang tidak lulus sebanyak 3 orang atau 30 × 100 = 10%
 187

3 4

4 (40×1)(50×2)(60×1)(70×2)(80×3)(90×3)(95×2)
a. Mean X =
14
1040
= = 74,3 4
14
(40×1)(50×2)(60×1)(70×2)(80×3)(90×3)(95×1)(100×1)
Mean Y =
14
1045
= 14 = 74,6
Jadi berdasarkan cara di atas, mean data Y lebih besar dari pada data
X. Selain itu, kita juga dapat melihat terdapat satu nilai pada data Y
yang lebih besar dibanding data X, sehingga mean data Y lebih besar
dari pada data X
b. Data X dan data Y berbeda hanya pada nilai tertinggi, tetapi banyak 4
anggota setiap data tetap sama, sehingga median kedua data tetap
sama.dimana median kedua data adalah 80.
c. Data X : Q1 = 60, Q2 = 80, Q3 = 90 4
Data Y : Q1 = 60, Q2 = 80, Q3 = 90
Jangkauan Interkuartil X = Q3 - Q1 = 90 – 60 = 30
Jangkauan Interkuartil Y = Q3 - Q1 = 90 – 60 = 30
Jadi, jangkauan interkuartil data X sama dengan data Y
5 a. 1. Berapakah banyak siswa SMP Negeri 2 Kendari Tahun 2015? 4
2. Berapakah banyak siswa SMP Negeri 2 Kendari Tahun 2017?
b. 1. Jumlah siswa di SMP Negeri 2 Kendari mengalami 4
peningkatan dari tahun ke tahun.
2. Peningkatan jumlah siswa yang paling tinggi terjadi pada
tahun 2016 ke 2017.
Total 36