REALIZADO POR
CRISTIAN CAMILO URREA TORRES
APRENDIZ
1. PRESENTACIÓN
2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
3. DESARROLLO DEL INFORME
4. IDENTIFICACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO (JUSTIFICACIÓN)
5. DISEÑO DE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
(DESCRIPCCIÓN,PLANTEAMIENTO)
6. COMPONENTES DE EJECUCIÓN Y SEGUIMIENTO (IMPLEMENTACIÓN)
7. CONCLUSIONES
8. WEBGRAFÍA
1. PRESENTACIÓN
Actividad de aprendizaje 4
Evidencia: Informe “Estrategia educativas”
El Instituto Formativo LPQ le ha asignado una última tarea, la cual consiste en
realizar un informe acerca de la aplicación de una estrategia educativa teniendo en
cuenta un modelo pedagógico.
Para este informe debe tener en cuenta que:
Ser competente y saber actuar con creatividad, depende de aplicar las estrategias
correctas, todo bajo un modelo pedagógico que ayuda a definir y construir los
recursos necesarios para resolver las tareas en diferentes contextos.
Seguidamente:
Identifique el modelo pedagógico con el que desea elaborar su informe.
Realice su informe teniendo en cuenta los siguientes pasos:
Portada.
Índice.
Presentación.
Desarrollo del informe:
- Identificación del modelo pedagógico (justificación).
- Diseño de la estrategia pedagógica (descripción, planteamiento).
- Componente de ejecución y seguimiento (implementación).
Conclusiones.
Bibliografía.
Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y envíela
al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.
Nota: esta evidencia es de carácter individual.
2. DESARROLLO DE ACTIVIDAD
Con base en la información académica brindada sobre las estrategias educativas
se pretende crear una estrategia innovadora que sea implementada en la institución
LPQ, para ello es fundamental identificar procesos de aprendizaje en los estudiantes
para diseñar, implementar, ejecutar y evaluar las fortalezas y debilidades del
proceso implementado.
Se busca iniciar dentro de la asignatura de Emprendimiento y Gestión Empresarial
el uso de mapas conceptuales que permitan brindar la información de manera
concisa a los estudiantes, para que pueda ser analizada, interpretada, asociada y
asimilada.
El modelo pedagógico constructivista es el elegido para poder desarrollar las
diferentes dinámicas académicas, se busca seguir las bases de esta corriente
pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la
necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias (generar
andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una
situación problemática, lo que implica que sus ideas puedan verse modificadas y
siga aprendiendo.
De esta manera se promueve un aprendizaje mucho más dinámico entregando las
herramientas a los educandos y convirtiéndose ellos en agentes principales y
protagonistas del escenario académico.
7. CONCLUSIONES
8. WEBGRAFÍA
https://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_(pedagog%C3%A
Da)
https://modelospedagogicos.webnode.com.co/modelo-
constructivista/
http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/constructivismo.htm
http://www.redalyc.org/pdf/4418/441846096005.pdf
http://www.ub.edu/dppsed/fvillar/principal/pdf/proyecto/cap_05_
piaget.pdf
http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-
mentales/que-es-un-mapa-conceptual
https://www.lucidchart.com/pages/es/ejemplos/mapa-conceptual
https://www.lucidchart.com/pages/es/c%C3%B3mo-crear-un-
mapa-conceptual
http://conceptodefinicion.de/mapa-conceptual/