Anda di halaman 1dari 4

SILABUS ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 2 Pontianak


Kelas : IX (Sembilan)
Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompetensi Dasar MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran


3.1 Menghubungkan sistem reproduksi Sistem Reproduksi Pada Manusia  Mengamati gambar/carta pembelahan sel
pada manusia dan gangguan pada  Pembelahan sel  Mengidentifikasi pembelahan mitosis dan meiosis
sistem reproduksi dengan  Sistem reproduksi manusia  Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki dan
penerapan pola hidup yang  Kelainan dan penyakit pada perempuan beserta fungsinya
menunjang kesehatan reproduksi sistem reproduksi  Mengumpulkan informasi tahapan pembentukan sel sperma (spermato-genesis)
4.1 Menyajikan hasil penelusuran  Pola hidup yang menunjang dan sel telur (oogenesis) serta proses menstruasi
informasi dari berbagai sumber kesehatan reproduksi  Mengidentifikasi tahapan-tahapan menstruasi
terkait kesehatan dan upaya  Mengamati fertilisasi dan perkembangan embrio
pencegahan gangguan pada organ  Mengumpulkan informasi tentang kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi
reproduksi  Membuat laporan tertulis tentang kesehatan dan upaya pencegahan gangguan pada
organ reproduksi
3.2 Menganalisis sistem Sistem PerkembangbiakanPada  Mengamati gambar reproduksi aseksual dan seksual tumbuhan dan hewan
perkembangbiakan pada tumbuhan Tumbuhan dan Hewan  Mengidentifikasi reproduksi aseksual dan seksual serta mengumpulkan informasi
dan hewan serta penerapan  Reproduksi pada tumbuhan tentang teknologi reproduksi pada tumbuhan dan hewan
teknologi pada sistem reproduksi  Teknologi reproduksi pada  Menyajikan hasil identifikasi reproduksi aseksual dan seksual pada
tumbuhan dan hewan tumbuhan tumbuhanlumut, paku dan tumbuhan berbiji dalam bentuk laporan tertulis dan
4.2 Menyajikan karya hasil mendiskusikannya dengan teman.
perkembangbiakan pada tumbuhan  Reproduksi pada hewan
 Teknologi reproduksi pada
hewan
3.3 Menerapkan konsep pewarisan Pewarisan sifat  Mengamati karakteristik teman sebaya untuk mengidentifikasi keragaman
sifat dalam pemuliaan dan  Materi genetik  Mengidentifikasi struktur DNA dan kromosom sebagai materi genetic serta
kelangsungan makhluk hidup
4.3 Menyajikan hasil penelusuran  Hukum pewarisan sifat melakukan praktek pemodelan persilangan monohibrid dan dihibrid untuk
informasi dari berbagai sumber  Pewarisan sifat pada manusia mendapatkan konsep hukum pewarisan sifat
terkait tentang tanaman dan hewan  Kelainan sifat menurun pada  Mengumpulkan informasi yang terkait dengan adaptasi dan seleksi alam seperti:
hasil pemuliaan manusia bunglon yang beradaptasi dengan mengubah warna tubuhnya, pohon jati yang
 Penerapan pewarisan sifat dalam menggugurkan daunnya, atau fenomena lain
pemuliaan makhluk hidup  Membuat laporan tertulis mengenai varietas tanaman dan hewan yang merupakan
 Adaptasi dan seleksi alam varietas unggul yang dikembangkan melalui persilangan dan mendiskusikannya
dengan teman.
3.4 Memahami konsep listrik statis Listrik Statis  Mengamati interaksi antara dua benda bermuatan listrik misal potongan kertas
dan gejalanya dalam kehidupan  Interaksi antara muatan listrik yang ditarik oleh penggaris plastik
sehari-hari, termasuk kelistrikan  Gaya listrik  Melakukan percobaan untuk menyelidiki muatan listrik statis dan interaksi (gaya
pada sistem saraf dan hewan yang  Potensial listrik listrik) dua benda bermuatan terhadap jarak
mengandung listrik  Kelistrikan pada sistem saraf  Menyelidiki peristiwa terjadinya petir untuk menjelaskan konsep potensial listrik
4.4 Menyajikan hasil pengamatan  Hewan yang mengandung listrik  Mengidentifikasi kelistrikan pada sistem saraf serta hewan-hewan penghasil listrik
tentang gejala listrik statis dalam  Menyajikan hasil percobaan untuk menyelidiki muatan listrik statis dan
kehidupan sehari-hari interaksinya, serta mendiskusikannya dengan teman
3.5 Menerapkan konsep rangkaian Rangkaian Listrik  Mengamati berbagai peralatan listrik serta nyala lampu pada beberapa rangkaian
listrik, energi dan daya listrik,  Arus listrik listrik yang ada di lingkungan sekolah
sumber energi listrik dalam  Hukum Ohm  Melakukan percobaan rangkaian listrik terbuka dan tertutup, hubungan antara kuat
kehidupan sehari-hari termasuk  Hukum I Kirchhoff arus, hambatan, dan tegangan listrik , mengukur arus listrik yang mengalir pada
sumber energi listrik alternatif,  Rangkaian listrik rangkaian listrik seri dan paralel
serta berbagai upaya menghemat  Sumber energi listrik  Mengidentifikasi sumber-sumber energi listrik, faktor-faktor yang memengaruhi
energi listrik  Energi dan daya listrik besarnya energi dan listrik serta upaya yang dapat dilakukan dalam rangka
4.5 Menyajikan hasil rancangan dan  Penghematan energi listrik penghematan energi listrik
pengukuran berbagai rangkaian  Sumber energi listrik alternatif  Mengidentifikasi jenis-jenis sumber energi listrik alternatif yang ramah lingkungan
listrik  Menyajikan hasil perbandingan arus listrik pada rangkaian seri dan paralel serta
hasil penyelidikan karakteristik rangkaian listrik, dan mendiskusikannya dengan
teman
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, Kemagnetan  Mengamati berbagai bentuk magnet dan berbagai produk yang memanfaatkan
induksi elektromagnetik, dan  Sifat magnet elektromagnet atau induksi elektromagnetik
pemanfaatan medan magnet dalam  Cara membuat magnet  Melakukan percobaan untuk menyelidiki sifat-sifat dan pembuatan magnet
kehidupan sehari-hari termasuk  Kemagnetan bumi  Mengidentifikasi kutub-kutub kemagnetan bumi, sudut deklinasi, dan sudut
pergerakan/navigasi hewan untuk  Induksi elektromagnetik inklinasi
mencari makanan dan migrasi  Transformator  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi besar gaya Lorentz dan
4.6 Membuat karya sederhana yang  Produk teknologi yang mengumpulkan informasi mengenai peristiwa induksi elektromagnetik dan
memanfaatkan prinsip memanfaatkan kemagnetan transformator melalui percobaan
elektromagnet dan/atau induksi  Pergerakannavigasi hewan yang  Mengumpulkan informasi mengenai pergerakan/navigasi hewan yang
elektromagnetik memanfaatkan medan magnet memanfaatkan medan magnet bumi
 Menerapkan prinsip elektromagnet atau induksi elektromagnet dalam karya berupa
produk teknologi sederhana
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi Bioteknologi dan Produksi Pangan  Mengamati berbagai produk bioteknologi konvensional misalnya tempe, kecap,
dan perannya dalam kehidupan  Prinsip dasar bioteknologi tape, nata de coco, dll
manusia  Bioteknologi konvensional  Membedakan prinsip bioteknologi konvensional dan modern
4.7 Membuat salah satu produk  Bioteknologi modern  Melakukan percobaan untuk membuat produk bioteknologi konvensional, misalnya
bioteknologi konvensional yang  Penerapan bioteknologi dalam membuat tape, tempe, atau yoghurt
ada di lingkungan sekitar mendukung kelangsungan hidup  Mengumpulkan informasi tentang penerapan bioteknologi modern dalam
manusia mendukung kelangsungan hidup manusia dan mendiskusikan hasilnya dengan
teman
3.8 Menghubungkan konsep partikel Sifat Bahan  Mengamati model atom serta berbagai macam bahan serat, karet, tanah liat,
materi (atom, ion,molekul),  Atom, ion, dan molekul kaca/gelas, plastik, dan logam
struktur zat sederhana dengan sifat  Sifat bahan  Mengidentifikasi bagian-bagian atom serta sifat-sifat fisik bahan serat, karet, tanah
bahan yang digunakan dalam  Pemanfaatan bahan dalam liat, kaca/gelas, plastik, dan logam melalui penyelidikan
kehidupan sehari- hari, serta kehidupan sehari-hari  Mengidentifikasi pemanfaatan bahan dalam kehidupansehari-hari serta pengaruh
dampak penggunaannya terhadap  Pengaruh bahan terhadap bahan tertentu terhadap kesehatan manusia
kesehatan manusia kesehatan  Menyajikan karya ide kreatif pemanfaatan bahanserat, karet, tanah liat, kaca/gelas,
4.8 Menyajikan hasil penyelidikan plastik, dan logam.
tentang sifat dan pemanfaatan
bahan dalam kehidupan sehari-hari
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan Tanah dan Kehidupan  Mengamati berbagai tekstur, lapisan-lapisan serta komponen-komponen tanah
kimia tanah, organisme yang hidup  Peranan tanah untuk yang ada di lingkungan sekitar
dalam tanah, dengan pentingnya keberlanjutan kehidupan  Melakukan percobaan tentang peranan tanah bagi kehidupan serta mengidentifikasi
tanah untuk keberlanjutan  Peranan organisme dalam tanah peran organisme yang ada di permukaan dan dalam tanah
kehidupan  Proses pembentukan tanah  Mengumpulkan informasi mengenai proses pembentukan tanah serta
4.9 Menyajikan hasil penyelidikan  Komponen penyusun tanah mengidentifikasi komponen penyusun tanah dan tingkat kesuburan tanah melalui
tentang sifat-sifat tanah dan percobaan
pentingnya tanah bagi kehidupan  Membuat laporan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat dan pentingnya tanah bagi
kehidupan dan mendiskusikannya dengan teman
3.10 Memahami proses dan produk Proses dan Produk Teknologi  Mengamati tayangan penggunaan biogas, sel surya, mobil listrik, atau aplikasi
teknologi ramah lingkungan untuk Ramah Lingkungan teknologi ramah lingkungan yang lain
keberlanjutan kehidupan  Teknologi ramah lingkungan  Mengumpulkan informasi mengenai berbagai teknologi ramah lingkungan serta
4.10 Menyajikankarya tentang proses  Aplikasi teknologi ramah aplikasinya
dan produk teknologi sederhana lingkungan untuk keberlanjutan  Menganalisis dampak teknologi tidak ramah lingkungan terhadap lingkungan alam
yang ramah lingkungan kehidupan  Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi ramah lingkungan dan
 Teknologi tidak ramah mendiskusikannya dengan teman
lingkungan