Anda di halaman 1dari 11

5/23/2019 LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 TEBO | Budi Laksono

BUDI LAKSONO
Media Pembelajaran, Share Info Pendidikan,
Perikanan dan Pegawai

BERANDA PEGAWAI ▼ DIKBUD ▼ KAMPUS PERIKANAN TERNAK SEKOLAH MATERI LOKER

Home » Seputar Sekolah » LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI PENELUSURAN
NYATA SMKN 6 TEBO
rpp kurikulum 2013

LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM kondisi ideal sekolah

KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 PENELUSURAN

TEBO bel 20

Posted by BUDI LAKSONO » Seputar Sekolah buku sekolah

PERSIAPAN GURU SEBELUM MENGAJAR

INILAH ISI SURAT PERJANJIAN KONTRAK (SPK)


GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN NON PNS
DENGAN KEPSEK DIKETAHUI PENGAWAS
SEKOLAH TAHUN 2017

LANGKAH CARA PENGISIAN E-KINERJA PNS


PEMERINTAH KOTA/KABUPATEN

MODUL MEMANEN HASIL BUDIDAYA IKAN

MULAI TAHUN 2016 INI LAMA KULIAH S2 DAN S3


CUKUP SATU SAMPAI DUA TAHUN SAJA

LANGKAH BUAT KOLAM TERPAL


DIPEKARANGAN

TEKNIK MENUMBUHKAN PLANKTON PADA


KOLAM TERPAL

TATA CARA MENGECEK STATUS USULAN


KENAIKAN PANGKAT PNS DI WEBSITE BKN
PUSAT

PENYESUAIAN MATERI MAPEL FISIKA SMK


KURIKULUM 2013 KE KURIKULUM 2006

TATA CARA PELAKSANAAN UPACARA BENDERA


HARI GURU NASIONAL TAHUN 2016 DAN HUT
PGRI KE-71 SERTA SERAGAM PESERTA
UPACARA.

Budilaksono.com.....Salam Inspiratif, Kepada bapak ibu guru


Seluruh sekolah baik Sekolah/madrasah, kunci perkembangan
sekolah tergantung pada manajemen sekolah salah satunya
adalah kurikulum.

Dibawah ini adalah latarbelakang yang merupakan bagian dari


bab I pendahuluan yang memuat kondisi ideal yang ditargetkan
sekolah dengan keadaan nyata SMKN 6 Tebo sekarang ini.
Latarbelakang dibawah ini adalah sudah modifikasi dari admin

CB

www.budilaksono.com/2018/05/latar-belakang-buku-1-kurikulum-kondisi_44.html 1/11
5/23/2019 LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 TEBO | Budi Laksono

BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga sistem yang
demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mengemban fungsi tersebut pemerintah
menyelenggarakan suatu sistem pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dalam
mewujudkan sistem pendidikan nasional maka sekolah harus membuat keadaan ideal
sekolah yang diinginkan sesuai visi,misi dan motto dari tujuan sekolah tersebut. Begitu
juga di SMKN 6 Tebo.
Kondisi Ideal yang diharapkan tercapai SMK Negeri 6 Tebo adalah terpenuhinya
delapan Standar Nasional Pendidikan, sehingga penyelenggaraan dan hasil pendidikan
yang bermutu dapat tercapai. Namun demikian, kondisi nyata saat ini SMK Negeri 6
Tebo masih harus terus berbenah dan mengupayakan pemenuhan delapan Standar
Nasional Pendidikan. Secara rinci kondisi nyata SMK Negeri 6 Tebo adalah sebagai
berikut:

Tabel 1. Kondisi Ideal dan Kondisi Nyata SMK Negeri 6 Tebo Tahun 2018

Kondisi Ideal
No. Komponen Kondisi Nyata Diharapkan

1. Standar Isi : a. Seluruh mata pelajaran a. KKM dijadikan acuan


Kurikulum telah memiliki analisis penetapan ketuntasa
Kriteria Ketuntasan Minimal belajar dan kriteria
(KKM) menurut tingkatan kelas kenaikan kelas bagi s
dan Kompetensi Keahlian
b. Dokumen Kurikulum
b. Pengembangan kurikulum diverifikasi dan divali
sudah mengacu pada : serta disahkan oleh D
1) Permendikbud Nomor Pendidikan Provinsi,
60 Tahun 2014 tentang Komite Sekolah dan
Kurikulum 2013 SMA/SMK Sekolah
2) Permendikbud Nomor
20 Tahun 2016 tentang c. Memiliki silabus mata
SKL pelajaran Kelompok A
Muatan Nasional dan
3) Permendikbud Nomor
Kelompok B Muatan
21 Tahun 2016 tentang
Kewilayahan dan
Standar Isi
Kelompok C yakni
4) Permendikbud Nomor produktif
22 Tahun 2016 tentang
Standar Proses
5) Permendikbud Nomor
23 Tahun 2016 tentang
Standar Penilaian

6) Permendikbud Nomor d. Memiliki silabus implem


24 Tahun 2016 tentang hasil sinkronisasi kurik
Kompetensi Inti (KI) dan dengan industri
Kompetensi Dasar (KD)
7) Keputusan Dirjen.
Dikdasmen Nomor ↑
CB

www.budilaksono.com/2018/05/latar-belakang-buku-1-kurikulum-kondisi_44.html 2/11
5/23/2019 LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 TEBO | Budi Laksono
4678/D/KEP/MK/2016
tentang Spektrum Keahlian
Pendidikan Menengah
Kejuruan
8) Permendikbud Nomor
03 Tahun 2017 tentang
Penilaian Hasil Belajar
oleh Satuan Pendidikan
9) Keputusan Dirjen.
Dikdasmen Nomor
130/D/KEP/KR/2017
Tahun 2017 tentang
Struktur Kurikulum
Pendidikan Menengah
Kejuruan

10)Panduan Penilaian Hasil


Belajar pada Sekolah
Menengah Kejuruan – Dit.
PSMK, Dirjend.
Dikdasmen, Kemdikbud
Tahun 2017

c. Dokumen kurikulum yang


lalu telah diverifikasi dan
divalidasi serta disahkan
oleh Dinas Pendidikan
Provinsi, Komite Sekolah
dan Kepala Sekolah

d. Struktur dan muatan


kurikulum telah disusun
sesuai dengan Keputusan
Dirjend. Dikdasmen Nomor
130/D/KEP/KR/2017 Tahun
2017 tentang Struktur
Kurikulum Pendidikan
Menengah Kejuruan

e. Telah memiliki silabus


mata pelajan Kelompok
A Muatan Nasional dan
Kelompok B Muatan
Kewilayahan serta
kelompok C kejuruan

f. Sudah ada memiliki


silabus implementatif
hasil sinkronisasi
kurikulum dengan
industry (SKNI)

2. Standar Kom a. Pencapaian nilai UN a. Pencapaian nilai UN


petensi Bahasa Bahasa Indonesia
Lulusan Indonesia 54,68 50,50
b. Pencapaian nilai UN b. Pencapaian nilai
Bahasa UN Bahasa Inggris
Inggris 35,74 50,50
c. Pencapaian nilai c. Pencapaian nilai
UN Matematika UN Matematika ↑
CB

www.budilaksono.com/2018/05/latar-belakang-buku-1-kurikulum-kondisi_44.html 3/11
5/23/2019 LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 TEBO | Budi Laksono
29,75 50,50
d. Pencapaian nilai UN d. Pencapaian nilai UN
Kejuruan 44,31 Kejuruan 70,00
e. Pencapaian nilai UKK e. 100 Lulus Ujian Nasional
100% (UNBK)
lulus f. 20% Sertifkasi
f. 100% Lulus Ujian Nasional Kompetensi siswa
melalui LSP
(UNBK)
g. Lulusan diterima di
g. 100% Lulus Ujian PTN Dalam Negeri
Kompetensi Keahlian/
Sertifikasi Kompetensi 20%
h. 4,2 % Sertifkasi
Kompetensi siswa
melalui LSP

i. 90% keterlaksanan
kegiatan ekstra-kurikuler
j. 95% keterlaksanaan
kegiatan kepramukaan
k. 100% keterlaksanaan
program Prakerin
l. Diterima di PTN
Dalam
Negeri 5,8 % yakni
SNMPTN = 1,43% (1 org),
SBMPTN = 1,43% (1 org)
dan Mandiri PTN = 4,34%
(3 org)

3 Standar a. 85% guru a. 100% guru sudah


Proses sudahmelaksanakan melaksanakan
proses pembelajaran proses
sesuai pembelajaran
pedoman Silabus sesuai
b. 80% guru sudah pedoman Silabus
melakukan analisis KI b. 100% guru sudah
KD melakukan analisis KI
KD
c. 85% guru c. 100% guru sudah
sudahmelaksanakan melaksanakan
proses pembelajaran proses
sesuai pedoman RPP pembelajaran
d. 70% guru sudah sesuai pedoman
menerapkan RPP
pembelajaran berbasis d. 100% guru sudah
TIK menerapkan
e. 80% guru sudah pembelajaran berbasis
menerapkan pembelajaran TIK
berbasis Karakter e. 100% guru sudah
f. 80% guru sudah melakukan menerapkan
kegiatan tindak lanjut pembelajaran berbasis
dalam bentuk
pembelajaran remedial Karakter
danpengayaan f. 100% guru sudah
h. 90% sudah terlaksana
pelaksanaan program
melakukan kegiatan
tindak lanjut dalam ↑
CB
bentuk pembelajaran
www.budilaksono.com/2018/05/latar-belakang-buku-1-kurikulum-kondisi_44.html 4/11
5/23/2019 LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 TEBO | Budi Laksono
pemantauan, supervisi, remedial dan
dan evaluasi pengayaan
h. 100% sudah
i. 20% pembelajaran
terlaksana
berbasis keunggulan lokal
pelaksanaan
dan global
program
j. 40% pembelajaran pemantauan,
berbasis lingkungan supervisi, dan
k. 65% siswa peduli evaluasi
kebersihan lingkungan
dan berwawasan i. 50% pembelajaran
lingkungan berbasis keunggulan
l. 85% pemanfaatan lokal dan global
Perpustakaan untuk j. 75% pendidikan
Kegiatan pembelajaran lingkungan hidup
terintegrasi dalam
pembelajaran
4 Standar a. 5 pendidik sudah strata 2 a. 50% (15 org) pendidik
Pendidik (S2) sudah strata 2 (S2)
dan b. 29 pendidik sudah b. 100% pendidik
Tenaga berkualifikasi minimum sudah berkualifikasi
Kependi diploma empat (D-IV) atau minimum diploma
dikan sarjana (S1) empat (D-IV) atau
c. seluruh pendidik maple sarjana (S1)
kejuruan belum memiliki c. 6 pendidik mapel
sertifikasi pendidik kejuruan sudah
d. 3 pendidik sudah memiliki memiliki sertifikat
kompetensi
sertifikat kompetensi
d. Tiap kompetensi
e. Pendidik belum ada keahlian memiliki 1 guru (4
memiliki sertifikat asesor guru) yang sudah memiliki
f. 1 pendidik mengikuti sertifikat asesor
program Keahlian Ganda
(cross program) e. 30 pendidik sudah
mengikuti diklat
g. 30 pendidik sudah Kurikulum 2013
mengikuti diklat Kurikulum (Spektrum 2016)
(tingkat daerah dan
2013 (Spektrum 2016) pusat)
(tingkat daerah dan
f. 100% pendidik
pusat)
memiliki perangkat
h. 100% pendidik memiliki pembelajaran yang
perangkat lengkap (program,
pembelajaran yang silabus dan RPP)
lengkap (program,
g. 40% pendidik mampu
silabus dan RPP)
menggunakan internet
i. 100% pendidik sebagai sarana
melakukan analisis
kriteria ketuntasan komunikasi dan
minimal (KKM) pembelajaran
j. 90% pendidik berlatar h. 85% pendidik
belakang pendidikan
tinggi dengan program mampu
pendidikan sesuai (linier) menggunakan IT
dengan mata pelajaran sebagai sarana
yang diampu
pembelajaran
k. 30% pendidik mampu
menggunakan internet i. 10% pendidik
sebagai sarana melaksanakan PTK
komunikasi dan dan pengembangan
pembelajaran karya inovatif

l. 70% pendidik mampu


menggunakan IT
sebagai sarana
pembelajaran

CB

www.budilaksono.com/2018/05/latar-belakang-buku-1-kurikulum-kondisi_44.html 5/11
5/23/2019 LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 TEBO | Budi Laksono
m. Pendidik belum ada yang
melaksanakan PTK dan
pengembangan karya
inovatif
n. 90% tenaga pendidik dan
kependidikan
menerapkan budaya
bersih di lingkungan
sekolah
o. Tenaga kependidikan
yang dimiliki oleh sekolah:
1) Tenaga Administrasi 2
2) Tenaga Perpustakaan 1
3) Laboran 0
4) Operator Dapodik 1

PENAWARAN LEBIH DARI

60 KOTA SIAP UNTUK DI

AMBIL

MULAI DARI

RP
331,500*

Pesan Sekarang

*Syarat & Ketentuan Berlaku

p. Satuan pendidikan
memiliki tenaga layanan
khusus diantaranya:
1) Penjaga Sekolah 1
2) Tenaga Kebersihan 1
3) Pengemudi 0
4) Tukang Kebun 0
5) Teknisi 0
6) Tenaga lainnya 0

5 Standar a. Rasio jumlah siswa a. Rasio jumlah siswa


Sarana dengan rombel dengan dengan rombel dengan
dan jumlah ruang belajar teori jumlah ruang
Prasarana belum memadai (15 belajar teori memadai
rombel : 10 Ruang Teori) (15 rombel : 15 Ruang
Teori) ↑
CB

www.budilaksono.com/2018/05/latar-belakang-buku-1-kurikulum-kondisi_44.html 6/11
5/23/2019 LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 TEBO | Budi Laksono
b. Rasio sarana bangku dan b. Rasio sarana bangku
meja ruang belajar teori dan meja ruang belajar
dengan jumlah siswa (300 teori dengan jumlah
: 300) siswa (1 : 1)
c. Kecukupan daya listrik c. Memiliki jumlah laptop
bangunan gedung sebagai sarana UNBK
kebutuhan untuk KBM untuk 2 ruang uji (2 x 20
sudah memadai = 40 Unit) beserta 2 unit
server\
d. Lektop untuk UNBK baru
20 unit kebutuhan untuk d. Memilik ruang guru
KBM yang memenuhi
kriteria (guru umum,
guru kejuruan, guru
e. Rasio sarana bahan BK, dan ruang
laboratorium komputer wakil kepala sekolah)
(20 e. 100 % kecukupan ruang
: 300) praktikum 4 kompetensi
f. Kecukupan luas ruang keahlian memenuhi
kepala sekolah telah kriteria
memenuhi kriteria
f. 100% kelengkapan
g. Kecukupan luas ruang sarana praktikum 4
guru belum memenuhi kompetensi keahlian
kriteria memenuhi kriteria
h. Kelengkapan sarana ruang g. Memiliki ruang UKS
guru belum memenuhi
kriteria dan kelengkapanya
i. Kelengkapan alat dan yang representatif
bahan laboratorium IPA
green House belum h. Kelengkapan Alat dan
memadai Bahan Laboratorimum
IPA green House
j. Kecukupan ruang memadai
praktikum seluruh
i. Memiliki Ruang OSIS
kompetensi keahlian (Ruang Induk OSIS,
belum memenuhi kriteria Ruang Ekstrakulikuler)
40% dan kelengkapannya
yang representative
k. Kelengkapan sarana
praktikum seluruh
kompetensi keahlian 50%
belum memenuhi kriteria
l. Ruang UKS belum ada
dan kelengkapan sarana
UKS 95% belum
memenuhi kriteria
m. Ruang OSIS (Ruang
Induk OSIS dan Ruang
Ekstrakulikuler) belum
ada dan kelengkapan
sarana OSIS tidak
memadai

n. Sarana pembuangan j. Memiliki sarana


limbah organik dan non- pembuangan limbah
organik belum memadai organik dan non-
organik yang memadai
o. Tersediannya sarana
untuk pembimbingan k. Adanya sarana
O2SN, FLS2N dan lapangan olah raga
perfilman belum
memadai. Baru tersedia yang permanen dan
10% luasnya
p. Sarana lapangan olah raga
belum ada yang
l. Memiliki gudang
sekolah yang memadai

CB

www.budilaksono.com/2018/05/latar-belakang-buku-1-kurikulum-kondisi_44.html 7/11
5/23/2019 LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 TEBO | Budi Laksono
permanen, tidak memadai m. Memiliki ruang Kantin
dan luasnya belum yang memenuhi
memadai kriteria
q. Gudang sekolah ada dan n. Tersedianya lahan
belum memadai parkir kendaraan yang
memadai dan aman
r. Ruang Kantin belum ada
s. Luas parkir kendaraan o. 75% tersedianya
belum memadai karena sarana
keterbatasan lahan pembimbingan O2SN,
FLS2N dan perfilman
t. Sistem keamanan bangunan
belum memadai.
gedung masih belum di
lengkapi CCTV
p. Seluruh ruangan
utama memiliki akses
masuk yang aman
dan dilengkapi CCTV
6 Standar a. 75% guru sudah a. 30% guru yang memiliki
Penilaian melaksanakan prinsip- data penelaahan
prinsip penilaian (sahih, obj instrumen penilaian
ektif, adil, terpadu, terbuka, hasil belajar
menyeluruh dan
berkesinambungan, b. 85% guru
beracuan kriteria,akuntabel) melaksanakan analisis
danpemanfaatan hasil
b. 75% guru sudah menyusun
penilaian
teknik dan instrumen dalam
penilaian dengan substansi
c. 50% siswa
dan konstruksi
melaksanakan
c. 50% guru melaksanakan sertifikasi kompetensi
pengelolaan hasil penilaian
belajar
d. 90% guru melaksanakan
program remedial dan
pengayaan
e. 6,45% guru yang memiliki
data penelaahan instrumen
penilaian hasil belajar
f. 70% guru melaksanakan
analisis dan pemanfaatan
hasil penilaian
g. 4,2% siswa
melaksanakan sertifikasi
kompetensi
7. Standar a. 90% manajemen kepala a. 80% keterlaksanaan
Pengelolaan sekolah sudah memiliki pengurus Komite
kualifikasi dan kompetensi Sekolah
serta mampu melaksanakan sudah melaksanakan
fungsi-fungsi manajemen fungsi- fungsi, peran
b. 50% keterlaksanaan dan tugas pokok
pengurus Komite Sekolah
sudah melaksanakan b. 80% keterlaksanaan
fungsi-fungsi, peran dan pengelolaan sistem
tugas pokoknya informasi manajemen
yang berjalan dengan
c. 95% Manajemen Waka efisien, efektif dan
Kurikulum sudah memiliki akuntabel
kualifikasi & kompetensi
melaksanakan kegiatan c. 75% penyediaan fasilitas
sesuai dengan deskripsi informasi dengan
tugas efisien, efektif, dan
mudah diakses
d. 90% Manajemen Waka
Kesiswaan sudah memiliki d. 75% pelaporan data ↑
CB
informasi dilakukan
www.budilaksono.com/2018/05/latar-belakang-buku-1-kurikulum-kondisi_44.html 8/11
5/23/2019 LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 TEBO | Budi Laksono
kualifikasi & kompetensi secara berkala dan
melaksanakan kegiatan terlaksana
sesuai dengan deskripsi berkesinambungan
tugas
e. 80% keterlaksanaan e. 75% keterlaksanaan
pengelolaan sistem komunikasi sistem data
informasi manajemen yang yang efektif dan
berjalan dengan efisien, efisiens antar warga
efektif dan akuntabel sekolah di lingkungan
f. 80% penyediaan fasilitas sekolah
informasi dengan efisien,
efektif, dan mudah diakses f. 75% ketercapaian
terlaksana Prestasi siswa pada
g. 75% pelaporan data kompetensi nasional
informasi dilakukan secara (LKS Nasional, O2SN
berkala dan dan FLS2N)
berkesinambungan
terlaksana
h. 80% keterlaksanaan
komunikasi sistem data yang
efektif dan efisiens antar
warga sekolah di lingkungan
sekolah
i. 40% jumlah buku sudah
memadai
j. 70% keterlaksanaan
penyediaan layanan
kesehatan di sekolah (UKS)
bagi guru dan siswa belum
efektif dan efesien
k. 30% Program kemitraan
dengan mitra nasional
l. 25% ketercapaian Prestasi
siswa pada kompetensi
nasional (LKS Nasional,
O2SN dan FLS2N)

8. Standar a. Sumber dana sekolah a. Sekolah memiliki sumber


Pembiayaan 1) Dana BOS, Komite, dana dari CSR
Bantuan Pegembangan b. Sekolah memperoleh
Sekolah dari APBN (Dit. bantuan dana
PSMK) operasional dari
b. Sekolah menyusun RKAS Pemerintah Provinsi
tiap tahun dan terinci dalam
triwulan
c. Laporan Triwulan disertai
bukti tertulis (Kwitansi, Nota
) dan hasil kegiatan, beserta
bukti setoran pajak ada.
d. Belum ada sumber dana
dari CSR

9. Dukungan a. 30% keterlaksanaan Dinas a. 80% keterlaksanaan


Lingkungan pendidikan provinsi sudah Dinas pendidikan
Ekstenal terlibat dalam pembinaan provinsi sudah
Satuan penyusunan program terlibat dalam
Pendidikan sekolah pembinaan
b. 40% keterlaksanaan Dinas penyusunan program
sekolah
pendidikan provinsi sudah
mendukung kebijakan b. 80% keterlaksanaan
Dinas pendidikan

CB

www.budilaksono.com/2018/05/latar-belakang-buku-1-kurikulum-kondisi_44.html 9/11
5/23/2019 LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 TEBO | Budi Laksono
sekolah dan dukungan provinsi sudah
material mendukung
kebijakan sekolah
dan dukungan
c. 9 9 % keterlaksanaan material
MKKS belum terlibat c. 50% keterlaksanaan
secara optimal dalam MKKS belum terlibat
pembinaan penyusunan secara optimal dalam
program sekolah pembinaan
penyusunan program
d. 50% keterlibatan DU/DI sekolah
(Asosiasi Profesi) dalam
pengembangan program d. 90% keterlibatan DU/DI
sekolah (Asosiasi Profesi) dalam
pengembangan program
sekolah

Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah


Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
253/KEP.D/KR/2017 tentang Penetapan Satuan Pendidikan Pelaksana Kurikulum
2013 Tahun 2017 menyatakan bahwa mulai tahun pelajaran 2017/2018 SMK Negeri 6
Tebo melaksanakan kurikulum 2013 dengan struktur kurikulum mengacu pada
Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor
130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan.
Sedangkan bagi peserta didik kelas XII tetap melaksanakan kurikulum 2006.
Kedua kurikulum tersebut disusun menjadi seperangkat kurikulum sekolah
yang selanjutnya disebut dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) atau
Kurikulum SMK Negeri 6 Tebo. Oleh sebab itu (SMK) Negeri 6 Tebo memandang perlu
menyusun dan mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Kurikulum ini sekolah dapat melaksanakan program pendidikan sesuai dengan
karakteristik, potensi, dan kebutuhan peserta didik. Untuk itu, dalam pengembangan
kurikulum ini SMK Negeri 6 Tebo membentuk Tim Pengembang Kurikulum yang
melibatkan seluruh stakeholder sekolah.
Pengembangan Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Tebo
mengacu delapan standar nasional pendidikan sebagaimana diatur dalam Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 dan berpedoman pada panduan yang disusun oleh
BNSP.
Alternatif Pemecahan Masalah
Untuk menghadapi tantangan yang dihadapi ditempuh langkah- langkah :
1. Sosialisasi internal kepada warga sekolah (guru, laboran, pustakawan, tenaga
administrasi, teknisi, dunia usaha/industri dan komite) tentang Kurikulum Sistem
Pengujian Berbasis Kompetensi dan pembekalan kecakapan hidup (Life Skill).
2. Mengevaluasi semua sumber daya yang ada serta setiap kegiatan untuk dilengkapi
dan diperbaiki sesuai dengan sasaran yang akan dicapai.
3. Memperbaiki/rehab dan melengkapi sarana/prasarana sekolah.
4. Meningkatkan kualitas pembelajaran melalui kegiatan In House Trainning (IHT) dan
atau MGMP.
5. Meningkatkan kedisiplinan seluruh warga sekolah.
6. Mengaktifkan kegiatan pembelajaran berbasis Iptek, Imtaq dan lingkungan hidup.
7. Melakukan sinkronisasi kurikulum sekolah dengan kebutuhan dunia usaha/industri


CB

www.budilaksono.com/2018/05/latar-belakang-buku-1-kurikulum-kondisi_44.html 10/11
5/23/2019 LATAR BELAKANG BUKU 1 KURIKULUM KONDISI IDEAL DAN KONDISI NYATA SMKN 6 TEBO | Budi Laksono

Like 10 Tweet Share 6

Artikel Terkait
TERUPDATE BUKU PEDOMAN O2SN SMK TAHUN 2019

INILAH BUKU PEDOMAN FLS2N SMK TAHUN 2019

PPDB TAHUN PELAJARAN 2019/2020 MENGIKUTI ATURAN PERMENDIKBUD 51


TAHUN 2018

PENYUSUNAN RPP FISIKA SMK/SMA KKO TERBARU K-13 REVISI 2018

INILAH CONTOH SK MOPDIK TAHUN PELAJARAN 2018/2019 DAN JADWAL


KEGIATANNYA

INILAH HASIL KEPUTUSAN MKKS TEBO UNTUK KELULUSAN, UJIAN DAN LIBUR
SEMESTER 2019

TERUPDATE INFORMASI PPDB SMKN 1 BAWANG BANJARNEGARA TAHUN 2019

PENGUMUMAN TERBARU PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) SMKN 6


TEBO "SKANATO" TAHUN 2019

Enter your comment...

Comment as: itapriyanti83@g Sign out

Publish Preview Notify me

Newer Post Home Older Post

Copyright © 2019 Budi Laksono. All rights reserved. Your Links Here Link. Link Here.
New Thesis SEO V3. Designed by CB Blogger. Original Theme: Thesis SEO. Powered by Blogger


CB

www.budilaksono.com/2018/05/latar-belakang-buku-1-kurikulum-kondisi_44.html 11/11