CONTOH INSTRUMEN TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

1. Standar Kompetensi :
5.READING: Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana
berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
2. Kompetensi Dasar :
5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
3. Indikator :
4. Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek, pengumuman Jenis Teks
engidentifikasi makna yang terdapat teks fungsional pendek; pengumuman, iklan, pesan singkat
5. Jenis teks : Short Functional Text (Advertisement)
6. Jenis tugas : kelompok
7. Tanggal pemberian tugas : 15 Januari 2011
8. Waktu pelaksanaan : 17 s.d 20 Januari 2011
9. Batas waktu pengumpulan : 21 Januari 2010
10. Deskripsi tugas :
Bentuk tugas : mencari/menemukan teks ”Advertisement” dari surat kabar
Tempat : lingkungan sekolah, lingkungan tempat tinggal
Waktu : di luar jam pelajaran
Target : mengidentifikasi teks SFT terkait dengan iklan
”Job vacancy”
Jumlah iklan : minimal 5 contoh iklan (Advertisement)
Bentuk laporan : kliping
Bukti fisik : terlampir

Mengetahui ………….., Januari 2011

Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

…………………………….. ………………………………..

Diadaptasi dari SMP N 4 Sukoharjo

Share this:

 Facebook
 Pri
 TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
MAPEL : BAHASA INGGRIS

KELAS/ SEMESTER : VII / GANJIL

1. KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
2. INDIKATOR
 Menulis deskripsi pendek dan sederhana dengan meminta dan memberi informasi
terkait dengan teks interaksi interpersonal
3. JENIS TUGAS : Individu/Perorangan
4. TANGGAL PEMBERIAN TUGAS :
5. BATAS WAKTU PENGUMPULAN :
6. DESKRPSI TUGAS :
 Menyapa, berpamitan, berterimakasih dan minta maaf dengan teman sebaya
dan guru , lalu Menulis hasil percakapan dalan jurnal yang di persiapkan oleh
guru.
 Tempat di lingkungan sekolah
 Waktu di luar jam pelajaran
 Target . mampu berinteraksi dengan org lain dengan mengunakan teks interaksi
secara sederhana dan akurat dalam hal menyapa, berpamitan, mengucapkan
terimakasih dan minta maaf.
 Bentuk laporan : jurnal
 Bukti fisik : terlampir.

Toli toli , ...... Agustus 2019

GURU MAPEL

ANDI TENRI B, S.Pd

NIP. 197911032005012002