Anda di halaman 1dari 7

RENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)

APLIKASI KOMPUTER

Mata Kuliah :Aplikasi Komputer Semester:3(Tiga); Kode:USK 004; SKS: 2(dua)


Program Studi :Pendidikan Matematika Dosen:Khairul Umam, S.Si, M.Sc.Ed dan TIM
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada mata kuliah ini:
S3 :Memiliki integritas dan komitmen yang tinggi terhadap kecendikiaan dan profesinya

S4 : Memiliki sikap, kepribadian, dan karakter yang mencerminkan nilai-nilai pendidikan.

S5 : Menampilkan akhlak mulia dalam kehidupan professional, keilmuan, dan kemasyarakatan.

PPA2 :Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk studi ke jenjang berikutnya.

KU1 :Mampumenerapkanpemikiranlogis,kritis,sistematis,daninovatifdalamkontekspengembanganatauimplementasiilmu

pengetahuandanteknologiyangmemperhatikandanmenerapkannilaihumaniorayangsesuaidenganbidangkeahliannya

KU3 :Mampumengkajiimplikasipengembanganatauimplementasiilmu,teknologiyangmemperhatikandanmenerapkannilai humaniora

sesuaidengankeahliannyaberdasarkankaidah,tatacaradanetikailmiahdalamrangkamenghasilkansolusi, gagasan,desain

ataukritikseni

KU6 :Bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan

yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.

KU7 :Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap
penyelesaian

pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.

CapaianPembelajaranMataKuliah(CP-MK):
1) Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian komputer dan manfaatnya dalam berbagai bidang kehidupan.
2) Mahasiswa mampu memahami dan menguasai Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point, dan Microsoft Office Excel
dengan baik.
3) Mahasiswa mampu membuat desain grafis sederhana dengan menggunakan corel draw.
4) Mahasiswa mampu menginstalasi ulang sebuah laptop.
DeskripsiMataKuliah:Pengenalan komputer, uraian dan contoh disertai dengan tanya jawab terkait manfaat komputer, manfaat
komputer pada berbagai bidang dalam kehidupan sehari-hari, contoh software dan hardware, uraian dan contoh disertai dengan
tanya jawab mengenai cara kerja komputer, tahapan-tahapan cara kerja komputer, bagian-bagian penting dari sebuah komputer dan
masing-masing fungsinya, uraian dan contoh disertai dengan tanya jawab terkait operating system pada komputer, operating system
pada komputer dan menjelaskan kelemahan dan kelebihannya masing-masing, uraian dan contoh disertai dengan tanya jawab
mengenai microsoft office word,praktekmicrosoft office word, pengaturan page setup, format font, alignment, spasi, word art, clip art,
column, dan drop cap seperti contoh yang telah disediakan dosen, membuat daftar isi dan penomoran halaman dimana halaman
awal berbeda dengan halaman berikutnya menggunakan page break seperti pada penyusunan skripsi, uraian dan contoh disertai
dengan tanya jawab mengenai microsoft office power point, memasaukkan gambar, suara dan video serta menggunakan efek
animasi yang menarik pada microsoft office power point, mempresentasikan slide presentasi sederhana yang telah dibuat pada
pertemuan sebelumnya di depan kelas, uraian dan contoh disertai dengan tanya jawab mengenai microsoft office excel, mengolah
suatu data dalam bentuk tabel dan grafik, menerjemahkan operasi dasar matematika sesuai soal yang diberikan dosen pada
microsoft office excel, mengolah suatu data menggunakan fungsi SUM, AVERANGE, MAX, MIN dan fungsi logika (IF, OR, NOT,
AND, FALSE dan TRUE), uraian dan contoh disertai dengan tanya jawab terkait perangkat lunak desain grafis corel draw,
menjelaskan tentang perangkat lunak desain grafis dan pemanfaatannya dalam kehidupan, membuat desain sederhana yaitu
membuat “sertifikat” menggunakan perangkat lunak desain grafis corel draw, uraian mengenai langkah-langkah yang perlu dilakukan
dalam menginstalasi laptop disertai dengan tanya jawab, menginstal ulang laptop masing-masing dibawah bimbingan dosen.

KriteriaPenilaian:PenilaianAcuanPatokanKompetensi Tinggi
ItemPenilaian: Presentasi:25%,Tugas:50%,UjianTengahSemester:10%,UjianAkhirSemester:20%

BahanK KriteriaPenil
Kemampuan Strategi Waktu Pengalaman
Minggu ajian aian Bobot
Akhiryang Pembelajara Belajar(Me Belajar
ke (MateriPerkuli danIndikator Nilai
Diharapkan n nit) Mahasiswa
ahan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. • Mampu Pengenalan Model: 1×2×50’ • Menunjukkan • Keaktifan 5%
menjelaskan komputer Direct kreatifitasnya dalam
pengertian Instruction dalam mengemukaka
komputer dan Metode: menjelaskan n pendapat
mengetahui curah pengertian • Displin
sejarah pendapat, komputer • Nilai latihan
terciptanya diskusi, dan dengan bahasa • Mampu
komputer. penugasan sehari-hari memamhami
• Mampu agar mudah komputer dan
menjelaskan dimengerti oleh sejarah
sejarah berbagai munculnya
perkembangan kalangan, komputer
komputer dari khususnya
generasi ke bagi orang
generasi. yang belum
mengetahui
tentang
komputer.
• Menjelaskan
dan
membedakan
ciri-ciri
komputer tiap
generasi.
2. • Mampu Manfaat Model:discov 1×2×50’ • Menyebutkan • Keaktifan 5%
menjelaskan komputer eri learning manfaat diskusi
manfaat Metode: komputer pada • Berani
komputer dalam inquiri, berbagai • Bertanggung
berbagai bidang diskusi, tanya bidang dalam jawab
• Mampu jawab,tes kehidupan • Mampu
menjelaskan sehari-hari. memahami
pengetian • Menyebutkan perangkat
software, contoh yang ada
hardware dan software dan pada
brainware hardware. komputer
dalam
pemanfaatan
komputer.
3. • Mampu Cara kerja Model:disco 1×2×50’ • Menyebutkan • Keaktifan 5%
menjelaskan komputer veri learning tahapan- diskusi
proses suatu Metode: tahapan cara • Mengidentifika
data diolah inquiri, kerja komputer. si perangkat
pada komputer. diskusi, • Menyebutkan yang ada
• Mampu tanya bagian-bagian pada
menyebutkan jawab,te penting dari komputer
dan mengetahui s sebuah
fungsi dari komputer dan
setiap bagian- masing-masing
bagian fungsinya.
komputer.
4 Mengetahui Operating System Model:ko 1×2×50’ Menyebutkan • Keaktifan 5%
Operating System pada komputer operatif beberapa diskusi
pada komputer tipe Operating System • Tugas
serta sejarah Number pada komputer
perkembangannya Head dan menjelaskan
Together kelemahan dan
(NHT) kelebihannya
Metode: masing-masing.
curah
pendapat,
diskusi,
presentasi
, dan
penugasa
n
5 • Mengetahui Microsoft Office Model: 1×2×50’ Mengetik “surat • Keaktifan 5%
menu-menu Word (1) Direct lamaran kerja” • Keterampilan
pada Microsoft Instruction dengan dalam
Office Word Metode: penempatan 10 mengetik 10
beserta curah jari pada keyboard jari.
fungsinya. pendapat, yang benar. • Tugas
• Mengetahui diskusi,
dasar-dasar dan
pengetikan penugasan
pada Microsoft
Office Word.
• Mampu
menggunakan
tombol
keyboard dan
mengetahui
fungsi-
fungsinya.
6 • Mampu Microsoft Office Model:koo 1×2×50’ Mengetik sebuah • Keaktifan 5%
mengetik, Word (2) peratif tipe dokumen dengan • Keterampilan
mengedit dan STAD pengaturan page dalam
memanipulasi Metode: setup, format font, mengetik,
teks pada curah alignment, spasi, mengedit dan
Microsoft Office pendapat, word art, clip art, memanipulasi
Word diskusi, column, dan drop teks
presentasi, cap seperti contoh
dan yang telah
penugasan disediakan dosen.
7 Mampu membuat Microsoft Office Model:koo 1×2×50’ Membuat daftar isi• Keaktifan 5%
daftar isi, header, Word (3) peratif tipe dan penomoran • Keterampilan
footer dan STAD halaman dimana dalam
mengatur Metode: halaman awal mengatur
penomoran curah berbeda dengan halaman
halaman pada pendapat, halaman dengan
Microsoft Office diskusi, berikutnya memanfaatka
Word presentasi, menggunakan n page
dan page break seperti number dan
penugasan pada penyusunan page break
skripsi. • Tugas
8 Menyelesaikan UTS 1×2×50’ Tes Ketepatan 10%
soal-soal menjawab soal
yang diberikan
sesuai alokasi
waktu.
9 Mampu membuat Microsoft Office Model:koo 1×2×50’ Membuat sebuah • Keaktifan 5%
presentasi Power Point (1) peratif tipe presentasi diskusi
sederhana dengan Number sederhana dengan • Tugas
menggunakan Head memasukkan • Keterampilan
Microsoft Office Together gambar, suara dalam
Power Point (NHT) dan video serta membuat
Metode: menggunakan presentasi
curah efek animasi yang sederhana
pendapat, menarik pada dengan
diskusi, Microsoft Office menggunakan
presentasi, Power Point. Microsoft
dan Office Power
penugasan Point

10 Mampu Microsoft Office Model:koo 1×2×50’ Mempresentasika • Keaktifan 5%


mempresentasikan Power Point (2) peratif tipe n slide presentasi diskusi
slide presentasi STAD sederhana yang • Keterampilan
sederhana yang Metode: telah dibuat pada dalam
telah dibuat curah pertemuan mempresenta
pendapat, sebelumnya di sikan slide
diskusi, depan kelas. presentasi
presentasi, sederhana
dan yang telah
penugasan dibuat
11 Mampu membuat Microsoft Office Model:koo 1×2×50’ • Mengolah • Keaktifan 5%
tabel sederhana, Excel (1) peratif tipe suatu data diskusi
grafik dan Number dalam bentuk • Tugas
menerjemahkan Head tabel dan grafik • Keterampilan
operasi dasar Together • Menejemahkan dalam
matematika ke (NHT) operasi dasar mengolah
dalam format Metode: matematika data dalam
Microsoft Office curah sesuai soal bentuk tabel
Excel pendapat, yang diberikan dan grafik
diskusi, dosen pada serta
presentasi, Microsoft menejemahka
dan Office Excel n operasi
penugasan dasar
matematika
pada Microsoft
Office Excel
12 Mampu mengolah Microsoft Office Model:koo 1×2×50’ Mengolah suatu • Keaktifan 5%
suatu data Excel (2) peratif tipe data diskusi
menggunakan STAD menggunakan • Tugas
fungsi/formula pada Metode: fungsi SUM, • Keterampilan
Microsoft Office curah AVERAGE, MAX, dalam
Excel pendapat, MIN dan fungsi mengolah
diskusi, logika (IF, OR, data
presentasi, NOT, AND, menggunakan
dan FALSE, TRUE). fungsi/formula
penugasan pada Microsoft
Office Excel
13 Mampu Perangkat lunak Model: 1×2×50’ Menjelaskan • Keaktifan 5%
menjelaskan desain grafis Direct tentang perangkat diskusi
tentang perangkat corel draw (1) Instruction lunak desain grafis • Tugas
lunak desain grafis Metode: dan
dan curah pemanfaatannya
pemanfaatannya pendapat, dalam kehidupan
dalam kehidupan diskusi,
dan
penugasan
14 Mampu membuat Perangkat lunak Model:koo 1×2×50’ Membuat desain • Keaktifan 5%
desain sederhana desain grafis peratif tipe sederhana yaitu diskusi
menggunakan corel draw (2) Number membuat • Tugas
perangkat lunak Head “sertifikat” • Keterampilan
desain grafis corel Together menggunakan membuat
draw (NHT) perangkat lunak desain
Metode: desain grafis corel sederhana
curah draw menggunakan
pendapat, perangkat
diskusi, lunak desain
presentasi, grafis corel
dan draw
penugasan
15 Mampu Instalasi laptop Model:koo 1×2×50’ Menginstal ulang • Keaktifan 5%
menginstalasi peratif tipe laptop masing- • Keterampilan
ulang sebuah STAD masing dibawah dalam
laptop Metode: bimbingan dosen. menginstal
curah laptop
pendapat,
diskusi,
presentasi,
dan
penugasan
16. Menyelesaikan UAS - 1×2×50’ Tes Ketepatan 20%
soal-soal menjawab soal
yang diberikan
sesuai alokasi
waktu.

Darussalam, April 2017


Dosen Pengasuh Mata Kuliah

ttd TIM

Khairul Umam, S.Si, M.Sc.Ed


NIP. NIP. 19790810 200812 1 002