PAIS PROATIVOS

O que é um pai proativo?

”A chave para produzir um filho feliz, bem ajustado e

educado são pais bem-organizados.”
- Irene Graef -

A diferença entre pais proativos e pais reativos:

Pais Reativos Pais Proativos

Palavra Chave: ____________ Palavra Chave: ____________

Pais reativos pensam que seus filhos são Pais proativos pensam que seus filhos
_______ por natureza. são ____________ por natureza.

Pais reativos tem ____________ quando Pais proativos ____________ que seus
os filhos não se comportam. filhos não se comportarem se eles não
intervirem.

Quando existe um problema, pais Pais proativos considerem __________

reativos vão ____________ e tentar para seus filhos e constrõem um plano
solucionar o ____________. para desenvolver o caráter para alcançar
estas metas.

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 O Mandato Bíblico

Efésios 6:1-4

“Filhos, obedeçam a seus pais no Senhor, pois isso é justo. 2 “Honra teu pai e
tua mãe” – este é o primeiro mandamento com promessa – 3 “para que tudo te
corra bem e tenhas longa vida sobre a terra”.
4 Pais, não irritem seus filhos; antes criem-nos segundo a instrução e o conselho
do Senhor.”

A parte reativa:__________________ (DISCIPLINA)

A parte proativa:__________________ (INSTRUÇÃO)

Disciplina Instrução

Acontece quando a criança tem feito Acontece ____________ da criança tem

algo ____________. a oportunidade de errar.

Implica que terá um tipo de Implica que terá ____________ e

____________ ou ____________. ____________

____________. ____________.

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 DISCIPLINA

Tipo de falha Disciplina Certa

1. A criança estava ____________________

Mande aceitar a responsibilidade.

2. A criança estava sem ____________.

Mande mostrar respeito.

3. A criança ____________.
Com paciência lembra eles das
responsiblidades (com consequences
se precisar).

4. A criança ____________.
Mande obedecer e lhe dar um castigo
justo. Lembra ela que você a ama.

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 INSTRUÇÃO

O ____________ deve encaixar com o ____________.

Os Quatro Passos:

Passo #1: Conversa individualmente com cada criança e explica quais qualidades
de ____________ eles precisam desenvolver e ____________.

Passo #2: DesignCria um ____________ para cumprir estas metas com ________ e
_______________________.

Passo #3: Define ____________ e ____________ claramente.

Passo #4: ____________ o plano e faz ____________

Vantagens:

Vantagem #1: A criança entenderá porque precisam desenvolver sua

____________.

Vantagem #2: A criança entenderá as regras (____________ para as regras e

_______________________ por não obedecer elas).

Vantagem #3: Tira ____________ fora de disciplina.

Vantagem #4: You Você alcança o ____________ da criança e não só o

comportamento ____________.

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 A LINHA ESTÁVEL

Não Permissivo

PERMISSIVO

RÍGIDO

Permissivo

A chave é ter uma linha ____________/Estável entre o que é

permissivo e o que não é permissivo.

Permissivo por ______ Permissivo por ______

As regras de Pai e Mãe devem ser _________!

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 Permissivo

A linha não deve ____________ com o humor dos ________.

¿Cómo ponemos una línea tan fija?

Passos para Manter uma linha Estável:

1. Primeiro, os pais vão concordar com 3 coisas:

(1) ____________
(2) ____________
(3) ____________

2. Os pais vão explicar as 3 coisas para as crianças:

(1) Quais as regras?

(2) Por que existem? (quais tipos de caráter elas desenvolvem?)

(3) Quais os castigos e premiação?

3. Os pais precisam aplicar as regras coerentes.

(1) Cada vez que quebra a regra, a criança deve receber o __________ castigo,
sem ____________.

(2) O pai precisa aplicar as regras da ____ e a mãe precisa aplicar as regras do
_________. Na frente das crianças são uma autoridade ÚNICA.

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 Como fazer regras justas

5 Guias para fazer Regras Justas:

Guia #1: Examine o ____________ das regras.

Regras não existem para a ________________ dos pais, mas para o

____________________ da caráter das crianças.

Guia #2: Elimine ____________ das regras.

Guia #3: Ensine suas crianças o _______________ de cada regra.

“Se uma criança crê que uma regra tem motivação egoista, as consequences
que ele sofre quando ele quebra uma regra violarão seu senso de justiça. É
exatamente isto que provoca as crianças para raiva.”

Guia #4: Aplica os ____________ para sua ____________ vida.

“A única outra coisa que provoca nossas crianças para raiva é quando
elas veem ____________. Quer dizer, quando os pais esperam desenvolver
um traço de caráter que os pais mesmos não tem desenvolvido.”

Guia #5: Execute as regras com ____________ e castigo justo.

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 Os 5 Estágios de Maturidade Cristã
Crescimento Espiritual

Tempo

Estágio #1: CRIANÇA - “DEPENDER”

Estágio #2: ADOLOCENTE - “DESENVOLVER”

Estágio #3: ADULTO - “DEVOTAR”

Estágio #4: MENTOR - “DISCIPULAR”

Estágio #5: PATRIARCA - “DIGNIFICAR”

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 Caráter Criança Adolescente Adulto Mentor Patriarca
(Depender) (Desenvolver) (Devotar) (Discipular) (Dignificar)

1. Fé e 1. Salvação 1. Devocional e 1. Convições 1. Discipular 1. Sabe

Crescimento 2. Consciencia oração pessoais outros resolver
Espiritual 3. Interesse 2. Evitar vícios 2. Devociona 2. Ligue problemas
espiritual 3. Habilidades is como discipulos espirituais
para familia aos fontes 2. Ligue
ministrar 3. Ministério de ajuda gerações
na igreja 3. Influi outros

2. Amor e 1. Compartilhe 1. Procura fazer 1. Mostra 1. Mostra 1. Ajuda aos

bondade 2. Toma sua amizade com amor paciência 2. outros em
vez menos sacrificial para Sacrifica para amar um ao
3. Não briga popular conjugue, os discípulos outro
4. Usa 2. Amigável crianças, 2. Resolve
palavras 3. Relacioname igreja e conflito
gentis ntos inimigos 3. Modela
profundos altruismo
4.

3. Obediência 1. Obedece 1. Respeita 1. Considera 1. Trabalha 1. Modela

e Respeito de ordens professores a opinião dentro do respeito
Autoridade verbais e pastores dos pais e quadro da 2. Ensina
2. Obedece 2. Aprende pastores. igreja e outras igual
ordens do mesmo das 2. Submisso governo.
passado autoridades no 2. Não
3. Obedece que pessoas trabalho compete
ordens não não gostam 3. Obedece a com outras
verbais lei autoridades

4. Humildade e 1. Compartila 1. Não é 1. Coloque 1. Coloque 1. Modela

Altruismo 2. Toma sua arrogante necessida necessidad respeito
vez sobre de de e dos 2. Ensina
3. Nem habilidades esposa discípulos outros a
sempre novos primeiro como fazer igual
procura o 2. Edifica 2. Coloque prioridade
maior ou outros necessida 2. Procure
melhor verbalmente de de conselho
3. Aceita crítico crianças dos sábios
4. Dá glória segundo 3. Confrona
para Deus 3. Educável, em amor,
em tudo procura não orgulho
conselho

Paciência e 1. Espera sem 1. Não renuncia 1. Mostra 1. Firme, 1. Modela

perseverança reclamar quando é paciência em constante paciencia
2. Não desiste dificil casamento, 2. Paciente 2. Não
nas tarefas 2. Tolerante de com crianças, com reclama
difíceis outras membros da discipulos, sobre
personalidad igreja…. não exige circunstânci
es crescimento as
3. Se dá bem rápido negativas
com crianças demais

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 Caráter Criança Adolescente Adulto Mentor Patriarca
(Depender) (Desenvolver) (Devotar) (Discipular) (Dignificar)

6. Auto- 1. Não se 1. Equilibra 1. Fiel com 1. É fonte de 1. Modela

controle derrete auto- conjugue estabilidade estabilidade
quando não imagem com seus para outros 2. Ensina a
dá 2. Não se olhos, 2. Tem efeito geração
2. Pode se apaixona coração e calmante mais jovem
alegrar em com o corpo com outros como ser
imperfeição superficial 2. Mantém quando tem firme
3. Estável puridade dificuldades
emocionalm 3. Felicidade 3. Não pula
ente não é para um
4. Evita vícios baseado lado
nascircunst
âncias

7. 1. Faz tarefas 1. Faz tarefa 1. Providencia 1. Fiel no 1. Modela

Responsabilida quando é sem para a ministério responsabili
de mandado contabilidad família da igreja dade
2. Segue e direto 2. Dá para os 2. Auto 2. Ensina ser
rotina de 2. Leva pobres e motivado generoso
tarefas responsabili dízimo 3. Procura ser
dade ao 3. Sempre excelente
sério confiável
3. Tem
orgulho do
trabalho

8. Sabedoria e 1. Liga 1. Pode ver o 1. Tem as 1. Pode ver o 1. Pode

Discernimento devocionais relacioname prioridades raiz dos defender
familiares nto entre certas (Deus, problemas bem a
para a vida causa e conjugue, 2. Pode crença
real efeito família, igreja, aplicar 2. Defende
2. Segue a 2. Entende trabalho, princípios com
consciência que o recreio) Bíblicos nas gentileza e
que vem da mundo é vã ocasiões respeito
Bíblia 3. Não diferentes 3. Usa a
capturado influencia
por coisas quando
triviais aparece

9. Liderança 1. Modela 1. Bem com 1. Dá energia 1. Confronta 1. Engrandece

obediência pressão dos para com amor a influencia
na frente de colegas pessoas ao 2. Pergunta 2. Personage
outras 2. Fique firme redor até chegar m exige
crianças quando só 2. Fala ao coração respeito
2. Não distrai 3. Dá pressão quando tem 3. Avalia 3. Passa a
do processo positivo princípios planos e sabedoria
de aprender 4. Escolha violados estratégios para outros
de outros bem os 3. Planeja
amigos bem

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 4 Paradigmas dos Pais

PARADIGMA META PAPEL DOS PAIS

A Paradigma PASSARO

____________ ____________

A Paradigma BUDDHA

__________________ ___________________

A Paradigma CHEFE

_____________________ _____________________

_____________________ __________________

A Paradigma Bíblica

____________ ____________

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A Paradigma Bíblica

Normalmente, pais querem o que para Biblicamente

suas crianças?

______________________________ ___________________________

_______________________________ ___________________________

_____________________________ ______________________

____________ ___________________ ________________________

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