PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH/MTs PUI GEREBA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

KELAS VII
SEMESTER 1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

MTs : PUI GEREBA

Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK
Kelas/Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 2x40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi :
1. Memahami dasar dan tujuan akidah Islam.

B. Kompetensi Dasar :
1.1. Menjelaskan dasar dan tujuan akidah Islam.

C. Tujuan Pembelajaran :
 Dapat menyebutkan dasar–dasar akidah Islam
 Dapat menjelaskan pengertian akidah Islam
 Dapat menjelaskan tujuan akidah Islam

D. Materi Pembelajaran :
 dasar–dasar akidah Islam
 pengertian akidah Islam
 tujuan akidah Islam

E. Metode Pembelajaran :
 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran
terutama untuk kegiatan awal.
 Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi
tentang pengertian najis, macam-macam najis, membuat bagian najis
 Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan
dengan materi kegiatan pembelajaran
 Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling
mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Aspek life skill yang
Kegiatan Waktu
dikembangkan
 Pendahuluan : 10  Pemahaman
Apersepsi dan Motivasi : Konsep
 Menanyakan kepada siswa tentang
akidah Islam
 Menjelaskan tujuan pembelajaran
dan manfaatnya dalam kehidupan

 Kegiatan inti
 Siswa beradu cepat memasangkan
kalimat acak tentang pengertian,
dasar, dan tujuan akidah Islam 50
(eksplorasi)
  Siswa membaca berbagai sumber
tentang dasar dan tujuan aqidah
akhlak (Eksplorasi)
 Siswa saling menilai hasil
pemasangan berdasarkan apa
yang telah dibaca tentang
pengertian, dasar, dan tujuan
akidah Islam (Elaborasi)
 Siswa bertanya jawab dengan
guru tentang hal-hal yang masih
belum jelas (elaborasi)
 Guru memberikan penguatan
tentang kesimpulan pengertian,
dasar dan tujuan akidah Islam
(Konfirmasi)

 Kegiatan penutup.
 Guru melaksanakan penilaian lisan 5
 Memberikan tugas pengayaan 10

G. Sumber Pembelajaran
 Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat kursi dan terjemahnya
 Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII,

H. Assessment/ Penilaian
Penilaian
Jenis Bentuk
Indikator Pencapaian Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
 Siswa dapat Tes tulis Jawab  Sebutkan dasar–
menyebutkan singkat dasar akidah Islam
dasar–dasar ?
akidah Islam
 Siswa dapat  Jelaskan
Tes tulis Uraian
menjelaskan pengertian akidah
pengertian akidah Islam ?
Islam
 Jelaskan tujuan
 Siswa dapat Tes Tulis Uraian akidah Islam ?
menjelaskan
tujuan akidah
Islam

Mengetahui, Ciakar, Juli 2012

Kepala MTs PUI Gereba Guru Mata pelajaran
Aqidah Akhlak

Hj. Wiwi, S.Ag. M.Pd.I

NIP:196202101992032001 Kamil Hasan, S.Ag.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

MTs : PUI GEREBA

Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK
Kelas/Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 2x40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi :
1. Memahami dasar dan tujuan akidah Islam.

B. Kompetensi Dasar :
1.2. Menunjukkan dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam

C. Tujuan Pembelajaran :
 Dapat menyebutkan Dalil tentang dasar–dasar akidah Islam
 Dapat menjelaskan pengertian Dalil tentang dasar akidah Islam
 Dapat menjelaskan dan tujuan Akidah Islam
 Dapat menyimpulkan pengertian, dasar akidah Islam

D. Materi Pembelajaran :
 Dalil tentang dasar–dasar akidah Islam
 pengertian Dalil tentang akidah Islam
 tujuan akidah Islam
 menyimpulkan pengertian, dasar akidah Islam

E. Metode Pembelajaran :
 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran
terutama untuk kegiatan awal.
 Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi
tentang pengertian Dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam, macam-
macam Dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam, membuat bagian Dalil
tentang dasar dan tujuan Akidah Islam.
 Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan
dengan materi kegiatan pembelajaran
 Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling
mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Aspek life skill yang
Kegiatan Waktu
dikembangkan
 Pendahuluan : 10  Pemahaman Konsep
Apersepsi dan Motivasi :
 Menanyakan kepada siswa
tentang dasar dan tujuan Akidah
Islam
 Menjelaskan tujuan
pembelajaran dan manfaatnya
 dalam kehidupan

 Kegiatan inti
 Siswa diminta membaca dalil-
dalil tentang dasar-dasar akidah 50
Islam dan tujuan akidah Islam
melalui indeks Al-Qur’an
 Siswa diminta menuliskan 3
pertanyaan dan jawaban
berkaitan dengan dasar dan
tujuan akidah Islam yang telah
dibaca
 Siswa diatur untuk saling
bertanya dan guru memberikan
skor
 Guru dan siswa menyimpulkan
pengertian, dasar, dan tujuan
akidah
 Membaca dan menelaah
berbagai literatur untuk dapat
menunjukkan dalil tentang dasar
dan tujuan Akidah Islam
 Kegiatan penutup.
 Guru melaksanakan penilaian
lisan 5
 Tanya jawab tentang Dalil
tentang dasar dan tujuan Akidah 10
Islam
 Guru memberikan tugas untuk 5
menghafal salah satu surat
pendek sebagai pengamalan

G. Sumber Pembelajaran
 Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat kursi dan terjemahnya
 Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII,
 LKS
 Hasil kerja siswa
H. Assessment/ Penilaian
Penilaian
Jenis Bentuk
Indikator Pencapaian Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
 Menunjukkan dalil yang Tes tulis Isian  Jelaskan pengertian dalil
berkaitan dengan dasar yang berkaitan dengan
Akidah Islam dasar Akidah Islam ?
 Sebutkan dalil tentang
 Dapat menyebutkan dalil- dasar-dasar akidah Islam
Tes tulis Uraian ?
dalil tentang dasar-dasar
akidah Islam  Sebutkan dalil tentang
 Dapat menyebutkan dalil- Tes Lisan Uraian tujuan akidah Islam ?
dalil tentang tujuan akidah 
Islam  Hafalan dalil tentang
 Hafal dalil-dalil tentang Penugasan Hafalan dasar-dasar akidah Islam
dasar-dasar akidah Islam ?
 Hafal dalil-dalil tentang Penugasan Hafalan  Hafalan dalil tentang
tujuan akidah Islam tujuan akidah Islam ?

Mengetahui, Ciakar, Juli 2012

Kepala MTs PUI Gereba Guru Mata pelajaran
Aqidah Akhlak

Hj. Wiwi, S.Ag. M.Pd.I Kamil Hasan, S.Ag.

NIP:196202101992032001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

MTs : PUI GEREBA

Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK
Kelas/Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 2x40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi :
1. Memahami dasar dan tujuan akidah Islam.

B. Kompetensi Dasar :
1.3. Menjelaskan hubungan Iman, Islam dan Ihsan

C. Tujuan Pembelajaran :
 Dapat menyebutkan Hubungan Iman, Islam dan Ihsan
 Dapat menjelaskan Hubungan Iman, Islam dan Ihsan
 Dapat menjelaskan dan tujuan Hubungan Iman, Islam dan Ihsan
 Dapat menyimpulkan Hubungan Iman, Islam dan Ihsan

D. Materi Pembelajaran :
 menjelaskan Hubungan Iman, Islam dan Ihsan
 pengertian Hubungan Iman, Islam dan Ihsan
 tujuan Hubungan Iman, Islam dan Ihsan
 menyimpulkan Hubungan Iman, Islam dan Ihsan

E. Metode Pembelajaran :
 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran
terutama untuk kegiatan awal.
 Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi
tentang Hubungan Iman, Islam dan Ihsan, macam-macam Hubungan Iman,
Islam dan Ihsan,
 Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan
dengan materi kegiatan pembelajaran
 Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling
mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Aspek life skill yang
Kegiatan Waktu
dikembangkan
 Pendahuluan : 10  Pemahaman Konsep
Apersepsi dan Motivasi :
 Menanyakan kepada siswa
tentang Hubungan Iman, Islam
dan Ihsan
 Menjelaskan tujuan
pembelajaran dan manfaatnya
dalam kehidupan
  Kegiatan inti
 Siswa Bertanya jawab tentang 50
pengertian iman, Islam, dan
Ihsan
 Siswa Menggambarkan diagram
hubungan iman, Islam, dan
ihsan
 Siswa Menjelaskan dengan
kalimat hubungan iman, Islam,
dan ihsan
 Siswa Membaca dan menelaah
berbagai literatur untuk dapat
menjelaskan pengertian,
perbedaan dan hubungan Iman,
Islam dan Ihsan
 Kegiatan penutup.
 Guru melaksanakan penilaian 5
lisan
 Tanya jawab tentang Dalil 10
tentang dasar dan tujuan Akidah
Islam
5
 Guru memberikan tugas untuk
menghafal salah satu surat
pendek sebagai pengamalan

G. Sumber Pembelajaran
 Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat kursi dan terjemahnya
 Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII,
 LKS
 Hasil kerja siswa

H. Assessment/ Penilaian
Penilaian
Jenis Bentuk
Indikator Pencapaian Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
 Menjelaskan Tes tulis Uraian  Jelaskan pengertian
pengertian Iman, Iman, Islam dan
Islam dan Ihsan Ihsan?
Tes tulis Jawab
 Menjelaskan singkat  Sebutkan
Tes tulis
perbedaan antara perbedaan antara
Uraian
Iman, Islam dan Iman, Islam dan
Ihsan Ihsan ?
 Menjelaskan  Jelaskan hubungan
hubungan Iman, Iman, Islam dan
Islam dan Ihsan Ihsan?

Mengetahui, Ciakar, Juli 2012

Kepala MTs PUI Gereba Guru Mata pelajaran
Aqidah Akhlak

Hj. Wiwi, S.Ag. M.Pd.I Kamil Hasan, S.Ag.

NIP:196202101992032001